# data[].attributes.body
Filmen handler om robotten Wall·E, der har ryddet op efter menneskeheden på jorden. En dag ankommer robotten EVA og noget tyder på, at der stadig er noget af interesse på Jorden - Og Wall·E er bestemt også interesseret i EVA.
Teknologiforståelse i dansk (1.-3.kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1119991

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Menneskeheden har forlængst forladt Jorden. Tilbage er efterladt én enkelt lille robot, Wall·E, der har brugt et par århundreder på at rydde op. Men en dag ankommer undersøgelsesrobotten EVA og noget tyder på, at der stadig er noget af interesse på Jorden. Og Wall·E er bestemt også interesseret i EVA.

Disney/Pixars legendariske klassiker kan ses gennem hele skoleforløbet, og det lærerhenvendte undervisningsmateriale indeholder oplæg til diskussioner, gruppearbejde og perspektiverende aktiviteter til dansk og natur/teknologi fra 1. - 7. klasse.
Med overordnede temaer som genbrug og affaldshåndtering, robotteknologi og anvendelsesområder, samt science fiction-utopien om det søde liv i rummet er der mange, også helt aktuelle, vinkler at angribe efterbehandlingen på.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Dansk, Natur/teknologi: 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7. kl.

# data[].attributes.attachment_link.description
Menneskeheden har forlængst forladt Jorden. Tilbage er efterladt én enkelt lille robot, Wall·E, der har brugt et par århundreder på at rydde op. Men en dag ankommer undersøgelsesrobotten EVA og noget tyder på, at der stadig er noget af interesse på Jorden. Og Wall·E er bestemt også interesseret i EVA.

# data[].attributes.body
Uhyret James P. Sullivan er en dygtig "skræmmer" i monsterbyen Monstropolis, der får sin energi fra skræmte børns skrig. Ved et uheld bliver han gode venner med en lille pige og finder ud af, at børns latter er en meget bedre energikilde end skrig.

Komposition og tema; monstre og venskab (0.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1115211

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Uhyret James P. Sullivan er en dygtig "skræmmer" i monsterbyen Monstropolis, der får sin energi fra skræmte børns skrig. Ved et uheld bliver han gode venner med en lille pige og finder ud af, at børns latter er en meget bedre energikilde end skrig.

Prisvindende Pixar-film fra den gyldne æra, hvor selskabet en gang årligt udsendte en smukt animeret, original og velfortalt historie. Denne komedie om Monsters Inc. foregår i Monstropolis hvor byen udvinder sin energi fra børneskrig, som tilvejebringes og indsamles af teams, der arbejder om natten i parallelverdenen, hvor børn skræmmes af de udsendte medarbejdere. En mageløs fortælling, på overfladen om monstre og uhyrer, men i virkeligheden om venskaber. Umage og uforudsigelige venskaber.
Start evt. med at vise filmens første fire minutter, som introducerer universet og historiens motor. Med eller uden danske eller engelske undertekster. Det er den originale version hvor Billy Crystal og John Goodman lægger stemmer til de to hovedkarakterer.
Filmens originale trailer kan ses nederst på siden.

Dansk, billedkunst: 0., 1., 2., 3. kl.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Uhyret James P. Sullivan er en dygtig "skræmmer" i monsterbyen Monstropolis, der får sin energi fra skræmte børns skrig. Ved et uheld bliver han gode venner med en lille pige og finder ud af, at børns latter er en meget bedre energikilde end skrig.

# data[].attributes.body
Binti er youtuber og hun drømmer om at få lige så mange følgere som sit store idol Tatyana. Der er bare et problem - politiet er efter Binti og Jovial, som lever i Belgien uden immigrationspapirer. Men måske er der hjælp at hente...
Komposition og tema: kulturmøder og sociale medier (2.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1112992

# data[].attributes.attachment_link.description
12-årige Binti bor i Belgien med sin far Jovial, som oprindeligt er fra Congo. Binti er youtuber, og hun drømmer om at få lige så mange følgere som sit store idol Tatyana. Der er bare et problem, politiet er efter Binti og Jovial, som lever i Belgien uden immigrationspapirer. Det virker håbløst, ind…

# data[].attributes.body
Filmen handler om den 12-årige Minna, hvis liv bliver vendt på hovedet, da hendes irriterende bonussøster Jenny flytter ind. En nat møder Minna drømmebyggerne og opdager, at hun kan ændre Jenny ved at ændre hendes drømme. Men det bliver ikke uden store konsekvenser.
Virkemidler, komposition og tema: drømme (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1112990

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Filmen handler om den 12-årige Minna, hvis liv bliver vendt på hovedet, da hendes irriterende bonussøster Jenny flytter ind. En nat møder Minna drømmebyggerne og opdager, at hun kan ændre Jenny ved at ændre hendes drømme. Men det bliver ikke uden store konsekvenser.
Indholdsbeskrivelse:

Det danske Filminstitut skrev således i forbindelse med at filmen indgik i "Med Skolen i Biografen":
Dansk animationsfilm om 12-årige Minna, hvis liv bliver vendt på hovedet, da farens nye kæreste flytter ind. Med sig har kæresten sin datter Jenny, som viser sig at være en sand plage. En nat vågner Minna inden i sine egne drømme, hvor hun møder Drømmebyggerne. Som navnet antyder, laver de drømme, og Minna opdager, at hvis hun ændrer på Jennys drømme, ændrer Jenny sig også. Men det er ikke helt ufarligt og kan få store konsekvenser. Filmen handler om to sammenbragte piger og deres konflikter, men også om den farlige leg med at manipulere menneskers drømme og tanker.

Beslægtet med Pixar-filmen "Inderst inde", men i "Drømmebyggerne" udfoldes udfordringerne ved, som 12-årigt enebarn alene med far, pludselig at skulle indgå som delebarn og papsøster med bonusmor i en nyetableret, sammenbragt familie.
Det er denne svære proces der er filmens overordnede tema, og som så meget andet bearbejdes det om natten, nede i den dybe søvn.
Filmen er et perfekt oplæg til at arbejde med drømme og deres betydning og funktion, men er samtidig en lille livsklog fabel om venskab og behovet for accept og kærlighed.
Den officielle trailer kan ses nederst på siden.

Dansk; 1. klasse, 2. klasse, 3.klasse

# data[].attributes.attachment_link.description
Filmen handler om den 12-årige Minna, hvis liv bliver vendt på hovedet, da hendes irriterende bonussøster Jenny flytter ind. En nat møder Minna drømmebyggerne og opdager, at hun kan ændre Jenny ved at ændre hendes drømme. Men det bliver ikke uden store konsekvenser.

# data[].attributes.body
Filmen handler om Viggo der er vild med VR-spillet Gooseboy, men da en talende gås flyver ind i hans terrassedør og brækker vingen, må Viggo træde ud i den virkelige verden og hjælpe gåsen.
Personkarakteristik, virkemidler og tema: spil (0.-2.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1112989

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Viggo er vild med VR-spillet Gooseboy, men da en talende gås flyver ind i hans terrassedør og brækker vingen, må Viggo træde ud i den virkelige verden og hjælpe gåsen. Det bliver til en tur, der kræver mod og mandshjerte.
Indholdsbeskrivelse:

Det danske Filminstitut skrev således i forbindelse med at filmen indgik i "Med Skolen i Biografen":
Musikalsk eventyrfilm af makkerparret Wikke og Rasmusen, som modtog en Robert for årets bedste børne- og ungdomsfilm i 2020. Viggo har det bedst, når han befinder sig i den virtuelle verden som superhelten Gooseboy. Da intet mindre end en talende gås flyver ind i hans rude og brækker vingen, må han imidlertid lægge spil til siden og hjælpe gåsen med at finde tilbage til sin flok. Sammen drager de ud på en eventyrlig rejse. Gooseboy er inspireret af Selma Lagerlöfs bog Nils Holgersens forunderlige rejse gennem Sverige.

At tage på eventyr, at rejse ud i verden, at turde gøre farlige ting i virkeligheden, når man ellers mest opholder sig i et virtuelt spilunivers, er centrale temaer i (endnu) en gennemmusikalsk og fantasifuld roadmovie fra Wikke og Rasmussen. Den minder i høj grad om noget vi har set før, men wedduhwa? Det gør ikke noget.
I den foreliggende vejledning lægges der op til diskussioner om filmens karakterer, udfordringerne undervejs på rejsen, og de filmiske virkemidler. Sidst men ikke mindst om fascinationen ved spil, virtuelle spil og brætspil.
Filmens trailer kan ses nederst på siden.

Dansk: 0., 1., 2. kl.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Viggo er vild med VR-spillet Gooseboy, men da en talende gås flyver ind i hans terrassedør og brækker vingen, må Viggo træde ud i den virkelige verden og hjælpe gåsen. Det bliver til en tur, der kræver mod og mandshjerte.

# data[].attributes.body
Filmen handler om drengen Busters helt egen verden i 1950'ernes Brønshøj, hvor magi og livsmod er konstant til stede i dagligdagens trummerum.

Bog og film, personkarakteristik, intertekstualitet (0.-3.kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1112171

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Om Busters helt egen verden i 1950'ernes Brønshøj, hvor magi og livsmod er konstant til stede i dagligdagens trummerum.

Bille August's kanoniserede klassiker omsatte i 1984 Bjarne Reuters bog til noget ganske særligt, og selvom historien udspilles i 1950'ernes Danmark, er filmens temaer om mobning, ukuelighed, trofasthed, klassedeling og social status fortsat aktuelle. Derimod er fremstillingen af skolens hverdag og undervisningens, i bedste fald latterlige, forvaltere til gengæld aldeles uaktuel, om end ganske underholdende. Undervisningsmateriale til dansk i indskolingen på Filmcentralen.

Dansk: 0., 1., 2., 3. klasse

# data[].attributes.attachment_link.description
Indholdsbeskrivelse: Om Busters helt egen verden i 1950'ernes Brønshøj, hvor magi og livsmod er konstant til stede i dagligdagens trummerum. Bille August's kanoniserede klassiker omsatte i 1984 Bjarne Reuters bog til noget ganske særligt, og selvom historien udspilles i 1950'ernes Danmark, er filmens temaer om mobning, ukuelighed, trofasthed, klassedeling og social status fortsat aktuelle.

# data[].attributes.body
Filmen handler om vildheksen Clara, der må derfor begive sig ud på en farefuld rejse mod det kolde nord for at bekæmpe Bravita.
Bog og film, virkemidler og fantacygenren (3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1105900

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Clara er en helt almindelig, 12-årig pige, der bor alene med sin mor og går i skole hver dag. En dag bliver Clara angrebet af en mystisk sort kat, der viser sig at være hendes vildven. Clara finder ud af, at hun tilhører en familie af vildhekse, som har en helt speciel kontakt til dyr og natur. Clara er imidlertid ekstra speciel, da hendes blod kan befri den onde heks Bravita Blodsunge, som planlægger at overtage den vilde verden. Clara må derfor begive sig ud på en farefuld rejse mod det kolde nord for at bekæmpe Bravita. Hun må åbne sig for den vilde verden og finde sin indre styrke, så hun kan bevise over for sig selv og for den vilde verden, at hun er en vaskeægte vildheks.
Indholdsbeskrivelse:

Det danske Filminstitut skrev således i forbindelse med at filmen indgik i "Med Skolen i Biografen":
Filmudgaven af første bind af Lene Kaaberbøls fantasyserie af samme navn. Clara er en almindelig pige på 12 år, hvis liv pludselig forandres, da hun finder ud af, at hun stammer fra en slægt af hekse med særlige kræfter. Clara har evner til at være i kontakt med naturen og kommunikere med dyr. Det er kræfter, som andre er interesserede i, og Clara må gemme sig i skoven og komme i lære som vildheks. Vildheks er instrueret af Kaspar Munk, som blandt andet har lavet ungdomsfilmene Hold om mig og You & Me Forever.

