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(ZG: Jugendliche)

EU-Initiative klicksafe

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Im klicksafe-Materialsystem finden Sie eine Vielzahl an Medien die Online-Kompetenz fördern. Die Materialien richten sich an Pädagog*innen, Eltern & Jugendliche

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Selbstlerntools für die Zielgruppe - Bereich  Lebensweltorientierte Grundbildung 

# data[].attributes.subject
Selbstlerntools für die Zielgruppe - Bereich  Lebensweltorientierte Grundbildung 

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(Haben keinen Branchenbezug, können aber das Lernen von Schreiben und Lesen generell unterstützen.)

# data[].attributes.headline
Selbstlerntools für die Zielgruppe - aber im Bereich Arbeitsorientierte Grundbildung 

# data[].attributes.subject
Selbstlerntools für die Zielgruppe - aber im Bereich Arbeitsorientierte Grundbildung 

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(Vorteil: Medienkompetenzen "nebenbei" lernen und das Tool ggf. auch nach der Schulung zum Weiterlernen nutzen)

# data[].attributes.body
Toolbox AoG: Ein Angebot des BIBB – Büro für berufliche Bildungsplanung & Lernende Region Köln.

# data[].attributes.body
-Passwort erstellen einüben
-TN USB Sticks aushändigen und damit speichern üben
-Tastatur erklären: Tasten drücken ausprobieren lassen
-TN einen Fake-Mail-Account erstellen lassen -> TN schicken sich gegenseitig E-Mails (Formulierungen üben, Unterschied cc., bcc. ... )
-Texte markieren, kopieren, korrigieren, bearbeiten etc.

# data[].attributes.headline
Hier finden Sie Beispielschulungskonzepte zum Thema: "Digitale Grundkompetenzen in der AoG". 

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Hier finden Sie Beispielschulungskonzepte zum Thema: "Digitale Grundkompetenzen in der AoG". 

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Außerdem generelle, didaktische Hinweise zu Digital-Learning (siehe unten).

# data[].attributes.body
Projekt eVideo – Arbeit und Leben Berlin/ Brandenburg

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das eVideo richtet sich an Personen, die noch nie einen Computer bedient haben. Es soll sie mit der Anwendung von Maus und Tastatur vertraut machen und so auf die Nutzung der eVideo Lernprogramme zu den verschiedenen Branchen vorbereiten.

ACHTUNG: Der Lernfortschritt des Trainings wird durch Cookies erfasst. Diese Cookies werden auf dem Endgerät des Nutzers gespeichert. Es werden keine Daten zum Lernstand oder Lernfortschritt an den Betreiber dieser Webseite oder einen Dritten übermittelt. Bitte lesen Sie sich vor dem Start des Trainings unsere Datenschutzerklärung aufmerksam durch.

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Das eVideo richtet sich an Personen, die noch nie einen Computer bedient haben. Es soll sie mit der Anwendung von Maus und Tastatur vertraut machen und so auf die Nutzung der eVideo Lernprogramme zu den verschiedenen Branchen vorbereiten. ACHTUNG: Der Lernfortschritt des Trainings wird durch Cookies erfasst.

# data[].attributes.body
(ZG: Senior*innen)

Initiative A1 Internet für alle
A1 Telekom Austria Group

# data[].attributes.headline
Fake News: Material für die Basisbildung

# data[].attributes.subject
Fake News: Material für die Basisbildung

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Weiteres Lernmaterial:
https://www.alphabetisierung.at/lernmaterial/

Fake News von Burgstaller
Zentrale Beratungsstelle für Basisbildung - Österreich

# data[].attributes.body
(ZG: Schüler*innen)
EU-Initiative klicksafe

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Lese- und Schreibkompetenzen sind ggf. auch Thema.

# data[].attributes.headline
Falls die TN schon weiter sind, könnten Sie auch digital gestützt moderieren.

# data[].attributes.subject
Falls die TN schon weiter sind, könnten Sie auch digital gestützt moderieren.

# data[].attributes.body
(Vorteil: Medienkompetenzen "nebenbei" erlernen).

In dieser Spalte werden Ihnen hilfreiche Tools zur digital gestützten Lehre präsentiert.

