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Apresentação e partilha dos trabalhos finais realizados pelos formandos. Reflexão conjunta sobre a sua implementação em contexto pedagógico.

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Apresentação e partilha dos trabalhos finais realizados pelos formandos. Reflexão conjunta sobre a sua implementação em contexto pedagógico.

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N2 T15 - Cenario de Aprendizagem - Planificação Alternativa

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ATIVIDADE 7TA - Questionário de Avaliação Digital (Google Forms)

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ATIVIDADE 7TA - Questionário de Avaliação Digital (Google Forms)

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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ATIVIDADE 6TA - Instrumento de Avaliação Digital

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ATIVIDADE 6TA - Instrumento de Avaliação Digital

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Atividade 5TA: Recurso Educativo Digital – Sala de Aula do Futuro (EdPuzzle)

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Atividade 5TA: Recurso Educativo Digital – Sala de Aula do Futuro (EdPuzzle)

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Atividade 3TA: Sala de Aula do Futuro - Recurso Educativo Digital

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Atividade 3TA: Sala de Aula do Futuro - Recurso Educativo Digital

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Atividade 4TP: Recurso Educativo Digital – Formato Vídeo

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Atividade 4TP: Recurso Educativo Digital – Formato Vídeo

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ATIVIDADE 2TP - REFLEXÃO SOBRE A ESCOLA DO FUTURO

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ATIVIDADE 2TP - REFLEXÃO SOBRE A ESCOLA DO FUTURO

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Qual a  visão para a escola, num futuro a 10 anos?
A Escola do Futuro

A escola do futuro continua a ser um espaço de aprendizagem, mas acrescentando outros espaços, para a realização de várias tarefas individuais ou coletivas.

A informação desenvolvida pelos alunos ficará registada na Claud, para estar acessível em qualquer lugar e ser constantemente atualizada.

O cenário atual exige a adoção e a avaliação de novas abordagens e novas formas de avaliação das aprendizagens.

Entrega assíncrona (onde não há envolvimento de estudantes e docentes ao mesmo tempo) versus entrega síncrona (onde devem ser envolvidas ambas as partes);

Meios de comunicação tradicionais versus meios de comunicação social;

Trabalho escrito versus trabalho multimédia;

Material de aprendizagem comercial versus material de aprendizagem caseiro.

·         testes e exames feitos através do digital, fichas de preenchimento online e até apresentações realizadas através de plataformas como o Zoom, Skype ou Teams.

Assim, o Professor será sobretudo um mentor, dado que a maior parte dos conteúdos será partilhado através de meios de inteligência artificial; os Conteúdos serão fracionados em unidades adaptados às capacidades/interesses de cada aluno.

Neste contexto a sala de aula será um lugar para:

- Apresentar: conteúdos produzidos pelos alunos, utilizando os artefactos digitais;

- Investigar: atividades práticas e experiências/pesquisas, utilizando novas tecnologias (sensores, laboratórios, construção de modelos, maquetes…);

- Interagir: disposição da sala de aula de forma diferente, adaptada à realidade dos conteúdos em aprendizagem;

- Criar: apresentação de trabalhos em diversos formatos dispondo de materiais como: vídeo, áudio, câmaras, programas de edição. Etc.

- Desenvolver: trabalhos individuais, de concentração, de reflecção individual para o desenvolvimento da criatividade.

- Colaborar: zona de trabalho de equipas, com acesso a diversas tecnologias.

O ensino não se limita ao que acontece numa sala de aula, antes é o conjunto da educação fora desse espaço e da dedicação que cada aluno lhe dá.

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ATIVIDADE 1TA - Identificar o nível de proficiência em competências digitais

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ATIVIDADE 1TA - Identificar o nível de proficiência em competências digitais

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Resumo autoavaliação por área:
- Envolvimento profissional: A2 - Explorador
- Recursos digitais:B1 - Integrador
- Ensino e aprendizagem: A2 - Explorador
- Avaliação: A2 - Explorador
- Capacitação dos aprendentes: A2 - Explorador
- Promoção da competência digital dos aprendentes: A2 - Explorador

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Olá a todos, sou professor do grupo 420