Den vellykkede filmatisering af Lene Kaaberbøls fantasy-univers i "Vildheks"-serien tilbyder en lang række relevante input til danskundervisningen fra 2.-5. klasse. For de yngste kan der være enkelte scener, som er overkommeligt uhyggelige, men derudover der er nok at tage fat på: De filmiske virkemidler, fra bog til film, fantasy-genren, karakterer og karakterudvikling, plot og meget andet godt. Det pædagogiske materiale indeholder elevark til to forskellige aldersgrupper.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Dansk: 2., 3., 4., 5. klasse

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Clara er en helt almindelig, 12-årig pige, der bor alene med sin mor og går i skole hver dag. En dag bliver Clara angrebet af en mystisk sort kat, der viser sig at være hendes vildven. Clara finder ud af, at hun tilhører en familie af vildhekse, som har en helt speciel kontakt til dyr og natur.

# data[].attributes.body
Filmen handler om pige Mary der findes et gammelt kosteskaft og en magisk blomst, der fører hende til en magisk skole for troldmænd. Bag den fortryllende overflade lurer skumle planer om magiske eksperimenter.
Komposition, personkarakteristik og Tema: magi (2.-3.kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1105899

# data[].attributes.attachment_link.title
Mary og troldkvindens blomst (Dansk tale)

# data[].attributes.attachment_link.description
Mary er flyttet ud på landet for at bo hos sin grandtante Charlotte. Mary har dog meget svært ved at falde til i sine nye omgivelser, der hverken byder på de store eventyr eller nye venner. En dag forfølger hun en mystisk kat ind i en nærliggende skov, hvor hun opdager et gammelt kosteskaft og en be…

# data[].attributes.headline
Den store stygge ræv og alle hans venner

# data[].attributes.subject
Den store stygge ræv og alle hans venner

# data[].attributes.body
Tre små film. Den første handler om en and, en kanin og en gris, der overtager storkens rolle med at aflevere en baby. I den anden historie møder vi en mere eller mindre uduelig ræv, som bliver mor for et kuld kyllinger, og i den tredje forsøger en and sig som julemand.
Begreber, meddigtning og dramatisering (0.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1105898

# data[].attributes.attachment_link.title
Den store stygge ræv og alle hans venner

# data[].attributes.attachment_link.description
Små historier om den store stygge ræv, der ikke er så styg at hønsene er bange for ham. Fx stjæler han tre æg fra en rugende høne, men opdrager kyllingerne i stedet for at spise dem.

# data[].attributes.body
Filmen handler om gamle Carl Frederiksender der spænder 1000 balloner for sit hus for at realisere sin ønskedrøm.
Virkemidler, komposition og tema: drømme (0.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1102826

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Carl Frederiksen har mistet sin elskede kone gennem mange år, og plejehjemmet er næste station. Men nej, siger gamle Carl. Han spænder 1000 balloner for sit hus og flyver mod Paradisdalen i Sydamerika for at realisere sin og hustruens ønskedrøm.

Som den første 3D computeranimerede Pixar produktion, men især på grund af den fine fortælling om venskab mellem meget umage karakterer, var OP en prisbelønnet og publikumsmæssig kæmpesucces. En morsom og smuk film med fokus på eventyr og drømme, fortalt i øjenhøjde med sit publikum.
Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og forsynet med et undervisningsmateriale til 0. - 4. klasse. Ikke kun til dansk, men også til natur/teknologi, for hvor mange balloner skal der egentlig til for at løfte et hus?
Filmens officielle danske trailer kan ses nederst på siden.

Natur/teknologi, dansk, billedkunst; 0., 1., 2., 3., 4. kl

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Carl Frederiksen har mistet sin elskede kone gennem mange år, og plejehjemmet er næste station. Men nej, siger gamle Carl. Han spænder 1000 balloner for sit hus og flyver mod Paradisdalen i Sydamerika for at realisere sin og hustruens ønskedrøm.

# data[].attributes.body
Filmen handler om Vitello, der beslutter sig for at finde sin far.
Bog og Film, genfortælling og meddigtning (0.-2.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1105897

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vitello bor alene med sin mor, men længes efter en far. Vitello er en dreng med krummer i, der sagtens kan underholde sig selv, men nogle gange er det lige ved at gå galt når Vitello og hans venner kattenapper killinger eller laver sindssyge stunts.
Indholdsbeskrivelse:

Det danske Filminstitut skrev således i forbindelse med at filmen indgik i "Med Skolen i Biografen":
Filmatisering af Kim Fupz Aakeson og Niels Bo Bojesens populære børnebøger. Vitello bor alene sammen med sin mor. Han er mester i at få ideer - og i at komme galt af sted. Han har sine venner Max og Hasse samt møgungen William. Men han kender ikke sin far, og det går ham på. Her er Vitellos mor ikke til nogen hjælp. Hun ønsker ikke at tale om faren og siger bare, at han er en sjuft. Vitello beslutter sig derfor for selv at finde sin far. Filmen kæder flere historier sammen og lægger sig tæt op af forlægget i både tegnestil og tone.

Mange elever er helt sikker bekendt med historierne om Vitello. Her er bøgerne filmatiseret med deres eget udtryk og kædet sammen til en historie.
Tematisk handler filmen om Vitello der savner din far, som han ikke kender. Filmens øvrige temaer er fantasi og virkelighed, stedforældre, venskaber og kærester.
Opgaverne fra lægger op til at eleverne kan arbejde med
- filmens temaer
- at sætte ord på oplevelser, tanker, erfaringer og følelser
- at træne genfortælling og analyse og blive inspireret til meddigtning.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vitello bor alene med sin mor, men længes efter en far. Vitello er en dreng med krummer i, der sagtens kan underholde sig selv, men nogle gange er det lige ved at gå galt når Vitello og hans venner kattenapper killinger eller laver sindssyge stunts.

# data[].attributes.body
Filmen handler om Klovnfisken Nemo, der fanges af en sportsdykker og havner i et akvarium...
Komposition, virkemidler og personkarakteristik (2.-3.kl.)
https://absalon.mitcfu.dk/CFUFILM1102813

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Klovnfisken Nemo vokser op og skal lige til at starte i skole, da han fanges af en sportsdykker og havner i et akvarium. Nemos far er ulykkelig og starter en heroisk undervandsrejse for at finde sin søn. Farerne er legio, men til sidst genforenes far og søn i havet.

Find Nemo er en klassiker i Pixar-universets gyldne og mest originale periode. Den er sjov, dramatisk, overraskende og bevægende, fyldt med flerdimensionelle karakterer og kan ses af børn i alle aldre. Plottet er forrygende afviklet og tematisk er det en undervandsspejling af emner som forholdet mellem børn og forældre, opvækst og frigørelse, ansvarlighed, mod, udholdenhed - og andre dyder i menneskelivet. Dramaturgisk er den en genialitet - og som fortælleteknisk studieobjekt kan den bruges i hele skoleforløbet.
Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og dermed udstyret med undervisningsmateriale til indskoling og mellemtrin.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

https://filmcentralen.dk/grundskolen/undervisning/find-nemo#.XBildpNKi70

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Klovnfisken Nemo vokser op og skal lige til at starte i skole, da han fanges af en sportsdykker og havner i et akvarium. Nemos far er ulykkelig og starter en heroisk undervandsrejse for at finde sin søn. Farerne er legio, men til sidst genforenes far og søn i havet.

# data[].attributes.body
Denne kortfilm uden tale handler om Lulu og hans eventyrlige rejse ud for at dræbe en drage - desværre får han følgeskab af sin bedstemor...

Komposition, virkemidler og produktion (filmen kan downloades og bearbejdes)(3.kl.)
https://.mitcfu.dk/TV0000112627

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Kortfilm uden tale. Kort efter at Lulu har afsluttet sin uddannelse på Akademiet for helte, får han en chance for at bevise sin styrke. Han får muligheden for at tage ud på en rejse, hvor han skal dræbe en skræmmende drage. Til Lulus store fortvivlelse beslutter hans søde mormor at rejse med ham, så rejsen får en noget anden karakter end han havde drømt om.

Filmen Grandma's Hero er velegnet til at arbejde med filmanalyse i dansk. Filmens hovedtemaer handler om at være helt/antihelt og at lære at træffe sine egne valg. Den pædagogiske note og de tilhørende tre kapitelmærkninger har målgruppen 3 - 4. klassetrin.
Kapitelmærkningerne er lavet som et pædagogisk redskab, der primært retter sig mod eleverne. Kapitelmærkningen; Bedstemors helt - filmen kort fortalt omhandler filmens handlingsstruktur. Kapitelmærkningen; Lulus valg - kan en helt gå med strikket hjelm understøttet arbejdet med filmens hovedtema, at træffe valg. Den sidste kapitelmærkning stiller spørgsmål til filmens virkemidler.
1. Inden filmen ses i klassen er det en god idé at aktivere elevernes forforståelse omkring eventyrets struktur (hjemme-ude-hjem), samtale om hvad der er forskel på en helt/antihelt og sætte fokus på at filmen er ordløs, så der fortælles via billeder og lyd.
2. Det anbefales at filmen ses flere gange, hvilket er muligt, da den kun varer 7 min. Første gang ses hele filmen uden afbrydelse, så eleverne kan få deres egen umiddelbare oplevelse. De næste gange kan arbejdes med de tre kapitelmærkninger og de spørgsmål, som de knytter an til.
3. Efter et have set og analyseret filmen vil man med fordel kunne arbejde med at remediere filmen. Det gøres ved at downloade filmen (se nedenstående link) og efterfølgende bearbejde den i et filmredigeringsprogram fx. WeVideo fra Skoletube. Da filmen er uden tale, kunne det være interessant at fokusere på at lade eleverne lægge dialog på filmen. Man må gerne lægge de film eleverne har produceret på en Skoletube kanal, men det er ikke tilladt at offentliggøre den på nettet.
Man kan desuden arbejde videre med temaet helt-antihelt i fx Lego filmen, som kan lånes på mitcfu.

Anvendelsesklausul:
Remedierede film må ikke uploades udenfor skoletube

# data[].attributes.attachment_link.description
Kortfilm uden tale. Kort efter at Lulu har afsluttet sin uddannelse på Akademiet for helte, får han en chance for at bevise sin styrke. Han får muligheden for at tage ud på en rejse, hvor han skal dræbe en skræmmende drage.

# data[].attributes.body
Filmen handler om. hvem der skal bestemme, hvilke love der skal gælde i Hakkebakkeskoven.
Verdensmålet #16, som handler om at opbygge fredelige og inkluderende samfund (0.-4.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1077091

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Hakkebakkeskovens problemer kan koges ned til et enkelt: Mikkel Ræv! Mikkel er nemlig sulten og jager mus. Det får Morten Skovmus til at forfatte en lov om, at dyrene i skoven skal være venner og ikke spise hinanden. Alle dyrene stemmer for, omend Mikkel skal overtales.

Filmen og undervisningsmaterialet fra Salaam kan bruges til at arbejde med Verdensmålet #16, som handler om at opbygge fredelige og inkluderende samfund. Salaam Film & Dialog er optaget af at gøre det nemt at arbejde med interkulturel kompetence i skolerne, så elevernes forståelse og tolerance overfor forskellighed.
I materialet findes en kort beskrivelse af filmen, temaer, persongalleri, baggrundsviden, samt vejledning til de konkrete elevopgaver, som hovedsageligt er udformet som kopisider.
Kapitelmærkningen til filmen er lavet, så den understøtter opgaven; at bestemme noget sammen på og udpeger de steder i filmen, hvor dyrene taler om, eller forholder sig til loven i Hakkebakkeskoven.

