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Dokumentation der Modul 1 & Modul 2

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Digitale Jugendbildung in Hamburg 2021 „Mein beruflicher Bildungsweg in Europa“

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Hallo. Mein Name ist Adrian Czajkowski. Ich wohne in Mielec. Ich besuche ein Technikum in Mielec.. Ich bin in einer Klasse mit dem Profil Kfz-Techniker.

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Mini Glossar (Wörterbuch) zum Thema Ausbildung auf Deutsch. Ist sicher hilfreich für euch und eure Zukunft, wenn ihr in Deutschland zum Praktikum seid. Ladet es euch einfach runter.

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Schauen wir das Video gemeinsam an. Es ist auf Deutsch mit deutschen Untertiteln und erklärt das Ausbildungssystem in Deutschland

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Auf der Seite des Deutsch Polnischen Jugendwerks findet ihr unter Anderem wichtige Informationen und auch coole Links für Ausbildung, Praktikum, LEben und Arbeiten in Deutschland.

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Für die Bildungspolitik in Deutschland sind die Bundesländer zuständig.

Das heißt, dass die Landesregierungen selbstständig entscheiden können, wie das Bildungssystem (vor allem das allgemeinbildende Schulwesen) in ihrem Land aussieht. Genau deswegen gibt es einige Unterschiede zwischen den Bundesländern. Dabei gibt es aber doch eine gemeinsame Grundstruktur des Bildungssystems für alle Bundesländer, das aus fünf großen Bildungsbereichen besteht (Elementarbereich, Primärbereich, Sekundärbereich I, Sekundärbereich II und Tertiärbereich).

Meist liegt das Einschulalter in Deutschland, je nach Bundesland, zwischen 5 und 7 Jahren. Im Regelfall ist ein Kind, das bis zu einem besonderen Stichtag (je nach Bundesland zwischen dem 30. Juni und dem 31. Dezember) eines Kalenderjahres das sechste Lebensjahr vollendet hat gesetzlich zum Schulbesuch verpflichtet (im Ausnahmefall kann ein Kind - wenn es für nicht „schulfähig" befunden wird - für ein Jahr von der Einschulung zurückgestellt werden). Die Schulpflicht besteht aus zwei Teilen: Vollzeitschulpflicht (allgemeine Schulpflicht) und Teilzeitschulpflicht (Berufsschulpflicht). Erste umfasst neun oder zehn Besuchsjahre (was von dem Bundesland abhängig ist) an einer allgemeinbildenden Schule. Diejenigen Jugendlichen, die im Sekundärbereich II keine allgemeinbildende oder berufliche Schule in Vollzeitform besuchen, betrifft Teilzeitschulpflicht. Die deutsche Schulpflicht erstreckt sich normalerweise bis zum 18. Lebensjahr.

Zu dem Elementarbereich gehören:

Kindergarten

Kindertagespflege

Vorklassen an Grundschulen

andere Betreuungs- und Bildungsangebote für Kinder (bis zum Schuleintritt)

In Deutschland ist der Besuch dieser Einrichtungen nicht verpflichtend, aber jedes Kind mit Vollendung des ersten Lebensjahres hat einen Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz.

Im Primärbereich besuchen die Kinder die Grundschule, die die Klassenstufen 1 bis 4 (in manchen Bundesländern 1 bis 6) umfasst. Am Ende der Grundschulzeit wird für jedes Kind eine Schullaufbahnempfehlung für die Sekundärstufe erstellt, die aber in den meisten Bundesländern nicht bindend ist. Bei Auswahl einer nicht empfohlenen Schule müssen die Schüler in der Regel eine Aufnahmeprüfung absolvieren und/oder eine Probezeit bestehen.

Im Sekundärbereich I gibt es verschiedene Schulformen/Bildungsgänge:

Hauptschule, Realschule und Gymnasium - der Unterricht ist prinzipiell auf einen bestimmten Abschluss bezogen
Schularten mit zwei Bildungsgängen - ein Haupt- und Realschulbildungsgang werden geführt

Schularten mit drei Bildungsgängen (sog. kooperative/additive Gesamtschulen) - ein Haupt- und Realschulbildungsgang und darüber hinaus wird noch ein

Gymnasialbildungsgang geführt

In allen Schulformen ist es möglich am Ende eine allgemeinbildende Abschlussprüfung zu bestehen, die nachher zum Besuch unterschiedlicher Bildungseinrichtungen in Sekundärbereich II berechtigt.

