# data[].attributes.body
færdig d. 14. feb

# data[].attributes.body
Færdig d. 14. feb
Når den er færdig, send til Mette

# data[].attributes.body
Teoriafsnit
- Redegør
Metodeafsnit
- Hvilken metodisk tilgang vælger vi?
- Hvorfor?
- Hvordan indsamler vi empirien?
- Hvorfor er denne måde den bedste?

Undersøg noget om forforståelse

# data[].attributes.body
Observationer, interviewspørgsmål, fotodokumentation

# data[].attributes.body
24. Feb
1. Mar
3. mar
8. Mar
10. Mar

# data[].attributes.body
Kategorisér / strukturér empiri efter hvert besøg

# data[].attributes.body
Næromliggende formidlingsindgange
Efter marts - langtvækliggende formidlingsindgange

# data[].attributes.headline
Indholdsfortegnelse - laves dagene før bacherlorvejledning 2.

# data[].attributes.subject
Indholdsfortegnelse - laves dagene før bacherlorvejledning 2.

# data[].attributes.body
Med stikord

# data[].attributes.body
Husk at sende:
(Problemformulering)
Indholdsfortegnelse
Konkrete spørgsmål

# data[].attributes.headline
24. marts - interview Flynderupgård kl 13.00

# data[].attributes.subject
24. marts - interview Flynderupgård kl 13.00

# data[].attributes.headline
25. marts Aflevere Interaktiv Formidlingsrum eksamen

# data[].attributes.subject
25. marts Aflevere Interaktiv Formidlingsrum eksamen

# data[].attributes.headline
Midtvejsseminar efter påske med klassen 6. april

# data[].attributes.subject
Midtvejsseminar efter påske med klassen 6. april

# data[].attributes.body
Fakta
Simpelt at bygge et pindsvine-bo
20 min.
Ramasjang taler om historier, vi skal tale om fakta

Ole Jacobsen olja@dr.dk
chrch@hillerod.dk

# data[].attributes.body
Signe er i sommerhus nogle af dagene
Maria tager til Jylland

# data[].attributes.headline
21. april kl. 10 - 3. Bachelorvejledning

# data[].attributes.subject
21. april kl. 10 - 3. Bachelorvejledning

# data[].attributes.body
evt. til analyse
Husk at sende:
Konkrete spørgsmål

# data[].attributes.body
Besøge nationalparker i jylland

# data[].attributes.headline
1. maj er vi færdige med at indsamle empiri

# data[].attributes.subject
1. maj er vi færdige med at indsamle empiri

# data[].attributes.headline
07. maj MARIA SKAL til konfirmation og Signe til Løvspring

# data[].attributes.subject
07. maj MARIA SKAL til konfirmation og Signe til Løvspring

# data[].attributes.body
påbegyndes d. 10.
Hvorfor skal tingende med i handleforslaget?
- augmentere for hvorfor det er vigtigt at have med - ud fra teorier
- hvad fortælles der? (info, kernefortælling/tematisering - stedsspecifik "hvad kan man se her")
- hvordan fortælles det?. - 4 oplevelsesdomæner
- til hvem fortælles det? - gæstetyperne
- værtskab = servicefunktioner -via interviews har vi fundet ud af formidlingsinddgangendes funktion er at være "vært"
- fx skabe inspiration til turen i NP
- fx svare på målgruppens spørgsmål
- fx have gode faciliteter (toilet, siddeplads osv.) til ture og oplevelser
- fx føre gæsterne godt ind i NP (kort, "her-står-du")

etc.

# data[].attributes.body
Hvad fortæller en formidlingsindgang?
Teori:
Tematisering

Empiri:
Observationsskemaer
- Kernefortælling
- Information
- Oplevelser og aktiviteter i NP med fokus på (natur, kulturhistorie, friluftsliv)

Interviews
- Hvad fortæller kommunerne ved deres formidlingsindgang / har planer om? (evt. bruge BARK til Halsnæs)

Analysesstrategi:
Find ligheder imellem de forskellige observationsskemaer ift. hvad de forskellige indgange har af info
Hvordan passer denne info ind i tematisering (kernefortællingen?)

# data[].attributes.body
Hvordan fortæller formidlingsindgangen det?

Teori:
4 oplevelsesdomæner

Empiri:
Observationsskemaer
- Formidling
- Kan de besøgende gå på opdagelse i historien?
- (Er der et koncentreret udbud af (aktiviteter, aktører, oplevelser):

Evt. noget i Interviews?

Analysestrategi:
Finde ligheder i observationsskemaer
(Finde en beskrivelse af primær formidling til en formidlingsindgang via fire oplevelsesdomæner?)

# data[].attributes.body
HVEVM fortæller formidlingsindgangene det til?

Teori:
Gæstetyperne

Empiri:
Interviews
- Hvem ser de som målgruppe?

Observationsskemaer
- Gæstetyperne
- Formidling

Analysestrategi:
Hvilken gæstetype tales der mest til?
Hvordan kan vi se det?
Hvordan kan man favne flere gæstetyper?

# data[].attributes.body
Værtskab (give god oplevelse)

Teori:
Henvisning til definitionsafsnittet

Empiri:
Interviews
- "Funktion/formål"

Observationsskemaer
- Services/servicefunktioner
- Hvordan kommer værtskab til udtryk?
- Åbningstider
- Trafikalt let at komme til (overgang fra/til image of the city)

Analysestrategi:
Hvad er et must have/do?
"Vores forståelse for en formidlingsindgangs formål/funktion - være en god vært/give en god oplevelse"

Beliggenhed/Rute:

Teori:
Image of the city

Empiri:
Fotodokumentation
Observationsskemaer
- Er det trafikalt let at komme til?
(kort..)

Analysestrategi:
Beskrive hvor de ligger, hvorfor de ligger der og hvordan de fører folk ud
Være et landmark/node
Have tydelige ruter

# data[].attributes.body
Hvad er formidlingsindgangens vigtigste funktion?
Design, beliggenhed, info og formidling

# data[].attributes.body
Opfølgning på analyse og startskud til handleforslag
Husk at sende:
Konkrete spørgsmål

# data[].attributes.body
Besøgt 8 (10)
Interviewet 3 kommuner (5)
11 (15)

Hvad er formidlingsindgangens vigtigste funktion:
Den skal være en god vært for de besøgende
- God beliggenhed
- Den skal svare på målgruppens spørgsmål (hvordan gør man det)
- Have gode servicefunktioner (hvilke)
- Inspirere til oplevelser (hvordan og hvilke)

Hvad er must have?
- 7 ud af 8 havde det
- Beskyttelse af naturen
- Passer ind i Funktionen

- Toilet

Hvad er nice to have?

- Stikdåser
- Hundeskål (hundekrog)

# data[].attributes.body
Evt. diskussion
Husk at sende:
Konkrete spørgsmål