Dansk: 0., 1., 2., 3., 4. kl.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Hakkebakkeskovens problemer kan koges ned til et enkelt: Mikkel Ræv! Mikkel er nemlig sulten og jager mus. Det får Morten Skovmus til at forfatte en lov om, at dyrene i skoven skal være venner og ikke spise hinanden. Alle dyrene stemmer for, omend Mikkel skal overtales.

# data[].attributes.body
Filmen handler om Tintin, der kommer på sporet af en skat og en forrygende skattejagt begynder og finder sin løsning i fortiden.
Tegneserie & film, virkemidler og tema: helte og antihelte (2.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1077839

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tintin - enhjørningens hemmelighed

Indholdsbeskrivelse:
Tintin kommer på sporet af en skat, da den unge journalist erhverver et modelskib med indbygget hemmelighed. En forrygende skattejagt begynder og finder sin løsning i fortiden: Den sleske skurk Sakharin er efterkommer af den frygtede pirat Rackham den Røde!

Der er næppe nogen anden klassisk tegneserie, der er fortalt så filmisk som Hergés udødelige serie om Tintin, så det var selvfølgelig nærliggende for Steven Spielberg at sætte liv i Enhjørningens hemmelighed. Resultatet er en mageløst flot animeret film (selvfølgelig problematiseret af Tintin-fundamentalister) med stor underholdningsværdi. Det er oplagt at sammenligne film og tegneserie (historien er baseret på tre Tintin-serier), diskutere helte og antihelte, analysere dramaturgi overordnet, samt fremdrift og virkemidler i de mange actionsekvenser. Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og forsynet med et undervisningsmateriale fra 2.- 6. klasse.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

https://filmcentralen.dk/grundskolen/undervisning/tintin-enhjoerningens-hemmelighed?sub=5402#.XEA5QnRKi70

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Tintin kommer på sporet af en skat, da den unge journalist erhverver et modelskib med indbygget hemmelighed. En forrygende skattejagt begynder og finder sin løsning i fortiden: Den sleske skurk Sakharin er efterkommer af den frygtede pirat Rackham den Røde!

# data[].attributes.body
Filmen handler om pigen Rileys fem følelser; Afsky, Vrede, Frygt, Triste og Glæde. En dag forsvinder Glæde og Triste  og hvad sker der så med Riley? og kan de komme tilbage igen?
Personkarakteristik og Tema: følelser og identitet
https://mitcfu.dk/CFUFILM1102815

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Da pigen Riley kommer til verden, formes fem følelser inde i hende. Afsky, Vrede, Frygt, Triste og Glæde. Disse følelser former Riley til den hun er, men én dag ryger Glæde og Triste ud, og hvad sker der så med Riley? og kan de komme tilbage igen?

En fantastisk film der i bogstavelig forstand kommer hele vejen rundt i følelsesregisteret. En film om identitetens dannelse og selvforståelse op gennem barndom og førpubertet.
Udsprunget af en enestående vision om at udnytte animationsfilmens virkemidler til at illustrere, hvordan hjernen og følelserne arbejder og udvikles op til og med puberteten. Det er en særdeles underholdende, men også lidt kompliceret fortælling for de yngste og kapitelmærkningen kan medvirke til at skabe overblik over følelserne Glæde, Triste, Frygt, Afsky og Raseri - samt erindringsøerne Fjolle-øen, Ishockey-øen, Venskabs-øen, Ærligheds-øen, Familie-øen. Kan anvendes gennem hele skoleforløbet. Supplerende til indskolingen kan det anbefales at bruge serien "Luk op Luk i" fra DR Ramasjang 2018.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Da pigen Riley kommer til verden, formes fem følelser inde i hende. Afsky, Vrede, Frygt, Triste og Glæde. Disse følelser former Riley til den hun er, men én dag ryger Glæde og Triste ud, og hvad sker der så med Riley? og kan de komme tilbage igen?

# data[].attributes.body
Filmen handler om bjørnen Paddingtons oplevelser i London, hvor han møder familien Brown og er ved at blive kidnappet af en konservator.
Dansk som andetsprog og tema: indvandring, flygtninge og kulturmøder. (2.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1077151

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Fra Peru kommer bjørnen Paddington til London, hvor han møder familien Brown. De lader ham bo hos sig, men det er sin sag at have en bjørn boende. Da en ond konservator vil kidnappe Paddington, må hele familien stå sammen for at redde bjørnen.

Historien om den lille bjørn, der begiver sig ud på den lange rejse fra Peru til London, er velegnet til et tema om indvandring, flygtninge og kulturmøder. Dertil skal lægges høj underholdningsværdi og en række slapstick-scener, som er rigtig sjove. Materialet herunder er en del af det europæiske projekt "Film: Et sprog uden grænser", og indeholder oplæg til en række elev-aktiviteter afledt af filmens indhold. Filmen er dansk versioneret, men kan også ses med engelsk tale.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Billedkunst, dansk, dansk som andetsprog, natur/teknologiundervisning: 2., 3., 4., 5., 6. kl.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Fra Peru kommer bjørnen Paddington til London, hvor han møder familien Brown. De lader ham bo hos sig, men det er sin sag at have en bjørn boende. Da en ond konservator vil kidnappe Paddington, må hele familien stå sammen for at redde bjørnen.

# data[].attributes.body
Filmen handler om den helt almindelige Legofigur Emmet, der ved en fejl bliver udpeget som LEGO-universets redningsmand.
Innovation, entreprenørskab (nb! filmen er på engelsk) (2.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1074044

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Den onde tyran Lord Business vil rive alt, hvad der er LEGO, fra hinanden og lime det sammen igen efter eget forgodtbefindende. Emmet, en helt igennem gennemsnitlig LEGO-figur, bliver ved en fejl udpeget som LEGO-universets redningsmand. Trods sin overvældende mangel på kvalifikationer tager Emmet kampen op og får bl.a. hjælp fra selveste Batman og andre DC-superhelte i deres LEGO-skikkelse.

I det tværgående emne i Fælles Mål i dansk står det centralt at eleverne skal udvikle innovative og entreprenørielle kompetencer, så de kan anvende deres personlige, faglige og sociale ressourcer i verden. Samtidig skal eleverne gives forudsætninger for at håndtere de udfordringer og udnytte de muligheder, der er forbundet med at være individ i en foranderlig og kompleks verden".
Det betyder, at eleverne skal have nogle erfaringer med, processer, der går fra ide til handling.
I denne film om den meget lidt helteagtige Emmet, som ved en fejl bliver udråbt til at kunne redde LEGO-universet, kan der arbejdes med tre måder at skabe på. I kapitelmærkningen er dette understøttet:
Kapitel 1: Der bygges ud fra opskrifter
Kapitel 2: Ting kan vise sig at kunne have andre funktioner end tiltænkt (der udvikles nyt ved et lykketræf)
Kapitel 3: Der udvikles ved at sammensætte dele på nye måde, så de får en ny funktion.
Filmen bør først ses i sammenhæng. Efterfølgende kan der arbejdes med de tre kapitler, hvor eleverne selv gør sig erfaringer med at bygge efter opskrifter eller selv lave opskrifter, ved at finde nye funktioner til eksisterende ting og endelig bygge frit ud fra hvilken funktion den ting der bygges skal opfylde. Mulighederne er mange... Det eneste der skal bruges er LEGO-klodser....

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Den onde tyran Lord Business vil rive alt, hvad der er LEGO, fra hinanden og lime det sammen igen efter eget forgodtbefindende. Emmet, en helt igennem gennemsnitlig LEGO-figur, bliver ved en fejl udpeget som LEGO-universets redningsmand. Trods sin overvældende mangel på kvalifikationer tager Emmet kampen op og får bl.a.

# data[].attributes.body
Filmen handler om mødet mellem pigen og ræven og har fokus på venskab, natur og årstidernes skiften (har referencer til den lille prins)
Film og bog, verdensmålet #15 og Tema: natur og mennesker (0.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1077841

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
En pige møder, da hun er 10 år, en hunræv, Titou, som hun prøver at tæmme, men Titou er vild og flygter til at begynde med. Titou og pigen går på opdagelse sammen, og hun giver Titou snor på og tager den med hjem.

En utroligt smuk naturfilm, som er lavet af biologen/dokumentaristen der stod bag "Pingvinmarchen" (2005). Historien om pigen og ræven er først og fremmest en meget sanselig formidling af mødet og venskabet mellem barn og det vilde dyr i storslået natur og med årstidernes skiften som baggrund. Det er enestående smukt fotograferet.
Filmen er velegnet til at tale om vilde - herunder også farlige - dyr, børns forhold til, og følelser for dyr, at færdes i naturen.
Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og forsynet med et undervisningsmateriale til 0. - 3. klasse.Der er dog scener i filmen, som kan virke lidt for farlige for de yngste børn.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Dansk + Natur/teknologi: 0., 1., 2., 3. kl.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
En pige møder, da hun er 10 år, en hunræv, Titou, som hun prøver at tæmme, men Titou er vild og flygter til at begynde med. Titou og pigen går på opdagelse sammen, og hun giver Titou snor på og tager den med hjem.

# data[].attributes.body
Filmen handler om drengen Victors fugleinteressere, hans sorg over, at moren har fundet en anden mand og hans rivalisering med med sin papbror, hvor han snyder for at vinde!
komposition, virkemidler, symbol (2.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1077105

# data[].attributes.attachment_link.description
Victor er fugleinteresseret ganske som sin far, og sammen deler de også sorgen over, at mor har fundet en anden mand. Som også er ornitolog og har en søn, som er Victors rival, når det gælder om at fotografere den mest sjældne fugl. Victor snyder for at vinde!

# data[].attributes.body
Filmen handler om drengen Pelle Nøhrmann der bliver bidt af en genmanipuleret myre og får superkræfter. Han bliver superhelten Antboy!
Bog & film, virkemidler, Tema: Superhelte og venskab (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1077098

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
12-årige Pelle Nøhrmann bor i Middelby og ville ønske, at han var en anden. Han er nemlig så undselig, at ingen lægger mærke til ham. Men da Pelle bliver bidt af en genmanipuleret myre, får han superkræfter og banker forbrydere på stribe. Han bliver superhelten Antboy!

Andre formater:
Denne film findes også som ebog
Denne film findes også som bog

En film om venskab pakket ind i en tilforladelig superheltehistorie, som gør den stærkt brugbar langt ned i indskolingen, og det er selvfølgelig helt oplagt at sammenligne film og romanforlæg. Historien om den forsigtige, og i bedste fald oversete (i værste fald mobbede) dreng, der tilfældigvis gennemgår en mystisk transformation efter et myrebid, rummer alle de elementer der skal til i en god børnefilm.
Gode karakterer, identifikationskraft, spænding og humor. Og om nødvendigheden af venskab som det helt centrale omdrejningspunkt. Superheltetemaet er også i spil i kortfilmen "De fantastiske 3".

Billedkunst, dansk, natur/teknologi: 1., 2., 3., 4., 5. kl.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
12-årige Pelle Nøhrmann bor i Middelby og ville ønske, at han var en anden. Han er nemlig så undselig, at ingen lægger mærke til ham. Men da Pelle bliver bidt af en genmanipuleret myre, får han superkræfter og banker forbrydere på stribe. Han bliver superhelten Antboy!