In diesem Bereich befinden sich sowohl allgemeinbildende und berufliche Vollzeitschulen, als auch die Berufsausbildung im dualen System. Die bestimmten Abschlüsse qualifizieren zur Aufnahme der bestimmten Schulen oder der Berufsausbildung.

Der Hauptschulabschluss ermöglicht die Aufnahme in einer dualen Berufsausbildung (dazu muss man aber eine Lehrstelle in einem Betrieb finden - im anderen Fall ist man verpflichtet eine berufsvorbereitende Maßnahme im Übergangssystem zu absolvieren).

Mit dem mittleren Schulabschluss hat man hingegen viel mehr Wahlmöglichkeiten zur Verfügung. Außer der Berufsausbildung im dualen System ist auch die Aufnahme einer vollzeitschulischen Berufsausbildung möglich. Dabei eröffnet der mittlere Schulabschluss den Zugang zu den unterschiedlichen beruflichen Oberschultypen, wie Fachoberschule, Berufsoberschule und Fachgymnasium und zur gymnasialen Oberstufe.

Der berufliche Abschluss - den man sowohl in der dualen, als auch in der vollzeitschulischen Berufsausbildung bekommen kann - qualifiziert zur Aufnahme einer bestimmten Erwerbstätigkeit. In den übrigen (auch beruflich orientierten) Bildungsgängen kann am Ende allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife bzw. Fachhochschulreife erworben werden, die zur Aufnahme eines Studiums im Tertiärbereich berechtigen.

Der Tertiärbereich umfasst sowohl Universitäten, Fachhochschulen und andere Hochschularten, als auch Einrichtungen mit den berufsqualifizierenden Studiengängen und Einrichtungen der beruflichen Weiterbildung. Die Hochschulen führen zu einem akademischen Abschluss (Bachelor, Master, staatl./kirchl. Prüfung, Diplom) und dadurch qualifizieren zur Aufnahme einer Erwerbstätigkeit.

In Anlehnung an: http://www.bpb.de/gesellschaft/kultur/zukunft-bildung/163283/das-bildungssystem-in-deutschland

1. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

2. Deutscher Bildungsserver - zentraler Wegweiser zum Bildungssystem in Deutschland

3. ?? Eduserver - Education in Germany

4. Kultusministerkonferenz - ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, wo die für Bildung und Erziehung, Hochschulen und Forschung sowie kulturelle Angelegenheiten zuständigen Ministerinnen und Minister bzw. Senatorinnen und Senatoren der Länder zusammenarbeiten.

1. Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung:

2. Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen

3. Bundeszentrale für politische Bildung

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Bildungssystem in Deutschland - PNWM Perspektywy zawodowe

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Für die Bildungspolitik in Deutschland sind die Bundesländer zuständig. Das heißt, dass die Landesregierungen selbstständig entscheiden können, wie das Bildungssystem (vor allem das allgemeinbildende Schulwesen) in ihrem Land aussieht. Genau deswegen gibt es einige Unterschiede zwischen den Bundesländern.

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Vorname: Bartosz
Nachname: Dec
Mail: bartik0012@gmail.com
Ich bin ein Schüler der ersten Klasse an einer technischen Schule in dem Profil Robotik

Ich heiße Bartosz. Ich bin 15 Jahre alt. Ich wohne in Danzig.

Mein hobby sind 1 krieg und Dynastien. Ich mag Elektronik und Robotik.

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Vorname: Grzegorz
Nachname: Porębski
Mail: grzegorzporebski@o2.pl

Ich bin Grzegorz. Ichbin 16 Jahre alt. Ich wohne in Glogau, wir haben 123km bis deutsch-polnischen Grenze. Ich gehe auf das Technikum, in die zweite klasse. Ich lerne seit 5 Jahren Deutsch.

