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Agradezco este espacio, para fortalecer y guiar nuestra formación como padres, y poder generar reflexiones en casa...

Estudiante: Valerie Castrillon Rodriguez

curso: 6E

Colegio Santa Luisa

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Agradezco este espacio, para fortalecer y guiar nuestra formación como padres, y poder generar reflexiones en casa...

Estudiante: Valerie Castrillon Rodriguez

curso: 6A

Colegio Santa Luisa

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Estudiante: Juan Esteban Castañeda Castillo grado 1°c

Estamos muy agradecidos como familia de haber tenido esta experiencia de los cursos y el libro, y muy bendecidos por las vivencias adquiridas tanto individuales como familiares. Gracias

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Estudiante: Sara Escobar López 2C

Colegio Santa Luisa

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¿Qué características positivas tienen como familia en el acompañamiento a sus hijos?

Buscamos como familia, fomentar el dialogo, la responsabilidad y sobre todo la participación de nuestras hijas. Desde estos conceptos trabajamos el acompañamiento que brindamos a ellas.

¿Cuáles de los rasgos negativos del acompañamiento observó en su familia como padre o

madre?

Mas que negativos, son por fortalecer. Creemos que debemos seguir trabajando en fortalecer el carácter de nuestra hija mayor, dado que le cuesta expresar lo que siente por temor. Aunque no fomentamos el castigo, es un rasgo de su personalidad que seguimos trabajando como padre y madre, en ella.

Familias Yate Arias

Briana Samantha Yate Arias

Colegio Santa Luisa 1A

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Manual de convivencia familia González Barrera. 6D

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Manual de convivencia familia González Barrera. 6D

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Gracias

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Tantas oportunidades de mejorar cada dia y buscar los mejores y mas sinceros recuerdos de nuestro crecimiento como familia . Gracias por aceptarnos como una familia Ignaciana en el Colegio Santa Luisa.

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David Alejandro Garzón

Primero B

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Presentación De Proyecto Hecho A Mano Amarillo Pastel   (1)

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MCF FAMILIA ISABELLA VANEGAS SUAREZ 6A COL. STA LUISA

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MCF FAMILIA ISABELLA VANEGAS SUAREZ 6A COL. STA LUISA

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Cargamos el Manual de Convivencia Familiar de la estudiante Isabella Vanegas Suarez 6A del colegio Santa Luisa.

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA PINZÓN BEJARANO. Alumna Angie Juliana Pinzón. Curso Jardín A. CSL

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA PINZÓN BEJARANO. Alumna Angie Juliana Pinzón. Curso Jardín A. CSL

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La intención de nuestro proyecto de construcción y realización del manual de convivencia es permitir el crecimiento de raíces fuertes, que permitan el sano crecimiento y unión familiar, por medio de buenas costumbres, del fortalecimiento de los valores inculcados, guiados por el amor y respeto a Dios.

Básicamente quise realizar un manual de convivencia que a mí hija le agradará y llamará la atención y se divirtiera conmigo realizándolo, por esta razón opté por realizar esta muñeca dónde en cada conchita en papel de su vestido contiene cada uno de los temas del manual aplicados a nuestra familia y que ella pueda tenerla a la vista en su habitación para que lo lea cuando aprenda a leer y no olvidar los pilares de una sana convivencia familiar y el amor con el que fue construido.

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Manual de Convivencia Familia Hernandez Amado. Primero C.

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Manual de Convivencia Familia Hernandez Amado. Primero C.

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Agradecemos como familia esta oportunidad brindada, de nuevos aprendizajes, experiencias y sobre todo a esta linda vivencia en unión familiar.

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Manual de convivencia Familia Hernandez Amado

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Manual de convivencia familia Betancourt Correa 

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Manual de convivencia familia Betancourt Correa 

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Estudiante Antonella Geraldine Betancourt Correa

Colegio Santa Luisa

Jardín A

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA BETANCOURT CARVAJAL

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Manual de convivencia

Danna Isabella Agredo Martínez

Colegio Santa Luisa

Primero A

Gracias por éste hermoso espacio, nos llevamos muchos aprendizajes, muchas cosas por mejorar, por fortalecer, por cultivar. Siempre de la mano de Dios buscando ser cada día mejores.

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Manual de convivencia Familia Rios Pabon

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Manual de convivencia Familia Rios Pabon

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Buen dia a todos,

Andres Mateo Rios Pabon

Colegio: SantaLuisa

Grado: Jardin

Gracias por estos espacios de formación y crecimiento familiar y espiritual bajo la unidad de nuestro señor Jesucristo, nuestro Señor.

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MODULO 3 - BARCO FAMILIAR

José Rafael Cristancho Angarita

Jardín A

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¿Desde la Fe, el amor y el conocimiento que te llevas del proceso de construcción del Manual de Convivencia Familiar?

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¿Desde la Fe, el amor y el conocimiento que te llevas del proceso de construcción del Manual de Convivencia Familiar?

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Nos llevamos una gran satisfacción de haber compartido espacios para hacer un alto en nuestras vidas y pensar en familia, identificando aquellas fortalezas que permiten nuestra unión y convivencia, pero de esta misma manera reconocer las debilidades que debemos trabajar para crecer como personas y como familia. Agradecemos la participación en este curso que sin duda nos brindó herramientas para crear estrategias para la formación de nuestros hijos mediante el acompañamiento familiar fundamentado en cada una de las dimensiones estudiadas.

