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Noticia 1 "CDMX enfrenta problema desigual de abastecimiento de agua: Sheinbaum Pardo"

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Noticia 1 "CDMX enfrenta problema desigual de abastecimiento de agua: Sheinbaum Pardo"

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La sobreexplotación y contaminación imparable de este líquido vital durante tantos años, ha resultado en un problema de abastecimiento con un núcleo social.

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Noticia 2 "Falta de agua potable, factor para el regreso a las aulas"

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Noticia 2 "Falta de agua potable, factor para el regreso a las aulas"

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Con base en la falta de abastecimiento de agua y las desigualdades sociales para su acceso a él, durante el 2020 la pandemia por COVID-19 trajo como resultado un factor indispensable de su abastecimiento para el regreso a clases presenciales.

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La falta de infraestructura en las escuelas públicas del país en materia de agua potable y drenaje es un factor a considerar en el regreso a las aulas en el contexto de la pandemia de Covid-19, según muestran datos públicos sobre las condiciones de los centros educativos.

Cerca de medio millón de alumnos de diferentes niveles escolares volvieron a los salones de clases en siete estados desde mayo pasado, y la cifra se espera siga en aumento a partir del próximo 7 de junio, así lo considera la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Sin embargo, en su momento, la misma SEP dio a conocer que al inicio de esta administración más de 55,000 planteles a nivel nacional carecían de agua potable, elemento que es fundamental en las medidas sanitarias para la prevención del Covid-19. La cifra se redujo para el 2020 a 46,515, lo que equivale a 23% del total de los institutos a nivel nacional con carencia del vital líquido, informó Marcos Bucio, subsecretario de Educación Básica de la SEP, en un foro organizado por la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados federal, en julio del 2020.

Por su parte, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) informó que, hasta 2019, sólo 62% de los planteles educativos en México disponían de agua todos los días de la semana, 19% carecía de inodoros suficientes para los estudiantes y 58% no ofrecía agua potable.

Respecto al porcentaje de los baños en escuelas que cuentan con condiciones adecuadas de limpieza y seguridad para los niños y adolescentes, la Unicef detalló que es 40 por ciento.

Eduardo Vázquez, director ejecutivo de Agua Capital, comentó que aproximadamente 48% de todas las escuelas públicas carecen de drenaje.

Si bien es información general y se tendría que detallar por cada región, el directivo considera que deja ver los retos importantes que implica abrir las escuelas, especialmente de manera segura para los estudiantes.

"El componente del agua para la salud de las personas quedó muy claro y evidente alrededor de la pandemia, es también claro que las condiciones adecuadas se deben presentar en cualquier centro escolar que se habilite (...) hay un llamado hacía las autoridades no sólo educativas, sino de otros rubros que atiendan el tema en las diversas localidades para garantizar el regreso", manifestó.

La Unicef ha recomendado vigilar que la escuela cuente con acceso a una cantidad suficiente de agua para el lavado de manos, la higiene personal y la limpieza y desinfección de espacios.

"Que las estaciones para el lavado de manos disponibles sean funcionales y que siempre cuenten con agua y jabón. Es importante procurar su limpieza y desinfección frecuente y la instalación de botes de basura para la disposición adecuada de toallas y papeles", dijo.

Por otro lado, el directivo detalló que los efectos de la sequía a nivel nacional es otro de los factores que se debería de considerar en este regreso a clases ya que, en el caso de la CDMX, existen cortes en la distribución del agua en 13 alcaldías, mientras que en el Edomex son 14 municipios, lo que ha limitado al acceso al agua por parte de la ciudadanía.

"No sólo es el tema de contar con las instalaciones hidrosanitarias adecuadas en las escuelas, sino que también se cuente con agua, aquí hay una dualidad que considerar, que prever y sin duda de atender para evitar alguna circunstancia compleja que afecte el proceso del regreso a clases. Sabemos que los centros escolares son puntos de confluencia social y hay que atender ambos planos sin duda alguna para el cuidado de las personas", comentó.
ivan.rodriguez@eleconomista.mx

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Falta de agua potable, factor para el regreso a las aulas en la pandemia

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La falta de infraestructura en las escuelas públicas del país en materia de agua potable y drenaje es un factor a considerar en el regreso a las aulas en el contexto de la pandemia de Covid-19, según muestran datos públicos sobre las condiciones de los centros educativos.

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Aquí algunas actividades que se realizan de forma cotidiana y contribuyen a la contaminación o uso excesivo de agua.

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Algunas de las actividades ya mencionadas, afectan de forma considerable el medio ambiente puesto que los compuestos químicos que se utilizan para su formulación no son biodegradables o no tienen una vida media de reutilización, debido a ello he puesto en acción algunas formas de reutilizar y captar agua de lluvia, ya que mi comunidad sufre el desabasto desde hace más de 20 años y debido a ello lo considero un conflicto social de mi alcaldía.

