# data[].attributes.body
Desde pequeña he sido una persona muy sensible, tímida, la cuál le cuesta socializar, en mi escuela casi todos mis compañeros se relacionaban y socializaban, yo por mi parte casi siempre me quedaba en las horas de recreo con mi maestra en ese entonces.

Me caracterizo por ser una persona muy poco sociable y una alumna aplicada y responsable con mis obligaciones, hago todo lo que puedo, pongo todo mi esfuerzo, incluso en esta etapa que me encuentro estudio desde casa, aislada de la sociedad y para mi es algo tan natural ya que como lo nombre anteriormente soy muy poco para socializar, por eso me cuenta mucho hacer amistades.

Desde chica me tocó vivir un proceso muy difícil, la separación de mis padres, por problemas a mis hermanas y a mí nos hubiera gustado crecer junto a nuestros padres que fuera un hogar completo y unido, pero lamentablemente no fue así, hoy por hoy ya cada quien formó su propio hogar y nos mantenemos en comunicación.  Pienso que la familia es muy importante en el proceso de desarrollo de los niños, en mi caso no la tuve unida, por cosas de la vida se separó mi familia y fue un hecho que marcó mi historia de vida.

Otro hecho sobresaliente en mi vida familiar fue que tras la ruptura de la relación de mis padres nos quedamos sin hogar nos tocó andar en casas ajenas, una tía nos dio un terrenito donde vivir, pero al tiempo nos lo quitó, pasábamos por situaciones de crisis donde vivíamos y comíamos por la ayuda de algunos familiares, por eso hoy en dia quiero superarme para ayudar a mi familia, que son lo más importante para mi.

Referente a hechos en el ámbito comunal, desde niña me gustaba mucho ir a las ferias, actividades que se hacían en la escuela, donde los padres de familia junto con la directora de mi escuela, sector barrantes de Upala organizaban partidos de fútbol para hombres y mujeres y también para niños, los famosos bingos y las bailadas que se daban, todas estas experiencias quedan como muy bonitos recuerdos.

También me gustaba asistir a catequesis, mi tía política era la que nos impartía catequesis y por lo tanto yo quería que ella y mi tío fueran mis padrinos en mi bautizo y primera comunión, por dicha así fue, ella era una persona muy linda conmigo me hacía sentir bien me gustaba su forma de ser, su amabilidad y su cariño.

# data[].attributes.attachment_caption
Imagen 2: niños de preescolar realizando una autobiografía

# data[].attributes.headline
Sección II. Dirigido a docentes de primera infancia

# data[].attributes.subject
Sección II. Dirigido a docentes de primera infancia

# data[].attributes.body
Mi autobiografia
Esta propuesta consiste en que los niños y niñas de preescolar que tienen edades entre 4 y 6 años, realicen una actividad dentro del aula, con la supervisión de su maestra. Se utilizarán materiales como; lápices de colores, goma, tijeras, hojas de colores deberán realizar una autobiografía describiendo con quien viven, como se llaman ellos, aspectos importantes de su vida, dibujar lo que más les gusta, por ejemplo puede ser un recorte o dibujo de su casa rodeado de su familia, otro del dia mas importante de su vida. Al finalizar se sentaran todos en forma de círculo, donde mostrarán su trabajo ante sus compañeros mientras lo describe y la maestra les hace preguntas referente a su autobiografía. Lo importante es que los niños reflexionen sobre sí mismos y a la vez que sus compañeros lo conozcan y aprendan más de ellos.

La autobiografía para niños les permitirá tomar más conciencia de aquello que es relevante para ellos y, a través de este texto, aprenderán a dar valor a todo aquello que va marcando sus experiencias.

Sin embargo, también es una gran idea para que hagan un poco de autoconocimiento personal y aprendan quiénes son realmente; cuáles son los acontecimientos que más le han marcado en su infancia, de dónde vienen y qué les hace feliz.