# data[].attributes.body
Jeg er William er en både munter og alvorlig film, der handler om Williams ikke altid så simple liv - og de måder han takler det på.
Bog & film, komposition, forfatterskab (3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1076393

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Williams far er død i en trafikulykke og hans mor er psykisk syg. Heldigvis bor William hos sin morbror Niels, der er førtidspensionist, hasardspiller og hæler. Men både Niels og William har en dødsdom hængende over hovedet. Vil det lykkes William at skaffe de penge de mangler?
Indholdsbeskrivelse:

Det danske Filminstitut skrev således i forbindelse med at filmen indgik i "Med Skolen i Biografen":
Der trækkes på den bedste nordiske børnefilmtradition i fortællingen om drengen William, der bestemt ikke har det for nemt. Hans far er død, og moren er indlagt på et psykiatrisk hospital. Tilbage er kun den småkriminelle morbror Nils, der har rodet sig ud i en større spillegæld. Den må William forsøge at hjælpe ham af med, samtidig med at han både skal forholde sig til at blive mobbet og til sin spirende forelskelse i pigen Viola. Jeg er William er en både munter og alvorlig børnefilm med indslag af magisk realisme. Den er baseret på forfatter Kim Fupz Aakesons populære bog af samme navn.

En danskfaglig vinkel på arbejdet med filmen kan være at behandle den som et moderne eventyr. Helten William skal i hvert fald overvinde mange forhindringer for at få sig en veninde til sidst, så her kan aktantmodellen nemt komme i spil. Elevopgaverne i Filmcentralens vejledning har fokus på Kim Fupz Åkesons forfatterskab - og ikke mindst hans forkærlighed for grovkornet humor og politisk ukorrekthed. Det ses hos Williams morbror Niels og af chefbanditten Djernis, som begge har en sjov men grov humor. Tidligere med i Skolen i biografen og har derfor et undervisningsmateriale til dansk i 2. - 5. klasse.
Der er et kapitelsæt med elevspørgsmål til filmen. Start med at lade eleverne læse spørgsmålene, og lad dem derefter se filmen uden afbrydelser. Herefter kan de arbejde med de udvalgte klip og tilhørende opgaver i kapitelsættet. Tal bagefter sammen om deres svar i klassen.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.
Filmen er blevet til på baggrund af en bog af Kim Fupz, som det er oplagt at læse, inden eleverne ser filmen.

Grundskolen; Dansk; 2 - 5 klasse

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Williams far er død i en trafikulykke og hans mor er psykisk syg. Heldigvis bor William hos sin morbror Niels, der er førtidspensionist, hasardspiller og hæler. Men både Niels og William har en dødsdom hængende over hovedet. Vil det lykkes William at skaffe de penge de mangler?

# data[].attributes.body
En dedektivfortælling om den 10-årige Agathe Christine, kaldet AC, der drømmer om at blive privatdetektiv og kaster sig ud i en efterforskning
Personkarakteristik, komposition (0.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1076392

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
10-årige Agathe Christine, kaldet AC, drømmer om at blive privatdetektiv og indretter kontor i familiens pulterkammer. I den lokale kiosk møder hun den jævnaldrende Vincent, som også er lidt af en underlig enspænder. Straks mærker AC et særligt sug i maven. Hun beslutter at overvåge Vincent, idet hun føler, at der er noget mystisk over ham.
Indholdsbeskrivelse:

Det danske Filminstitut skrev således i forbindelse med at filmen indgik i "Med Skolen i Biografen":
Stilsikker, animeret detektivfortælling om den 10-årige Agathe Christine, der flytter til byen med sin mor og to søskende for at skabe en ny tilværelse. Agathe Christine drømmer om at blive privatdetektiv, og da nogen stjæler fra den lokale kiosk, sætter hun sig for at finde den skyldige. I sin efterforskning møder hun den jævnaldrende dreng Vincent, som der er noget mystisk ved. Filmen benytter genretræk fra klassik film noir og krimiforfatteren Agatha Christie, men handler grundlæggende om at være sig selv og en del af et nødvendigt fællesskab.

Det er en god ide at introducere detektiv-genren, og måske endda udbygge det med omtale af "film noir", før visning af Nabospionen, samt forberede børnene på den særlige streg og enkelhed i modsætning til mere velkendte Hoillywood-animationsfilm. Det helt centrale tema er anderledes jordnært, nemlig det at flytte med mor og søskende fra Jylland til København. Integrationen forløber ikke uden udfordringer, når man er en 10-årig enspænder, med en lidt nørdet tilgang til dagligdagens små mysterier. Hvordan håndterer man et muligt nyt venskab, ovenikøbet noget så indviklet som en spirende forelskelse? Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og forsynet med et undervisningsmateriale til dansk i 0. - 3. klasse.
Filmens officielle trailer kan set nederst på siden.

# data[].attributes.attachment_link.description
10-årige Agathe Christine, kaldet AC, drømmer om at blive privatdetektiv og indretter kontor i familiens pulterkammer. I den lokale kiosk møder hun den jævnaldrende Vincent, som også er lidt af en underlig enspænder. Straks mærker AC et særligt sug i maven. Hun beslutter at overvåge Vincent, idet hun føler, at der er noget mystisk over ham.

# data[].attributes.body
Filmen foregår i St. Petersburg, 1892. og handler om en viljestærk pige, der vover sig ud på en farlig ekspedition og trodser både vind og vejr og ikke mindst fordomme.
Virkemidler, komposition, personkarakteristik (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1076385

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
St.Petersburg, 1892. Sasha er en ung pige fra en adelig Russisk slægt, der altid har været dybt fascineret af det eventyrlige liv hendes bedstefar førte. Bedstefaren, Oloukine, var en berømt opdagelsesrejsende og skaberen af det imponerende arktiske skib 'The Davaï', men efter sin sidste ekspedition, der gik ud på at erobre Nordpolen, er han aldrig vendt tilbage. I byen bliver der nu kastet skam over hans navn og slægtens gode ry er i fare. For at redde familiens ære tager Sasha sagen i egen hånd og stikker af. Hun har sat sig for at finde bedstefaderen og det legendariske skib og begynder sin egen rejse langt nordpå - til verdens ende.
Indholdsbeskrivelse:

Det danske Filminstitut skrev således i forbindelse med at filmen indgik i "Med Skolen i Biografen":
Billedskøn animationsfilm om en viljestærk pige, der vover sig ud på en farlig ekspedition og trodser både vind og vejr og ikke mindst fordomme. Året er 1882, og den unge pige Sacha tilhører det russiske aristokrati i Sankt Petersborg. Det forventes, at hun opfører sig, som det sig hør og bør for en fin dame. Men Sacha har andre drømme og stikker af for at finde sin bedstefar, en berømt polarforsker, som er forsvundet under en ekspedition til Nordpolen. Filmen har vundet priser verden over og er lavet i samarbejde med det danske animationsfirma Nørlum, der også spillede en central rolle i tilblivelsen af Sangen fra havet.

Filmen er en spændingsmættet animationsfilm, der er velegnet til arbejdet i dansk og billedkunst. Det Danske Filminstitut har udarbejdet et materiale til filmen, der lægger op til arbejdet med filmens temaer, indhold og form. Materialet indeholder konkrete forslag til arbejdet i faget dansk indenfor kompetenceområdet "Fortolkning" med fokus på kontraktmodellen, personkarakteristik, de filmfaglige begreber billedbeskæring og perspektiv samt brugen af rekvisitter. Materialet indeholder et elevark med link til 4 korte klip fra filmen. I elevarket er der konkrete spørgsmål og opgaver til eleverne med udgangspunkt i de 4 filmklip.
I faget billedkunst sætter materialet fokus på kompetenceområdet "Billedanalyse".

Grundskolen: 1-4 klasse, Dansk, Billedkunst, Natur/teknologiundervisning

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
St.Petersburg, 1892. Sasha er en ung pige fra en adelig Russisk slægt, der altid har været dybt fascineret af det eventyrlige liv hendes bedstefar førte. Bedstefaren, Oloukine, var en berømt opdagelsesrejsende og skaberen af det imponerende arktiske skib 'The Davaï', men efter sin sidste ekspedition, der gik ud på at erobre Nordpolen, er han aldrig vendt tilbage.

# data[].attributes.body
Filmen handler om pigen der hører historien om Den lille prins og selv oplever en magisk og eventyrlig rejse.
Bog & film, virkemidler, tema: modsætninger (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1076141

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
I en stringent og firkantet verden, hvor alt handler om at blive voksen, bor en lille pige sammen med sin mor. En dag møder pigen den sære nabo, Piloten, der giver hende de første sider i historien om Den lille prins. Snart begynder en magisk og eventyrlig rejse, hvor pigen genopdager vigtigheden af at være barn og altid at følge sit hjerte.

Saint-Exupery's "Den lille prins" er fra 1943, og instruktøren Mark Osborne ("Kung Fu Panda") har sat det klassiske eventyr ind i en moderne ramme, hvor en lille 9-årig pige paces frem af sin overambitiøse mor, og hendes plan om at få datteren ind på en prestigefyldt skole. Naboen er en gammel mand, tidligere pilot og eventyrer, og han introducerer pigen til en magisk verden. Et helt centralt tema er barndom contra voksenliv, og forskellene på de to verdener er tegnet tydeligt op. Det er desuden oplagt at se på sammenhæng mellem bog og film. Den pædagogiske vejledning indeholder en række klip fra filmen, en billedpakke med 20 stills samt elevark til dansk og billedkunst.
Filmens officielle, danske trailer kan ses nederst på siden.

Grundskolen: Billedkunst, Dansk

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
I en stringent og firkantet verden, hvor alt handler om at blive voksen, bor en lille pige sammen med sin mor. En dag møder pigen den sære nabo, Piloten, der giver hende de første sider i historien om Den lille prins.

# data[].attributes.headline
Den utrolige historie om den kæmpestore pære

# data[].attributes.subject
Den utrolige historie om den kæmpestore pære

# data[].attributes.body
En film om vennerne Mitcho og Sebastians vilde eventyr i den kæmpestore pære.
Bog & film, komposition, tema: venskab og mod. (0.-3.kl.) https://mitcfu.dk/CFUFILM1075767

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Den utrolige historie om den kæmpestore pære

Mitcho og Sebastian må rejse ud for at redde deres ven J.B. der er fanget på en mystisk ø omgivet af grusomme pirater, en farlig sødrage og et natsort hav. Men de to venner har ikke noget skib, og de sejler derfor ud på vilde eventyr i en kæmpestor pære sammen med atomprofessoren Glykose.
Indholdsbeskrivelse:

Det danske Filminstitut skrev således i forbindelse med at filmen indgik i "Med Skolen i Biografen":
Filmatisering af Jakob Martin Strids sprudlende billedbog af samme navn. Elefanten Sebastian og katten Mitcho bor i den idylliske havneby Solby. En dag forsvinder byens elskede borgmester på mystisk vis, og ingen ved, hvor han er. En flaskepost afslører, at han er strandet på Den Mystiske Ø. Sebastian og Mitcho drager til søs i en kæmpestor, magisk pære for at redde borgmesteren. Filmen er i sin animation lige så original som sit forlæg. Den er både klog, sjov og finurlig - og modtog en Robert som årets børne- og ungdomsfilm i 2018.

Vellykket filmatisering af Jakob Martin Strids sprudlende og populære børnebog, og i arbejdet med filmen er det selvfølgelig oplagt at beskæftige sig med temaet "fra bog til film". En del elever kender sikkert bogen fra oplæsning i løbet af tidlig barndom, mens filmen nok mest har tidlig skolealder som målgruppe. Det helt centrale tema er venskab, men også gåpåmod og eventyrlyst er gennemgående i filmen, som tidligere har været tilbudt i Med Skolen i biografen og derved forsynet med et undervisningsmateriale (med elevark) til dansk i 0. - 3. klasse.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Dansk: 0., 1., 2., 3. kl.