# data[].attributes.headline
Wir stehen Ihnen zu allen Fragen bereit. Probieren Sie die Tools gerne erst mit uns aus. 

# data[].attributes.subject
Wir stehen Ihnen zu allen Fragen bereit. Probieren Sie die Tools gerne erst mit uns aus. 

# data[].attributes.body
https://sozialpartner.grundbildung.nrw/

# data[].attributes.body
Arbeitsplatz

# data[].attributes.body
(ZG: eigentlich Jugendliche)

handysektor.de
Landesanstalt für Kommunikation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Wir werden immer mehr zum gläsernen Menschen." Diesen Satz hast du sicherlich schon einmal gehört. Gemeint ist damit, dass mittlerweile sehr viel Privates über uns im Internet steht - weltweit für jedermann abrufbar. Dazu gehören persönliche Daten wie dein Name, dein Geburtsdatum oder deine Adresse, aber auch mit Fotos und Videos kannst du in Verbindung gebracht werden. Außerdem kennt man über soziale Netzwerke oft Informationen wie die Musik die du magst, wo du zur Schule gehst oder wer deine Freunde sind.

Doch was sind überhaupt persönliche Daten? Wo sitzen die fleißigsten Datensammler? Und wie kannst du deine privaten Daten schützen? Antworten auf all diese Fragen erhältst du hier auf der Sonderseite zum Thema Datenschutz.

Ebenso sagen wir dir, was Urheber- und Persönlichkeitsrechte sind. Vor allem beim Kopieren und Veröffentlichen von Bildern, Videos und Musik musst du sehr aufpassen, denn nicht alles ist erlaubt! Das beginnt schon bei der Arbeit an einer Präsentation für die Schule, oder beim Musikhören über's Internet. Informiere dich also vorher bei uns darüber, was du darfst und was verboten ist.

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"Wir werden immer mehr zum gläsernen Menschen." Diesen Satz hast du sicherlich schon einmal gehört. Gemeint ist damit, dass mittlerweile sehr viel Privates über uns im Internet steht - weltweit für jedermann abrufbar. Dazu gehören persönliche Daten wie dein Name, dein Geburtsdatum oder deine Adresse, aber auch mit Fotos und Videos kannst du in Verbindung gebracht werden.

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Falls eines dieser Tools in eine analoge Schulung eingebunden werden soll, muss zunächst die Nutzung des Tools an sich erklärt werden.

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Falls eines dieser Tools in eine analoge Schulung eingebunden werden soll, muss zunächst die Nutzung des Tools an sich erklärt werden.

# data[].attributes.body
Bei der ZG ist es wichtig "Einfache Sprache" zu verwenden.

DGB-Bildungswerk Bund - Mento

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DGB Bildungswerk BUND - Einfach besser! Tipps zum verständlichen Schreiben

# data[].attributes.attachment_link.title
Einfach besser! Tipps zum verständlichen Schreiben

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MENTO ist ein Projekt des DGB Bildungswerk BUND, das im Rahmen der Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung vom Ministerium für Bildung und Forschung gefördert wird.

# data[].attributes.headline
Hier gilt: Der Bedarf an konkreten Übungen kann sich je nach Betrieb unterscheiden!

# data[].attributes.subject
Hier gilt: Der Bedarf an konkreten Übungen kann sich je nach Betrieb unterscheiden!

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Die Bedarfsanalyse wird mediiert durch die Bildungsreferent*innen der Sozialpartner NRW

# data[].attributes.body
Wenn die TN während der Schulung z.B. am PC arbeiten sollen, erfolgt ggf. zunächst eine Einführung in Basiskenntnisse zur Bedienung von Computern.

# data[].attributes.body
Weitere Materialien zu Alphabetisierungsmodulen & branchenspezifisches Deutsch:
https://www.bnw.de/bnwde/content/deutsch/unternehmen/qualifizierung/grundbildung/alphagrund

BNW -  Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft
Projekt AlphaGrund

# data[].attributes.body
Weitere Erklärvideos: https://www.handysektor.de/mediathek/erklaervideos/page?cHash=75f159e46247108c4dc0c719e290539c

handysektor.de
Landesanstalt für Kommunikation

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Wie funktioniert eigentliches dieses INTERNET?!

# data[].attributes.headline
Erklärvideos/ Tutorials zu Fake News und Algorithmen

# data[].attributes.subject
Erklärvideos/ Tutorials zu Fake News und Algorithmen

# data[].attributes.body
(ZG: Schüler*innen)

Initiative Klickwinkel
Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klickwinkel - Weite Deinen digitalen Blick

Hier findest du Informationen rund um das Thema Fake News. Was Fake News sind, wie du sie erkennen kannst und wie Du selbst gute Beiträge für soziale Medien produzieren kannst. Gestalte Deine digitale Welt. Fair. Respektvoll. Selbstbewusst. Damit es nicht nur ein paar laute Stimmen gibt, sondern Fakten und vielfältige Meinungen gehört werden. Für eine starke und lebendige Demokratie.

