# data[].attributes.body
Täältä saat vastauksen mihin tahansa eTwinningiä koskevaan pulmaan tai kysymykseen muutamassa tunnissa. :) Ja ideoita ja vinkkejä kaupan päälle.
Ryhmään vaaditaan hyväksyntä.

# data[].attributes.attachment_link.description
Suomalaiset eTwinning-opettajat has 675 members. Tämä ryhmä on luotu suomalaisten eTwinning-opettajien käyttöön! Täällä saa esittää kysymyksiä, olla innoissaan kivasta projektista, etsiä tukea...

# data[].attributes.body
Täältä löytyvät tiedot webinaareista. kevätlukukaudelle tulee uusintoja ja kokonaan uusiakin aiheita. Lisäksi voit pyytää pitämään omaa webinaaria esim. Erasmus+ tyhmälle tai oman koulun opettajille.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
eTwinning- lähettiläät yhdessä Opetushallituksen eTwinning-yhteyshenkilöiden kanssa järjestävät 1 h - 1,5 h webinaari-koulutuksia lukuvuonna 2020 - 2021. Webinaarit ovat maksuttomia.

Webinaareissa käytetään Whereby- tai Teams-verkkokoulutusympäristöä. Molempien toimintaperiaatteet ovat hyvin samanlaiset.

Pidäthän mikrofonisi ja videokamerasi pääsääntöisesti kiinni webinaarin aikana muulloin kuin kysyessäsi, vastatessasi kysymyksiin tai kun kommentoit tai jaat omia kokemuksiasi.

Liity webinaariin hyvissä ajoin, 10 - 15 minuuttia ennen webinaarin alkua

Eurooppalainen kumppaniluokka varhaisessa kielenopetuksessa

Kouluttaja: Tiina Sarisalmi

Ajankohta: ma 16.11.2020 klo 15-16

Sisältö: eTwinning kumppanin haku, kohtaamisia eri kielillä, autenttista kielen oppimista, kielenopetukseen sopivia toiminnallisia aktiviteetteja

Kohderyhmä: Esi- ja perusopetuksen opettajat ja muu henkilökunta

eTwinning ammatillisessa koulutuksessa

Kouluttajat: Mari Jokela ja Ritva Metso

Ajankohta: to 26.11.2020 klo 15.00-16.30

Kohderyhmä: ammatillisen koulutuksen opettajat ja muu henkilökunta

Sisältö: eTwinning ammatillisessa koulutuksessa, esimerkkejä onnistuneista projekteista

eTwinning osana Erasmus+ kumppanuusprojektia

Kouluttajat: Katri Juusola ja Mari Jokela

Ajankohta: to 3.12.2020 klo 15.00-16.30

Kohderyhmä: kv-koordinaattorit, opettajat ja muu henkilökunta

Sisältö: eTwinning-projekti osana Erasmus+-liikkuvuusprojektia, miten löydän kumppanin Erasmus+KA1 ja KA2-hankkeisiin, projekti-ideoita, esimerkkejä onnistuneista projekteista

Pienikin osaa - vinkkejä varhaiskasvatuksen kansainvälisen osaamisen vahvistamiseen

Kouluttajat: Anne Levón ja Ritva Metso

Ajankohta: 14.1.2021 15.00-16.00

Sisältö: Tule kuulemaan, miten voit kasvattaa lasten oman ja muiden kulttuurisen ja katsomuksellisen taustan ymmärrystä ja kunnioittamista eTwinning-yhteistyön avulla.

