# data[].attributes.body
Jeg tager en masse interessant og brugbar viden med mig, som jeg allerede nu tænker over i praksis.
Overordnet synes jeg, at teksterne har været spændende at læse og mængden af læsestof tilpas.
Læsevejledningerne har været en god hjælp til at finde ‘’et fokus’’ i teksterne, som har gjort det overskueligt at læse.

# data[].attributes.body
Jeg er blevet stimuleret fagligt, men mange af de teorier vi indtil videre har brugt, kendte jeg godt til i forvejen, men det er fedt at bruge teorierne med en anden indfaldsvinkel

# data[].attributes.body
Det har fungeret rigtig godt, at der en gang i mellem har været læsevejledning til teksterne.
Jeg synes især, at de diskussioner som vi har haft omkring køn og identitet har været sindsygt spændende. Det er en ting som er utrolig meget op i tiden, hvilket gør det super aktuelt.
Undervisningen har været meget varierende, hvilket jeg synes har fungeret rigtig godt.

# data[].attributes.body
Jeg synes godt vi kunne bruge mere tid på gennemgang af tekster

# data[].attributes.body
PLA er et mega spændende fag, der fokuserer på det enkelte individ samt, hvilket syn man skal møde disse individer på. Derudover er relationer væsentlig for menneskets udvikling, hvilket jeg især vil tage med mig.  Jeg er blevet udfordret fagligt, da man har fået en masse teorier og begreber med sig, som man kan bruge, når man selv skal være lærer.
Der har været nogle super gode tekster, og det fungerer virkelig godt, når du har lavet en læsevejledning med spørgsmål, så man ved, hvad man skal fokusere på, når man læser, og hvilke pointer der er væsentlige. Derudover synes jeg, at det har været fedt, at undervisningen er så varierende i og med, at vi laver noget forskelligt.

# data[].attributes.body
Jeg tager de ting, vi har haft om, med videre i tasken, til at kunne bruge i opgaver og kommende praktiker - bruger det til at sætte tingene i nye perspektiver, og en ny/anden forståelse af menneskers handlinger

# data[].attributes.body
Jeg har i PLA lært om børne -, samt kønsperspektiver. Desuden har der været vigtige perspektiver på børnesynet i undervisningen. Ikke destro mindre, har jeg tilegnet mig mere viden omkring diagnoser og børn i komplicerede læringssituationer; hvad og hvornår, der er tale om omsorgssvigt og hvilken rolle vi som lærere har i dette; skærpet underretningspligt. Alle disse ovenstående elementer synes jeg har fungeret godt. Eventuelt endnu mere debat og diskussioner, omkring forskellige perspektiver og syn. Dette skaber mere reflektion, og pågældende emner sætter sig derfor mere fast. Derudover, ville det være fordelagtigt med mere (evt bare kort) gennemgang af de tekster, vi har læst hjemmefra.

# data[].attributes.body
Jeg synes, at PLa har været en meget interessant og spørgende fag, og jeg har især bidt mærke i, hvornår man 'er' noget, og hvornår man 'gør' noget.
Jeg er blevet udfordret fagligt, ved at kunne sætte moralske, etiske og faglige spørgsmål ved hver mening, derudover har det fungeret super godt, at undervisningen og forberedelsen har været varierende.
Som vi før har snakket om, synes jeg godt, at der kunne have været en form for gennemgang af teksterne eller bare af hovedpointerne heraf.

# data[].attributes.body
Jeg har i PLA lært hvor vigtigt det er at huske at kigge indad. Men også hvor vigtigt det er, at være bevidst om sit eget syn på de børn, vi møder.
Jeg synes undervisningen har været super spændende og lærerigt, og man går derfra med ny viden og nye tanker.
Noget der har fungeret rigtig godt er ift. forberedelse. Jeg kan godt lide læsevejledningen vi har fået til teksterne.

# data[].attributes.body
Jeg tager en masse ny teoretisk viden med mig.

Jeg synes bestemt at jeg er blevet fagligt udfordret.

For mig har undervisnings opbygningen fungeret godt. Derudover fungerer det godt når der er læsevejledning til forberedelsen.

# data[].attributes.body
Jeg har lært en masse om forskellige børnesyn

# data[].attributes.body
Jeg synes at PLA generelt har været et rigtigt spændende fag, med gode tekster, der udfordrer ens syn på børn. Der har været god brug af teksterne i form af inddragelse af øvelser i klassen, dog kunne jeg godt tænke mig at der fremover var bedre gennemgang af teksterne i starten af timen, så hvis der har været misforståelser af teksterne, sørgede for at alle var med.

