# data[].attributes.body
Cele zabaw i zajęć ruchowych organizowanych w  przedszkolu:

rozwijanie sprawności ruchowej;

rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się podczas zabaw ruchowych;

zaspokajanie naturalnej potrzeby ruchu dziecka;

rozwijanie aktywności w zabawie i umiejętności współpracy   z rówieśnikami;

wprowadzenie radosnego nastroju i dobrego samopoczucia;

usprawnianie małej i dużej motoryki.

# data[].attributes.body
Zabawy i ćwiczenia w przedszkolu spełniają ważną rolę, ponieważ pozwalają na zachowanie prawidłowej postawy oraz wzmacniają odporność fizyczną dzieci. Poprzez zabawy i ćwiczenia ruchowe, dzieci pokonują trudności dzięki czemu wzmacniają wiarę we własne możliwości.

# data[].attributes.headline
ZAINSPIRUJ SIĘ! PROPOZYCJE ZABAW INTEGRACYJNYCH

# data[].attributes.subject
ZAINSPIRUJ SIĘ! PROPOZYCJE ZABAW INTEGRACYJNYCH

# data[].attributes.body
Zabawa „Diabełek”. Dzieci ustawiają się w kole. Nauczyciel wybiera jedno dziecko, które zostaje „Diabełkiem” i staje na zewnątrz koła. Nauczyciel mówi głośno imię dziecka, które okrąża koło uciekając przed „Diabełkiem” i stara wrócić na swoje miejsce. Jeśli dziecko zostaje złapane odpada z gry.

Zabawa „Przejdź przez tunel”. Nauczycielka wybiera miejsce między dwoma krzewami, pod którymi gałęziami dzieci starają się przejść na czworakach, nie dotykając gałęzi.

Zabawa „Przejdź po oponach”. Dzieci ostrożnie wchodzą kolejno na opony i przechodzą po nich jak po kładce. Podczas przechodzenia każde dziecko przelicza, ile opon udało mu się przejść. Na końcu zeskakują do przysiadu podpartego.

Zabawa „Kryj się”. Na zawołanie „Kryj się!” dzieci rozbiegają się i kryją od nauczycielki odwróconej twarzą do drzewa. Po kilku sekundach nauczycielka odwraca się i obserwuje. Kiedy zauważy źle ukryte dziecko przywołuje je do siebie.

Zabawa „Wąż”. Dzieci biegają gęsiego między drzewami po linii zygzakowatej. Wężem na początku kieruje nauczycielka, następnie chętne dziecko.

Zabawa „Gąski do domu”. Spośród dzieci wybierana jest „Mama gąska”, „Wilk”. Reszta dzieci to „gąski”. Na wyznaczonym miejscu ustawiają się „gąski”. Po przeciwległej stronie ustawia się „Mama gąska”. „Wilk” zajmuje miejsce z boku. Mama Gąska prowadzi dialog z gąskami - Gąski, gąski do domu! - Boimy się! - Czego? - Wilka złego! - Gdzie on jest? - Za górami, za lasami, czeka na nas z pazurami! - Co on pije? - Pomyje! - Co on je? - Kosteczki! - Gąski, gąski do domu! Po tym okrzyku gąski biegną do Mamy gąski, a wilk chwyta je. Zabawa powtarza się, aż wszystkie gąski są wyłapane przez wilka.

Zabawa „Co słyszysz?”. Dzieci odpoczywają na polanie i nasłuchują głosy z otoczenia. Wywołane przez nauczycielkę dziecko ma powiedzieć, co słyszy i wskazać, z którego kierunku dochodzi głos. Następnie dzieci słuchają dalej i znowu wywołane dziecko wymienia, co słyszy

# data[].attributes.body
Ta maszyna wszystkich nęci
w wesołym miasteczku,
na niej w głowie aż się kręci
tacie oraz dziecku.

Zagadka o karuzeli

Ta gra to królowa
wszystkich gier świata.
Chodzi w niej o to,
by postawić mata.

Zagadka o szachach

Co się turla i toczy,
z boczku na boczek
i na boku ma oczko,
lub nawet sześć oczek.

Zagadka o kostce do gry