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Die Tutorials erklären Dir, wie Du Fakes erkennst und wie Algorithmen steuern, was Dir YouTube anzeigt. Wie du Filme auf dem Smartphone drehst oder Podcast produzierst.

# data[].attributes.body
(ZG: eigentlich Jugendliche)

handysektor.de
Landesanstalt für Kommunikation

# data[].attributes.headline
1. PC (und andere in der Schulung genutzte) Endgeräte erklären

# data[].attributes.subject
1. PC (und andere in der Schulung genutzte) Endgeräte erklären

# data[].attributes.body
Auch hier gilt wieder:
Verwendung des Tools erklären. Wenn möglich, kann man die TN auch einfach über Smartphone mitmachen lassen.

# data[].attributes.headline
Weitere Materialien haben wir für Sie in einer Linkliste zusammengestellt:

# data[].attributes.subject
Weitere Materialien haben wir für Sie in einer Linkliste zusammengestellt:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Verbände/ Netzwerke

Netzwerk für Alphabetisierung und Grundbildung : Da s Netzwerk  zählt über 130 Unterzeichner*innen,  Landesministerien,  Volkshochschulen, Landesorganisationen der Weiterbildung, Wohlfahrtspflege, Gewerkschaften, Unternehmensverbände  etc.

Bundesverband Alphabetisierung u. Grundbildung e. V. : Der bundesweite Verband bündelt die Erfahrungen und Kompetenzen aus 35 Jahren Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit.

bbb Büro für berufliche Bildungsplanung: Unter dem Profil Forschen – Beraten – Weiterbilden forscht hier ein interdisziplinäres Team zu mehreren Feldern, u.a. auch zu AoG.

Hans-Böckler-Stiftung : Die Stiftung ist das Mitbestimmungs-, Forschungs- und Studienförderungswerk des Deutschen Gewerkschaftsbundes. Sie ist eine gemeinnützige Stiftung mit Sitz in Düsseldorf.

Institut der deutschen Wirtschaft :  Das private Wirtschaftsforschungsinstitut und seine Toc ht ergesellschaften bilden einen Verbund aus Forschung, Beratung und Kommunikation.

Koordinierungsstelle „Dekade für Alphabetisierung” : Als Service- & Geschäftsstelle für die Akteure der AlphaDekade hat das BIBB im Auftrag des BMBF eine bundesweite Koordinierungsstelle eingerichtet.

Lernende Region – Netzwerk Köln e. V. : Ein gemeinnütziger Verein, welcher von der Stadt Köln und der IHK Köln im Rahmen des bundesweiten Förderprogramms „Lernende Regionen“ initiiert wurde.

https://wb-web.de

Deutschen Instituts für Erwachsenenbildungen : Portal mit Informations-, Kommunikations- und Lernangeboten für Lehrende der Erwachsenen- und Weiterbildung.

# data[].attributes.attachment_link.description
Netzwerk für Alphabetisierung und Grundbildung : Das Netzwerk zählt über 130 Unterzeichner*innen, Landesministerien, Volkshochschulen, Landesorganisationen der Weiterbildung, Wohlfahrtspflege, Gewerkschaften, Unternehmensverbände etc.

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Lernen während der Arbeitszeit, Schichtmodelle sind zu beachten

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(ZG Schüler*innen)

Projekt Medienscouts NRW
Landesanstalt für Medien NRW

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Im Workshop „Internet und Sicherheit" erarbeiten Schülerinnen und Schüler, zusammen mit ihren Lehrkräften, wesentliche Grundlagen einer sicheren Internetnutzung.

Dazu gehören eine Vielzahl an Themen, wie z. B.

Abzocke im Netz,

Anti-Viren-Schutz,

sicheres Mailing und Chatten,

Suchmaschinennutzung,

Datenschutz und Urheberrecht,

Pornografie, Sexting, Cyber-Grooming u.v.a.

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Im Workshop „Internet und Sicherheit" erarbeiten Schülerinnen und Schüler, zusammen mit ihren Lehrkräften, wesentliche Grundlagen einer sicheren Internetnutzung. Dazu gehören eine Vielzahl an Themen, wie z. B. Abzocke im Netz, Anti-Viren-Schutz, sicheres Mailing und Chatten, Suchma­schinennutzung, Datenschutz und Urheberrecht, Pornografie, Sexting, Cyber-Grooming u.v.a.

