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Temos expectativa de ampliação da RADES integrando outras instituições. Somos do IFSP temos uma realidade bastante diferentes mas problemáticas parecidas.

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Que a rede cresça e se fortaleça!

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Que ela democratize a questão pedagógica de forma a que mais docentes tenham acesso e utilizem o material produzido pela rede. As atribuições do docente massacram a prática docente e temos muito pouco tempo para estudar e refletir os métodos para uma melhor prática pedagógica

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Que possamos influenciar nas políticas públicas relacionadas a formação de docentes no ensino superior

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Poder implementar mais práticas com base nas discussoes

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Implementação de novas metodologias de ensino aprendizagem.

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Estamos muito felizes com esse seminário e ansiosos pelo terceiro seminário! Foi interessante por conhecermos a rede e a expectativa de q no próximo evento tenha-se mais relatos de experiência dentro da temática abordada.

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Diversidade de correntes pedagogicas. Conciliar o dialogo.

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Diversidade de correntes pedagogicas. Conciliar o dialogo.

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Que possamos ter um canal para depositar e conhecer práticas pedagógicas no ensino superior

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Que possamos ter um canal para depositar e conhecer práticas pedagógicas no ensino superior

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Parcerias entre núcleos de ação e pesquisa.

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Discussões sobre avaliação e o que resultados a nível nacional e internacional sugerem

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Apoiar a inclusão de mais IES

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Experiências exitosas partilhadas pelas conferencistas.

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Sustentação as práticas que venho implementando com base em estudos pedagógicos que faço solitária e também discussões que tenho com colegas da educacso

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Sustentação as práticas que venho implementando com base em estudos pedagógicos que faço solitária e também discussões que tenho com colegas da educacso

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Que a Rades possa contribuir para ampliar o trabalho em rede no Estado e no pais para fortalecer o ensino e a pesquisa na área da pedagogia universitária.

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Que a Rades possa contribuir para ampliar o trabalho em rede no Estado e no pais para fortalecer o ensino e a pesquisa na área da pedagogia universitária.

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Fortalecimento da rede

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Ações pontuais para docentes das unidades. Muitas vezes, poucos refletem a complexidade dos processos envolvidos nas práticas pedagógicas. Culpam o aluno pelo baixo desempenho sem avaliar se sua abordagem foi a ideal para o ensino.

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Reflexão sobre os instrumentos de valorização do ensino

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Levar as discussões da Rades as Unidades, para maior acesso pelos docentes.

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Fortalecimento da RADES  com a ampliação de IES e a realização de mais eventos de compartilhamento de experiências. 

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Fortalecimento da RADES  com a ampliação de IES e a realização de mais eventos de compartilhamento de experiências. 

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Implementação de novas metodologias de ensino aprendizagem.

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Subsídios para continuar investigando minha sala de aula

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Subsídios para continuar investigando minha sala de aula

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Conseguir aplicar o q aprendi nesse seminário
na minha vivência pedagógica dentro da sala de aula.

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Criar mecanismos para facilitar o acesso às publicações sobre Pedagogia e Práticas sobre o Ensino Superior; estabelecer um cronograma de eventos

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Capacitação em novas metodologias de ensino aprendizagem

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Composição de grupos de pesquisa e de formação sobre as práticas pedagógicas no Ensino superior.

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Composição de grupos de pesquisa e de formação sobre as práticas pedagógicas no Ensino superior.

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Observar a própria docência e incentivar a dos colegas de departamento.

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Um terceiro seminário com aprofundamento nesse tema com mais relatos de vivências pedagogicas e que haja uma maior difusão do evento.

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Que se amplie, com mais adesão de instituições de ensino superior. Necessidade de banco de especialistas em educação que colaborem com docentes que não tem formação na área e realizar pesquisa ação; que se estabeleça uma estratégia de capilarizacao de tudo que é realizado;

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Implementação de disciplinas integradoras.
Formalização das experiências realizadas

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Sem sombra de dúvidas, saio com um olhar mais atento à questão das práticas pedagógicas num contexto de ensino superior. Espero poder levar um pouco desse olhar para os colegas da minha unidade.

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O enriquecimento conceitual, profissional e pessoal. Motivação para reavaliar a prática docente; a possibilidade de intercâmbio entre IEs nacionais e internacionais

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O e

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De que a universidade precisa valorizar o ensino de graduação.

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Saio pensativa e levo a ideia de que não é possível inovação sem colaboração

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Discutir o assunto na Faculdade de Engenharia de Bauru, em especial, no Departamento de Engenharia Civil e Ambiental

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Discutir o assunto na Faculdade de Engenharia de Bauru, em especial, no Departamento de Engenharia Civil e Ambiental

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A necessidade de uma moção de apoio ao#FicaPibid

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Compreensão do comportamento dos nossos alunos para direcionarmos nossa prática docente

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A reflexão na minha prática pedagógica e necessidade de investigação sobre a própria prática pedagógica.

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A reflexão na minha prática pedagógica e necessidade de investigação sobre a própria prática pedagógica.

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Achei as palestras fantásticas! Sem duvida pensar pedagogicamente de forma solidária e muito melhor do que solitariamente. Não sabia que fazia uma pratica pedagogica reflexiva

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Criar portal para compartilhamento de práticas.

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Criar portal para compartilhamento de práticas.

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Organizar grupos de trabalhos e estabelecer possíveis ações em nível de grupos e no coletivo

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#ficapibid

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é melhor o trabalho solidário do que o solitário

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é melhor o trabalho solidário do que o solitário

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Pela palestra da Profa Maria Flores percebemos que estamos indo pelo caminho certo! Agradecemos a sua presença  e compartilhamento das experiências Profa!

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Pela palestra da Profa Maria Flores percebemos que estamos indo pelo caminho certo! Agradecemos a sua presença  e compartilhamento das experiências Profa!

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Criar uma revista digital que reúna nossas experiências pedagógicas!

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Criar uma revista digital que reúna nossas experiências pedagógicas!

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Enviar as apresentações das palestras, em PDF, para os participantes por e-mail.

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Enviar as apresentações das palestras, em PDF, para os participantes por e-mail.

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Que precisamos refletir sobre o fato de que " Normalmente quem sempre vêm são sempre as mesmas pessoas"