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Em 2001, o plano nacional de educação foi aprovado, e tinha algumas metas de aumentar o nível de escolaridade e garantir acesso a educação para todos e em 2010, houve a aprovação do piso salarial para professores.

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1996, a LDB afirmou que todos os professores precisam ter formação de nível superior e colocou a educação infantil como etapa inicial da educação básica.

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Em outubro de 1988, a Constituição Federal foi aprovada, uma das principais conquistas alcançadas foi a educação como um direito para todos.

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Em 1970, o foco na alfabetização dos adultos começa a surgir.

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No mandato de Humberto de Alencar Castello Branco, a intenção do 2 grau técnico era preparar os estudantes para o mercado de trabalho.

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Em 1964 começou o regime militar e então a proposta de uma educação democrática foi abandonada.
Com o novo governo, o foco deles era formar pessoas com a capacidade de executar as tarefas e não pessoas capazes de pensar sobre essas tarefas. (o que é um foco ruim, no meu ponto de vista).

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Em 1930, Getulio Vargas tornou chefe do governo provisório e no mesmo ano foi criado o ministério da educação.
Então foi definido que a educação era um direito de todos e dever do poder público.

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Manifesto dos pioneiros da educação, com isso, a defesa da educação pública começou a ganhar força em 1932.
Lourenço Filho e Anísio Teixeira, combatiam escola restrita somente a elite.

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Constituição de 1891, a união passou a ser responsável apenas pela educação.
É proposto os grupos escolares onde os alunos eram divididos por idade e séries.

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Em 1792, seu filho Dom João VI assumi o poder no trono, e ao a família real vir para o Brasil, em 1808, eles impulsionaram um desenvolvimento cultural.

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Dona Maria I assumi o trono mas de início o sistema de ensino não sofreu rupturas, só as aulas passaram a ser chamadas públicas.

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Etapa inicial do ensino era "estudos menores" e era composto por aulas de ler, escrever, contar e humanidades. E em 1777 essas orientações feitas por Pombal, chegaram ao fim.

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1760 - aconteceu o primeiro concurso para professores públicos, mas esse foi um processo demorado, sendo assim o início das aulas foi só em 1774 no Rio de Janeiro.

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José de Carvalho e Melo, começou uma reforma na educação e tinha como objetivo modernizar o reino e então para substituir os padres, ele criou aulas régias.

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Casas de bê-á-bá - local onde moravam os meninos órfãos que vinham de Portugal e os padres, nesse local as aulas eram bilíngues ( tupi e português).
Para um padre ser professor, ele precisava apenas saber ler e escrever, não havia uma formação específica, o método deles era ouvir e repetir o que os sacerdotes ensinavam.

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O principal objetivo dos padres jesuítas era catequizar mas para isso era necessário que todos soubesse ler.

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Foram criadas para evangelizar os índios, os padres que catequizavam eles.
A gramatica do tupi começou a ser elaborada por José de Anchieta (padre), até esse momento o ensino era apenas para os meninos.