Con este recurso se puede relatar su vida, y las experiencias; a partir de ahí,  se pueden conocer y describir de dónde vienen, cuáles son sus orígenes, quién es su familia, cuáles sus gustos, etc. Es muy importante ya que ellos desarrollan mejor sus capacidades cognitivas.

# data[].attributes.body
En el presente blog se hará referencia a los niños y a las niñas que cursan en nivel de educación preescolar, de la importancia que tienen las acciones de las personas que los rodean en sus diferentes ámbitos, en el entorno educativo, social y cultual, ya que lo que ellos ven y con quién ellos interactúan aportan un aprendizaje positivo o negativo para dichos individuos.

# data[].attributes.headline
Sección III. Dirigido a familias de niños y niñas de  preescolar

# data[].attributes.subject
Sección III. Dirigido a familias de niños y niñas de  preescolar

# data[].attributes.body
La familia en muy importante en el desarrollo del niño ya que está en la base en el sano desarrollo de su personalidad, es la que les enseña los valores, y deberes, la que les brinda apoyo emocional; la familia es mucho más que resolver sus necesidades básicas de los niños, el ambiente en que se crían estos niños es lo que determina aspectos emocionales fundamentales para toda su vida, pues tiene una incidencia en el desarrollo social y emocional de estos individuos.

Los niños tienen algunos deberes como realizar sus tareas, tender su cama, recoger sus juguetes, cepillarse sus dientes, bañarse, recoger su ropa y llevarla a donde mama la lava, obedecer y respetar a sus padres.

Y derechos fundamentales de los niños como el derecho a la vida, a la alimentación, la educación, a tener buen estado de salud,  a poder expresarse libremente siempre y cuando se respete los derechos de los demás, y derecho a la protección entre otros.

No hay duda de que la educación debe ser la gran forjadora de valores, cultivados desde la infancia y la adolescencia. Pues esta responsabilidad no recae solo en la escuela, pues parte de esta le corresponde a la familia y a la sociedad (Dengo, 2021).

El ámbito educativo aporta conocimiento entorno a la educación de los niños por lo tanto es muy importante en el proceso de desarrollo mental, afectivo, moral y social de ellos, su tendencia es lograr una estimulación con fines didácticos pero también enseña valores y deberes los cuales ayudan a formar el proceso de personalidad en el estudiantado.

Las experiencias que se les proporcionen a los niños en estos primeros años son fundamentales para el desarrollo cognitivo, emocional y social, es un periodo propicio para potenciar las capacidades, descubrir las capacidades de su mente y su cuerpo, construir su identidad y adquirir las habilidades que les permitan convivir con otros (MEP, 2017)

# data[].attributes.attachment_link.title
Capítulo 4 - El mundo de Nani: Mi familia

# data[].attributes.body
"Como adultos que somos debemos ser un ejemplo a seguir, ya que los niños y niñas imitan y aprenden de las acciones de las personas a su alrededor, por lo tanto es responsabilidad de todos guiarlos por el camino del bien con amor y respeto"

# data[].attributes.body
Audiovisuales UNED. (2021). Capitulo 4: Mi familia [archivo de video] YouTube. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=xI2h-fwPzYA

Dengo, M (2021). Educación costarricense. San José, Costa Rica: EUNED

Encarnalvarez (2012). Somos niños sanos. Las estrellas saludables. [archivo de imagen 1]. Recuperado de:
https://lasestrellasaludables.wordpress.com/2012/03/04/bienvenidos/

Ministerio de Educación Pública (2017). Primera infancia. Un derecho, una oportunidad y un reto. Recuperado de:
https://www.mep.go.cr/primera-infancia

PNGWING. Niños sentados en una silla, leyendo literatura círculo, libro de educación, literatura infantil, estudiante, niño, gente, leyendo png. [archivo de imagen 2]. Recuperado de:
https://www.pngwing.com/es/free-png-zhkfd

Ruiz P. (s.f). Ilustraciones infantiles. [archivo de imagen 3]. Recuperado de:
https://co.pinterest.com/pin/303711568607877287/