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Das haben wir für den Workshop mitgebracht, um die Workshop-Idee umzusetzen…

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Das haben wir für den Workshop mitgebracht, um die Workshop-Idee umzusetzen…

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- unser Wissen aus dem Deutschunterricht (Thema Gedichtsanalyse)
- Kreativität
- unsere emotionale Seite

Materiell:
- IPad
- Uhr
- Darsteller

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- ein gelungenes Video, was auch die Klasse miteinbeziehen
- die Message soll gescheit rüberkommen

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So sah unser Gestaltungsprozess aus (von der ersten bis zum fertigen Produkt)

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So sah unser Gestaltungsprozess aus (von der ersten bis zum fertigen Produkt)

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- Form überlegt (Gedicht, Song, etc.)
- Thema überlegt
- Gedicht geschrieben
- Überlegung zu der Umsetzung
- Ausprobieren der diversen Umsetzungen
- für eine Umsetzung entschieden
- Videoausschnitte aufgenommen
- viele kleine Videos zu einem großen zusammengeschnitten
- Text drüber gesprochen

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Deshalb haben wir uns für dieses Thema entschieden..

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Deshalb haben wir uns für dieses Thema entschieden..

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- aktuelles Thema
- betrifft die gesamte Klasse
- rührt uns emotional

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Darum geht es inhaltlich in dem Gedicht..

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Darum geht es inhaltlich in dem Gedicht..

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- Abschied von Klassenkameraden
- Abschluss der gemeinsamen Schulzeit
- Schullaufbahn

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Diese Atmosphäre soll mit dem Gedicht transportiert werden..

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Diese Atmosphäre soll mit dem Gedicht transportiert werden..

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- Trauer
- Freude
- Erinnerungen
- Kummervoll

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Das war uns bei der Gestaltung der Form wichtig, was den Inhalt des Gedichts unterstützt oder bewusst im Gegenteil steht..

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Das war uns bei der Gestaltung der Form wichtig, was den Inhalt des Gedichts unterstützt oder bewusst im Gegenteil steht..

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Strophen: - regelmäßiger Aufbau
—> ein regelmäßiger Ablauf der Schulzeit
Verse: - regelmäßiger Aufbau
—> ein regelmäßiger Ablauf der Schullaufbahn
Reimform: abwechslungsreich
—> die Höhen und Tiefen der gemeinsamen Zeit

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Auf diese Weise unterstützt der Beat und das Sprechtempo den Inhalt des Gedichts..

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Auf diese Weise unterstützt der Beat und das Sprechtempo den Inhalt des Gedichts..

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- Wirkung des Gedichts wird erneut rübergebracht
—> Trauer und Freude, durch die Betonung
- Tempo unterstützt die Betonung (siehe oben)

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So unterstützen Bilder den Inhalt und/oder die Form des Inhalts..

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So unterstützen Bilder den Inhalt und/oder die Form des Inhalts..

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Die von uns gestaltenden Videos stellen den Text des Gedichts bildlich dar und unterstützen somit ebenfalls auch den Inhalt des Gedichts, wie auch die Wirkung/Atmosphäre unseres Projektes.

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Die Zusammenarbeit in unserer Gruppe würden wir so beschreiben… weil…

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Die Zusammenarbeit in unserer Gruppe würden wir so beschreiben… weil…

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- lustig
—> Gruppenharmonie hat gepasst
- fair
—> Aufteilung der Arbeit
—> generelle Beteiligung
- angenehm
—> Atmosphäre
—> Bezug Gruppenharmonie

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Mit diesen Apps haben wir gearbeitet.. weil..

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Mit diesen Apps haben wir gearbeitet.. weil..

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Sprachmemo
- um den Text von uns gesprochen aufzunehmen

Vorteile:
- man konnte Ausschnitte zuschneiden
- einfache Bedinung
Nachteile:
- exportieren war schwierig

IMovie
- um die Videoausschnitte zusammen zu schneiden

Vorteile:
- einfaches Einfügen
—> generell einfache Bedinung
- Hinzufügen von Musik war möglich
—> gute Erklärung: einfacher Vorgang

Nachteile:

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Gegen folgende Apps haben wir uns entschieden.. weil..

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Gegen folgende Apps haben wir uns entschieden.. weil..

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Autorap
- Bedienung der App war schwer
- geringe Auswahl an Beats

Stopmotion
- nicht die Möglichkeit der Umsetzung, welche wir haben wollten

# data[].attributes.headline
So ordnen wir die Arbeit mit dem IPad/Apps im Rahmen eines solchen Workshops ein..

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So ordnen wir die Arbeit mit dem IPad/Apps im Rahmen eines solchen Workshops ein..

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- flexibel
—> viele Möglichkeiten an Apps
- gut
—> Zusammenspiel der einzelnen Aspekte
- einfach
—> Bedienung der Apps wird explizit erklärt
- ordentlich
—> alles in einem Ordner

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Dies ist uns grundsätzlich gelungen beim Prozess und bei unserem Produkt - auch mit Blick auf die Erwartungen..

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Dies ist uns grundsätzlich gelungen beim Prozess und bei unserem Produkt - auch mit Blick auf die Erwartungen..

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- Klasse wurde miteinbezogen
—> durch das Schlussvideo mit Fotos
- Message ist rübergekommen
—> durch den Text, unterstützt mit Video und Bild

- Zusammenarbeit ist gut gelungen

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Das würden wir im Nachhinein anders machen..

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Das würden wir im Nachhinein anders machen..

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Im großen Ganzen, sind wir sehr zufrieden mit unserem fertigen Ergebnis, da es ein für uns wichtiges Anliegen aufgeführt hat.
Jedoch fehlen uns zum Schluss zwei Videos zu wie einzelnen Versen, das konnten wir allerdings sehr gut überspielen in unserem Video.
Außerdem haben wir nicht speziell auf das Metrum geachtet, sondern uns mehr auf den Inhalt fokussiert. Das hätte man noch verändern können.

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Diese Anregungen würden wir für einen nächsten Workshop Mitschülern und Lehrern mit auf den Weg geben..

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Diese Anregungen würden wir für einen nächsten Workshop Mitschülern und Lehrern mit auf den Weg geben..

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- frühzeitige Planung
- Aufteilung der Arbeit
- mehrere Möglichkeiten ausprobieren
—> in Form von Apps und Gestaltungsmittel
- Hintergedanken miteinbringen