# data[].attributes.body
Das Projekt bietet digitale Helfer für geringqualifizierte Erwachsene, z.B. werden ausgewählte Apps mithilfe von kurzen Erklärvideos vorgestellt.

Projekt von Helliwood media & education im Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.V.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ausgewählte Apps und Tools werden mithilfe von kurzen Videosequenzen für gering literalisierte Erwachsene erklärt. Unterschiedliche Kategorien helfen bei der Unterscheidung und Zuordnung.

# data[].attributes.body
Eine Selbstlernplattform für berufsbezogene Grundbildung (Rechnen, Schreiben, Lesen)

Regionales Grundbildungszentrum (RGZ), Volkshochschule Oldenburg gGmbH

# data[].attributes.body
Lernfortschritte sollten nachgehalten werden

Projekt ABAG
Lernende Region - Netzwerk Köln e.V.

Weitere Informationen zum Einsatz des Portfolios für Lehrende: https://www.bildung.koeln.de/materialbibliothek/download.php?idx=8dcf9fb2b34cfd181bcc3f20cf7b2e9d

# data[].attributes.headline
Mögliches Qualifizierungsangebot – eine Blaupause:                       Digitale Grundlagen

# data[].attributes.subject
Mögliches Qualifizierungsangebot – eine Blaupause:                       Digitale Grundlagen

# data[].attributes.body
https://sozialpartner.grundbildung.nrw/digitale-grundlagen/

Sozialpartner NRW

# data[].attributes.attachment_link.description
Ein Alltag ohne Smartphone und Co. ist nicht mehr vorstellbar. In vielen Arbeitsbereichen spielt die Digitalisierung eine immer größere Rolle. Der sachgerechte Umgang mit digitalen Medien ist eine grundlegende Kompetenz, die auch bei un- und angelernten Beschäftigten immer häufiger vorausgesetzt wird.

# data[].attributes.body
unter "für Trainer*innen" -> Schulungskonzepte

Projekt eVideo – Arbeit und Leben Berlin/ Brandenburg

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das digitale Lerninstrument eVideo vermittelt gezielt Grundkompetenzen für die Arbeitswelt. Die Lernmotivation steht dabei im Vordergrund: Die Lernenden durchlaufen jeweils eine realistische Geschichte aus der Arbeitswelt. Dabei lernen sie das Unternehmen kennen und unterstützen ihr virtuelles Kollegium beim Lösen verschiedener Aufgaben. Außerdem müssen sie ein Rätsel lösen. Das Web Based Training (WBT) eVideo ist derzeit für fünf Branchen verfügbar und wird ständig weiterentwickelt und erweitert.

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Das digitale Lerninstrument eVideo vermittelt gezielt Grundkompetenzen für die Arbeitswelt. Die Lernmotivation steht dabei im Vordergrund: Die Lernenden durchlaufen jeweils eine realistische Geschichte aus der Arbeitswelt. Dabei lernen sie das Unternehmen kennen und unterstützen ihr virtuelles Kollegium beim Lösen verschiedener Aufgaben. Außerdem müssen sie ein Rätsel lösen.

# data[].attributes.body
Projekt Digital-Kompass
Autorin: Dagmar Hirche (Wege aus der Einsamkeit e.V.)

# data[].attributes.headline
Arbeitsheft Surfen und Internet - so funktioniert das Internet

# data[].attributes.subject
Arbeitsheft Surfen und Internet - so funktioniert das Internet

# data[].attributes.body
Weiteres Unterrichtsmaterial für Pädagogen (ZG Grundschule): https://www.klicksafe.de/paedagogen-bereich/fuer-die-grundschule/

EU-Initiative klicksafe

# data[].attributes.attachment_link.title
Arbeitsheft 1: Surfen und Internet – so funktioniert das Internet

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Arbeitsheft 1 beinhaltet alle Arbeitsblätter zu den Lernmodulen aus dem ersten Themenbereich "Surfen und Internet – so funktioniert das Internet": "Unterwegs im Internet – so geht’s!", "Suchen und Finden im Internet", "So funktioniert das Internet – die Technik…

# data[].attributes.body
(ZG: Schüler*innen)

Projekt Medienscouts NRW
Landesanstalt für Medien NRW

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Im Workshop zum Thema „Soziale Netzwerke" setzen sich Schülerinnen und Schüler mit sozialen Netzwerken wie z. B. Whatsapp auseinander und fragen danach „Warum sind diese so faszinierend?" „Was ist das Urheberrecht?" „Wie funktionieren Persönlichkeitsrechte?" - „Warum ist (Cyber)Mobbing so schlimm?".

