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Mariella Andrea Gutiérrez Valenzuela (mariellag)

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See all the wonderful things Mariella Andrea Gutiérrez Valenzuela has made

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Lilian Suyapa Moreno Sevilla (lmoreno70)

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See all the wonderful things Lilian Suyapa Moreno Sevilla has made

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Fundamentación equipo B:
Emma Chávez Mora, Darinka Radovic, Lisett Paez Cuba , Mónica Tapia Ladino y Cecilia Gutiérrez Contreras

La imagen constituye una propuesta que integra de manera visual contenidos de la Agenda 2030 relacionadas con Educación de calidad -ODS4 y el de Igualdad de Género -ODS- en un contexto de sostenibilidad.
En una primera área de la imagen se releva el contexto de mujer empoderada y líder, que rompe barreras y se convierte en referente. Con ella representamos la disminución de brechas relacionadas con los ODS 4 uy 5 relacionados con:
• 4.3 De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria
• 4.5 De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad
• 5.c Aprobar y fortalecer políticas acertadas y leyes aplicables para promover la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y las niñas a todos los niveles.
• 5.5 Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.

Luz Marina Huenchucoy Millao es una joven lafquenche, trabajadora social y magíster en trabajo social que se desempeña como académica de la Universidad de Temuco, Chile. Al ser una mujer de origen humilde, proveniente de una etnia y criada por abuelos, permite ilustrar el enfoque género desde la interseccionalidad.

Elisa Araya Cortez es la primera Rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), en Chile. Es una mujer de origen muy humilde que se convierte en la primera rectora chilena elegida por votación. Evidencia el liderazgo femenino en el escenario educativo, enfrentando la barrera del techo de cristal.

Además de la propuesta latinoamericana, un paradigma africano lo constituye Ella Khowla, quien con 25 años de edad es la coordinadora del Centro Alternativo de Resolución de Disputas de Baidoa, en el sudoeste de Somalia. Se dedica a resolver discusiones que van desde el robo de tierras hasta el abuso doméstico. En el liderazgo de Khwola se evidencia la meta: “Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación”.

En la segunda zona de la imagen se muestra una clase de adultos, para evidenciar la perspectiva equitativa en todas las edades. Esta tributa al Objetivo 4to: "Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos". En particular se refleja la educación de personas mayores, aprovechando su inteligencia cristalizada, como forma de ilustrar la igualdad de género para un Desarrollo Sostenible en el ámbito educativo.

Creemos, desde la imagen propuesta, que podemos englobar varios de las principales desafíos y logros alcanzados en el ámbito de la equidad de género, educación y sostenibilidad al 2030.

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he sentido culpa porque siento que debería hacer más o 

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Fundamentación equipo B:
Emma Chávez Mora, Darinka Radovic, Lisett Paez Cuba , Mónica Tapia Ladino y Cecilia Gutiérrez Contreras

La imagen constituye una propuesta que integra de manera visual contenidos de la Agenda 2030 relacionadas con Educación de calidad -ODS4 y el de Igualdad de Género -ODS- en un contexto de sostenibilidad.
En una primera área de la imagen se releva el contexto de mujer empoderada y líder, que rompe barreras y se convierte en referente. Con ella representamos la disminución de brechas relacionadas con los ODS 4 uy 5 relacionados con:
• 4.3 De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria
• 4.5 De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad
• 5.c Aprobar y fortalecer políticas acertadas y leyes aplicables para promover la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y las niñas a todos los niveles.
• 5.5 Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.

Luz Marina Huenchucoy Millao es una joven lafquenche, trabajadora social y magíster en trabajo social que se desempeña como académica de la Universidad de Temuco, Chile. Al ser una mujer de origen humilde, proveniente de una etnia y criada por abuelos, permite ilustrar el enfoque género desde la interseccionalidad.

Elisa Araya Cortez es la primera Rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), en Chile. Es una mujer de origen muy humilde que se convierte en la primera rectora chilena elegida por votación. Evidencia el liderazgo femenino en el escenario educativo, enfrentando la barrera del techo de cristal.

Además de la propuesta latinoamericana, un paradigma africano lo constituye Ella Khowla, quien con 25 años de edad es la coordinadora del Centro Alternativo de Resolución de Disputas de Baidoa, en el sudoeste de Somalia. Se dedica a resolver discusiones que van desde el robo de tierras hasta el abuso doméstico. En el liderazgo de Khwola se evidencia la meta: “Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación”.

En la segunda zona de la imagen se muestra una clase de adultos, para evidenciar la perspectiva equitativa en todas las edades. Esta tributa al Objetivo 4to: "Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos". En particular se refleja la educación de personas mayores, aprovechando su inteligencia cristalizada, como forma de ilustrar la igualdad de género para un Desarrollo Sostenible en el ámbito educativo.

Creemos, desde la imagen propuesta, que podemos englobar varios de las principales desafíos y logros alcanzados en el ámbito de la equidad de género, educación y sostenibilidad al 2030.

# data[].attributes.headline
Educación de calidad con equidad de género

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Educación de calidad con equidad de género

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Por: Lorena Gerli, Paola Núñez, Lilian San Martín, Marcela Chavarría, Mariella Gutiérrez

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Educación de calidad con equidad de género

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Igualdad de género, educación y desarrollo sostenible.
Por: Arlen Córdoba, Lilian Suyapa,
Humberto Vergara, María Yeber

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Tema II ODS 4 y 5 para la sustentabilidad

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Adjunto imágenes y aportación personal (ODS 4 Y 5)

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PARTICIPACIÓN FORO ODS EQUIPO 1 MARCELA CHAVARRIA 