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Comunicación Familiar: Proceso desarrollado entre dos o más personas del grupo familiar, a través del cual se intercambian ideas, representaciones, sentimientos, valores, entre otros. Consiste en transmitir y recibir información, con lo cual se influye en la conducta del otro, de la otra y de sí mismo, convirtiéndose en un sistema de influencias mutuas.

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Comunicación Familiar: Proceso desarrollado entre dos o más personas del grupo familiar, a través del cual se intercambian ideas, representaciones, sentimientos, valores, entre otros. Consiste en transmitir y recibir información, con lo cual se influye en la conducta del otro, de la otra y de sí mismo, convirtiéndose en un sistema de influencias mutuas.

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Es fundamental que tanto la labor de prevención como de atención social que desplegamos, vaya dirigida a la familia, a los menores de edad y jóvenes de ambos sexos. Recabemos de una actuación consciente de todas las organizaciones de la comunidad, de los trabajadores sociales y representantes ante los Consejos de Escuela.

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Es fundamental que tanto la labor de prevención como de atención social que desplegamos, vaya dirigida a la familia, a los menores de edad y jóvenes de ambos sexos. Recabemos de una actuación consciente de todas las organizaciones de la comunidad, de los trabajadores sociales y representantes ante los Consejos de Escuela.

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¿Qué papel debemos asumir tanto individualmente como a través de las organizaciones de la comunidad? En el lugar donde vivimos casi todos nos conocemos. Si pensamos en un momento en las características de nuestra propia familia de aquellas que nos rodea, con seguridad nos daremos cuenta de quienes necesitan una orientación o consejo oportuno que tomando en cuenta, puede evitar algunas de las lamentables situaciones expuestas. Cuántos profesionales tenemos a nuestro alrededor y no los utilizamos para conversar sobre estos temas. En los casos que se aprecie la necesidad de cualquier forma de ayuda por parte de los organismos estatales competentes, debemos canalizarlas con rapidez para que se atiendan, ya que en nuestra sociedad ningún ciudadano queda abandonado a su suerte sino que las leyes y políticas vigentes lo protegen. Por el contrario si se hace evidente que los adultos que rodean a los menores y jóvenes son indiferentes o incluso promueven entre ellos las conductas negativas expuestas o no atienden elementalmente sus necesidades básicas, entonces: ¿disponemos de toda la fuerza de la ley para sancionar a quienes merezcan por graves de sus actos? Debemos trabajar con la familia con constancia e inteligencia, partiendo del ejemplo personal, para revertir en corto tiempo estas actitudes, fortalecer el vínculo hogar – escuela en la gran tarea de garantizar una correcta formación ciudadana a nuestras hijas e hijos. Desarrollar los gustos estéticos que les permita a las y los jóvenes apetecer la buena música, y rechazar aquellas canciones que degradan y ofenden a las personas.

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¿Qué papel debemos asumir tanto individualmente como a través de las organizaciones de la comunidad? En el lugar donde vivimos casi todos nos conocemos. Si pensamos en un momento en las características de nuestra propia familia de aquellas que nos rodea, con seguridad nos daremos cuenta de quienes necesitan una orientación o consejo oportuno que tomando en cuenta, puede evitar algunas de las lamentables situaciones expuestas. Cuántos profesionales tenemos a nuestro alrededor y no los utilizamos para conversar sobre estos temas. En los casos que se aprecie la necesidad de cualquier forma de ayuda por parte de los organismos estatales competentes, debemos canalizarlas con rapidez para que se atiendan, ya que en nuestra sociedad ningún ciudadano queda abandonado a su suerte sino que las leyes y políticas vigentes lo protegen. Por el contrario si se hace evidente que los adultos que rodean a los menores y jóvenes son indiferentes o incluso promueven entre ellos las conductas negativas expuestas o no atienden elementalmente sus necesidades básicas, entonces: ¿disponemos de toda la fuerza de la ley para sancionar a quienes merezcan por graves de sus actos? Debemos trabajar con la familia con constancia e inteligencia, partiendo del ejemplo personal, para revertir en corto tiempo estas actitudes, fortalecer el vínculo hogar – escuela en la gran tarea de garantizar una correcta formación ciudadana a nuestras hijas e hijos. Desarrollar los gustos estéticos que les permita a las y los jóvenes apetecer la buena música, y rechazar aquellas canciones que degradan y ofenden a las personas.