Neben Grundlagenwissen, werden allgemeine Geschäftsbedingungen beleuchtet, über das Urheberrecht und Recht am eigenen Bild gesprochen, der Datenschutz thematisiert sowie Handlungsstrategien im Umgang mit problematischen Themen wie Cybermobbing, Hatespeech und fremden Kontakten im Netz erarbeitet. Dabei stehen die Jugendmedienschutzaspekte im Vordergrund. Die Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten und Grenzen von Sozialen Netzwerken soll eine eine kritisch reflektierte Nutzung dieser bei den Jugendlichen fördern.

# data[].attributes.attachment_link.description
Im Workshop zum Thema „Soziale Netzwerke" setzen sich Schülerinnen und Schüler mit sozialen Netzwerken wie z. B. Whatsapp auseinander und fragen danach „Warum sind diese so faszinierend?" „Was ist das Urheberrecht?" „Wie funktionieren Persönlichkeitsrechte?" - „Warum ist (Cyber)Mobbing so schlimm?".

# data[].attributes.body
Lernphase: Einstieg/ Feedback

Google Forms
https://www.google.com/forms/about/
(Handy freundlich)

Mentimeter:
https://www.mentimeter.com/
(Handy freundlich)

Oncoo
https://www.oncoo.de/

# data[].attributes.body
Moderator*in/ Coach/ Motivator*in/ Lehrende

# data[].attributes.body
(ZG: Jugendliche)
Weitere Informationen: https://www.klicksafe.de/paedagogen-bereich/

EU-Initiative klicksafe

# data[].attributes.body
Eine Plattform der deutschen Volkshochschulen mit digitalen Lernangeboten im Bereich Lesen, Schreiben, Rechnen sowie digitale Grundbildung und Gesundheit.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Ein Projekt zum digitalen Lernen von Lesen und Schreiben in den Arbeitsbereichen Reinigung, Küche und Garten.

VHS Oldenburg

# data[].attributes.attachment_link.title
Willkommen bei der ABC-Lernwerkstatt! – ABC-Lernwerkstatt im Projekt abc+

# data[].attributes.attachment_link.description
Hier findest du viele Lernmaterialien zu den 3 Berufsfeldern Reinigung, Küche und Garten.

# data[].attributes.headline
Deutsch für den Pflegealltag – ein handlungsorientiertes Weiterbildungskonzept

# data[].attributes.subject
Deutsch für den Pflegealltag – ein handlungsorientiertes Weiterbildungskonzept

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Kein Fokus auf dGB aber didaktische Beispieleinheiten für die AoG

Mehr Informationen: https://www.grundbildung-wirkt.de/schabulke/

Lernende Region - Netzwerk Köln e.V
Autoren: Dr. Sabine Schwarz, Ute Heinzelmann, Martina Morales, Evelyn Sarbo, Jürgen Stauder

# data[].attributes.headline
Beispiele für digitale Herausfordungen am Arbeitsplatz (variiert je nach Betrieb/ Branche)

# data[].attributes.subject
Beispiele für digitale Herausfordungen am Arbeitsplatz (variiert je nach Betrieb/ Branche)

# data[].attributes.body
Mails, digitales Berichtsheft, digitale Zeiterfassung, Warenerfassungssystem über Excel (Logisitik), Online-Terminbuchung/ Kommentare (z.B. Gastronomie/Hotelbranche), digitales Übergabeprotokoll (z.B. Pflege), Unfallmeldungen per Funk (z.B. Entsorgungswirtschaft) & vieles mehr

# data[].attributes.headline
Beispiel- Schulungskonzepte zur Integration von eVideo zu Computernutzung

# data[].attributes.subject
Beispiel- Schulungskonzepte zur Integration von eVideo zu Computernutzung

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Projekt eVideo – Arbeit und Leben Berlin/ Brandenburg

# data[].attributes.body
VHS Lernportal
Deutscher Volkshochschul-Verband e. V.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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vhs-Lernportal - Mein neues Handy – bedienen und benutzen!