Meine Erwartungen an den virtuellen Workshop ist es, neue leute kennenlernen, und neue dingen lernen.

Sonstiges:
Meine Hobbys sind Tennis und Automatisierung.

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Vorname:
Nachname:
Social Media Profil (Optional):
Ein Foto (Optional):

Ich bin
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Was bringe ich mit?
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Was habe ich vor?
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Diese Fragen bringe ich mit…
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Sonstiges:
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Vorname: Anne
Nachname:Antrup
Instagram:
Mikado_projekt
an_l_a_

Ich bin:
Freiberufliche Bildungsreferentin und Theaterpädagogin und interkulturelle Trainerin (Fokus auf Rassismuskritik und Partizipation)
Hauptamtliche Projektkoordinatorin bei MIKADO — Jugendkultur und Bildung, IG —InitiativGruppe Interkulturelle Begegnung und Bildung e.V.

Meine Erwartungen an den Workshop?
Ich hoffe von euch zu lernen, ich weiß kaum etwas über Polen. Und auch hoffe ich, dass ihr aus unseren Modulen so viel wie möglich mitnehmen könnt für euch persönlich sowie beruflich.

Über mich:
Ich liebe Berge, Natur und menschliche Begegnungen. Politischen Aktivismus finde ich spannend und beeindruckend. Ich  bin oft inspiriert von Büchern und Worten und Gedanken anderer Menschen.

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Vorname: Paweł
Nachname: Gałusza
Ich bin ein Schüler und lerne Mechatronik in Leżajsk.

Meine Erwartungen an den virtuellen Workshop ist es, etwas über die Qualität der Bildung in Deutschland zu erfahren
Ich hoffe auch, außergewöhnliche Menschen zu treffen, mit denen ich meine Interessen weiterentwickeln kann.

Sonstiges:
Meine Hobbys sind Robotik und Segeln. In meiner Freizeit entwickeln wir zusammen mit einem Freund ein Segelbootprojekt.

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Vorname: Szymon
Nachname: Szywała
Mail: szywalaszymon@gmail.com
Ich heiße Szymon. Ich bin 17 Jahre alt. Ich wohne in Glogau, Meine Stadt liegt in der polnischen Woiwodschaft Niederschlesien. Ich besuche die dritte Klasse der Mechanischen Fachschule. In 2 Jahren habe ich vor mein Abitur zu bestehen. Gleich nach dem Abitur möchte ich nach London fliegen um dort zu studieren. Ich habe noch keine Ahnung was ich studieren möchte, aber ich denke mal ich wähle technische Studiengänge.
Meine Erwartungen an den virtuellen Workshop:
Ich möchte interessante Menschen kennenlernen.
Sonstiges:
Ich mag sehr Elektronik und Automatik. Mein Hobby ist Segeln.

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Vorname: Mateusz
Nachname: Czucha
Mail: mateusz4754@wp.pl

Ich bin Schüler an einer technischen Schule in dem Profil Mechatronik.

Meine Erwartungen an den virtuellen Workshop ist es, interessante Menschen zu treffen, mit denen ich in Kontakt bleiben kann und die Unterschiede zwischen Polen und Deutschland kennen zu lernen.

Sonstiges: In meiner Freizeit entwerfe ich das Design eines halbautomatiesierten Segelbootes.

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ACHTUNG:
Die Auswirkungen der Covid-19 Pandemie in den verschiedenen Ländern lassen sich derzeit nur schwer vorhersagen. Da uns die Gesundheit unserer Teilnehmer*innen und Partner*innen sehr wichtig ist, findet bei der Planung der Maßnahmen eine besondere Risikobewertung statt.
Dies bedeutet: Wenn sechs Wochen vor dem Start der Maßnahme eine Quarantänepflicht nach der Einreise besteht oder das Auswärtige Amt eine Reisewarnung ausspricht, erfolgt eine Absage der Maßnahme seitens Arbeit und Leben Hamburg.

Ein Aufenthalt im Ausland verbessert die Sprachkenntnisse, bringt neue Kontakte und Erfahrungen. Ein Praktikum im beruflichen Bereich erweitert das Fachwissen und verbessert die Chancen auf dem Arbeitsmarkt.