En del af følgende materialesæt:

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.title
Den utrolige historie om den kæmpestore pære

# data[].attributes.attachment_link.description
Mitcho og Sebastian må rejse ud for at redde deres ven J.B. der er fanget på en mystisk ø omgivet af grusomme pirater, en farlig sødrage og et natsort hav. Men de to venner har ikke noget skib, og de sejler derfor ud på vilde eventyr i en kæmpestor pære sammen med atomprofessoren Glykose.

# data[].attributes.body
Filmen handler om Mias eventyrlig rejse for at finde sin far i junglen og hendes møde med Migoo, der beskytter et kæmpe træ.
komposition, personbeskrivelser, symboler (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1074425

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Mias far arbejder på en byggeplads dybt inde i junglen. Da han forsvinder tager Mia på en eventyrlig rejse for at finde ham. Hun møder magiske væsner og bliver hurtigt venner med Migoo. Migoo beskytter et kæmpe træ, der viser sig at være selve livets træ.

Filmen er en animeret eventyrfilm for børn. Den er velegnet at arbejde med i faget dansk med fokus på temaerne relationen mellem børn og forældre, klimaforandringer og rovdrift på naturen ressourcer. Det Danske Filminstitut har udarbejdet et undervisningsmateriale til filmen, der kommer med konkrete forslag til arbejdet med eventyrgenren, personerne og deres roller i forhold til filmens fremdrift samt filmens fortællestil, hvor der krydsklippes mellem to bærende parallelhandlinger. Materialet lægger desuden op til arbejdet med filmens symbolik, hvor der bl.a. er referencer til flere eventyr men også til den nordiske mytologi om livets træ, Yggdrasil.
Kapitelsættet relaterer sig til undervisningsmaterialet og vedrører især elevernes fortolkningskompetence. De enkelte kapitler rummer forslag til konkrete spørgsmål, som man kan stille til eleverne med hovedvægt på filmens fortællestil, selve handlingen samt miljø- og personbeskrivelser.
Efter klassen har set filmen, er det en god idé først at koncentrere sig om filmens handling i relation til krydsklipningen.

1.-5. kl.: Natur/teknologi, dansk og billedkunst

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Mias far arbejder på en byggeplads dybt inde i junglen. Da han forsvinder tager Mia på en eventyrlig rejse for at finde ham. Hun møder magiske væsner og bliver hurtigt venner med Migoo. Migoo beskytter et kæmpe træ, der viser sig at være selve livets træ.

# data[].attributes.body
Filmen handler om drengen Hogarth og hans møde med en 20 meter høje stålspisende kæmpe.
komposition, personkarakteristik og tema: fordomme (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073966

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
9-årige Hogarth, der bor alene med sin mor, ønsker sig et kæledyr. Det får han da en stor robot dumper ned fra himlen. Nu har Hogarth en meget stor ven, men han har også et stort problem, for hvordan holder man en 20 meter høj, stålspisende kæmpe hemmelig? Filmen er baseret på romanen "The iron man" af Ted Hughes fra 1968.

En overset klassiker, der i 1999 ikke helt lykkedes med at udfordre giganterne Disney og Pixar. Ikke desto mindre er det et begavet og underholdende eventyr om barnets møde med det skræmmende ukendte fra det ydre rum, som i Spielbergs "E.T."
Temaer som fordomme, frygt og intolerance, angsten for det ukendte er godt stof til undervisningen; og det samme er udviklingshistorien om drengen, der må kæmpe mod sin egen frygt og andres fordomme, for til sidst at komme stærkere ud på den anden side.
Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og forsynet med et undervisningsmateriale til 1. - 4. klasse.
I "vejledninger til materialet" findes derudover en pædagogisk vejledning, der består af en række forslag til generelle ideer og opgaver til at arbejde med film i engelskundervisningen.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Dansk; 1., 2., 3., 4. kl.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
9-årige Hogarth, der bor alene med sin mor, ønsker sig et kæledyr. Det får han da en stor robot dumper ned fra himlen. Nu har Hogarth en meget stor ven, men han har også et stort problem, for hvordan holder man en 20 meter høj, stålspisende kæmpe hemmelig?

# data[].attributes.body
En film om girafungen Zarafa og drengen Makis farefulde rejse fra Afrika til Paris.
DSA, ordforråd, mundtlig genfortælling og grammatik (1.-3.kl.)

https://mitcfu.dk/CFUFILM1073959

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Beduinen Hassan har fanget girafungen Zarafa for at bringe den fra Afrika til Paris. Her skal den gives som gave til den franske konge Charles X. Den 10-årige dreng, Maki, har lovet at passe på giraffen, så han følger med på den farefulde rejse.

Filmen er en smuk men også dramatisk animationsfilm, der er bygget op som en rammefortælling. Det Danske Filminstitut har udarbejdet et undervisningsmateriale til filmen med forslag til undervisningen i fagene dansk, billedkunst, na/tek, kristendom og historie. Hovedvægten i materialet vedrører dog faget dansk indenfor kompetenceområdet Fortolkning, hvor der især lægges op til arbejdet med filmens indhold og form. I samarbejde med faget billedkunst lægger materialet samtidig op til arbejdet med at etablere et fælles ordforråd til samtale om og analyse af film og andre æstetiske tekster.

Grundskolen: Dansk, Billedkunst, Kristendom, Natur/teknologi

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Beduinen Hassan har fanget girafungen Zarafa for at bringe den fra Afrika til Paris. Her skal den gives som gave til den franske konge Charles X. Den 10-årige dreng, Maki, har lovet at passe på giraffen, så han følger med på den farefulde rejse.

# data[].attributes.body
En film om venskab, at være anderledes - og en ælling.
Komposition, intertestualitet, Tema: at være anderledes (2.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073953

# data[].attributes.attachment_link.description
Katja får i 10-års fødselsdagsgave et andeæg af sin far, der fortæller, at den kommende ælling vil opfatte Katja som sin mor. Det er dog veninden Mette, der sidder i kørestol, som ællingen kaster sine øjne på. Men hun kan ikke passe det lille kræ, som derfor har en usikker fremtid!

# data[].attributes.body
Film om den gamle tømrer Gepetto og trædukken Pinocchios oplevelser og udfordringer.
Komposition, virkemidler, personkarakteristik (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073892

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Den gamle tømrer Gepetto er mutters alene i verden. Derfor er hans glæde stor, da han skærer en trædukke, som taler og kan bevæge sig. Dukken kaldes Pinocchio, og far og "søn" elsker hinanden. Men Pinocchio er noget af en vildbasse og må gennem mange forhindringer, før han kan blive en rigtig dreng af kød og blod.

Et visuelt udtryk som ligger langt væk fra Disney eller Pixar, men tro mod den oprindelige episodiske føljeton, om dukken Pinocchio, der bliver levendegjort af Gepetto. Pinocchio gennemlever en række situationer, som også levende børn kan identificere sig med - skoletræthed, mobning og venskaber. Desuden er det oplagt at fokusere på dens visuelle stil i filmen i billedkunstundervisningen. Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og dermed udstyret med undervisningsmateriale.
Filmen er med dansk tale, men filmens officielle franske trailer kan ses nederst på siden. Den danske trailer kan ses på Filmcentralen.

1.-4. kl: billedkunst, dansk

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Den gamle tømrer Gepetto er mutters alene i verden. Derfor er hans glæde stor, da han skærer en trædukke, som taler og kan bevæge sig. Dukken kaldes Pinocchio, og far og "søn" elsker hinanden. Men Pinocchio er noget af en vildbasse og må gennem mange forhindringer, før han kan blive en rigtig dreng af kød og blod.

# data[].attributes.body
En computeranimeret udgave af Ole Lund Kirkegaards Orla Frøsnapper.
Sammenligning af bog & film, komposition, temaer. (0.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1072041

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Orla Frøsnapper er den lille bys bølle, der terroriserer børnene i byen, men drengen Victor og hans ven, Jakob, og Jakobs kusine Clara er heldigvis klogere. De tre børn narrer gang på gang den mindre kløgtigere Orla i den sommerferie, hvor også cirkus Bardini kommer til byen...

Gert Fredholms animationsfilm baseret på Ole Lund Kirkegaards anarkistiske klassiker, og meget tæt på forfatterens egen streg, kommer næsten 30 år efter filminstruktørens første bud på en filmatisering "Lille Virgil og Orla Frøsnapper". I danskundervisningen er der stof et bredt spekter af kompetencer. Sammenligning af bog/film, mobning, venskab, gruppen versus outsideren - samt ikke mindst tilegnelsen af begrebsapparatet i de filmiske virkemidler.
Fem år før filmens tilblivelse blev der lavet en kortfilm med samme titel. Den kan ses på Filmcentralen, og er linket til herunder.
Spillefilmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Dansk: 0., 1., 2., 3., 4. kl.

# data[].attributes.attachment_link.description
Orla Frøsnapper er den lille bys bølle, der terroriserer børnene i byen, men drengen Victor og hans ven, Jakob, og Jakobs kusine Clara er heldigvis klogere. De tre børn narrer gang på gang den mindre kløgtigere Orla i den sommerferie, hvor også cirkus Bardini kommer til byen...

# data[].attributes.body
Filmen handler om en fuglepiges rejse på flere planer. Er hun mest menneske eller fugl?
Virkemidler, symboler og personkarakteristik (0.-3.kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073893

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Ornitologen Valde finder tilfældigt et lille, nyfødt væsen med menneskekrop og fuglevinger. Han bringer det hurtigt hjem til sin kone, Tine, og sammen glæder de sig over at have fået et barn. Da vinteren nærmer sig, og fuglene begynder at trække mod syd, flyver den lille fuglepige bort, og ægteparret drager ud for at finde hende. Det bliver startskuddet på en eventyrlig rejse gennem land og by, hvor ægteparret forsøger at få bragt fuglepigen tilbage til hjemmet, men må dog til sidst erkende, at hun blot følger en naturlig orden, som ikke er deres.

Filmen er en forunderlig og meget original film, der er velegnet til at anvende i undervisningen i dansk og kristendomskundskab. Filmen vandt prisen for bedste børnefilm ved BUSTER Filmfestival 2010. Det Danske Filminstitut har udarbejdet et undervisningsmateriale til filmen, der lægger op til arbejdet med temaerne: "Ensomhed", "At være anderledes", "Identifikation" samt "Tab" og "Løsrivelse" men også til arbejdet med eventyrgenrens opbygning, fortællestruktur og virkemidler. Desuden kommer materialet ind på filmens overnaturlige elementer, personerne og deres roller i forhold til filmens fremdrift og personernes udvikling samt til brugen af filmiske virkemidler på både billed- og lydsiden.
Der er udarbejdet et kapitelsæt til filmen. Kapitelinddelingen relaterer sig til undervisningsmaterialet på Filmcentralen med fokus på filmens personer, deres roller og udvikling samt filmens miljøer, men også til elementer i handlingsgangen. De enkelte kapitler består af konkrete spørgsmål til eleverne.

Dansk, Kristendomskundskab: 0., 1., 2., 3. klasse

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Ornitologen Valde finder tilfældigt et lille, nyfødt væsen med menneskekrop og fuglevinger. Han bringer det hurtigt hjem til sin kone, Tine, og sammen glæder de sig over at have fået et barn. Da vinteren nærmer sig, og fuglene begynder at trække mod syd, flyver den lille fuglepige bort, og ægteparret drager ud for at finde hende.

# data[].attributes.body
Filmen er stærk fortælling om kampen mellem det gode og det onde, om søskendekærlighed, identitet og livstruende sygdom - tilsat et krimi og superheltetema
Virkemidler, temaet: alvorlig sygdom
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073837

# data[].attributes.attachment_link.description
11-årige Leo er på hospitalet med en alvorlig sygdom og opdager, at han kan forlade sin krop og svæve ud i byen. Fantomkroppen bliver en politikommissærs øjne, da denne sidder i kørestol, og sammen får de standset en grum forbryders planer. Men Leo er svækket og går i koma.