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Lernphase: Erarbeitung

Flinga
https://flinga.fi/

Jamboard
https://edu.google.com/intl/de_de/products/jamboard/

Padlet
https://de.padlet.com/dashboard

Zumpad
https://zumpad.zum.de/

# data[].attributes.body
Organisatorische Aufgaben/ technische Unterstützung

# data[].attributes.body
handysektor.de
Landesanstalt für Kommunikation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Du willst diese eine Foto-App unbedingt, denn sie hat die coolsten Filter. Aber beim Blick in die Berechtigungen vergeht dir so richtig die Lust. Was will die denn mit deinem Standort?! Wir zeigen dir, wie du Apps auch nach dem Herunterladen Berechtigungen entziehen kannst.

Um Apps die du bereits installiert hast nachträglich Berechtigungen zu entziehen, gibt es sowohl für Android Smartphones als auch für iPhones zwei Möglichkeiten.

Wie es ganz einfach klappt zeigen wir dir für beide Betriebssysteme hier im Screencast. Viel Spaß!

Artikel vom 08.03.2018.

# data[].attributes.attachment_link.description
Du willst diese eine Foto-App unbedingt, denn sie hat die coolsten Filter. Aber beim Blick in die Berechtigungen vergeht dir so richtig die Lust. Was will die denn mit deinem Standort?! Wir zeigen dir, wie du Apps auch nach dem Herunterladen Berechtigungen entziehen kannst.

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Eine App für digitales Lernen. Mithilfe der App können Jugendliche und Erwachsene lesen und schreiben lernen.

# data[].attributes.attachment_link.description
IRMGARD - die App, die Erwachsenen hilft, Lesen und Schreiben zu lernen.

# data[].attributes.body
Branchenspezifische digitale Selbstlerneinheiten von Projekt eVideo – Arbeit und Leben Berlin/ Brandenburg

# data[].attributes.attachment_link.title
Jetzt lernen mit eVideo - eVideo – Wähle Deinen Lernbereich

# data[].attributes.attachment_link.description
In eVideo arbeitest du einen Tag lang bei einem typischen Unternehmen. Dabei nutzt und verbesserst du deine Fähigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen.

# data[].attributes.headline
Die Bildungsreferent*innen (Sozialpartner NRW) bemühen sich konkretes Beispielmaterial des jeweiligen Arbeitsplatzes (z.B. ein vor Ort genutztes Berichtsheft) für die Schulungen einzuholen

# data[].attributes.subject
Die Bildungsreferent*innen (Sozialpartner NRW) bemühen sich konkretes Beispielmaterial des jeweiligen Arbeitsplatzes (z.B. ein vor Ort genutztes Berichtsheft) für die Schulungen einzuholen

# data[].attributes.headline
Didaktische Hinweise zur Förderung digitaler Kompetenzen

# data[].attributes.subject
Didaktische Hinweise zur Förderung digitaler Kompetenzen

# data[].attributes.body
QUA-Lis NRW
Berufsbildung NRW

# data[].attributes.body
(ZG: Schüler*innen)

Projekt Medienscouts NRW
Landesanstalt für Medien NRW

# data[].attributes.attachment_link.description
Die zukünftigen Medienscouts lernen das „Smartphone“ im gleichnamigen Workshop von seiner kreativen Seite kennen und schauen sich die verschiedenen Nutzungsmöglichkeiten im Detail an. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit den verschiedenen Arten von Kostenfallen und Risiken.
Dabei ist Cyber-Mobbi…

# data[].attributes.body
Thema politischer Grundbildung

# data[].attributes.body
Lernphase: Ergebnissicherung

kahoot!
https://kahoot.it/
(Handy freundlich)

Learningapps:
https://learningapps.org/

Quizlet
https://quizlet.com/de

# data[].attributes.headline
Schulungswunsch seitens des Unternehmens/ der MAV

# data[].attributes.subject
Schulungswunsch seitens des Unternehmens/ der MAV

# data[].attributes.body
Bildungswerk mediiert den Austausch zur Bedarfsanalyse

# data[].attributes.body
BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Seniorenorganisationen e.V, 2019

# data[].attributes.body
Ein Lernspiel per App mit realen Szenarien und Übungen zu Kommunikation, Wortschatz, Strukturen und Aussprache der Fachstelle für berufsbezogenes Deutsch.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ein Tag Deutsch in der Pflege ist ein kostenloses Lernspiel für die deutsche Sprache im Pflegeberuf mit Übungen zu Kommunikation, Wortschatz, Strukturen und Aussprache.