Kohderyhmä: Varhaiskasvatuksen henkilökunta ja esiopetuksen opettajat ja muu henkilökunta.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Pidetyt webinaarit ja webinaaritallenteet:

eTwinning alakoulussa (3 - 6 luokat)

Kouluttajat: Ritva Metso ja Tuire Kokko
Ajankohta: to 17.9.2020 klo 15-16.30
Sisältö: Hyvän eTwinning-projektin ominaisuuksia. Esimerkkejä onnistuneista eTwinning-projekteista. Projektin mahduttaminen kouluarkeen.

eTwinningiä aloittelijalle 1: Näin pääset alkuun

Kouluttajat: Yrjö Hyötyniemi ja Tiina Sarisalmi
Ajankohta: ti 22.9.2020 klo 15-16.30
Sisältö: eTwinningiin rekisteröityminen ja profiilin luonti. Kuinka hyödyntää portaalin lukuisia tuki- ja vinkkisivustoja

Webinaarin esitys pdf-tiedostona

Linkki webinaarin tallenteeseen : https://www.youtube.com/watch?v=qdRlFqwO6RA

Twinspace 1: opastusta eTwinningin projektiympäristön käyttöön

Kouluttajat: Yrjö Hyötyniemi ja Tiina Sarisalmi :
Ajankohta: ke 7.10.2020 klo 15-16.30
Sisältö: Oppilaiden ja opettajien kutsuminen Twinspaceen, kuvien, videoiden ja tiedostojen lisääminen, chat- ja videokonferenssityökalun käyttö, keskustelualueen käyttö

Linkki webinaarin tallenteeseen https://youtu.be/bOtgswYZgNM

eTwinning ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (luonto, ilmasto jne.)

Kouluttajat: Ritva Metso ja Tuire Kokko

Ajankohta: to 8.10.2020 klo 15-16.30
Sisältö: Projektiesimerkkejä ja vinkkejä ilmastonmuutosteeman. Lyhyt  eTwinningin työkalujen esittely. Mahdollisen oman projektin ideointia  eTwinningiä hyödyntäen.

Eurooppalaista yhteistyötä yläkoulussa

Kouluttajat: Antti Piiroinen ja Tiina Sarisalmi

Ajankohta: to 22.10.2020 klo 15-16:30

Sisältö: eTwinning projektikumppanin haku, esimerkkejä onnistuneista projekteista, opettajien yhteistyö ja opiskelijoiden yhdessä oppiminen (oppilaskeskeiset aktiviteetit), monikansalliset ryhmät

Kohderyhmät: Yläkoulun opettajat ja muu henkilökunta

Meidän koulusta eTwinning koulu

Ajankohta: to 5.11.2020 klo 15-16.30

Eurooppalaista yhteistyötä esi- ja alkuopetuksessa

Kouluttaja: Tiina Sarisalmi

Ajankohta: ma 9.11.2020 klo 15-16

Sisältö: eTwinning kumppanin haku, yhteydenpito, erilaisia kohtaamisia ja pieniä projekteja

Kohderyhmä: Esi- ja alkuopetuksen opettajat ja muu henkilökunta

eTwinning kieltenopetuksen rikastuttajana

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

eTwinning-lähettiläät tarjoavat koulutusta opettajille eri puolilla Suomea eTwinningin käyttöön. Koulutukset voivat olla joko lyhyempiä eTwinning-esittelyjä tai pitempiä työpajoja, joissa ohjataan eTwinningin työkalujen käytössä, kumppanin etsimisessä ja projektin perustamisessa sekä eTwinningin pedagogisessa käytössä. Koulutukset ovat maksuttomia.

Alla on muutama valmis koulutuspaketti malliksi. Koulutuksia voi myös räätälöidä osallistujien toiveiden mukaan. Klikkaamalla linkkiä, voit tutustua työpajan ohjelmaan.

1. eTwinning opettajan työvälineenä - eTwinning-esittely, kesto 30 min - 1 h

2. Luokkahuoneena Eurooppa - eTwinning-työpaja, kesto 3 h

3. Twinspacen käyttö eTwinning-projektiympäristönä - työpajassa esitellään Twinspacen toiminnot ja miten niitä hyödyntämällä rakennellaan oppilaiden yhteistyötä tukeva oppimisprojekti, kesto 3 h

Ota yhteyttä! eTwinning-lähettiläät ja heidän yhteystietonsa löydät tästä linkistä.

