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Mesopotamia:
En el año 3000 a.C, en la zona de Mesopotamia, la civilización Sumeria comienza a llevar registros de las operaciones comerciales. Razón por la cual fueron considerados como los primeros dirigentes y funcionarios administrativos profesionales.

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Egipto:
En el Siglo XXVI a.C, en Egipto se realiza la construcción de la gran pirámide y con ello quedan evidencias de la población y control sofisticados que utilizaron.

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China:
En el Siglo XXVI a.C; El emperador de China Yao utiliza el principio de la junta de consejo para dirigir a su nación en forma descentralizada.

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Época Primitiva:
| En el siglo XVII a.C; en la cuidad de Babilonia, surge el Código de Hammurabi el cual fue elaborado de manera meticulosa y contenía los registros de las operaciones; y fue considerado como una evidencia de control.

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Doctrina del Comportamiento Ético:
En el Siglo VI a.C; Confucio un reconocido pensador chino quien expone su doctrinas sobre el comportamiento ético de los ciudadanos y los gobernantes; con lo cual contribuye a la forma en que los gobernadores administraban los recursos del pueblo.

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Época primitiva: Grupos de tribus nómadas y sedentarias administran y organizan su vida con estilos propios a la época y de acuerdo a los recursos que tenían a su alcance. La administración comienza con la caza, la pesca entre otras actividades.

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Culturas mesopotámicas:
Aplicaban un orden jerárquico: 1.-Nobles:
El vicario / rey, los funcionarios importantes, los sacerdotes, jefes militares. Integraban un grupo privilegiado, con grandes extensiones de tierra, y constituían el sector social más encumbrado.
2.-Comerciantes:
Llegaron a ocupar un papel destacado en la sociedad, ya que se enriquecieron gracias al Intercambio. Se encargaban del gran comercio y recorrían vastos territorios.
3.-Artesanos:
Trabajaban para el templo o para el rey.
4.-Agricultores:
Formaban el grupo social

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Época feudal:
| Durante el feudalismo, las relaciones sociales se caracterizaron por un
régimen de servidumbre. La administración interior del feudo estaba sujeta al
criterio del señor feudal, quien ejercía un control sobre la producción del
siervo. Al finalizar esta época, un gran número de siervos se convirtió en
trabajadores independientes, organizando así los talleres artesanales y el
sistema de oficios con nuevas estructuras de autoridad en la administración.

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Filósofos. Sócrates. Aristóteles. Platón:
Los filósofos realizaron diferentes aportes a la teoría de la administración, comenzando a ejercer influencia desde la época de Sócrates (470 a.n.e - 399 a.n.e) quien defendía la tesis de que la administración es una habilidad personal "separada del conocimiento técnico y de la experiencia". Posteriormente, varios fueron los aportes desde esta disciplina, siendo los más relevantes los de Platón (429 a.n.e - 347 a.n.e), Aristóteles (384 a.n.e – 322 a.n.e).

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Génova : En el año de 1494, en Génova, Luca Pacioli divulga el sietema de partidas dobles para los registros contables en el libro “Summa de arithmetica, geometría, proportioni et proporcionalita(obras de aritmética, geometría, proporciones y proporcionalidades).

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Iglesia católica:
Su  estructura sirvió de modelo a muchos administradores; y las organizaciones militares, influyendo en el comportamiento administrativo desde sus principios de dirección, unidad de mando, escala jerárquica y toma de decisiones científicas, entre otros.

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Revolución Industrial
A mediados del siglo XVIII, en Inglaterra se inicia la Revolución Industrial; En el año de 1776, Adam Smith publica su libro “La riqueza de las Naciones”, en el cual describe y elogia el principio de la división del trabajo y la especialización de los trabajadores.

