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Enfocarse en actividades exitosas para replicarlas con los estudiantes el próximo año y no aplicar gran cantidad ya que el estudiante se satura y muchas veces no puede hacer parte de diversas actividades porque tiene actividades extracurriculares orientadas a su proyecto de vida.

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La creación de la malla curricular para informática orientada al tema de la programación nos da la oportunidad como docentes de crear espacios de enseñanza - aprendizaje más pertinente y adecuado para la población de estudiantes que manejamos dentro de la institución.

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Los encuentros de LWT han sido bastante significativos este año ya que han dado la oportunidad de realizar un trabajo conjunto y colaborativo para potenciar el trabajo de los estudiantes. Ha sido un espacio muy productivo y beneficioso tanto para docentes como estudiantes.

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La observación de los diferentes eventos y actividades empresariales que se han llevado a cabo durante el año y los que aún faltan por gestionar, nos permitirán analizar, modificar, actualizar e innovar en los próximos que se llevaran a cabo, con el objetivo de tener una mejora continua.

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En los proyectos de vida, de empresa y de grado, se cuenta con un plan bien estructurado que se ha fortalecido con la experiencia y el trabajo de varios años en el colegio, en donde ya se tienen objetivos claros y una secuencia de trabajo en cada grado.

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Perder el foco de las actividades exitosas del área por querer abarcar diversas actividades, se puede caer en el error de querer participar y hacer muchas cosas y no enfocarse de la mejor manera en las que ya se vienen fortaleciendo desde tiempo atrás.

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Dar crecimiento a la malla curricular de pensamiento computacional

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Dar crecimiento a la malla curricular de pensamiento computacional

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Los encuentros Any Questions no han tenido la participación esperada en secundaria tampoco, para los estudiantes y para los docentes es más práctico y eficaz programar tutorías cuando se presentan dudas.

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El planteamiento de actividades como Any Questions o los espacios de profundización puesto que no se vio el mínimo de aprovechamiento por parte de los estudiantes, a pesar que por parte de los docentes se realizo la respectiva planificación y divulgación.

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El planteamiento de actividades como Any Questions o los espacios de profundización puesto que no se vio el mínimo de aprovechamiento por parte de los estudiantes, a pesar que por parte de los docentes se realizo la respectiva planificación y divulgación.

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La planificacion de la simulacion del banco es una oportunidad de crecimiento en la medida que se plantee como actividad pedagógica para los niños y que el objetivo sea el aprendizaje y diversificación de actividades académicas por lo tanto el crecimiento de dicha actividad debe darse controladamente año tras año

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La planificacion de la simulacion del banco es una oportunidad de crecimiento en la medida que se plantee como actividad pedagógica para los niños y que el objetivo sea el aprendizaje y diversificación de actividades académicas por lo tanto el crecimiento de dicha actividad debe darse controladamente año tras año

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John Rodriguez

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Dentro de las actividades planteadas para el año escolar se evidencio el trabajo en equipo y el compromiso por parte de los docentes en la planificación, desarrollo y ejecución de actividades.

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Dentro de las actividades planteadas para el año escolar se evidencio el trabajo en equipo y el compromiso por parte de los docentes en la planificación, desarrollo y ejecución de actividades.

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John Rodriguez

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Mantener y mejorar las diferentes actividades que se realizan desde el área.

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Los proyectos empresariales sin duda alguna son oportunidades para que los estudiantes logren evidenciar de manera práctica una actitud emprendedora, que los lleve a la producción de ideas y a la fundamentación de proyectos de ventas de bienes y servicios, que los conduzca a crear su propia empresa, proporcionándoles las herramientas correctas en torno a su creación, basadas en las funciones administrativas y los planes de negocios.

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Los proyectos empresariales sin duda alguna son oportunidades para que los estudiantes logren evidenciar de manera práctica una actitud emprendedora, que los lleve a la producción de ideas y a la fundamentación de proyectos de ventas de bienes y servicios, que los conduzca a crear su propia empresa, proporcionándoles las herramientas correctas en torno a su creación, basadas en las funciones administrativas y los planes de negocios.

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Planeación y ejecución de diversas actividades desde el área de énfasis.

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Los LWT han servido como introducción para las diferentes temáticas y para aclarar dudas con respecto a las guías, además de tener mayor contacto con los estudiantes.

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Los LWT han sido encuentros adecuados para enriquecer el aprendizaje significativo de los estudiantes e interactividad con las guías de aprendizaje sin omitir información relevante, ha contribuido en la optimización del tiempo, debido a que los niños aprovechan estos espacios para adelantar sus actividades. 

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Los LWT han sido encuentros adecuados para enriquecer el aprendizaje significativo de los estudiantes e interactividad con las guías de aprendizaje sin omitir información relevante, ha contribuido en la optimización del tiempo, debido a que los niños aprovechan estos espacios para adelantar sus actividades. 

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Los encuentros Any Questions no han sido nada productivos, los estudiantes de primaria nunca se han conectado a estos espacios durante el año, lo cual ha generado tiempos improductivos.  

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Los encuentros Any Questions no han sido nada productivos, los estudiantes de primaria nunca se han conectado a estos espacios durante el año, lo cual ha generado tiempos improductivos.  