# data[].attributes.body
לעזור למנהלים להחליט על מה מוותרים/מזיזים כרגע

# data[].attributes.headline
בדיקה של התפוקות- שהם 

# data[].attributes.body
בדיקה של התפוקות- שהם התנאים והפעולות שיכולים לקדם את התוצאה - שיפור הלומד העצמאי והמיומנויות הנלוות

# data[].attributes.headline
הגדרת מטרות ברורות

# data[].attributes.subject
הגדרת מטרות ברורות

# data[].attributes.headline
שיכלול ומיקוד בפרקטיקה מובילה במוסד

# data[].attributes.subject
שיכלול ומיקוד בפרקטיקה מובילה במוסד

# data[].attributes.headline
עולמות הרגש והחוסן בתוך 

# data[].attributes.subject
עולמות הרגש והחוסן בתוך 

# data[].attributes.body
זרקור על עבודת הלב וקהילה של משמעות בליווי הפדגוגי ובתוך תכנון יחידות הלימוד. שמורה ישאל את עצמו - איך השיעור (שיש בו תוכן ולמידה) קידם ילדים במקום הרגשי ותחושת הביטחון שלהם?

# data[].attributes.headline
התבוננות כוללת על משימות 

# data[].attributes.subject
התבוננות כוללת על משימות 

# data[].attributes.headline
מיפוי צרכים בשטח ומתן מענים

# data[].attributes.subject
מיפוי צרכים בשטח ומתן מענים

# data[].attributes.body
בדיקה מול מנהלי בתי הספר מה בתפיסת החינוך דרך חריש תואם צרכים מיידיים (היום מחר, עוד חודש), צרכים לטווח בינוני (עדיין בשגרת מלחמה אך הסתכלות ארוכה לסוף שנה) וצרכים לטווח ארוך (הסתכלות מעבר למצב החירום ואיך ניתן לשמור על הגחלת עבורם)-

יצירת תכנית עבודה/מודל שמאפשר נגיעה בצרכים במינון והזמן המתאים

# data[].attributes.headline
סיורים וביקורים

# data[].attributes.subject
סיורים וביקורים

# data[].attributes.headline
מיקוד של 2-3מיומנויות 

# data[].attributes.body
מיקוד של 2-3מיומנויות שיכולות לייצר אימפקט לשאר המיומנויות לדוגמא: שאילת שאלות כמקדם חשיבה ביקורתית וחשיבה יצירתית

החלטה מושכלת לקיים חשיבה עם הצוות הפדגוגי

אלו מיומנויות אנחנו מקדמים באופן רוחבי בשנת תשפ"ד ואלו מיומנויות נפתח בעצימות נמוכה או לוותר עליהם ולעצור כרגע

# data[].attributes.headline
התאמת התכנים/ הלמידה/ העבודה עם הצוותים למצב הרגשי/ פיזי של הצוותים

# data[].attributes.subject
התאמת התכנים/ הלמידה/ העבודה עם הצוותים למצב הרגשי/ פיזי של הצוותים

# data[].attributes.body
בדיקה לגבי זמינות הצוותים- כמה חוסר בכ"א יש,

כ"א קיים-האם הוא במצב הישרדותי- מה ניתן לעבוד איתם, אם הוא במצב שגרתי (או סוג של)- מה ניתן לעשו איתם, מה ניתן לשנות מהתכניות שתוכננו בתחילת שנה כדי להצליח להרים את חלקן

# data[].attributes.headline
לתת דגש על תחושת השייכ

# data[].attributes.body
לתת דגש על תחושת השייכות לעיר בכלל ולכיתה בפרט פעולות שייקדמו תחושה זו כפי שעולה מהנתונים שיש קשר הדוק בין תחושת השייכות בכיתה מייצר חוסן בוודאי בתקופה זו לשיפור המיומנויות

# data[].attributes.headline
חיבור הפדגוגיה לצורכי הקהילה

# data[].attributes.subject
חיבור הפדגוגיה לצורכי הקהילה

# data[].attributes.body
טיפוח מיומנויות בחיבור לרלוונטיות

כתיבת מכתבים לחיילים - כמשימה בעברית

ראיון עם משפחה ....

חקר לפני יציאה להתנדבות

# data[].attributes.headline
המנהלים יחליטו

# data[].attributes.subject
המנהלים יחליטו

# data[].attributes.body
לאפשר לשטח לקבוע מה כרגע מחוץ לתחום, למשאבים וליכולת להתגייס.

מבחינה עירונית-לייצר את אותה החשיבה-מתוך הנחה שהעבודה תמוקד בשינויים, דינמיקה, מתן מענה רגשי וכו'- חשוב לפנות דברים שאינם דחופים או למתן אותם

# data[].attributes.headline
"הפצת האור" - פרסום עירוני של דוגמאות לפדגוגיה מתקדמת שמתקיימת דווקא עכשיו

# data[].attributes.subject
"הפצת האור" - פרסום עירוני של דוגמאות לפדגוגיה מתקדמת שמתקיימת דווקא עכשיו

# data[].attributes.headline
הערכה של מדדי חרדה/ דיכאון/חוסן

# data[].attributes.subject
הערכה של מדדי חרדה/ דיכאון/חוסן

# data[].attributes.body
לעשות 'הערכת בזק' למצב התלמידים/ הצוותים בכדי להבין מה הצרכים והקשיים המרכזיים ועם מה אנחנו מתמודדים בתקופה הזו

# data[].attributes.body
שיקוף הנתונים לצוותי פדגוגיה למידה מהצלחות וחשיבה אסטרטגית לפיתרון תקיעות

# data[].attributes.headline
לשים דגש על עבודת הלב של הצוותים- דגש על מודעות, מסוגלות, בחירה

# data[].attributes.subject
לשים דגש על עבודת הלב של הצוותים- דגש על מודעות, מסוגלות, בחירה

# data[].attributes.headline
יצירת שגרות וסדירויות שמאפשרות שיח/שיתוף מחד ובנייה/יצירה מאידך

# data[].attributes.subject
יצירת שגרות וסדירויות שמאפשרות שיח/שיתוף מחד ובנייה/יצירה מאידך

# data[].attributes.headline
סקרנות סקרנות סקרנות

# data[].attributes.subject
סקרנות סקרנות סקרנות

# data[].attributes.body
פתיחה והזמנה ללמידה לכל שיעור המייצרת סקרנות ורלוונטיות לעולמות התוכן של התלמידים