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•	¿Cuál es el rol de la familia en el nuevo escenario educativo virtual?

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•	¿Cuál es el rol de la familia en el nuevo escenario educativo virtual?

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La familia siempre ha sido pionera de la educación en el individuo. Sin embargo, en el contexto pandémico, donde la educación se ha visto obligada a continuar de manera virtual, la familia resulta entonces en la estructura indispensable para su continuidad. Desde proveer de los recursos y herramientas de comunicación y conectividad, hasta en el acompañamiento tutorado de los educandos como elementos de apoyo académico.

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•	¿Qué desafíos enfrenta la escuela en la época de pandemia?

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•	¿Qué desafíos enfrenta la escuela en la época de pandemia?

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El primer desafío de la escuela ha sido la adaptabilidad del modelo educativo, tradicionalmente presencial, a un modelo netamente virtual. Donde se han adaptado las aulas y los servicios administrativos en un ambiente virtual.

El siguiente reto ha sido acercar esta nueva dinámica educativa a la población con limitaciones tecnológicas y económicas, haciendo que la migración no margine este sector tan desprotegido.

Por otro lado, todo el personal educativo ha tenido que adquirir habilidades digitales que le permitan continuar con su quehacer en pro de la sobrevivencia de su unidad de trabajo.

Ahora, cada unidad educativa ha puesto su creatividad en marcha para garantizar una adaptabilidad de la educación a un sistema hibrido, donde la educación virtual y presencial puedan coadyuvar a la continuidad del ciclo escolar en tanto la pandemia continúe.

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Sin duda la dinámica de adaptabilidad de la educación en tiempos de pandemia ha sido un verdadero desafío para todos los elementos que forman parte de la dinámica educativa. Y es que nadie estaba preparado para vivir y transformar su estilo de vida cotidiana, en un entorno enclaustrado. Donde una gran población juvenil se dio cuenta que realmente le falta mucho por aprender de herramientas tecnológicas, y que aquellos con mayor experiencia, que se resistían a adoptar los nuevos medios de comunicación e introducirse a un mundo virtual, son justamente estos medios indispensables para continuar con los quehaceres cotidianos.

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https://www.youtube.com/watch?v=NMnCFJY7hLk

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Ciudad de México, 8 de abril de 2021. Reitera SEP que el regreso a clases presenciales será gradual y en semáforo epidemiológico en verde

Coincide la dependencia con la Asociación Nacional de Padres de Familia (ANPAF), en que los que lleven a sus hijas e hijos a las aulas, se deben responsabilizar de aplicar y respetar las medidas de higiene y prevención.

Madres y padres de familia están en libertad de decidir si llevan o no a sus hijas e hijos a los planteles escolares.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) reitera que el regreso a clases presenciales, en las entidades con semáforo epidemiológico en verde, será gradual y voluntario, por lo que las madres y padres de familia están en libertad de decidir si llevan o no a sus hijas e hijos a los planteles escolares.

En este sentido, respalda la postura asumida por la Asociación Nacional de Padres de Familia (ANPAF), de que, con la apertura de los planteles escolares, quienes decidan no llevar a los estudiantes a clases presenciales, apoyen a sus hijas e hijos, así como la labor de los maestros, desde casa.

Asimismo, la Secretaría de Educación Pública mantiene su compromiso de entablar un diálogo abierto con las organizaciones de madres y padres de familia de todo el país, así como con el magisterio, para acordar las medidas pertinentes para el mejoramiento y desarrollo de las comunidades de aprendizaje, e invita a la ANPAF a un diálogo directo y franco en próximas fechas.

La SEP también coincide en que los padres de familia que lleven a sus hijas e hijos a las aulas, se deben responsabilizar de aplicar y respetar las medidas de higiene y prevención, establecidas por las autoridades educativas y de salud.

Por lo anterior, Educación y Salud han establecido mecanismos de coordinación con las entidades federativas para que, como lo han planteado las organizaciones de padres de familia, las autoridades estatales contribuyan con los insumos para sanitizar los planteles, además de que se debe tener la infraestructura adecuada en las escuelas para un regreso seguro a clases presenciales.

Para la SEP todos: gobierno federal, autoridades estatales, magisterio, madres y padres de familia, deben asumir su responsabilidad y establecer el diálogo necesario en beneficio del sector educativo nacional.
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Boletín SEP no. 67 Reitera SEP que el regreso a clases presenciales será gradual y en semáforo epidemiológico en verde

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Ciudad de México, 8 de abril de 2021. Reitera SEP que el regreso a clases presenciales será gradual y en semáforo epidemiológico en verde Coincide la dependencia con la Asociación Nacional de Padres de Familia (ANPAF), en que los que lleven a sus hijas e hijos a las aulas, se deben responsabilizar de aplicar y respetar las medidas de higiene y prevención.

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Estrategia Nacional para el Regreso Seguro a Clases Presenciales en las Escuelas de Educación Básica

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Estrategia Nacional para el Regreso Seguro a Clases Presenciales en las Escuelas de Educación Básica

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Hurtado, F. J.  (2020, Agosto). La educación en tiempos de pandemia: los desafíos de la escuela del siglo XXI. Revista Arbitrada Del Centro De Investigación Y Estudios Gerenciales. 176-187. http://www.grupocieg.org/archivos_revista/Ed.44(176-187)%20Hurtado%20Tavalera_articulo_id650.pdf