# data[].attributes.body
En animationsfilm om et venskab på trods mellem musen Célestine og bjørnen Ernest.
Virkemidler, personkarakteristik, temaerne: venskaber og fjendebilleder (0.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073834

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Den lille musepige Célestine vil gerne være kunstner, men skal være tandlæge! Og bamsebjørnen Ernest med musikerdrømme er blevet lidt af en bums! Muse- og bjørneverdenen er skarpt adskilte, men alligevel finder Célestine og Ernest sammen, og et varmt venskab opstår.

Filmen blev i 2014 nomineret til en oscar i kategorien årets bedste animationsfilm. Det Danske Filminstitut har udarbejdet et undervisningsmateriale til filmen, der lægger op til arbejdet med temaerne: livsbetingelser, venskaber, parallelsamfund og fjendebilleder og inddrager desuden arbejdet med personkarakteristik og miljøbeskrivelser. Materialet er tilgængeligt under bjælken "Vejledninger til materialet" og er målrettet dansk og billedkunst på 0.-3. klassetrin. Kapitelsættet relaterer sig til undervisningsmaterialet og vedrører især elevernes fortolkningskompetence. De enkelte kapitler rummer forslag til konkrete spørgsmål, som man kan stille til eleverne. Spørgsmålene vedrører især brugen af filmiske virkemidler med hovedvægt på lydsiden i relation til filmens temaer, handlingsgangen samt person - og miljøbeskrivelserne. Under supplerende materialer findes et link til Filmcentralens Filmleksikon, der indeholder oplysninger om filmens sprog og virkemidler. Her defineres begreber som fx reallyd, effektlyd, underlægningsmusik mm.

http://filmcentralen.dk/grundskolen/undervisning/ernest-celestine#

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Den lille musepige Célestine vil gerne være kunstner, men skal være tandlæge! Og bamsebjørnen Ernest med musikerdrømme er blevet lidt af en bums! Muse- og bjørneverdenen er skarpt adskilte, men alligevel finder Célestine og Ernest sammen, og et varmt venskab opstår.

# data[].attributes.body
Filmen er en animeret gangsterfilm, der handler om Pariserkatten Dino, pigen Zoé og klatretyven Niko.
Komposition, personkarakteristik, refleksionsspørgsmål (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073833

# data[].attributes.attachment_link.description
Pariserkatten Dino bor hos den lille pige Zoé, men om natten er den med klatretyven Niko ude at stjæle smykker. Da Zoé bliver kidnappet af en gangsterboss, må Dino og Niko redde hende. Uheldigvis er Zoés mor politibetjent, der vil anholde klatretyven, og så går den vilde jagt hen over tagryggene i P…

# data[].attributes.body
Brendan og hemmelighedernes bog er en håndtegnet animationsfilm, som udfordrer børns erfaringer med tegnefilm.
Animation og historisk fokus (2.-3.kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073789

# data[].attributes.attachment_link.description
Den 12-årige Brendan bor i et kloster i en irsk middelalderlandsby, hvor indbyggerne lever i konstant frygt for vikingernes angreb. Da den kloge Aidan ankommer til klosteret med en magisk biledbog, hjælper Brendan ham med at fuldføre værket. Brendan må uden for de beskyttende mure, for at samle bær…

# data[].attributes.body
Japansk animationsfilm om pigen Momo, der har mistet sin far.
Virkemidler og tema (2-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073769

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
11-årige Momo har mistet sin far, som efterlod et brev med ordene "Kære Momo". Momo tumler med mørke tanker, da hun skændtes med sin far den sidste gang, de var sammen. For at starte på en frisk flytter Momo og hendes mor ud på en afsides ø. Pludselig føler hun, at det spøger i det nye hus. Det viser sig at være nogle ualmindeligt platte og grovædende ånder.

Vitaminrig japansk animationsfilm, som viderefører traditionerne fra "Min nabo Totoro", "Chihiro og heksene" og "Kiki, den lille heks". Velegnet til at arbejde med temaer som venskab, overtro, at flytte på landet, savn og sorg i indskoling og på mellemtrinnet.
Det er en lang film for de yngste, og den kan med fordel deles op i mindre portioner. Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og dermed udstyret med undervisningsmateriale på Filmcentralen.
Filmens officielle danske trailer kan ses nederst på siden.

Billedkunst, Dansk 1.-5. klasse

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
11-årige Momo har mistet sin far, som efterlod et brev med ordene "Kære Momo". Momo tumler med mørke tanker, da hun skændtes med sin far den sidste gang, de var sammen. For at starte på en frisk flytter Momo og hendes mor ud på en afsides ø.

# data[].attributes.body
filmen handler om Jungledyret Hugo og Ræven Ritas hæsblæsende rejse
Sproglige vendinger, sprogforståelse, kroppen (0.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1072492.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jungledyret Hugo er ikke så lidt nuttet, ganske charmerende og enormt selvglad. Alt er tant og fjas i junglen, indtil filmdivaen Izabella dukker op og spolerer freden. Hugo kommer til storbyen og vantrives, men får hjælp af rævetøsen Rita.

# data[].attributes.body
Filmen handler om den lille kanin Johans rejse til Fjerkongens rige for at finde sin mor.
Komposition og virkemidler (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1072132

# data[].attributes.attachment_link.description
Den lille kanin Johan mister sin mor til Fjerkongen og lever på havet med sin far for at undgå samme skæbne. Men Johan savner sin mor, og da faderen en dag er i land, sætter Johan egenhændigt kurs mod Fjerkongens rige for at finde sin mor.

# data[].attributes.body
En eventyrfilm om søskende, en jæger og forholdet til en bjørn.
Komposition, virkemidler og temaer (1.-3.kl.)
https://absalon.mitcfu.dk/CFUFILM1072130

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
11-årige Jonathan og lillesøster Sophie er på sommerferie hos morfar i Nordsverige. Her går Sophie ud i den forbudte skov, hvor hun møder en gigantisk bjørn. Jonathan leder efter søster og slår følgeskab med en jæger, der er besat af tanken om at slå bjørnen ihjel.

Filminstruktøren Esben Toft Jacobsens korte afgangsfilm "Drengen i kufferten" (linket til herunder) handler om søskendejalousi, og i hans debut som spillefilmsinstruktør genfindes samme tema i et storslået eventyr, hvor søskendeforholdet dog er underordnet temaet "mennesket mod naturen". Filmen er desuden velegnet til et emne om eventyrets dramaturgi og virkemidler. Tidligere programsat i Med Skolen biografen, og som sådan udstyret med undervisningsmateriale på Filmcentralen.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Billedkunst, dansk, natur/teknologi: 1., 2., 3., 4., 5. kl.

# data[].attributes.attachment_link.description
11-årige Jonathan og lillesøster Sophie er på sommerferie hos morfar i Nordsverige. Her går Sophie ud i den forbudte skov, hvor hun møder en gigantisk bjørn. Jonathan leder efter søster og slår følgeskab med en jæger, der er besat af tanken om at slå bjørnen ihjel.

# data[].attributes.body
En computeranimeret udgave af Ole Lund Kirkegaards Gummi Tarzan
Sammenligning af film & bog, Komposition, virkemidler, temaer, medier (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1072035

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Ivan Olsen er faktisk ikke god til noget som helst og kan ikke leve op til sin fars idol Tarzan! Ivan mobbes i skolen og får buksevand! Men en dag møder han en heks, som tryller ham om til den bedste til alting! Ivan vil dog helst være en almindelig dreng.

Den computeranimerede udgave af Ole Lund Kirkegaards elskede klassiker er beskåret i sin titel på grund af ophavsrettighedshavernes indsigelser. Men det er naturligvis historien om Ivan Olsen der er under pres fra mange sider, og skal gå grueligt meget igennem før alt slutter godt.
Centrale temaer i bearbejdningen af filmen er forholdet mellem fædre og børn (som det gestaltes i filmens centrale karakterer), mobning, fra bog til film, eller fra realfilm til animationsfilm - samt naturligvis Tarzan-myten.
Filmens officielle trailer kan ses nederst på siden.

Dansk, billedkunst i 0.-4. klasse

# data[].attributes.attachment_link.description
Ivan Olsen er faktisk ikke god til noget som helst og kan ikke leve op til sin fars idol Tarzan! Ivan mobbes i skolen og får buksevand! Men en dag møder han en heks, som tryller ham om til den bedste til alting! Ivan vil dog helst være en almindelig dreng.

# data[].attributes.body
Filmen foregår i 1800-tallet og handler om venskabet mellem  tjenestedrengen Larus og pigen Tinke.
Refleksionsspørgsmål og personkarakteristik (2.-3.kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1071747

# data[].attributes.attachment_link.description
Hyrdedrengen Larus møder en meget snavset og sulten pige, der har levet alene i naturen, siden hendes forældre døde. Larus bringer Tinke til en bonde, men denne vil ikke vide af barnet, der dog også har sin helt egen plan. Tinke vil finde sine rige bedsteforældre. Filmen bygger på romanen Hungerbarn…

# data[].attributes.body
Filmen handler om Cykelmyggen Egon, Dansemyggen Dagmar og Minibillen.
Sprogforståelse, rim og virkemidler (0.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1071724

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Cykelmyggen Egon og Dansemyggen Dagmar er stjerner i et loppecirkus, hvor det går galt, da Minibillen kommer til at forstyrre Dagmars linedans, så hun styrter og forstuver en fod. Minibillen stikker af og bliver optaget i en røverbande, der lokker ham til at stjæle honningkrukker fra bierne!

Denne spillefilm egner sig til arbejdet med fortolkningskompetencen Der kan især arbejdes med ord- og sprogforståelse, god og dårlig sprogbrug, rim og remser i de sange, som er med i filmen. Det er oplagt at tale om billedlige og lydlige virkemidler, som er centrale i filmfortællinger. Ligesom der kan arbejdes begyndende med kameraets funktioner, som f.eks. zoom og motivets perspektiv.
Der er også mulighed for at arbejde ud af filmen og lade eleverne læse fagtekster om f.eks. bier og biller. Eleverne kan også læse billedbogen "Cykelmyggen Egon" eller andre billedbøger med rim.
Særligt til læreren:
"Cykelmyggens far en film om tusindkunstneren Flemming Quist Møller", som kan streames på mitCFU.

En del af følgende materialesæt:

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Cykelmyggen Egon og Dansemyggen Dagmar er stjerner i et loppecirkus, hvor det går galt, da Minibillen kommer til at forstyrre Dagmars linedans, så hun styrter og forstuver en fod. Minibillen stikker af og bliver optaget i en røverbande, der lokker ham til at stjæle honningkrukker fra bierne!

# data[].attributes.body
Filmen er i genren magisk realisme og handler om drengen Topper og næsehornet Otto.
Film & bog, personkarakteristik og relationer. (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1071420

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Topper er en optimistisk og fantasifuld dreng - måske lidt for fantasifuld, for alle tror, at han lyver. Det er heller ikke alle af Toppers historier, som virker lige sandsynlige, men da han en dag finder en gammel blyant, sker der noget virkelig utroligt! Blyanten viser sig at være magisk, så da Topper tegner et næsehorn på tapetet hjemme i stuen, sker der noget fantastisk - næsehornet bliver levende! Topper kalder næsehornet for Otto og er meget begejstret for sit nye "kæledyr". Han finder dog hurtigt ud af, at det ikke er helt nemt at bo i en lejlighed på 2. sal med et kæmpestort og sultent næsehorn - og snart er både viceværten, politimesteren og hele brandvæsenet efter Topper og Otto!