Familia Coy Cárdenas

Juliana Coy Cárdenas (Jardín A Colegio Santa Luisa)

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Manual de convivencia familia Contreras Hernández 

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Manual de convivencia familia Contreras Hernández 

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Manual de convivencia familiar

Estudiante Victoria Contreras Hernández

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Martina Aponte Villamarin- Colegio Santa Luisa 1C

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Martina Aponte Villamarin- Colegio Santa Luisa 1C

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Este manual nos aporto como familia el poder detectar las cosas a mejorar por los tres y como por medio del dialogo continuo nuestra hija sienta la confianza de un hogar en el que cada uno expresa su pensamiento con respeto y escucha.

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Manual de convivencia Familia Aponte Villamarin

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA CEPEDA SANABRIA

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA CEPEDA SANABRIA

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Johan Sebastian Cepeda Sanabria 1B Colegio Santa Luisa

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA CEPEDA SANBRIA  1B CSL

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Esta fue una gran experiencia como familia, la elaboración de este manual nos enseño a ver nuestras virtudes y fallas. Este será el instrumento para seguir mejorando en nuestra convivencia.

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Manual de Convivencia-Familia Jaramillo Feo

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Manual de Convivencia-Familia Jaramillo Feo

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Manual de Convivencia

Diego Maddox Jaramillo Feo

Colegio Santa Luisa

Transición A

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Manual de Convivencia-Colegio Santa Luisa

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Manual de Convivencia. Estudiante Salomé Vera Murcia 2A Colegio Santa Luisa.

Damos gracias a Dios por este curso y por las enseñanzas recibidas, gracias a estas fortalecemos nuestra relación con Dios y nuestra relación como familia. Excelente guía para la crianza adecuada de nuestros hijos basada en amor, en altruismo, reciprocidad y en la fe.

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA NAVARRO POVEDA

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA NAVARRO POVEDA

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Estudiante Felipe Navarro

Curso: Primero B

Colegio Santa Luisa

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA NAVARRO POVEDA

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Buenas Tardes, adjunto manual de convivencia de la alumna María Alejandra Hernández Rey grado 6C del colegio Santa Luisa... Agradecemos el aprendizaje recibido durante el curso, ya que nos brindo herramientas importantes para fortalecer los lazos familiares basados en el amor, la fe y siendo guias para nuestra hija.

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Bienvenidos al cierre del Micro Curso Ignaciano en Familia Cohorte 6-2023

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Solucion Preguntas Eduar Navarro Primero B

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Solucion Preguntas Eduar Navarro Primero B

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¿Qué características positivas tienen como familia en el acompañamiento a tus hijos?
Rta.Como Familia siempre les enseñamos a nuestros hijos, el Amor a Dios, respeto, a que sean unos niños capaces de brindar compañerismo y solidaridad a las personas que los rodea.

¿Cuáles de los rasgos negativos del acompañamiento observaste en tu familia como padre o madre?

Rta. como rasgos negativos, la actitud a los diferentes problemas que se pueden presentar.

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MODULO 3

EL BARCO FAMILIAR

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Manual de Convivencia familia Mora Villarreal 3d

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Manual de Convivencia familia Mora Villarreal 3d

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Nami Melissa Mora Villarreal curso 3d

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Manual de Convivencia                                          MARIA JOSE ACOSTA VERA 1 B 

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Manual de Convivencia                                          MARIA JOSE ACOSTA VERA 1 B 

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Manual de convivencia ALEJANDRO RINCÓN MUÑOZ 1A

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Manual de convivencia ALEJANDRO RINCÓN MUÑOZ 1A

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Manual de convivencia Alejandro Rincón 1A

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MCF Salomé Huertas Duarte 4c Colegio Liceo Samari0

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA GORDILLO CALLE

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA GORDILLO CALLE

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILA GORDILLO CALLE

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Manual de Convivencia - Familia Sánchez Arias  - CSL

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Manual de Convivencia - Familia Sánchez Arias  - CSL

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Samara Sánchez Arias - CSL - Primero D

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA SANCHEZ ARIAS

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Manual de convivencia   y módulos familia Liz Ariana Bautista Cortés  1B Santa Luisa  

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Manual de convivencia   y módulos familia Liz Ariana Bautista Cortés  1B Santa Luisa  

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Comparto el link en donde se presenta el manual de convivencia familiar. https://view.genial.ly/644d42abfbefd700119dc333/presentation-manual-de-convivencia-familia-bautista-cortes

Reflexión Todo niño o niña se debe llevar a un a un plano superior a una conciencia más alta de su ser y propósito. Es necesario potenciar y desarrollar la razón puesto que, al presentarse como un ser único y pensante se les abre posibilidad a las múltiples inteligencias haciéndole comprender conceptos éticos y morales, que lo construyan como persona, ya que se educa la voluntad puesta y el proyecto de vida.

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FAMILIA BAUTISTA CORTÉS MOD I-II-III - IV

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Como familia reconocemos caracteristicas positvias en el acompañamiento como es el de ser padres firmes y afectivos y con comunicación constante. La caracteristica negativa es que somos padres estrictos queriendo hacer cumplir reglas.