# data[].attributes.body
Det tager jeg tager med mig fra PLA er de forskellige måder at se børn på, og de forskellige måder at se og håndtere konflikter på.
Jeg synes jeg er blevet udfordret fagligt, niveauet er blevet lagt højt, og jeg har reflekteret meget over de ting der er blevet undervist i. Især i diskussionerne i plenum, hvor man har skulle kunne tage stilling til forskellige etiske problemstillinger.
Jeg synes undervisningen i PLA generelt har fungeret godt, men især inkluderingen af os studerende har været rigtig godt. Jeg har fået meget ud af at være inkluderet, og få snakket og diskuteret med mine medstuderende. Ved ikke hvor meget af det der kan klemmes ind i undervisningen, men det fungerer godt for mig! Plenum diskussionerne har været gode for mig.
Jeg synes undervisningen har været godt varieret, så man har fået den rette mængde tavleundervisning, og den rette mængde inkludering. Så jeg ved ikke hvad der skulle være mindre af.

# data[].attributes.body
Forberedelse og læsestoffet i PLa, har givet mig lyst til mere. Der kunne dog godt have været mere opfølgning på det teoretiske, eller det kunne gøres på en anden måde. Måske også mere medie (film, og gerne med snacks til ;P ).
Og så et eller andet om socio-emotionelle (og nej jeg laver ikke selv et oplæg)

# data[].attributes.body
Jeg synes at det har fungeret godt, at vi har fået læsevejledning/spørgsmål til de tekster vi har læst. Det har især været godt her i startet af studiet, så man har fået lov til at forstå formen og hvordan studiet fungerer. Derudover har det været rigtig godt at vi har brugt de tekster, vi har læst som forberedelse, i timen, så man får mulighed for at stille spørgsmål, snakke om tingene og forstå dem i dybden.
Jeg er blevet udfordret fagligt og har fået blod på tanden i forhold til at lære mere.
Jeg tager en masse teori med mig, som vi har lært om i undervisningen.
Jeg synes det har været forfriskende at undervisningsrummet bliver brugt på så mange forskellige måder --> klassedebatter, film, tavleundervisning, walk and talk. Det er rart at undervisningen ikke altid har samme form. Jeg har især været fan af, at man som studerende bliver inddraget så meget i undervisningen.

# data[].attributes.body
Jeg tager helt klart en opmærksomhed med mig videre. En opmærksomhed omkring synet på, især elever og hvordan mine handlinger kommer til udtryk hos eleverne.

Jeg er blevet udfordret fagligt på mit syn på køn og på, hvordan jeg tænker køn i skolen.

Jeg synes vores klasse diskussioner har været helt i top! Jeg får personligt et kæmpe udbytte, når vi kan drøfte begreber og dilemmaer i fællesskab.

Det er ikke alle check-in/check-ud opgaver, der har fungeret liget godt for mig. Jeg synes især at check-in opgaverne kunne komme til at blive lidt overfladiske.

# data[].attributes.body
Jeg vil tage så meget teoretisk med mig som muligt, da det er super relevant i fremtiden, bla. magtanvendelse, anerkendelse, omsorg og synet på barnet.
Det har været super spændende tekster at læse, samtidig med at jeg er blevet udfordret. Der har både været lettere tekster og lidt ''tunge''. Nogle har teksterne været lidt FOR tunge og mange begreber --> jeg kunne derfor godt tænke mig at det blev gennemgået mere i timen.
Generelt er der reflekteret over hvilke tekster der valgt, og det kan man nemt mærke, for der er god kombination til det læste værk og undervisning. Det er derfor overskueligt og nemt at følge mig, hvilket gør det til min y. fag :-)!!
Derudover er det også super godt at der er vedhæftet spørgsmål til hver tekst, så man ved  hvilke ''briller'' teksten skal læses med, og hvordan teksten skal forståes.

# data[].attributes.body
Igennem PLA har jeg fået en bredere forståelse for menneskesynet; hvor altafgørende ens syn på individet er ifht. hvordan man behandler andre mennesker.

Jeg er blevet udfordret fagligt på den måde at vi er blevet ''tvunget''/presset til at tænke abstrakt i forhold til de tekster og teorier vi har været igennem. Altså er jeg blevet udfordret fagligt til at tænke anderledes.

Undervisningen har fungeret godt, da man ikke bare gennemgår dagens forberedelse/lektie, men vi derimod også er blevet påduttet at tænke ud af boksen i forhold til det læste.
En anden ting, der er fungeret godt, er at der tit er givet tid til at diskutere og debattere visse emner, hvilket giver os mulighed for at lære af hinanden og dele fagligt udbytte med hinanden.

Jeg kan rigtig godt lide PLA og derfor kan jeg ikke lige umiddelbart pege eventuelt negative ting ud. Hvis jeg absolut skal sige noget, så måtte det være at der mangler flere moduller på skemaet til netop dette fag.

# data[].attributes.body
Jeg er blevet fagligt udfordret/oplyst via spændende og relevant teori samt diskutioner heraf. Jeg har herigennem fået ny viden, lært nye begreber samt fået et større perspektiv, på den viden/holdning jeg havde inden jeg startede. Denne viden har bl.a. givet mig en større forståelse af andre mennesker og hvorfor de agerer som de gør. Jeg synes at opbygningen af undervisningen har fungeret rigtig godt.