Den pædagogiske vejledning fokuserer blandt andet på arbejdet med persongalleriet, karaktertræk og indbyrdes relationer.
Der arbejdes med kompetenceområdet fortolkning.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Topper er en optimistisk og fantasifuld dreng - måske lidt for fantasifuld, for alle tror, at han lyver. Det er heller ikke alle af Toppers historier, som virker lige sandsynlige, men da han en dag finder en gammel blyant, sker der noget virkelig utroligt!

# data[].attributes.body
En film om hvordan drengen Tsatsiki har det med "en fraværende far", og morens nye kæreste.
Refleksionssprøgsmål og Tema (3.kl. svensk tale og danske undertekster)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1071416

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Tsatsiki er en rask stockholmer-knægt, som så gerne vil møde sin græske far. Tsatsiki bliver ven med en politibetjent, som tager sig af ham, mens moderen er optaget af at spille i et band, men hun tager dog Tsatsiki med til Grækenland, hvor han finder sin far.

Den første - og bedste - film i en serie på tre, om drengen Tsatsiki. Særdeles vellykket tematisering af "den fraværende far", og de tanker og drømme der rumsterer i hovedet på en otteårig dreng. Et andet tema, som mange børn vil kunne forholde sig til, er morens nye kæreste - og hvordan man som barn forholder sig til denne nye situation i familien. Også venskaber med klassekammerater spiller en væsentlig rolle, både den fortrolige og den lidt mere farlige.
Fortalt i øjenhøjde er det en vedkommende og underholdende historie for alle børn, uanset familiebaggrund. (Dog kun med danske undertekster, svensk tale)
Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og dermed udstyret med undervisningsmateriale på Filmcentralen.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Tsatsiki er en rask stockholmer-knægt, som så gerne vil møde sin græske far. Tsatsiki bliver ven med en politibetjent, som tager sig af ham, mens moderen er optaget af at spille i et band, men hun tager dog Tsatsiki med til Grækenland, hvor han finder sin far.

# data[].attributes.body
Drengen Eigil og Snøvsen på nye eventyr.
Sprogforståelse, talemåder og vendinger
(1.-3.kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1071388

# data[].attributes.attachment_link.description
Indholdsbeskrivelse: Drengen Eigil og hans mærkelige ven Snøvsen med kun én fod, vil prøve at skaffe penge, så Eigils familie ikke behøver at flytte. "Snøvsen ta'r springet" er efterfølgeren til "Snøvsen", som også kan streames på mitCFU. Til filmen er udarbejdet et kapitelsæt med forskellige typer af opgaver, man kan tage fat på, mens eller efter man har set filmen.

# data[].attributes.body
Filmen handler om Kaskelotungen Samsons eventyrlige rejse.
Komposition og personkarakteristik (3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1071385

Filmen handler om Kaskelotungen Samsons eventyrlige rejse.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Kaskelot-ungerne Samson og Sally er uadskillige venner. Men efter moderens død drager Samson ud på egen luffe for at finde den legendariske hvide hval Moby Dick. Samson lærer, at kun sammenhold kan beskytte hvalerne mod deres fjende: menneskene.

Den pædagogiske vejledning tager udgangspunkt i faget dansk, og fokuserer bl.a. på persongalleriet, og deres indbyrdes relationer.
Endvidere lægges der op til en sammenligning mellem filmen og bogen Kaskelotternes sang, som filmen er bygget frit over.
Der lægges også op til, at man kan arbejde i natur og teknologi omkring kaskelothvaler og miljøforurening.

Dansk, N/T og Billedkunst: 3-5 klasse

Dansk, N/T og Billedkunst: 3-5 klasse

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Indholdsbeskrivelse: Kaskelot-ungerne Samson og Sally er uadskillige venner. Men efter moderens død drager Samson ud på egen luffe for at finde den legendariske hvide hval Moby Dick. Samson lærer, at kun sammenhold kan beskytte hvalerne mod deres fjende: menneskene. Den pædagogiske vejledning tager udgangspunkt i faget dansk, og fokuserer bl.a.

# data[].attributes.body
Filmen er en af Ole Lund Kirkegaards klassikere.
Virkemidler, film & bog, og forfatterskabslæsning.
(2.-3.kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1071283

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Frode samt vennerne Læris og Stinne glæder sig til, at der skal være sommerfest i gården. Men det bliver et problem, da viceværten, som bestemt ikke er en festabe og iøvrigt hader børn, kræver en lejepris på 5.000,- danske kroner! Hvem kan skaffe dem?

Filmen "Frode - og alle de andre rødder" er en af Ole Lund Kirkegaards klassikere. Det er oplagt at inddrage denne film i arbejdet med Ole Lund Kirkegaards forfatterskab. Til spillefilmen er udarbejdet et kapitelsæt, der især fokuserer på barnet og den voksne, men kapitelsættet fokuserer også på lyd og musik, som anvendes som filmisk virkemiddel.
Der kan arbejdes med fortolkningskompetencen i dansk f.eks. ved at "undersøgelse" virkemidler, men også i forhold til "perspektivering" i forhold til Ole Lund Kirkegaards forfatterskab.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Frode samt vennerne Læris og Stinne glæder sig til, at der skal være sommerfest i gården. Men det bliver et problem, da viceværten, som bestemt ikke er en festabe og iøvrigt hader børn, kræver en lejepris på 5.000,- danske kroner! Hvem kan skaffe dem?

# data[].attributes.body
Filmen handler om de to fugle Oliver og Olivias kamp mod den onde fugl Fagin, der hærger skoven.
Filmiske virkemidler, intertekstualitet, personkarakteristik og Temaet mobning. (0.-3. kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1070741

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Om de forældreløse fugleunger Oliver og Olivia, som beslutter at gøre oprør mod skovens tyran, rovfuglen Fagin.

Filmen "Fuglekrigen i Kanøfleskoven" handler om de to fugle Oliver og Olivias kamp mod den onde fugl Fagin, der hærger skoven. Der er mange finurlige karakterer i filmen, der på forskellig måde understøtter den meget fine fortælling.
I kapitelinddelingen er der sat fokus på duens rolle. Det vil være nemt for eleverne at gennemskue Oliver og Olivias kamp mod Fagin. Duens historie er lidt mere usynlig, men mindst lige så interessant at sætte fokus på.
Duen er forræderen, der hjælper Fagin. Igennem filmen forsøger den at advare de andre om Fagin. Den prøver også at sætte sig op i mod Fagin, men først sidst i filmen, hvor gråspurvemoderen er død og ikke kan komme den til hjælp, træder den i karakter.
I den pædagogiske vejledning findes forskellige oplæg til at tale med eleverne om de roller, man kan have i forbindelse med mobning.
Der er også forslag til at arbejde med filmens virkemidler og intertekstualitet.

Hertil findes pædagogisk vejledning

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Indholdsbeskrivelse: Om de forældreløse fugleunger Oliver og Olivia, som beslutter at gøre oprør mod skovens tyran, rovfuglen Fagin. Filmen "Fuglekrigen i Kanøfleskoven" handler om de to fugle Oliver og Olivias kamp mod den onde fugl Fagin, der hærger skoven.

# data[].attributes.body
Filmen handler om Hodjas eventyrlige rejse på det flyvende tæppe.
Film & bog, synsvinkel og medier (2.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1070704

# data[].attributes.attachment_link.description
Hodja drømmer om store eventyr, og eventyr kommer han da også ud på, da den listige Rotten og pigen Smaragd ankommer til Pjort for at finde et flyvende tæppe. Det bliver nemlig Hodja, som sammen med Smaragd sætter sig på det magiske tæpper og flyver mod eventyr.

# data[].attributes.body
Filmen er i genren magisk realisme og handler om drengen Gummi Tarzan.
Film & bog, komposition, tema. (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1070701

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Historien om den 8-årige Ivan Olsen. Hans far kalder ham Gummi-Tarzan, da han for 117. gang kommer våd hjem fra skole efter igen at have fået buksevand. Ivan Olsen er lille og tynd og ikke spor stærk, selvom det er det, hans far ønsker, han skal være. Når Ivan ser sit snit til det, løber han ned i containerhavnen, hvor han en dag møder kranføreren Ole. Ole lærer ham: Der er altid noget, man er go' til, man skal bare lige finde ud af, hvad det er. En dag går Ivan ind i den gamle container på havnen, og her oplever/drømmer han noget mærkeligt. Pludselig kan han alt det han ikke kunne før. På vejen hjem senere på dagen, ser han sin far få skæld ud på arbejdet. Hvad var det? Er faren i virkeligheden selv en Gummi-Tarzan? På Ivans fødselsdag tager Ole familien med på udflugt, hvor de bl.a. flyver med drage. Dragen flyver højt mod himlen, for Ivan er god til det der med drager.

Filmen kan bruges i danskundervisningen eller i forbindelse med en temauge omkring mobning og det at drille. Indeholder elementer af magisk realisme. Man kan også vælge at arbejde med bog og film. Her er det bl.a oplagt at se på hvilke forskelle der er i den måde bogen er skrevet på og den måde historien er fremstillet på i filmen.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Historien om den 8-årige Ivan Olsen. Hans far kalder ham Gummi-Tarzan, da han for 117. gang kommer våd hjem fra skole efter igen at have fået buksevand. Ivan Olsen er lille og tynd og ikke spor stærk, selvom det er det, hans far ønsker, han skal være.

# data[].attributes.body
Filmen er i genren magisk realisme og handler om drengen Gummi Tarzan.
Komposition, tema og bog&film (0.-3. kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1070701

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Historien om den 8-årige Ivan Olsen. Hans far kalder ham Gummi-Tarzan, da han for 117. gang kommer våd hjem fra skole efter igen at have fået buksevand. Ivan Olsen er lille og tynd og ikke spor stærk, selvom det er det, hans far ønsker, han skal være. Når Ivan ser sit snit til det, løber han ned i containerhavnen, hvor han en dag møder kranføreren Ole. Ole lærer ham: Der er altid noget, man er go' til, man skal bare lige finde ud af, hvad det er. En dag går Ivan ind i den gamle container på havnen, og her oplever/drømmer han noget mærkeligt. Pludselig kan han alt det han ikke kunne før. På vejen hjem senere på dagen, ser han sin far få skæld ud på arbejdet. Hvad var det? Er faren i virkeligheden selv en Gummi-Tarzan? På Ivans fødselsdag tager Ole familien med på udflugt, hvor de bl.a. flyver med drage. Dragen flyver højt mod himlen, for Ivan er god til det der med drager.

Filmen kan bruges i danskundervisningen eller i forbindelse med en temauge omkring mobning og det at drille. Indeholder elementer af magisk realisme. Man kan også vælge at arbejde med bog og film. Her er det bl.a oplagt at se på hvilke forskelle der er i den måde bogen er skrevet på og den måde historien er fremstillet på i filmen.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Historien om den 8-årige Ivan Olsen. Hans far kalder ham Gummi-Tarzan, da han for 117. gang kommer våd hjem fra skole efter igen at have fået buksevand. Ivan Olsen er lille og tynd og ikke spor stærk, selvom det er det, hans far ønsker, han skal være.

# data[].attributes.body
Dragejægerne er en klassisk eventyrfilm med skurke og usædvanlige helte.
Komposition og personkarakteristik (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073829

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Dragejægerne fortæller et eventyr om en tid, hvor jorden er opløst i en masse små, svævende øer, der er beboet af drager. Indbyggerne i denne verden må altid være på vagt, for at undgå at blive ædt, og svindlerne Gwizdo og Lian-Chu forstår at udnytte situationen. De drømmer om at leve et tilbagelænet liv ved vandet og har etableret sig som dragejægere, dog uden den store succes. En frygtelig drage, Verdensæderen, dukker op og begynder at fortære jorden, og nu får dragejægerne deres livs chance for at bevise overfor den lille pige Sara, at de er sande helte.