Familia Cuellar Agudelo 4D

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FAMILIA HERNÁNDEZ GÓMEZ - CSL - JARDÍN A Y CUARTO A

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA CUELLAR AGUDELO

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA CUELLAR AGUDELO

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Manual de convivencia

Familia Cuellar Agudelo 2023

Sara Sofia Cuellar Agudelo

Cuarto D

Colegio Santa Luisa

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FLIA. HERNÁNDEZ GÓMEZ - CSL - JARDÍN A Y CUATO A

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1. ¿Que se pordría cambiar en su familia para fortalecer la formación ética y sociopolítica?

Mejorar hábitos de respeto, buen trato y tolerancia entre nosotros.

2. ¿Como fomentar en los miembros de su familia la capacidad de tomar decisiones libres, responsables y autónomas?

Fortaleciendo los valores de la honestidad, amor propio y por los demás y el respeto, inculcando en ellos la responsabilidad sobre las imrplicaciones que pueda llegar a tener la decisión que tomen y reafirmando la corelación entre los derechos y los deberes.

FORTALEZAS:

1. Sin importante lo que suceda, siempre estaremos el uno para el otro.

2. Procuramos compartir el mayor tiempo posible en familia.

3. Dentro de nuestras posibilidades ayudamos a las personas que lo necesitan.

4. Promulgamos principios de solidaridad.

5. Asumimos responsablemente las consecuencias de nuestros actos.

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO:

1. Escucha efectiva.

2. Respeto.

3. Solución de conflictos.

4. Tolerancia.

5. Ser más constantes en el cumplimiento de nuestros compromisos.

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIAR - COLEGIO SANTA LUISA- FAMILIA RAMIREZ PALACIOS - 1B

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIAR - COLEGIO SANTA LUISA- FAMILIA RAMIREZ PALACIOS - 1B

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Mil gracias por orientarnos a vivir esta experiencia y a motivarnos para mejorar nuestra dinámica familiar.

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Manual de Convivencia Angel Esteban Cuenca Tello 6B

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Manual de Convivencia Angel Esteban Cuenca Tello 6B

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Manual de Convivencia Angel Esteban Cuenca Tello 6B

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ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR

Como padres, el acompañamiento de nuestro hijo es prioridad; desde la espiritualidad, emocionalidad y desempeño escolar, es decir, que se busca equilibrar todas las áreas del ser humano (con aciertos y desaciertos).

La dedicación del tiempo de calidad, permite afianzar normas y a la vez establecer vínculos de confianza y afectividad, lo cual permite desde el diálogo llega a concertar y buscar soluciones a las diferencias que se puedan presentar en el día a día.

Ha sido fundamental el manejo de las emociones, dado que nuestro hijo tiene un temperamento fuerte, por lo cual ha sido necesario fortalecer el reconocimiento de las emociones y la manera adecuada de expresarlas.

En cuanto a los límites y las consecuencias, evidenciamos que las limitamos solo a ver televisión o facilitar la tablet; ahora hemos reflexionado y encontrado formas más efectivas de corregir.

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Juliana Coy Cárdenas (Jardín A - Colegio Santa Luisa)

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Familia Salomé Huertas 4c Colegio Santa Luisa

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MODULO1 Salomé Huertas 4 C colegio Santa Luisa

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MODULO1 Salomé Huertas 4 C colegio Santa Luisa

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Queremos quitar esos sentimientos negativos de nuestros días los cuales nos hacen entrar en conflicto o nos afectan de manera negativa.

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Manual convivencia Victoria y Julián (2D - Colegio Santa Luisa)

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Manual convivencia Victoria y Julián (2D - Colegio Santa Luisa)

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La elaboración del manual de convivencia familiar nos ha permitido establecer pautas claras para una interacción armoniosa en el hogar. Al definir roles, responsabilidades y consecuencias de manera concisa, se promueve un ambiente de respeto y cooperación mutua. Nuestra idea es fomentar valores positivos y una comunicación efectiva en el seno familiar, fortaleciendo las relaciones y el bienestar de todos.

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Manual de convivencia (Victora y Julian)

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Modulo 4  Familia Acosta Vera , Primero B Colegio Santa Luisa     

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Modulo 4  Familia Acosta Vera , Primero B Colegio Santa Luisa     

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¿Qué características positivas tienen como familia en el acompañamiento que observaste en tu familia?

Unión Familiar, Valores y principios

Celebraciones familiares, el amor hacia la familia, Creencia en Dios , tomar decisiones en familia.

¿Cuáles de los rasgos negativos del acompañamiento que observaste en tu familia ?

Falta de tiempo libre para compartir en familia

Tener una comunicación asertiva frente a las situaciones que se presentan día a día.

Exceso de trabajo

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILA CUBILLOS FORERO - ALEJANDRA CUBILLOS FORERO 10B - COLEGIO SANTA LUISA

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILA CUBILLOS FORERO - ALEJANDRA CUBILLOS FORERO 10B - COLEGIO SANTA LUISA

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILA CUBILLOS FORERO - ALEJANDRA CUBILLOS FORERO 10B - COLEGIO SANTA LUISA

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA BLANCO FONSECA

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA BLANCO FONSECA

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA BLANCO FONSECA

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Queremos soltar aquellas cosas que nos pueden causar daño a nivel familiar y personal como son el malgenio, la impaciencia, los caprichos y la sobreprotección, pues estas emociones y/o sentimientos crean barreras para un buen acompañamiento hacia nuestra hija.