# data[].attributes.body
"Digitales Lernprogramm zur Schulung von Grundbildungskompetenzen"

Beispiel: Didaktische Integration zu eVideo, ab S.16

Projekt eVideo – Arbeit und Leben Berlin/ Brandenburg

# data[].attributes.body
Alpha Element
Projekt von Helliwood media & education im Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.V.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Digitale Helfer: QR Codes nutzen | Alpha Element

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Das QR in QR Code steht für „Quick Response", also „schnelle Reaktion". Die kleinen Grafiken liefern in der Tat schnell die gewünschte Information.

# data[].attributes.body
simpleshow
https://videomaker.simpleshow.com/de/

# data[].attributes.body
Geringqualifizierte Beschäftigte mit Lese-und Schreibschwierigkeiten

Weitere Informationen finden Sie auch hier: https://grundbildung.trier.de/File/praxismaterialien-fuer-die-lernbegleitung-apag_1.pdf, S. 9-12
APAG Projekt Trier,  Autor*innen: Annelie Cremer-Freis, Dr. Nina Krämer-Kupka, 2018

# data[].attributes.headline
Übersicht und Kurzerklärungen für Kursleitende zu diesen GB- Apps und Lernplattformen - 

# data[].attributes.subject
Übersicht und Kurzerklärungen für Kursleitende zu diesen GB- Apps und Lernplattformen - 

# data[].attributes.body
per Filter suchen!

Zentrale Beratungsstelle Basisbildung - Österreich

# data[].attributes.attachment_link.title
Lernmaterialien – Basisbildung und Alphabetisierung in Österreich

# data[].attributes.attachment_link.description
– Lernmaterialien - Zentrale Beratungsstelle für Basisbildung und Alphabetisierung

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Blended Learning: "Tipps und Kniffe für ein Lernzyklus"

# data[].attributes.subject
Blended Learning: "Tipps und Kniffe für ein Lernzyklus"

# data[].attributes.body
Bundeszentrale für politische Bildung

# data[].attributes.attachment_link.title
Blended Learning: Tipps und Kniffe für einen Lernzyklus

# data[].attributes.attachment_link.description
Hybrides Lernen, Blended Learning – in der Diskussion um zeitgemäße Unterrichtsszenarien tauchen diese Begriffe zuletzt immer wieder auf. Ewelina Basińska forscht an der HU Berlin zu Blended Learning und erklärt, was bei der Vorbereitung und Durchfüh

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https://www.lmz-bw.de/medien-und-bildung/weiterfuehrende-schulen/basiskurs-medienbildung/#/medien-und-bildung/weiterfuehrende-schulen/basiskurs-medienbildung/#c45961
(ZG: Schüler*innen)

Projekt Sesam
LMZ Baden-Württemberg

# data[].attributes.headline
6. Wie wird IT im Unternehmen verwendet?

# data[].attributes.subject
6. Wie wird IT im Unternehmen verwendet?

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Beispiele aus deren Arbeitsalltag miteinbeziehen, z.B. digitale Zeiterfassung

# data[].attributes.body
QrCode Monkey
https://www.qrcode-monkey.com/de/

# data[].attributes.body
(Weiter-) Entwicklung von arbeitsrelevanten Grundkompetenzen, u.a.:
-Digitale Grundkompetenzen
-Lesen und Schreiben
-Basisrechenkompetenzen
-Kommunikation im Team und mit dem Kunden
-Basiskenntnisse zu Arbeitsschutz
-politische Grundbildung
-Deutsch als Fremdsprache
-personale Kompetenzen (z.B. Problemlöseorientierung)
(...)

# data[].attributes.body
WLAN/ Whiteboard/ PCs/ Audio/ Headsets/ Smartphones etc.

# data[].attributes.headline
Erklärvideos zur Verwendung von Beluga und der App Irmgard

# data[].attributes.subject
Erklärvideos zur Verwendung von Beluga und der App Irmgard

# data[].attributes.body
Alpha Element
Projekt von Helliwood media & education im Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.V.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zuhause, unterwegs oder im Kurs
Lernen ist ein lebenslanger Prozess. Warum diesen nicht unterwegs immer wieder aktiv einbauen? Mit ausgewählten Apps und Tools bringt dies Abwechslung in den Alltag.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zuhause, unterwegs oder im Kurs Lernen ist ein lebenslanger Prozess. Warum diesen nicht unterwegs immer wieder aktiv einbauen? Mit ausgewählten Apps und Tools bringt dies Abwechslung in den Alltag.