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Escuela clásica Adam Smith (1723-1790):
Es uno de los grandes investigadores que influyen en el pensamiento económico del siglo XIX, y el creador de la escuela clásica en economía. Vive en la Inglaterra de los comienzos de la revolución industrial. Escribe La riqueza de las naciones en 1776, que es un tratado sobre el funcionamiento del sistema capitalista, lo que le valdrá la enemistad de la burguesía.
El Estado debe intervenir lo menos posible y dejar que las fuerzas de la oferta y la demanda actúen libremente.  “ Ninguna sociedad puede prosperar y ser feliz si en ella la mayor parte de los miembros es pobre y desdichada” ( Smith, 1776)

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Inglaterra:
| En el año de 1800, La fundición Soho de Inglaterra, creada por James Watt encargada de fabricar la primera locomotora de vapor; es una colección de innovaciones administrativas: procedimientos estandarizados de trabajos, especificaciones de piezas y herramientas, previsión de ventas y planeación de la producción, salarios, incentivos, tiempos estandarizados, fiestas y bonos de navidad para los empleados, sociedad de socorro mutuo para los empleados, contabilidad y auditoria.

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| Administración Humanista :
En el año de 1810, en Escocia, Robert Owen inicia una experiencia de administración humanista en su fábrica textil de New Lanark.

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Organización militar:
Almirante: Actividad que el estado desarrolla para garantizar la defensa de su soberanía y la integridad e independencia del territorio nacional. Guaita: Organización estática o territorial de ejército (en oposición a las fuerzas combatientes que integran la organización dinámica o funcional). Es la parte del ejército que realiza la función auxiliar que asegura el funcionamiento y la adecuada actuación de las fuerzas combatientes.

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| Enfoque neoclásico de George R. Terry (1839-1897):
| Análisis del trabajo y adaptación del trabajador al trabajo. En esta primera etapa domina el aspecto meramente productivo. El objetivo de la psicología del trabajo –o psicología industrial, para la mayoría– era la verificación de las características humanas que exigía cada tarea por parte de su ejecución, y la selección científica de los empleados, basada en esas características. Esta selección científica se basaba en pruebas. Durante esta etapa los temas predominantes en la psicología

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Primera Escuela de Administración:
En el año de 1881, en Estados Unidos; Joseph Wharton fundó la primera Escuela de Administración. Comienza el movimiento de la Administración Científica.

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Escuelas del pensamiento administrativo:
| Existen diversos conceptos de la Administración, dependiendo del punto de vista, convicciones y comprensión de quien la define; algunos autores definen la. Administración de la siguiente manera: Ames Stoner, R. Edward Freeman Y Daniel Gilbert, Jr (1996): "Administración es el proceso de planeación, organización, dirección y control de trabajo de los miembros de la organización y de usar los recursos disponibles de la organización para alcanzar las metas establecidas". Harold Koontz Y Heinz Weihrich (1996): " Administrar es el proceso de diseñar y mantener un medio ambiente en que las personas trabajando en grupo, alcance con eficiencia metas seleccionadas". Henry Fayol (1960): " Administración es prever, organizar, mandar, coordinar y controlar"

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Administración científica. Frederick Taylor. (1856-1915):
| Su énfasis es hacia las tareas y se enfoca en la racionalización del trabajo a nivel operacional.

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Escuela estructuralista. Max Weber:
Enfatizado en la estructura y reglamentación de su funcionamiento, sus principales enfoques: la organización formal burocrática y la racionalidad organizacional.

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Escuela clásica.  Henry Fayol (1841-1925):
Su énfasis estaba direccionado hacia la estructura y funciones. Sus principales enfoques: la Organización formal, los principios generales de la administración y las funciones del administrador.

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Escuela de relaciones humanas. Elton Mayo (1880-1949)
La teoría de las relaciones humanas fue desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores Mery Perker Follet, Abraham Maslow y Douglas Mc Gregor en los Estados Unidos en el año en el año 1.930. Fue básicamente un movimiento de reacción y de oposición a la teoría clásica de la administración., haciendo énfasis en las relaciones interpersonales; sus enfoques principales fueron: la organización informal, la motivación, comunicación, liderazgo y dinámica de grupo.