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning- lähettiläät yhdessä Opetushallituksen eTwinning-yhteyshenkilöiden kanssa järjestävät 1 h - 1,5 h webinaari-koulutuksia lukuvuonna 2020 - 2021. Webinaarit ovat maksuttomia. Webinaareissa käytetään Whereby- tai Teams-verkkokoulutusympäristöä. Molempien toimintaperiaatteet ovat hyvin samanlaiset. Pidäthän mikrofonisi ja videokamerasi pääsääntöisesti kiinni webinaarin aikana muulloin kuin kysyessäsi, vastatessasi kysymyksiin tai kun kommentoit tai jaat omia kokemuksiasi.

# data[].attributes.body
Pääsee oppimaan uudenlaisia ohjelmia ja sovelluksia, mallioppimista kaikille.
Lukioikäiset ovat näppäriä käyttämään työkaluja ja osaaminen siirtyy opiskelijoilta opettajille, kahdensuuntainen oppimiskuvio. Kun siihen vielä tulee kansainvälisyys mukaan niin tulee hienoja juttua!
Positiivisia kokemuksia!

# data[].attributes.body
https://peda.net/jao/lyseo/international-lyseo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jyväskylän is a modern coeducational day school with a long history. Founded in 1858, we are the oldest secondary education school in the Finnish language in the world. We were authorized as an IB World School in 2001 and we have been a member of the Unesco-Aspnet school network since 1984 Today we offer upper secondary education to over for the national matriculation exam and 160 more studying for the International Baccalaureate Diploma. Both these examinations give general university entry qualifications. Our staff are experienced and qualified teachers with university Master's degrees Since 2010 we have been a part of Jyväskylä Educational Consortium Gradia.

Jyväskylän we provide a dynamic learning environment in new, state-of-the-art facilities. We offer individual courses or entire modules for many tastes and interests in e.g. Team learning, Young Entrepreneurship, Natural Sciences, Internationalism and Theatre. Each student can and plan their own personalized course of study. We arrange courses in cooperation with the University of University of Applied Sciences as well.

We have an active alumni association (Jyly) a nd our current students are encouraged to participate in the development of the school .

# data[].attributes.attachment_link.description
Jyväskylän is a modern coeducational day school with a long history. Founded in 1858, we are the oldest secondary education school in the Finnish language in the world.

# data[].attributes.headline
Virtuaaliliikkuvuuksien toteuttaminen kiinnostaa ja siihen tarvitsee vinkkejä ja apuja, sillä hanke alkoi 1.11.20. 

# data[].attributes.subject
Virtuaaliliikkuvuuksien toteuttaminen kiinnostaa ja siihen tarvitsee vinkkejä ja apuja, sillä hanke alkoi 1.11.20. 

# data[].attributes.body
OPH:n rahoittama kuuden lukion FinAL2.0 on pysynyt Korona-aikana hyvin hengissä. Kanadassa on ollut ongelmia saada opettajia mukaan, mutta meillä ehkä koulun organisoituminen ja johto on selkeämpää.

# data[].attributes.body
https://m.youtube.com/channel/UCjPq9nXEJsTKilzoOQCDiXA

# data[].attributes.body
Vikatkin henkilöt tekivät nyt digiloikan, myös vastaan haranneet opettajat. E+ -hankkeen liikkuvuuden siirtyvät. Halutaan f-to-f. Ovatko kaikki reissut olleet tarpeellisia? Hoituvat oikein hyvin digityökaluin. Oppilasvaihtoja toivomme pystyvämme tekemään vanhanaikaisesti. Kaikki voi osallistua diginä? Meillä esim. kaikki eivät saa matkustaa, jolloin virtuaalinen hyvä vaihtoehto.