# data[].attributes.headline
Unterrichtsmaterial zu "Einkaufen im Internet"

# data[].attributes.subject
Unterrichtsmaterial zu "Einkaufen im Internet"

# data[].attributes.body
(Eher LoG, kann aber als Vorlage dienen)

Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Als Lehrkraft finden Sie hier alle Materialien, um das Thema mit Hilfe der Handreichungen selber durchzuführen. So finden Sie hier zum Beispiel Erklärplakate, die zusammenfasst, worauf man beim "Einkaufen im Internet" achten soll.

Um die Nachhaltigkeit des Projektes zu sichern, werden Handouts an die Teilnehmenden verteilt, so dass sie im Laufe einer Veranstaltungsreihe ein kleines verbraucherrechtliches Portfolio erhalten. Plakate mit den Kernaussagen der Unterrichtseinheiten verbleiben bei den Kooperationspartnerinnen und -partnern, so dass diese in Klassenräumen und Fluren die teilnehmenden neu zugewanderten Menschen erneut an die vermittelten Inhalte erinnern."

Zusatzmaterial
Hier finden Sie interaktive Übungen zu den einzelnen Themen, um die erlernten Inhalte nach den Unterrichtseinheiten zu wiederholen und zu vertiefen.
Interaktive Übungen

# data[].attributes.attachment_link.title
Einkaufen im Internet | Verbraucherzentrale NRW

# data[].attributes.attachment_link.description
Als Lehrkraft finden Sie hier alle Materialien, um das Thema mit Hilfe der Handreichungen selber durchzuführen. So finden Sie hier zum Beispiel Erklärplakate, die zusammenfasst, worauf man beim "Einkaufen im Internet" achten soll. Um die Nachhaltigkeit des Projektes zu sichern, werden Handouts an die Teilnehmenden verteilt, so dass sie im Laufe einer Veranstaltungsreihe ein kleines verbraucherrechtliches Portfolio erhalten.

# data[].attributes.body
(ZG: Jugendliche)

handysektor.de
Landesanstalt für Kommunikation

# data[].attributes.attachment_link.description
Du willst dir ein neues Smartphone zulegen? Wir haben unter Geräte-Tipps für dich gesammelt, welche Dinge du vorm Kauf bedenken solltest und wie du möglichst lange etwas davon hast.

# data[].attributes.body
z.B. Essen bestellen, Chat-Dienste, Online-Terminvereinbarung etc., Apps als Lesehilfe etc.

# data[].attributes.body
z.B. schlechte Lernerfahrungen in der Vergangenheit -> Abbau von Ängsten

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Didaktische Anleitung zur Nutzung von eVideo(s) zu Grundkompetenzen in der Metallverarbeitung

# data[].attributes.subject
Didaktische Anleitung zur Nutzung von eVideo(s) zu Grundkompetenzen in der Metallverarbeitung

# data[].attributes.body
Projekt eVideo – Arbeit und Leben Berlin/ Brandenburg

# data[].attributes.body
(ZG: Grundschüler*innen)
Weitere Informationen: https://medienkompass.bildung-rp.de/
Medienanstalt Rheinland-Pfalz

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Beispiel Lernphasen zur Integration eines solchen Tools in Präsenz-Schulungen:

# data[].attributes.subject
Beispiel Lernphasen zur Integration eines solchen Tools in Präsenz-Schulungen:

# data[].attributes.body
1. Einarbeitung: Übungen zu Fachsprache Deutsch für die jeweilige Branche
2. Wiederholung der Lerninhalte über das Tool
2.1. Technische Einführung in das Tool, ggf. mithilfe von Erklärvideo
2.2. Einzelarbeit: TN klicken sich selbständig durch das Tool
2.3. Reflexion: Gefällt euch das Tool? Wenn nein, warum nicht?
2.4. Feedback: Würdet ihr das Tool auch nach der Schulung weiter zum Lernen nutzen?
2.5. Ergebnisse sichern: Eine Übung im Tool wird vorgegeben, welche die TN dann bearbeiten anschließend wird diese ausgewertet

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Digitale Basisbildung für Menschen mit Migrationshintergrund:
QR-Codes nutzen, Video drehen & bearbeiten, Lernapps
(Beispiele vermehrt für Lebensweltorientierte Grundbildung)

Projekt Mika

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MiKA - www.netzwerkmika.at :: Digitale Kompetenz

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