Juliana Coy Cárdenas jardín A

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Familia Angel Esteban Cuenca Tello 6B Modulo 1-2-3-4

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Familia Angel Esteban Cuenca Tello 6B Modulo 1-2-3-4

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Manual de Convivencia Familia Parada Higuera

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Angel Esteban Cuenca Tello 6B Autoestima,aceptación, respeto, cuidados y amor a su cuerpo.

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Angel Esteban Cuenca Tello 6B autestima,aceptación, respeto, cuidados y amor a su cuerpo. (2)

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Manual de convivencia, Familia Cristancho Angarita

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Manual de convivencia, Familia Cristancho Angarita

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José Rafael Cristancho Angarita, Jardín A

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Manual de Convivencia Familia Cristancho Angarita 1

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Manual de convivencia Familia Robayo Orozco, Transición C, Colegio Santa Luisa

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Manual de convivencia Familia Robayo Orozco, Transición C, Colegio Santa Luisa

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El manual de convivencia fue una excelente experiencia que nos permite crecer y mejorar como familia en todos los aspectos y dimensiones de acompañamiento a nuestra niña.

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MANUAL DE CONVIVENCIA COLEGIO SANTA LUISA Marian Robayo

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Manual de convivencia Familia Robayo Orozco, Transición C, Colegio Santa Luisa

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Manual de convivencia Familia Robayo Orozco, Transición C, Colegio Santa Luisa

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OBJETIVOS

·     Reconocer las normas y reglas de la familia respecto a las conductas.

·     Conocer nuestro proyecto como familia.

·     Conocer los métodos de conciliación en caso de problemas.

·     Saber nuestros de derechos y deberes como integrantes de la familia.

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Familia Robayo Orozco, Transición C, Colegio Santa Luisa

¿Qué características positivas tienen como familia en el acompañamiento a tus hijos?
Realizamos diferentes acompañamientos a nuestra niña de 6 años, la incentivamos a hacer diferentes deportes como la natación, bicicleta y atletismo, entre los acompañamientos más importantes está el espacio de oración que tiene un efecto muy positivo en su vida, pues es El Eterno Padre quien guía nuestro caminar.

¿Cuáles de los rasgos negativos del acompañamiento observaste en tu familia como padre o madre?

A veces dentro del acompañamiento no se dirige de la manera correcta ni se tranquiliza si no que en ciertas situaciones podemos caer en enojo.

Las situaciones que nos alejan del acompañamiento familiar es tener múltiples tareas, entre semana laborar y laborar, unido a la corredera del día a día. No obstante, podemos mejorar así tengamos que posponer oficios y sacar así sea una hora diaria para incentivar a nuestra niña y acompañarla.

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Manual de convivencia
colegio santa luisa
Maria Alejandra Pineda Mira
grado 6B

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Ana Sofía Vargas Forero Colegio Santa Lusa curso 6D

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Como familia estamos dispuestos a aceptar y guiar a Sofí en lo que decida desempeñarse en su vida adulta, lo que desee estudiar. Estamos dispuestos a confiar y dejar avanzar, amar sin asfixiar. Siempre seremos su puerto y estamos dispuestos a escuchar lo que tenga para decirnos, estas en nuestro puerto creciendo para luego navegar, hay todo un océano para descubrir.

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Maria alejandra pineda
colegio santa luisa

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Manual de convivencia Flía Vargas Forero 

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Manual de convivencia Flía Vargas Forero 

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Gracias colegio Santa Luisa por brindarnos esta idea tan genial, aprendimos mucho como núcleo familiar, fue muy divertido y edificante hacerlo.
Alumna Ana Sofía Vargas Forero
Curso 6D Colegio Santa Luisa

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DAVID ALEJANDRO GARZON GONZALEZ 1B CSL

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Módulo 2: Ética y Sociopolítica: CSL FAMILIA GARZON GONZALEZ 1B

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Módulo 2: Ética y Sociopolítica: CSL FAMILIA GARZON GONZALEZ 1B

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- ¿Qué se podría cambiar en su familia para fortalecer la formación ética y sociopolítica?
Mayor coherencia entre lo que digo y hago.
Tener mayor compromiso participativo en la búsqueda de una sociedad mejor.

- ¿Cómo fomentar en los miembros de la familia la capacidad de tomar decisiones libres, responsables y autónomas?
Realizar una autoreflexión a conciencia de como actuar consigo y para los demás.

Construyan 5 fortalezas y oportunidades que como familia
pueden aportar a la sociedad.
- Respeto
- Empatía.
- Compromiso.
- Inteligencia emocional.
- Conciencia histórica y cultural.

DAVID ALEJANDRO GARZON GONZALEZ 1B

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¿Qué acciones puedo hacer como padre o madre de familia para que mi hijo abrace lo que quiere de sí mismo?

Ayudarle siempre a buscarle una finalidad de las cosas con propósito mediante el dialogo, mostrándole opciones y tenga la capacidad de discernir cual le conviene mas y cuando falle apoyarlo en la retroalimentación para que encuentre su yo.

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Módulo 3: Corporal Comunicativa: CSL FAMILIA GARZON GONZALEZ 

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Módulo 3: Corporal Comunicativa: CSL FAMILIA GARZON GONZALEZ 

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DAVID ALEJANDRO GARZON GONZALEZ 1B

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Como familia encontramos como características positivas en el acompañamiento la capacidad de hacer preguntas para interpretar bien la situación y poder mediante el dialogo dar un orientación, sin embargo tenemos que seguir trabajando en la confrontación para que no se convierta en cantaleta si no que desde el amor encontrar las discrepancias.