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Teoría de la calidad. Kaoru Ishikawa (1915-1989):
Las principales ideas de Ishikawa se encuentran en su libro ¿Qué es el control total de calidad ?: la modalidad japonesa. En él indica que el CTC (Control Total de Calidad) en Japón se caracteriza por la participación de todos, desde los más altos directivos hasta los empleados más bajos. Puso especial atención en el desarrollo del uso de métodos estadísticos prácticos y accesibles para la industria. Su enfoque incluye compromiso, participación, comunicación, trabajo en equipo y planificación como elementos de la calidad total.

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Teoría de las organizaciones como sistemas sociales. Daniel Katz y Robert Kahn:
Hizo énfasis en el carácter cíclico de los eventos sociales y relaciones entre ellos. Enfoque: Organización como un sistema social, abierto, en interacción con el ambiente.

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Escuela cuantitativa. Herbert Simón (1916-2001):
| Esta escuela, considera que el que hacer de la corporación puede ser facilitado si, por una parte, se logra medir en aspectos cuantitativos cada uno de los elementos que ver la empresa, y por la otra, si se analizan los problemas organizacionales a la luz de ciertos modelos matemáticos relacionados con la toma de decisiones. Dichos modelos, se utilizan en: 1. La investigación de operaciones. 2. Las teorías de decisión. 3. El manejo electrónico de datos. 4. Los métodos estadísticos.

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Nueva teoría de las relaciones humanas.

Thomas. J. Peters y Robert H.

Waterman :
| Se enfatizó en las personas. Su enfoque: Relación condiciones laborales. Estado de los trabajadores. Seguridad en el trabajo. Estimulación de la creatividad y recompensas a los trabajadores.

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Teoría del desarrollo organizacional (D.O). Warren Bennis, Edgar Schein,

Robert BIake,Jane Mouton:
Énfasis: en las personas. Enfoque: Cambio organizacional planeado y de sistema abierto. Los programas D.O están basados en valores humanistas, democráticos y optimistas acerca de las personas, los grupos y las nuevas organizaciones.

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Teoría de la calidad. William Ouchi (1943):
| Teoría Z. Hizo énfasis en las relaciones humanas como complemento a la administración científica. Sus principales enfoques incluyen participación en la toma de decisiones, comunicación, trabajo en equipo.

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Teoría de la contingencia. A. D. Chandler, T. Burns y G. M. Stalker, J. Woodward y P. Lawrence y J. Lorsch:
Énfasis: Relación ambiente estructura de la Organización. Enfoque: Análisis de la relación funcional que se establece entre el ambiente y las estructuras y técnicas administrativas.

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Teoría de la calidad. Philips Crosby (1926-2001):
| La respuesta de Crosby a la crisis de la calidad fue el Principio de "hacerlo correctamente la primera vez" ("hacerlo bien la primera vez" DIRFT). También incluyó principios básicos: la definición de calidad está de acuerdo a las necesidades; un manejo estándar equivale a cero errores; la medida de la calidad es el precio de la inconformidad. De los cuales se deprenden sus catorce principios, entre los cuales destacan el compromiso de la dirección, la cual tiene que definir y comprometerse con una política y cumplir requisitos para no cometer errores.

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Teoría de la calidad. William Deming (1900-1993):
| Crear constancia en la mejora de productos y servicios, con el objetivo de ser competitivo y mantenerse en el negocio, además de proporcionar puestos de trabajo. Adoptar una nueva filosofía de cooperación en el cual todos se benefician, y ponerla en práctica enseñándola a los empleados, clientes y proveedores. Desistir de la dependencia en la inspección en masa para lograr calidad. Eliminar errores y controlar la variación del proceso mediante “gráficos de control”.

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Enfoque de la responsabilidad social empresarial:
Es la conciencia del comportamiento y la acción de mejora continúa medida y consistente que hace posible a la empresa ser más competitiva haciendo un uso racional de los recursos, cumpliendo con las expectativas de todos sus participantes en lo particular y de la sociedad en lo general, respetando la dignidad de la persona y de las comunidades en que opera, así como su entorno. (Barroso, 2008, p. 77).