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Puente la Reina. "La Marmite" de Plaute. Activités de réécriture en cours de culture classique par les élèves de 4 ESO. Texte en espagnol et sa traduction en français

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Puente la Reina. "La Marmite" de Plaute. Activités de réécriture en cours de culture classique par les élèves de 4 ESO. Texte en espagnol et sa traduction en français

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Adaptation comedia de la olla trad fr.docx

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Puente la Reina. "La Marmite" de Plaute. Activités de réécriture en cours de culture classique par les élèves de 4 ESO:

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Puente la Reina. "La Marmite" de Plaute. Activités de réécriture en cours de culture classique par les élèves de 4 ESO:

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CONTROVERSIA ENTRE GORROTXA Y FLOR (1).docx

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Scène II.''La ville des nuages''scène ,écrite par les élèves de Ilioupolis

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Scène II.''La ville des nuages''scène ,écrite par les élèves de Ilioupolis

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http://piratepad.net/4I5QhZgyrl

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L'histoire de travamalixa

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L'histoire de travamalixa

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l'histoire de travamalixa

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L'histoire de Travamalixa

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1er collège Ilioupolis- Athènes            Dialogue humoristique sur la société grecque, la vie politique, les mœurs et les coutumes.D'après l'étude de l'œuvre d'Aristophane' 'les oiseaux''                                       LA VILLE DE NUAGES

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1er collège Ilioupolis- Athènes            Dialogue humoristique sur la société grecque, la vie politique, les mœurs et les coutumes.D'après l'étude de l'œuvre d'Aristophane' 'les oiseaux''                                       LA VILLE DE NUAGES

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SCHENE IV
PEIST (à trex)Nous sommes ... nous ne sommes pas humains….Nous sommes des oiseaux, nous aussi. Ne voyez-vous pas les saccades et notre méchant a laissé notre horreur !!

TREX : Oiseaux ? Quel genre d'oiseaux ?

Peist : Je suis l'Athénien qui est battu par les impôts et voici mon ami  venant du Pirée, la mer duquel est forte polluée.( La première fois que j'entends de tels noms. (Donner une poignée de main)Il serre la main…..Enchanté!…

Trex :Je suis Trechalas,sous les ordres de Tirea.

Peist :Votre nom est fort est bien ... Alors mettez une blague et dites à votre patron que nous le  demandons de toute urgence.

Trex :Je suis désolé ... Ce n'est pas possible ... Elle a juste mangé tout un groupe de moucherons, a bu une livre de retsina et dort comme un birdie.

Ev : S'il te plait, sois reconnaissant envers moi, c'est un grand besoin, tu es un si bon oiseau.

Trex :En tout cas ... tu regrettes que je sois une bonne âme .Attendez..( Il part en courant..)

Peist : Euh, tu as de la malchance!

EV : Je tremble encore de mes fleurs ... Asseyons-nous pour nous reposer ... (Ils s’assoient ...)

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d'après l'étude de l'œuvre d'Aristophane' 'les oiseaux''
Scène III: Sur la scène, le tremblement entre, agacé.

Trex :Qu'est-ce qui se passe ici ?

( Peistetheros et Evelpidis, ils ont peur et se sont retirés)

Ev : Athéna ma Pallade !! Tu  vois  ce que je vois ?

Peis :(De même terrifié) Par l’eclairages de Zeus !!!

La plume rouge '' le capitaine d'Apachi '' en personne. !!

Trex : (Terrifié à son tour). Apollo Mon Sauveur !!! Ceux-ci, ce sont des chasseurs des oiseaux !! Malheur à nous!

(Il devient agressif et se dirige vers eux)

Allez-vous en ! Evadez-vous d'ici ! Eloigne-toi d'ici, crapules!!

EV ! Un peu plus calme).. J'ai l'impression qu'il avait aussi peur, ainsi que nous .

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1er collège Ilioupolis- Athènes                           

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1er collège Ilioupolis- Athènes                           

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LA VILLE DE NUAGES               D’après l’œuvre d’Aristophane ‘’                                   SCENE I                         NARRATEUR : (Image dans une partie ombragée de la forêt. Peιstheteros et Evelpidis apparaissent sur scène. Ils marchent fatigués et assis sur un rocher pour se reposer)

EV : Eh bien, mon ami, qui me dirait que deux Athéniens sérieux comme nous abandonneraient une vie de vie et lanceraient une pierre noire derrière eux, demandant l'inconnu ...

PEIST :Nous avons fait mille pas et nous ne savons vraiment pas où nous sommes.

EV:Nous avons passé des plaines, des montagnes et des rochers et je pense que nous sommes au même point où nous avons commencé ...

PEIST : Eh bien, chers spectateurs, peu importe combien bizarre, nous qui vous voyons quittons Athènes pour toujours!

EV : Nous ne pouvons plus le supporter, alors c'est arrivé, avec le patron, le trafic ...

PEIST : La pollution sonore ...

ΕV: Les grands travaux qui ne finissent jamais, les confessions des forêts, à la place desquelles ils jaillissent comme des champignons arbitrairement.

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Dialogue humoristique sur la société grecque, la vie politique, les mœurs et les coutumes,d'après l'étude de l'œuvre d'Aristophane' 'les oiseaux''

SCENE II

PEIST:Avec des ruisseaux dallés qui deviennent des lacs dans la première averse ...

ΕV:Avec les Athéniens devenus impersonnels, indifférents, irréels, anxieux ...