# data[].attributes.body
Twinspace kiinnostaa, koska esim Teams ei käy ranskalaiselle yhteistyökoulullemme

# data[].attributes.body
Vakassa tuonut digiloikkaa ja toivotaan että jatkossa pysyy. Sekoitus molempia. Erilaisin välinein tehdään yhteistyötä (Teams, Whatsapp) - tämä ei välttämättä koske kv-työtä vaan normityötä.
Yhteisöllisyyttä digivälinein avulla; laulua ja leikkiä.
Kv-asioista kiinnostuneet tahot ovat vieneet eteenpäin.
Aikaakin ehkä perehtyä asioihin kun lapsia ollut vähemmän hoidossa ja henkilökuntaa normaalista.
Nyt alkaa löytymään enemmän välineitä myös.

# data[].attributes.body
Yhä useampi voi osallistua, myös ujot oppilaat jotka eivät uskalla muuten.

Useampi osallistuu digitoimintaan, rohkaisee heitä  hakemaan myös reissuihin, myös ujompia :).
Kaikki pääsee ääneen, demokraattisempaa toimintaa

Se, että kv on pelkkää digiä ei ole vielä myynyt itseänsä läpi, monet odottavat normaaliaikoja. Maat ja tuoksut jää kokematta. Kulttuurista ja vuorovaikutuksesta jäädään paitsi kun ollaan sähköisten välineiden varassa.

# data[].attributes.headline
Espoon sivistystoimen kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen ohjelma ja muuta materiaalia verkossa

# data[].attributes.subject
Espoon sivistystoimen kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen ohjelma ja muuta materiaalia verkossa

# data[].attributes.body
Nyt, kun kv-kontaktikohtaamiset ovat korona-aikana jääneet pois, olemme käynnistelemässä monenlaista digiympäristöissä tapahtuvaa toimintaa Espoossa. (Myös kotikansainvälisyys korostuu tänä aikana. :) )

Digivälineitä on, mutta miten verkossa todellista vuorovaikutusta ja oppimisen paikkoja? Empatiaa ja yhteisöllisyyttä?

Viestijän näkökulmasta kansainvälisyys eri muodoissaan on mielenkiintoista: tehtävästä yhteistyöstä ja projekteista tulee kertoa eri näkökulmista. Toisaalta myös kaupungin kieli- ja kulttuuriryhmät tulee huomioida palveluja, kuten opetusta ja viestintää, suunniteltaessa.

# data[].attributes.body
Paljon kv-projekteja. Kiinan kanssa meni jäihin keväällä. Ei olla rakennettu virtuaalisesti. Syksy 2020 Saksan suuntaan, jäi turhan helposti että ei tehdä vaikka olisi ollut teknisesti mahdollista. Nyt lähdetty suunittelemaan uudella tavalla ja korona paljastanut että näinkin voi yhteistyötä tehdä. Onko aina tarvetta nähdä f-to-f? Uutta ajattelua että kotikansainvälisyyttä voi tehdä enemmänkin. Liikkuvuus rusinoida pullassa.

# data[].attributes.body
E+ näkökulma (konsortiohanke yli 10 pk& koulua) nyt teemme pohjatyötä - hieman himmaillaan. Hyviä seurauksia: asenne kohdallaan, konkreettista yhteistyötö kotimaassa, virtuaalivaihtoja mietimme. Halu kohdata maakumppanieta f-to-f. Huippuväki mukana!

# data[].attributes.body
1. Miksi opettajat usein mieltävät kansainvälisen verkkoyhteistyön työlääksi ja haastavaksi? Mikä voisi olla tähän ratkaisu?

2. Miten voidaan digitaalisten ratkaisujen avulla lisätä vastuullisuutta ja ympäristökestävyyttä kv-hankkeissa?

3. Mitä erilaisia vaikutuksia Covid-19:lla on digioppimisen ja kotikansainvälisyyden näkökulmasta? Minkälaisia hyviä tai huonoja seurauksia olette havainneet?

4. Mitä vaikutuksia kansainvälisen verkkoyhteistyön lisääntymisellä voi olla digioppimiseen, kestävän tulevaisuuden rakentamiseen tai vuorovaikutustaitojen kehittymiseen?