# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталия Беспалова

# data[].attributes.attachment_link.title
ОГЭ(задания 6-20)

# data[].attributes.headline
Модуль 3. Интерактивные острова

# data[].attributes.subject
Модуль 3. Интерактивные острова

# data[].attributes.attachment_link.title
Интерактивные острова

# data[].attributes.headline
Справочный материал:

# data[].attributes.subject
Справочный материал:

# data[].attributes.attachment_link.title
Справочные материалы к ОГЭ по математике

# data[].attributes.attachment_link.title
'Обратные тригонометрические функции'

# data[].attributes.headline
Модуль 2. Цифровой медиаматерик

# data[].attributes.subject
Модуль 2. Цифровой медиаматерик

# data[].attributes.body
Благодаря модулю 2 я смогла расширить свои знания и умения владения инструментами для создания тестов и кроссвордов. Исходя из этого, я уверена, что мои ИКТ компетенции совершенствуются.

# data[].attributes.attachment_link.title
Знатоки геометрии

# data[].attributes.attachment_link.title
Разделы математики

# data[].attributes.attachment_link.description
Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе. (М.И. Калинин)

# data[].attributes.headline
Модель 1. Оценочный айсберг

# data[].attributes.subject
Модель 1. Оценочный айсберг

# data[].attributes.headline
Разделы математики:

# data[].attributes.subject
Разделы математики:

# data[].attributes.body
Математику можно использовать для решения задач - правда, с переменным успехом - поэтому попытка определить, что такое математика, исходя только из областей ее применения, приводит к путанице. Это похоже на попытку объяснить, что такое телефон, зачитывая телефонную книгу. Даже теоретическая база для подразделения математики на отдельные дисциплины требует множества допусков из-за огромного количества пересечений между ними. Предельно упрощая, можно сказать, что математика может описывать весь известный нам мир, включая такие области, как количественные величины; разнообразные формы подсчета; числовые структуры, закономерности и взаимосвязи в них; пространство, свойства форм и поверхностей и , наконец, процессы, пошагово отслеживая мгновенные изменения динамических систем.

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика , Математическая философия, image - Coggle Diagram

# data[].attributes.attachment_link.description
Математика , Математическая философия, image - Coggle Diagram: Математика (Прикладная математика, Геометрия, Теория чисел, Функциональный анализ, Арифметика), Математическая философия, image

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, уважаемые коллеги и организаторы тренинга! Я - Беспалова Наталия Евгеньевна, учитель математики в МАОУ СОШ №5 "Центр ИнТех" г. Рассказово. На тренинге я хочу расширить свои знания в сфере цифровых ресурсов, которые позволят быстро и качественно доносить материал до учеников с разными познавательными устремлениями. В себе ценю преданность к работе, способность найти подход к любому ученику и желание развиваться. Ассоциация, которая возникает с цифровыми островами-это возможность на понятном языке донести учебный материал ученикам. Желаю всем удачи! 

# data[].attributes.subject
Здравствуйте, уважаемые коллеги и организаторы тренинга! Я - Беспалова Наталия Евгеньевна, учитель математики в МАОУ СОШ №5 "Центр ИнТех" г. Рассказово. На тренинге я хочу расширить свои знания в сфере цифровых ресурсов, которые позволят быстро и качественно доносить материал до учеников с разными познавательными устремлениями. В себе ценю преданность к работе, способность найти подход к любому ученику и желание развиваться. Ассоциация, которая возникает с цифровыми островами-это возможность на понятном языке донести учебный материал ученикам. Желаю всем удачи! 