PEIST: Plein de problèmes, de bugs et de flicks ... C'est pourquoi nous avons pris la grande décision

ΕV:Sortons de tout ça ... Cherchons un état idéal ...

PEIST : En cela, Theras le coq va nous aider,lui  qui était autrefois un homme et maintenant il est un oiseau.

ΕV:C’est lui qu’on cherche.Demandons-lui s'il vole de là-haut qu’il vole, si’il voit en regardant la ville idéale ...

(Peisthetheros se lève et commence à ressentir quelque chose à ressentir ... Ainsi Evelpidis)

PEIST : J'ai toujours le sentiment qu'ici, près de nous, il y a des oiseaux, mon nez ne me trompe pas ...(Il  sent l'air) ...

EV : Oui, mais on se balance la jambe, on a peur de voler, on les voit ...

Peist:Ne frappez-vous pas le rocher avec votre tête mieux? Cela fera encore plus de bruit ...

EV : Ami pour vous succéder .... (Il cris) .Tereaaaaa ... TEREAAAAA…..(en mettant les mains devant la bouche) Tereaaaa…mon petit Tereaaaaaa…..

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le Pirée, cours d'Histoire d'Eleni VOTSI

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le Pirée, cours d'Histoire d'Eleni VOTSI

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Dialogue  humoristique sur la société grecque moderne du chômage et de la crise économique, inspiré des Poèmes prodromiques de l'époque byzantine.
par Philippou Savvas, Poutselas Michalis, Chatzipanagiotou Giorgos, Papadopoulos Yannis (4e du Collège Zanneio)

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le Pirée, cours d'Histoire d'Eleni VOTSI

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le Pirée, cours d'Histoire d'Eleni VOTSI

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Monologue humoristique sur la société grecque moderne du chômage et de la crise économique, inspiré des Poèmes prodromiques de l'époque byzantine.
par Pavlos Politis, Michalis Ploumitsakos (4e du Collège Zanneio)

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le Pirée, cours d'Histoire d'Eleni VOTSI

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le Pirée, cours d'Histoire d'Eleni VOTSI

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Dialogue humoristique sur la société grecque moderne du chômage et de la crise économique, inspiré des Poèmes prodromiques de l'époque byzantine.
par Néfélie Pavlopoulou (4e du Collège Zanneio)

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DIALOGUE

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DIALOGUE LA BROSSE POUR TOILETTES_María et Alicia_Águilas

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Dialogues absurdes

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DIALOGUE ABSURDE HERENIA JOSEDA CRISTINA Rey Carlos III

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Puente la Reina. Dialogue inspiré par l'activité sur le Malade Imaginaire de Molière.

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Puente la Reina. Dialogue inspiré par l'activité sur le Malade Imaginaire de Molière.

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Inés et Silvia 3º ESO

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Puente la Reina. Dialogue inspiré par l'activité sur le Malade Imaginaire de Molière

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Puente la Reina. Dialogue inspiré par l'activité sur le Malade Imaginaire de Molière

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Eunate et Markel 4º ESO

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Puente la Reina. Dialogue inspiré par l'activité sur le Malade Imaginaire de Molière

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Puente la Reina. Dialogue inspiré par l'activité sur le Malade Imaginaire de Molière

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Jon et Ioar 4º ESO

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Puente la Reina. Dialogue inspirés par l'activité sur le Malade Imaginaire de Molière

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Puente la Reina. Dialogue inspirés par l'activité sur le Malade Imaginaire de Molière

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Laura Maialen et Adrián 4º ESO

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Puente la Reina. Dialogue inspirés par l'activité sur Le Malade Imaginaire de Molière

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Puente la Reina. Dialogue inspirés par l'activité sur Le Malade Imaginaire de Molière

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Valeria et Maria 3º ESO

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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réécriture collaborative d'une histoire drôle de Bernard Friot

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synthèse des productions des groupes 2, 3 et 4

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activités de réécriture collaborative d'un texte de Bernard Friot

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activités de réécriture collaborative sur un texte adapté de Bernard Friot

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écriture collaborative d'une scène comique inspirée d'une histoire drôle de Bernard Friot

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à partir d’une histoire drôle de Bernard FRIOT (« Comment peux-tu avaler ça ? », Histoires minute, Editions Milan 2004, Collection Milan Poche) autour de  la thématique « santé, alimentation” de l’ unité 4 de notre manuel de fle, les élèves,séparés en 4 groupes, ont fait des portraits de personnages antagonistes et inventé un dialogue comique entre eux.

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Twinsketches: notre monde en scène/s Etape 1. Premières activités de lecture et de réécriture à partir de l’histoire drôle «Comment peux-tu avaler ça ?» de Bernard Friot Collège Expérimental Zanneio le Pirée, novembre 2017

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Nerea, Mari Carmen, Marisol

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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Rey Carlos III Águilas, dialogues absurdes à partir de l'activité sur Ionesco

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par Eleni Votsi
Pendant  le cours d'Histoire, activités de réécriture sur les Poèmes prodromiques (parodies du moyen âge grec)

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par Eleni Votsi

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par Eleni Votsi

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par Valina Diamanti
11/10/17. En groupes, activité d'écriture créative après écoute de la pièce Eirini d'Aristophane (adaptation pour jeunes), pendant le cours de grec ancien

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par Valina Diamanti
11/10/17. En groupes, activité d'écriture créative après écoute de la pièce Eirini d'Aristophane, pendant le cours de grec ancien

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par Valina Diamanti
11/10/17. En groupes, activité d'écriture créative après écoute de la pièce Eirini d'Aristophane, pendant le cours de grec ancien