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La producción de los trabajos se centra en el uso de las nuevas tecnologías

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La producción de los trabajos se centra en el uso de las nuevas tecnologías

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Cada uno de los trabajos que se brindan, busca propiciar un encuentro entre los estudiantes y la tecnología. En este sentido, las producciones oscilan desde crear blogs y galerías fotográficas en líneas sobre un tema en particular, hasta diseñar proyectos audiovisuales y radiales.

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Dentro del aula surgen nuevos espacios para trabajar y aprender

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Dentro del aula surgen nuevos espacios para trabajar y aprender

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Notebooks, Netbooks, Tablets y Celulares son parte de los recursos con los que trabajaran cada uno de los estudiantes

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La gamificación es parte de la enseñanza

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La gamificación es parte de la enseñanza

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El juego es una nueva manera de trabajar los contenidos en el aula y la tecnología es una buena herramienta para llevar a cabo nuestra propuesta.

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LA GAMIFICACIÓN Y EL APRENDIZAJE DIVERTIDO

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La "Gamificación (gamification en el ámbito anglosajón) es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos.

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La tecnología en el aula del futuro esta plenamente incorporada

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La tecnología en el aula del futuro esta plenamente incorporada

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¿Como pensamos el aula? ¿En que consiste el aula del futuro?

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TEDXRioLimay-Fabio Tarasow-El aula del futuro

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En el aula del futuro se re-significan las prácticas educativas 

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En el aula del futuro se re-significan las prácticas educativas 

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Este es el punto de inicio para pensar y trabajar sobre las aulas del futuro. La tecnología es necesaria pero se necesita además buscar nuevas formas de trabajar sobre la didáctica y la pedagogía que se llevará a cabo en el aula. Los espacios, los roles, la participación y los vínculos en el aula, se modifican...comenzamos a romper con viejos paradigmas lineales de aprendizaje.

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El aula del futuro es diversa e inclusiva

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El aula del futuro es diversa e inclusiva

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Las tecnologías brindan posibilidades para romper con las fronteras que existen dentro del aula, genera mayores posibilidades de acercamiento y relación entre los estudiantes y docentes.

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Los celulares están presentes en el aula del futuro

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Los celulares están presentes en el aula del futuro

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Valeria Odetti analiza la incorporación de los teléfonos móviles en el aula. Incorpora una mirada interesante sobre pensar el aula como LABORATORIOS DE EXPLORACIÓN donde se construyan NUEVOS CONTRATOS PEDAGÓGICOS.

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El docente acompaña el proceso de incorporación de conocimiento

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El docente acompaña el proceso de incorporación de conocimiento

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El rol docente se modifica. Dejamos de pensar el docente como alguien que imparte conocimientos al frente del aula y solo se preocupa por transmitir la mayor cantidad de información. El docente acompaña, promueve la creatividad y desarrolla nuevas estrategias para aprender con el uso de las tecnologías.