DAVID ALEJANDRO GRAZÓN GONZÁLEZ 1B

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MODULO 3:  BARCO CSL 1B FAMILIA GARZON GONZALEZ

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MODULO 3:  BARCO CSL 1B FAMILIA GARZON GONZALEZ

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- ¿Qué estoy dispuesto a dejar ser en mi
hijo/a?

Estamos dispuestos a mostrarse vulnerable y aprender a identificar con quienes puede serlo y en quienes puede recibir apoyo.

- ¿Qué me invita Dios que suelte para acompañar a
mi hijo/a?

Como familia nos invita a dejar el malgenio y tener mayor empatía por los procesos de desarrollo personal de nuestra familia.

- ¿Tengo espacios de diálogo con mis hijo/as para compartir mis sentimientos?

Si, en las noches o después de presentarse una situación se dialoga frente a lo sucedido y se explica cual es la mejor forma de manejar los sentimientos frente a cada situación.

DAVID ALEJANDRO GARZON GONZALEZ

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- ¿Qué estoy dispuesto a dejar ser en mi hijo/a?

a dejarla ser una niña independiente, luchadora y soñadora, a prestar el bien a los demás de manera desinteresada a forjarla para ser un buen adulto del mañana. Llenarla de amor propio, confianza y seguridad en si misma.

- ¿Qué me invita Dios que suelte para acompañar a mi hijo/a?

Suelto la falta de paciencia, suelto el mal humor explosivo según alguna situación, para dejar educar de una forma indicada a nuestra hija.

Maria Alejandra Pineda Mira
6B

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1-      ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSITIVAS TIENEN COMO FAMILIA EN EL ACOMPAÑAMIENTO A SUS HIJOS?

Educarla con amor, siempre propendemos por promover la escucha y el dialogo en familia. Siempre intentamos tener un balance ante las situaciones que se presenten y actuar de manera democrática, buscando un equilibrio justo de enseñanza entre nosotros como padres y entre nuestra hija.

2-      ¿CUÁLES DE LOS RASGOS NEGATIVOS DEL ACOMPAÑAMIENTO OBSERVÓ EN SU FAMILIA COMO PADRE O MADRE?

A pesar de manejar el dialogo en familia en algunas ocasiones de manera intencional se han hecho comparativos con alguna otra persona conocida, llegando así a afectar posiblemente la autoestima de nuestra hija.

Familia Pineda Mira
sexto B

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DIMENSIÓN ESPIRITUAL Y AFECTIVA-Nicolas Gonzalez Acosta TB-Santa Luisa.

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DIMENSIÓN ESPIRITUAL Y AFECTIVA-Nicolas Gonzalez Acosta TB-Santa Luisa.

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Las cosas que queremos soltar en nuestra familia:
¿Que estoy dispuesta a dejar en mi hijo? Todo el amor, acompañamiento,  pero principalmente  el amor de Dios y el el amor propio.
Para el solo quiero lo mejor, que crezca sano física,mental y emocionalmente. Que Dios reafirme en su mente y corazón el propósito que tiene para con el y que el pueda sembrar en los demás solo lo mejor.

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Sara Sofia Cárdenas Boada - Colegio Santa Luisa 7°B

# data[].attributes.attachment_link.description
7- Sanciones y compensaciones 6- Faltas que afectan la familia 5- Estimulos por cumplir con el deber 2- Debilidades y amenazas 1- Fortalesas y oportunidades 1.

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María José Acosta Verá - 1ero B

- Con miras a fortalecer la formación Ética y socio política es posible como familia mejorar el diálogo entre nosotros, y para con los demás miembros de la sociedad; evitando ser individuos
Reactivos y siendo más conscientes de las diversas situaciones que se pueden presentar y de la importancia del diálogo para una buena resolución de conflictos.

- Como miembros de la familia podemos desarrollar la toma de decisiones responsables y autónomas incentivando entre otras cosas, el análisis de las situaciones que ameritan tomar una decisión, enfatizando los pro y los contra de una u otra decisión y las consecuencias Que acarrearía el tomar dichas decisiones.

Igualmente debemos entender que muchas de las decisiones que se deben tomar en ciertos momentos de la vida son totalmente personales y por ende, no podemos esperar que otros nos den o no su aprobación para tomarlas

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Buenas tardes:

Adjuntamos MANUAL DE CONVIVENCIA 2023
FAMILIA YATE ARIAS
BRIANA SAMANTHA YATE ARIAS
PRIMERA A
COLEGIO SANTA LUISA

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIAR - BRIANA SAMANTHA YATE ARIAS

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MÓDULO 3: FORTALEZAS Y OPORTUNIDADESPARA LA SOCIEDAD.

# data[].attributes.subject
MÓDULO 3: FORTALEZAS Y OPORTUNIDADESPARA LA SOCIEDAD.

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1.  Dios en medio siempre.

2. Unión familiar.

3. Priorizar siempre a la familia.

4. Estudio profesional de papá y mamá Buen ejemplo para nuestras hijas.

5. Entendemos que la familia siempre será la base de la sociedad.

Familia Yate Arias
Briana Samantha Yate Arias 1 A
Colegio Santa Luisa

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Identifiquen ¿Quiénes acompañan ese barco?,

En el barco encontramos a la Familia, Yate Arias Carvajal, conformado por Cristian, Johanna, sus dos hijas y la abuela Paterna.

¿Qué cualidades tiene?