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El programa es gratuitoy está dirigido a las y los habitantes de las alcaldías Tlalpan, Tláhuac, Milpa Alta, Azcapotzalco, Gustavo A. Madero, Magdalena Contreras, Iztapalapa y Coyoacán, quienes tras cumplir con los siguientes requisitos:

Dedicar tiempo al aprendizaje de la captación de agua de lluvia

Participar en las pláticas comunitarias de sensibilización e introductorias a los sistemas de captación de agua de lluvia

Permitir el acceso de los promotores de la SEDEMA y a los facilitadores del servicio durante la visita técnica y la instalación del sistema

Presentar en copia simple los siguientes documentos:

Solicitud de inscripción y carta de compromiso

Comprobante de domicilio

Identificación oficial

CURP

Recibo predial, constancia u opinión técnica de uso de suelo

💧 Adicionalmente, en caso de acceder al Programa vía la modalidad de subsidio parcial los beneficiarios deberán:

Firmar el convenio que la SEDEMA estipule, en el cual quedará registro de que la instalación y el subsidio de 50% a los sistemas quedará condicionado a que el beneficiario realice la compensación del otro 50% a la cuenta específica del Fondo Ambiental Público determinada por la SEDEMA. Debido a la contingencia sanitaria por COVID-19, se podrá hacer entrega de este documento vía correo electrónico al correo programascall@sedema.cdmx.gob.mx

Haber realizado la compensación correspondiente de 50% total del costo e instalación del sistema en una sola emisión.

Presentar un comprobante donde se acredite la realización de la compensación.

Además no incurrir en lo dispuesto por el punto VII.4. Requisitos de permanencia, causales de baja o suspensión temporal de lasReglas de Operación del Programa, los cuales se enlistan a continuación:

1. No recibir la capacitación para el manejo de los Sistemas de Captación Pluvial

2. Incumplimiento con la instalación de los SCALL

3. Negarse a las visitas técnicas de seguimiento

4. Negarse a responder encuestas de adopción del Programa

5. Agredir de forma física o verbal al personal operativo del Programa

6. Toda persona que sea sorprendida utilizando las tecnologías de captación pluvial con fines de lucro o partidistas antes, durante o después de la entrega de los SCALL, tendrá responsabilidad administrativa o penal de detectarse un uso distinto al autorizado en las presentes Reglas de Operación

7. Devolver los bienes en condiciones óptimas o su equivalente en dinero si se detecta en las visitas de verificación un uso distinto o su enajenación a terceros

⚠️ AVISO IMPORTANTE ⚠️

Ante la emergencia sanitaria por COVID-19, se brinda atención telefónica a las personas interesadas en ser beneficiarias del programa, de lunes a viernes de 9:00 a 16:30 horas, en los siguientes números telefónicos:

Una vez que el equipo técnico haya confirmado que las personas cumplen con los requisitosestablecidos en las Reglas de Operación del Programa, se solicita que envíen al correo programascall@sedema.cdmx.gob.mx la siguiente documentación:

Identificación oficial actualizada (INE, pasaporte, cédula profesional, licencia de conducir, cartilla militar)

CURP

Comprobante de domicilio vigente (máximo tres meses de antigüedad)

Recibo predial o Constancia u Opinión Técnica de Uso de Suelo para Proyectos Ciudadanos

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El programa es gratuitoy está dirigido a las y los habitantes de las alcaldías Tlalpan, Tláhuac, Milpa Alta, Azcapotzalco, Gustavo A.

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En la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos el articulo 27.- Especifica que la explotación, el uso o aprovechamiento de los recursos se realizara mediante concesiones otorgadas por el Ejecutivo, con base en las leyes.

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Agua.org.mx - Centro de Información del Agua

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Descubre la información más relevante sobre la gestión del agua en México desde cuencas, ríos, tecnología, agua potable hasta riego agrícola.

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1.- Captación de agua de lluvia
2.- Recolección del agua de lavabo / bañera para su uso en el inodoro
3.- Utilizar sólo un vaso de agua para el lavado de dientes
4.- Utilizar jabones biodegradables
5.- Reparar fugas en casa

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Si eres de los que busca cuidar el planeta, estos jabones mexicanos son opciones muy nobles con la ecología, y a bajo costo.
Profeco informó que estos tres jabones son biodegradables y que no son tóxicos para el medio ambiente, por lo que puedes utilizarla incluso en plantas para eliminar plagas, sin dañarlas. Además son baratos y no contaminan.

Estos productos pertenecen a la Fábrica de Jabón La Corona, la cual se dedicaría en un inicio a producir detergentes industriales, aunque posteriormente fabricaría jabones cosméticos y de tocador.

Su producto más conocido y clásico de la cultura doméstica y el diseño mexicano es el detergente biodegradable Roma, que fue lanzado en 1960 al mercado.

Sin pruebas en animales

Además de ser biodegradables, esta empresa mexicna no hace pruebas en animales, no contienen ingredientes de origen animal. Incluso en la elaboración de sus productos ha disminuido en los últimos años el consumo de agua y la emisión de CO2.

Entre sus más destacadas acciones en favor del medio ambiente, esta empresa mexicana garantiza el uso de materias primas seguras al usuario, cuidado al medio ambiente y el agua realiza:

Programas de ahorro y uso eficiente del agua, uso de combustibles limpios y energía renovable.

Promotor del programa de Liderazgo Ambiental para la Competitividad.

Promoción del reciclaje.

Industria Limpia.

Distintivo ESR

Entre otras muchas acciones más que ayudan a nuestro planeta. Una empresa mexicana digna de ser apoyada por dar el ejemplo y de ser responsable con el medio ambiente.

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Estos jabones mexicanos sí son biodegradables y cuidan el medio ambiente: Profeco

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Si eres de los que busca cuidar el planeta, estos jabones mexicanos son opciones muy nobles con la ecología, y a bajo costo. Profeco informó que estos tres jabones son biodegradables y que no son tóxicos para el medio ambiente, por lo que puedes utilizarla incluso en plantas para eliminar plagas, sin dañarlas.