Europæisk animationsfilm, prisvinder på BUSTER-festival i 2010, er et fantasifuldt eventyr om kampen mellem det gode og det onde, og om venskab. I et tema om middelalderen vil filmen kunne sætte billeder på riddere, drager, borge og samfundsstruktur.
Men Dragejægerne er også et eksempel på en allegori - i dette tilfælde en allegori på forskellige nutidige trusler mod livet på Jorden.
Desuden er det oplagt at sætte fokus på en films karakterer - og deres udvikling gennem løsning af konflikter.
Tidligere programsat i Med Skolen i biografen og dermed udstyret med undervisningsmateriale på Filmcentralen.
Den officielle danske trailer kan ses nederst på siden.

Billedkunst og dansk: 1., 2., 3., 4., 5. kl.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Dragejægerne fortæller et eventyr om en tid, hvor jorden er opløst i en masse små, svævende øer, der er beboet af drager. Indbyggerne i denne verden må altid være på vagt, for at undgå at blive ædt, og svindlerne Gwizdo og Lian-Chu forstår at udnytte situationen.

# data[].attributes.body
Munter fabel med referencer til den grimme ælling.
Komposition, personkarakteristik, relationer
fablen som genre og intertekstualitet (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1070681

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Om ællingen/svaneungen Grimme, der bliver opdraget af den skruppelløse rotte Rotto
Indholdsbeskrivelse:

Filmens hovedperson Rotto er en emsig og kynisk person, hvis store drøm er det helt store nummer i Ejnars omrejsende tivoli. Desværre for Rotto har den giftelystne Doris og hendes to muskelbundter af et par fladpandede brødre andre planer, og Rotto må tage flugten for at undslippe et bryllup med Doris. Undervejs får Rotto ufrivilligt følgeskab af "den grimme ælling", der tror, Rotto er dens mor. Det viser sig imidlertid, at "Grimme" tilsyneladende har mere talent med sin optræden, end Rotto nogensinde har haft - og det kan Rotto naturligvis ikke lade være med at udnytte. Han tager Grimme med på sin flugt og regner med, at Grimme's klodsede og latterlige dans kan blive et stort nummer. På vej mod Ejnars tivoli lurer mange farer - bla. er Doris og hendes brødre konstant i hælene på de to. Med nød og næppe slipper de fra en ræv og redder ved den lejlighed andenigen Freja fra at blive rævens aftensmad. Freja slår følgeskab med de to, og der udvikler sig et mere end venskabeligt forhold mellem Freja og Grimme, der pludselig er blevet en humørsvingende og kejtet teenager. Med Frejas hælp begynder Rotto langsomt at indse, at han ikke er fair overfor Grimme - og da de endelig når Ejnars tivoli, kan Rorro ikke få det over sit hjerte at udlevere Grimme for det store publikum. Alt kulminerer, da Doris og Co. kidnapper Grimme for på den måde at tvinge Rotto til giftemål ...MEN da alt ser ud til at være tabt, forvandles Grimme til en svane, der sprænger alle lænker og kommer Rotto til undsætning. Doris dropper øjeblikkelig sine ægteskabsplaner, da hun hører, at Grimme kalder Rotto for "far". En ægtemand med en søn er nemlig ikke noget for hende. Da en flok svaner dukker op for at tage Grimme med sig til den verden, som de mener, han tilhører, tager han i første omgang en bevæget afsked med Rotto og Freja. Grimme vender dog hurtigt tilbage, da han indser, at det er sammen med Rotto og Freja, han hører til - de er hans sande familie. Da der alligevel er betalt, ender filmen med en fest og smækkys mellem Grimme og Freja.

Denne computeranimerede film er en "munter fabel", der som titlen antyder knytter tråde til H.C.Andersens eventyr om Den grimme ælling, og det vil derfor være oplagt at drage sammenligning mellem de to fortællinger. Der er dog også andre spændende temaer, at tage fat på - temaer som ikke forudsætter kendskab til det gamle eventyr eller til H.C. Andersen. I undervisningsmaterialet fra Filmcentralen foreslås eksempelvis, at der kan arbejdes med:
* Inddeling af filmens handlingsforløb i begyndelse, midte og slutning. Evt. med anvendelse af handlingsbroen
* Personkarakteristik med fokus på hvilke konnotationer(medbetydninger) ordet "Rotte" fremkalder
* Familierelationer
* Fortællersynsvinkel
* Fablen som genre
Kapitelmærkningen er en indholdsfortegnelse, der hjælper dig med at finde frem til specifikke afsnit af filmen. Den kan bl.a. bruges i forhold til undervisningsmaterialet fra Filmcentralen, som du finder herunder.

Medier og Dansk i 1.-5. klasse

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Om ællingen/svaneungen Grimme, der bliver opdraget af den skruppelløse rotte Rotto Filmens hovedperson Rotto er en emsig og kynisk person, hvis store drøm er det helt store nummer i Ejnars omrejsende tivoli. Desværre for Rotto har den giftelystne Doris og hendes to muskelbundter af et par fladpandede brødre andre planer, og Rotto må tage flugten for at undslippe et bryllup med Doris.

# data[].attributes.body
Film om Eigil, Snøvsen og kattens eventyr.
Sprogforståelse, talemåder og vendinger
(1.-3.kl)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1070213

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
I en blanding af film og animationsfilm skildres drengen Eigil og hans frække, filosoferende, søde og påståelige entåede ven, Snøvsen, som Eigil, i modsætning til andre, aldrig vil gå fra. Sammen med katten i sækken oplever de mange spændende ting.

Snøvsen er en spillefilm baseret på Benny Andersens bog med samme titel. I filmen møder vi Eigil og Snøvsen og katten, som sammen begiver sig ud på eventyr. Det er oplagt at arbejde med sprogforståelse, især ordsprog, talemåder og vendinger. Der er udarbejdet et kapitelsæt til filmen, som især fokuserer på arbejdet med sproget i filmen og lydsiden af filmen.

En del af følgende materialesæt:

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
I en blanding af film og animationsfilm skildres drengen Eigil og hans frække, filosoferende, søde og påståelige entåede ven, Snøvsen, som Eigil, i modsætning til andre, aldrig vil gå fra. Sammen med katten i sækken oplever de mange spændende ting.

# data[].attributes.body
Ordløs film om abeunge i Amazonas.
Virkemidler, kronologi og tema om følelser (1.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/CFUFILM1073787

# data[].attributes.attachment_link.description
Den tamme kapucinerabe Saï er født i fangenskab. Ejeren sætter Saï på et fragtfly, men under et uvejr styrter flyet ned over Amazonas. Saï slipper fri af vraget og må nu klare sig alene i den store jungle. Det bliver en udfordring for den lille abe, for junglen er flot og spændende, men den er også…

# data[].attributes.body
En kortfilm om venskab og jalousi.
Refleksionsspørgsmål og personkarakteristik (0.-2.kl.)
https://mitcfu.dk/TV0000011602

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Sidsel er 7 år og lykkelig for sin yndlingsveninde Dea. De to deler alt, også Deas nye porcelænsdukke, Lillemanden. Men så flytter Caroline ind i opgangen, og Dea forsvinder over til hende, væk fra Sidsel. Sidsel vil have Dea tilbage, men selv om hun tilføjer sig selv sår, lykkes det ikke rigtig at vække Deas medfølelse og interesse. Under Deas fødselsdagsfest flokkes alle om den populære Caroline, undtagen Sidsel, der i sin knugende ensomhed og jalousi smadrer Lillemanden. Nærmest ubevidst planter hun skårene i Carolines jakkelomme for at skyde skylden på hende. Caroline skærer sig til blods, da hun stikker hånden i lommen, og da Dea og Sidsel er alene, indrømmer Sidsel sin skyld. Dea tvinger hende til at grovæde et helt fad is, lige til hun er ved at brække sig. Sidsel accepterer ydmygelsen, hvis det betyder, at de er kvit og bedste veninder igen, men slutningen er åben. Det anvendte filmsprog virker lidt klaustrofobisk, for alt foregår i børnehøjde, og de voksne spiller ingen rolle.

Vejledninger til materialet

Hertil findes pædagogisk vejledning

# data[].attributes.attachment_link.description
Sidsel er 7 år og lykkelig for sin yndlingsveninde Dea. De to deler alt, også Deas nye porcelænsdukke, Lillemanden. Men så flytter Caroline ind i opgangen, og Dea forsvinder over til hende, væk fra Sidsel. Sidsel vil have Dea tilbage, men selv om hun tilføjer sig selv sår, lykkes det ikke rigtig at vække Deas medfølelse og interesse.

# data[].attributes.body
Filmen er i genren magisk realisme og handler om drengen Hodder.
Refleksionsspørgsmål og personkarakteristik (0.-3.kl.) https://mitcfu.dk/CFUFILM1070693

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Hodder går i tredje klasse og mobbes. Han bor sammen med sin far og tænker meget på sin mor, der døde, da han var tre år. En nat kommer en fe svævende, som siger at Hodder er den udvalgte til at frelse verden. Hodder starter og fuldfører den vanskelige opgave.

Filmens kapitelinddeling sætter fokus på hovedpersonen Hodder Emanuel Jacobsen, på hans virkelighed, drømme og fantasiverden. Emanuel betyder "Gud er med os" og Hodders mission er at frelse verden. Hodder som frelserskikkelse er derfor valgt som et gennemgående træk i kapitelinddelingen. Filmen er med sin magiske realisme ændret i forhold det boglige forlæg, men frelser-temaet genfindes begge steder. Bogen starter: "Det hændte en nat, analogt til "Det skete i de dage". Hodder er selv fortællerstemmen i filmen, han indleder med at sige, at han er en helt almindelig dreng - hvilket der straks kan sættes spørgsmålstegn ved - er han en frelserskikkelse?

0.-7. kl.: Kristendomskundskab og dansk

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Hodder går i tredje klasse og mobbes. Han bor sammen med sin far og tænker meget på sin mor, der døde, da han var tre år. En nat kommer en fe svævende, som siger at Hodder er den udvalgte til at frelse verden. Hodder starter og fuldfører den vanskelige opgave.

# data[].attributes.body
En kortfilm og kærlighed og kulturmøde.
Personkarakteristik og Refleksionsspørgsmål (2.-3.kl.)
https://mitcfu.dk/TV0000003388

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Theis må vise sin lillebror Nico, at han er den store og tør kysse den søde pige Giinjha. Men det er Nico, der bliver inviteret til hendes fødselsdag. Theis er på gyngende grund, men så viser det sig, at Giinjha er kommet til at invitere hans lillebror ved en fejltagelse. De to brødre møder op i samlet trop, men kun én af dem får lov at kysse festens midtpunkt.

Kortfilmen Bror, min bror er et godt udgangspunkt, når der skal arbejdes med den første kærlighed og kulturmøder fra 2.-6. klasse. Selv om kortfilmen har nogle år på bagen, er den stadig sød, sjov og aktuel. Under hver kapitelmærkning er tilrettelagt spørgsmål, der kan arbejdes med fleksibelt, gruppevis og/eller fælles i klassen.

En del af følgende materialesæt:

# data[].attributes.attachment_link.description
Theis må vise sin lillebror Nico, at han er den store og tør kysse den søde pige Giinjha. Men det er Nico, der bliver inviteret til hendes fødselsdag. Theis er på gyngende grund, men så viser det sig, at Giinjha er kommet til at invitere hans lillebror ved en fejltagelse.