Es grande, espacioso, con colores que representan el amor, la confianza y el respeto por cada uno de los tripulantes. Finalmente tiene como cualidad, la esperanza de que puede navegar cualquier tormenta y al final siempre llenara al puerto.

¿Qué debilidades tiene?

Más que debilidades, son aspectos por mejorar como la comunicación entre los tripulantes.

¿Qué miedos tiene?

El miedo a no seguir flotando por adversidades que se puedan presentar en la vida.

¿Qué sueños y anhelos tienen ustedes para ese barco?

Que recorra el mundo y en cada puerto que llegue, dejara un mensaje y una enseñanza. Que cada uno de sus tripulantes, cumpla con sus sueños. Que cada tripulante sea feliz con su vida y con lo que eligió para ella.

a. ¿Qué estoy dispuesto a dejar ser en mi hijo/a?

Que sean niñas felices, que siempre tengan la confianza de que siempre cada tormenta representa una oportunidad para mejorar y que siempre hay una solución para todo.

b. ¿Qué me invita Dios que suelte para acompañar a mi hijo/a?

Tantas responsabilidades en nuestros trabajos. Dios nos invita a dedicar más tiempo a ellas y a compartir en familia.

c. ¿Tengo espacios de diálogo con mis hijo/as para compartir mis sentimientos y los suyos?

Fomentamos los espacios no solo de dialogo, sino de participación. Aunque son pequeñas, ellas puedan opinar y tomar decisiones que son de gran importancia en la vida familiar.

d. ¿Quiero mantener a mi hijo en una botella o lo estoy ayudando a crecer para navegar en alta mar?

Queremos que ellas naveguen en su propio mar. Que recorran el mundo. Que vena que este planeta es hermoso y que puedan experimentar las maravillas de la creación.

Familia Yate Arias
Briana Samantha Yate Arias 1A
Colegio Santa Luisa

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¿cuáles son las claves y principios esenciales para vivir en comunidad?
La clave inicial sería reconocernos como individuos que viven y se desarrollan en comunidad. En ese sentido, es importante conocer los principios sobre los cuales se organiza nuestro país los cuales son la participación, la igualdad, la libertad y la pluralidad.
¿Cuáles son los valores que ustedes consideran fundamentales para la
formación de ciudadanos?
Desde nuestra familia consideramos seis valores principales, orientados hacia una formación ciudadana, estos son: el amor, el respeto, la responsabilidad, el conocimiento, la lealtad y la autonomía.

FORTALEZAS
1. Acompañamiento y apoyo constante.
2. Reconocimiento de errores y sus consecuencias.
3. Empatía para resolver los problemas.
4. Educación como base de mejoramiento constante.
5. Respeto como la base del relacionamiento con los otros.

OPORTUNIDADES
1. Fortalecimiento de valores democráticos a partir de nuestros acciones diarias.
2. Participación como oportunidad para mejorar nuestros entornos cotidianos.
3. Promover ambientes con una sana convivencia.
4. Toma de decisiones con autonomía y respeto hacia si mismo y las personas que nos rodean.
5. Generando nuevas oportunidades de crecimiento personal y comunitario.

¿Qué se podría cambiar en su familia para fortalecer la formación ética y sociopolítica?
Generar prácticas al interior del hogar que permitan evidenciar los valores ético-políticos que se aspira a formar, como por ejemplo la lectura de noticias de actualidad o de problemas éticos sencillos.
¿Cómo fomentar en los miembros de la familia la capacidad de tomar decisiones libres,
responsables y autónomas?
Promoviendo la toma de decisiones en los espacios que los niños ya pueden hacerlo, por ejemplo: elegir su propia ropa o los alimentos de su lonchera. También permitiendo que asuma las consecuencias de sus comportamientos en diferentes espacios.

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA ALDANA GRACIA 

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA ALDANA GRACIA 

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María José Aldana Gracia
Colegio Santa Luisa
Jardín A

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MANUAL DE CONVIVENCIA FAMILIA ALDANA GRACIA

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FAMILIA ALDANA GRACIA Colegio Santa Luisa

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FAMILIA ALDANA GRACIA Colegio Santa Luisa

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Estar siempre disponible para nuestra hija, guiándole en su camino e indicándole siempre que las decisiones marcan nuestra vida y lo errores son opciones para mejorar .

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FAMILIA RAMIREZ PALACIOS, 1B

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Para que nuestros hijos abracen lo que quieren de si mismos lo primero es demostrarles que son valiosos tal y como son, que los amamos sin condiciones, que los respetamos y respaldamos para que de esta forma ellos comprendan la importancia de quererse a sí mismos. 

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Para que nuestros hijos abracen lo que quieren de si mismos lo primero es demostrarles que son valiosos tal y como son, que los amamos sin condiciones, que los respetamos y respaldamos para que de esta forma ellos comprendan la importancia de quererse a sí mismos. 

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Familia Blanco Fonseca 6D

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La mejor manera de demostrarle a nuestros hijos el amor infinito que sentimos por ellos, es mostrándoles lo que estamos dispuestos a soltar, le hacemos bien a ellos y sobre todo a nosotros mismos, enseñando con el ejemplo

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Debilidades:
1. Falta de organización de tiempo para el desarrollo de actividades diarias.