Wir organisieren Praktika im Ausland für Auszubildende und Absolvent*innen. Unsere Programme sind gefördert. Damit erhalten die Teilnehmenden einen finanziellen Zuschuss zu ihrem Praktikumsaufenthalt.

Für Lehrkräfte, Ausbilder*innen und andere Fachkräfte im Aus- und Weiterbildungsbereich organisieren wir Fachaustausche und bieten umfassende Beratung zu internationalen Praktikumsprogrammen.

Interesse? Sprechen Sie uns gerne an!

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Herzlich willkommen bei der Mobilitätsagentur

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Arbeit und Leben Hamburg - Herzlich willkommen bei der Mobilitätsagentur ACHTUNG: Die Auswirkungen der Covid-19 Pandemie in den verschiedenen Ländern lassen sich derzeit nur schwer vorhersagen. Da uns die Gesundheit unserer Teilnehmer*innen und Partner*innen sehr wichtig ist, findet bei der Planung der Maßnahmen eine besondere Risikobewertung statt.

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Vorname: Mirjam
Nachname: Seidlitz
www.bildungimausland.de

Ich bin Projektmanagering und Geschäftsführerin bei Bildung im Ausland UG

Meine Erwartungen an den virtuellen Workshop: Dass ich interessante Menschen kennenlerne, etwas über den Wert von Austausch und internationaler Erfahrung vermitteln kann und junge Menschen auf dem Weg ins Berufsleben inspirieren kann.

Sonstiges: Ich liebe Polen und freue mich wahnsinning, ein Projekt mit Menschen aus diesem tollen Land zu machen! Witam i do zobaczenia!

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Vorname: Isabel
Nachname: Dwinger
Mail: idwinger@outlook.com
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/isabel-dwinger-61a18656/

Ich bin hauptamtlich Projektmanagerin im Bereich "Persönlichkeitsbildung" im Projekt "Azubis in die USA" und freiberuflich interkulturelle Trainerin.

Meine Erwartungen an den virtuellen Workshop: Euch zu inspirieren, die EU als unser gemeinsames Demokratie-Projekt zu verstehen und sie mitgestalten zu wollen. Zudem freue ich mich, das erste Mal eine Jugendgruppe aus Polen und ihre Perspektiven kennenzulernen.

Sonstiges: Nehmt an diesem und noch vielen weiteren Begegnungsprojekten Teil! Interkulturelle Begegnungen bereichern unser Leben und formen unsere Persönlichkeit für immer.

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Vorname:
Nachname:
Social Media Profil (Optional):
Ein Foto (Optional):

Ich bin
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Was bringe ich mit?
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Was habe ich vor?
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Diese Fragen bringe ich mit…
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Sonstiges:
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Vorname: Fanny
Nachname: Jouvenelle
Arbeit und Leben Hamburg
Besenbinderhof 60
20097 Hamburg
Fanny.jouvenelle@hamburg.arbeitundleben.de

Ich bin Bildungsreferentin im Bereich „Internationale Berufsbildung und Jugendaustausch“  & Jugend und Religion - Politische Jugendbildung an Berufsschulen (JuRe), Coach für international Fachkräfte ProfilPass, und Teamerin für Interkulturelle Verständigung und Kompetenzentwicklung

Meine Erwartung an den virtuellen Workshop:
Euch zu kennenlernen, und Enthusiasmus für das Thema " Jungendbildung" mitbringen

Sonstiges:
Ich liebe Sprachen! Ich spreche Spanisch, Englisch und ein bisschen Französisch. Lerne grade Portugesich.

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Alle Teilnehmer*innen sind eingeladen, sich gerne hier vorzustellen und Ihre Erwartungen, Themenschwerpunkte, Interessensgebiete und, wenn gewünscht, ihre digitalen Kontaktmöglichkeiten anzugeben.

Bitte nutzen Sie gerne unsere " Wer bin ich ?" Muster

Vielen Dank im Voraus,
Miriam, Anne, Isabel und Fanny