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¿Pero qué ocurre cuando se descuida la formación de estos valores? En esas circunstancias tienden a aflorar diferentes modalidades de conductas negativas, tales como: música alta que molesta a los vecinos, desobediencia, escándalo y desorden público, abandono escolar, alcoholismo, apropiación indebida de bienes del estado o de otras personas, prostitución, drogas, relaciones sexuales precoses y desordenadas, entre otros.

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¿Pero qué ocurre cuando se descuida la formación de estos valores? En esas circunstancias tienden a aflorar diferentes modalidades de conductas negativas, tales como: música alta que molesta a los vecinos, desobediencia, escándalo y desorden público, abandono escolar, alcoholismo, apropiación indebida de bienes del estado o de otras personas, prostitución, drogas, relaciones sexuales precoses y desordenadas, entre otros.

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En los adolescentes y jóvenes, en la mayoría de los casos, el abandono escolar acompaña otras manifestaciones, antecedido por la disminución de interés por el estudio y ausentismo escolar. Reunirse con grupos de personas con desajustes conductuales, apropiaciones aparentemente sin importancia de pequeños objetos que se llevan a sus casas. Estos son ejemplos de que en dichas conductas se evidencian previamente signos de aviso que de ser atendidos pudieran evitar mayores consecuencias.

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En los adolescentes y jóvenes, en la mayoría de los casos, el abandono escolar acompaña otras manifestaciones, antecedido por la disminución de interés por el estudio y ausentismo escolar. Reunirse con grupos de personas con desajustes conductuales, apropiaciones aparentemente sin importancia de pequeños objetos que se llevan a sus casas. Estos son ejemplos de que en dichas conductas se evidencian previamente signos de aviso que de ser atendidos pudieran evitar mayores consecuencias.

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Todos sabemos que los objetivos de la educación en Cuba no se limitan a los que se logran en las instituciones educacionales, sino que en el desarrollo pleno del individuo, físico, intelectual y emocional, inciden diversos eslabones de la sociedad, tales como: las instituciones culturales, recreativas, deportivas, los medios de difusión y, fundamentalmente la familia. En esta se gesta el nuevo ser, adquiere sus primeros hábitos, habilidades, sentimientos y nociones de lo que debe y no debe hacer, de acuerdo a actitudes y patrones de la conducta de los que lo rodean. Nuestra mayor riqueza está en la familia, en los valores humanos de cada integrante de la sociedad.

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Todos sabemos que los objetivos de la educación en Cuba no se limitan a los que se logran en las instituciones educacionales, sino que en el desarrollo pleno del individuo, físico, intelectual y emocional, inciden diversos eslabones de la sociedad, tales como: las instituciones culturales, recreativas, deportivas, los medios de difusión y, fundamentalmente la familia. En esta se gesta el nuevo ser, adquiere sus primeros hábitos, habilidades, sentimientos y nociones de lo que debe y no debe hacer, de acuerdo a actitudes y patrones de la conducta de los que lo rodean. Nuestra mayor riqueza está en la familia, en los valores humanos de cada integrante de la sociedad.

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Una de las mayores satisfacciones de la mujer y la familia cubana es que la Revolución ha garantizado la educación de todos nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Este derecho humano elemental le está negado a la mayoría de la población mundial y específicamente a las niñas y las jóvenes por concepciones discriminatorias hacia el sexo femenino…

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Una de las mayores satisfacciones de la mujer y la familia cubana es que la Revolución ha garantizado la educación de todos nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Este derecho humano elemental le está negado a la mayoría de la población mundial y específicamente a las niñas y las jóvenes por concepciones discriminatorias hacia el sexo femenino…