2. Exceso de actividades laborales y académicas.

3. Permisividad y flexibilidad frente algunos compartimientos.

4. Responsabilidad total de crianza recae solamente en la madre.

5. Impaciencia en el acompañamiento de algunos deberes escolares.

6. Repetición de instrucciones, por falta de escucha y atención.

Amenazas:

1. Mal genio y agotamiento.

2. Falta de tiempo para acompañar tiempos de juego.

3. Poca iniciativa para ayudar en tareas simples del hogar.

4. Falta de respeto frente a los acuerdos de cuidado y crianza.

5. Tiempo excesivo frente a la tv.

6. Pocos espacios de descanso.

Diego Maddox Jaramillo Feo
Transición A
Colegio Santa Luisa

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¿Qué acciones puedo hacer como  madre de familia para que mi hijo abrace lo que quiere de sí mismo?

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Mi acción diaria es reconocer a través de la escucha que mi hijo es un ser humano diferente a mi, que soy solo la persona que lo orienta y lo acompaña a reconocer quién es y qué lo define como ser. En el camino que vamos recorriendo,  voy proporcionándole experiencias y prácticas que le permitan descubrir sus habilidades, fortalezas y debilidades. Por ello, es importante para nuestra familia la practica de actividad física, el caminar descubriendo las características de cada lugar que visitamos,  el escuchar nuestro cuerpo a partir de la danza y la música y la meditación como momento de encuentro personal y espiritual.

Diego Maddox Jaramillo Feo
Transición A
Colegio Santa Luisa

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Mis derechos, deberes y reconocimientos.

Diego Maddox Jaramillo Feo
Transición A
Colegio Santa Luisa

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¿Qué sabe de las inteligencias múltiples?
Son un modelo de comprensión de la inteligencia, donde esta no se define como única  sino a partir de un conjunto de capacidades que tiene cada ser humano y que se van definiendo a partir de factores biológicos, individuales, sociales y culturales.
¿Acompaña usted a sus hijos(as) en el proceso cognitivo o creativo?
Si, a partir del acompañamiento en casa de momentos de estudio, en los tiempos recomendados por el colegio, para la edad del niño: 30 minutos diarios.
Se acompaña la realización de tareas asignadas en el colegio, dando las instrucciones y correcciones necesarias durante el proceso.
Se ha orientado la compra de juguetes en potenciar los intereses particulares del niño, el cual encuentra especialmente motivador el armado de figuras a partir de diferentes tipos de fichas.
Adicionalmente, en los fines de semana se proponen actividades que promuevan el acercamiento con otros entornos como el cine, teatro, conciertos, caminatas, ferias y museos.

¿identifica usted los talentos potencialidades y dificultades de sus hijos(as)?
En términos del modelo de las inteligencias múltiples Diego se ha identificado potencialidades a nivel de razonamiento lógico-matemático, capacidad para percibir y apropiarse de su entorno espacial  y la capacidad corporal para expresar ideas y sentimientos con el cuerpo.
Entre las áreas que se le dificultan encontramos la lingüística, sobre todo en el desarrollo de procesos de escritura.

Diego Maddox Jaramillo Feo
Transición A
Colegio Santa Luisa

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Cosas que deseamos soltar.
Debemos soltar todo lo que nos quite paz y tranquilidad en nuestro hogar, nos comprometemos a mejorar en nuestras falencias, entendemos que no somos perfectos, pero si nos ayudamos entre nosotras vamos a ser mejores cada día. Validando nuestras emociones y dando toda la importancia que implica.

Samara Sánchez Arias - Colegio Santa Luisa - 1D

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Maria Jose Acosta Vera
Primero B Colegio Santa Luisa

¿Qué se podría cambiar en su familia  para fortalecer la formación ética y sociopolítica ?
- Con miras a fortalecer la formación Ética y socio política es posible como familia mejorar el diálogo entre nosotros, y para con los demás miembros de la sociedad; evitando ser individuos
Reactivos y siendo más conscientes de las diversas situaciones que se pueden presentar y de la importancia del diálogo para una buena resolución de conflictos.

¿Cómo fomentar  en los miembros de la familia la capacidad de tomar decisiones libres, responsables y autónomas?

Como miembros de la familia podemos desarrollar la toma de decisiones responsables y autónomas incentivando entre otras cosas, el análisis de las situaciones que ameritan tomar una decisión, enfatizando los pro y los contra de una u otra decisión y las consecuencias Que acarrearía el tomar dichas decisiones.

Igualmente debemos entender que muchas de las decisiones que se deben tomar en ciertos momentos de la vida son totalmente personales y por ende, no podemos esperar que otros nos den o no su aprobación para tomarlas

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MÓDULO 2 - FLIA. HERNÁNDEZ GÓMEZ - CSL - GRADOS JARDÍN A Y CUARTO A

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MÓDULO 2 - FLIA. HERNÁNDEZ GÓMEZ - CSL - GRADOS JARDÍN A Y CUARTO A

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Fomentar su reconocimiento como sujeto de derechos.

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JOHANNA:

Derechos:

1. Participar en la toma de decisiones.

2. Ser respetada, valorada, cuidada y amada.

3. Ser feliz.

Deberes:

1. Ayudar en las tareas del hogar.

2. Acompañar a las hijas en sus actividades diarias.

3. Escuchar, sin juzgar.

Estímulos:

1.  Abrazos.

2. Besos.

3. Un regalo de vez en cuando.

CRISTIAN:

Derechos:

1. Participar en la toma de decisiones.

2. Ser respetado, valorado, cuidado y amado.

3. Ser feliz.

Deberes:

1. Ayudar en las tareas del hogar.

2. Acompañar a las hijas en sus actividades diarias.

3. Escuchar, sin juzgar.

4. Fomentar espacios de unión familiar.

Estímulos:

1. Abrazos.

2. Besos.

3. Un regalo de vez en cuando.

BRIANA:

Derechos:

1. Ser escuchada y participar en la toma de decisiones.

2. Ser respetada, valorada, cuidada y amada.

3. Ser feliz.

4. Disfrutar su niñez sin miedo, angustia o desesperanza.
5. Recibir una buena educación y ser acompañada por su familia en este proceso.

Deberes:

1. Ayudar en las tareas del hogar.

2. Fomentar espacios de unión familiar.

3. Ser autónoma e independiente.

Estímulos:

1. Abrazos.

2. Besos.

3. Un regalo de vez en cuando.

HANNA:

Ser una bebe feliz y amada por su familia.

Familia Yate Arias
Briana Samantha Yate Arias 1 A
Colegio Santa Luisa

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MÓDULO 2: ACTIVIDAD ASINCRÓNICA DIMENSIÓN CORPORAL COMUNICATIVA.

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MÓDULO 2: ACTIVIDAD ASINCRÓNICA DIMENSIÓN CORPORAL COMUNICATIVA.

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¿Qué hábito podría mejorar mi calidad de vida y la de mi familia?

Compartir más tiempo den familia realizando actividad física, saliendo a parques, recorrerá la naturaleza.

En casa ¿hay un ambiente para hablar del cuerpo y la sexualidad?

Si.

¿Cómo podría mejorarlo?

Siendo asertivo y claro con la manera en que se presenta la información y que sea acorde a la edad de nuestra hija.

¿Qué actividades familiares se podrían implementar para fomentar el diálogo, la comunicación y la escucha activa?

Una tarde en familia los fines de semana, en donde solo se permita hablar de aquello que nos molesta, como superarlo y como mejorar.

¿Qué acciones puedo hacer como padre o madre de familia para que mi hijo abrace lo que quiere de sí mismo?

El acompañamiento en familia posibilita el fortalecimiento de la autoestima en nuestra hija. Reconocer que no es perfecta y que siempre puede mejorar, es sin dudar, lo que queremos para ella y lo que se trasmitimos cada vez que podemos. Es importante, además, recalcar que su apariencia, su inteligencia, sus habilidades y destrezas son únicas. Dios se las otorgo y, por ende, se deben aceptar de tal manera que se reconozca tal y como es.

Familia Yate Arias
Briana Samantha Yate Arias 1A
Colegio Santa Luisa

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Debilidades:

1. En ocasiones no ser asertivos para decir las cosas.

2. Falta de colaboración en algunas tareas del hogar.

3. Mal genio.

4. La permisividad en algunas ocasiones.

5. Pesimismo en algunas ocasiones.

Amenazas:

1. El trabajo se convierte en la actividad que demanda mayor tiempo.

2. La rutina.

3. Incertidumbre frente a algunas cosas que puedan suceder a nivel familiar.

4. Falta de tiempo para ayudar más en las tareas académicas de nuestra hija.

5. Impuntualidad.

Familia Yate Arias
Briana Samantha Yate Arias 1 A
Colegio Santa Luisa

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¿Cuál sería el ideal de familia que cada uno sueña?
Creemos que el ideal de familia ya lo tenemos en este momento, pues cada día nos esforzarmos por construir espacios familiares que permitan el dialogo, la autonomía y el amor mutuo.

¿Cuál es el ideal de hijo que quiero formar?
Quiero formar un niño autónomo e independiente, que sea capaz de tomar sus propias decisiones sin necesidad de encontrar aprobación.
También un niño empático, solidario y responsable, que sea capaz de reconocer sus errores y asumir las consecuencias de ello.
Sobre todo un niño feliz y tranquilo, capaz de reconocer sus emociones, gestionarlas y con capacidad para buscar ayuda cuando lo necesite.

¿Cuál es el idea de mamá que quisiera tener?
Por ahora Diego dice que se siente feliz con la mamá que tiene y que todo esta perfecto.

Diego Maddox Jaramillo Feo
Transición A
Colegio Santa Luisa

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Barco de las cosas queremos soltar en nuestra familia.
¿Qué  estoy dispuesto a dejar ser a mi hijo?
Estoy dispuesta a dejar descubrir a mi hijo su propio camino y a hacer sus propias elecciones. A acompañarlo, orientarlo y aconsejarle cada vez que el lo requiera, sin que eso signifique desconocer su propio sentir.

¿Qué  me invita Dios que suelte para acompañar a mi hijo?

Suelto la falta de paciencia en los momentos que debo corregirlo y enseñarle algo nuevo. Suelto la rabia y la frustración que siente frente a la ausencia de las personas que se supone deberían estar, pero no lo están.  Suelto el cansancio y el estrés diario para poder compartir y escuchar la cotidianidad de mi hijo.

¿tengo espacios de diálogo con mi hijo para compartir mis sentimientos?

En los.moemntos.de reencuentro  después de la llegada del colegio y el trabajo. En la noche, en nuestros momentos de oración.
En los momentos de mal genio o tristeza se buscan espacio para nombrar, clarificar y ejemplicar a través de la experiencia  las emociones que se están sintiendo.

Diego Maddox Jaramillo  Feo
Transición  A
Colegio Santa Luisa