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Content: -introducing ourselves and our cities -if there is any important and famous place / why it is important or famous -at what time open and close stores. -what activities can Spanish or hispanic people do in those places? Methodology: -They can make online surveys to find out the percentage of the daily habits of the people.

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Los alumnos disfrutaron de la visita a un parque científico.

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una de las alumnas participantes en la movilidad, María Maldonado, ha elaborado esta guía sobre la movilidad en la que se pueden observar todos los lugares que visitaron cercanos a Oporto.

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En Clase - Información de la comunidad educativa de enseñanza de Primaria y Secundaria de los centros de Granada.

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El IES La Contraviesa de Albuñol participa en el programa Erasmus plus de la Unión Europea. Este programa consiste en la realización de proyectos con socios europeos por parte del alumnado y profesorado. Desde hace dos años el centro se embarcó en esta aventura para abrir la puerta del instituto y del municipio a Europa y ofrecer oportunidades a nuestro alumnado.

El instituto se encuentra alejado de los principales núcleos de población de la provincia de Granada y si a esto se añade el índice socioeconómico de la población del municipio, resulta necesario desarrollar proyectos Erasmus en este centro. En este curso 2021/2022 hemos conseguido la Acreditación Erasmus plus lo que supone una apertura de puertas desde este año al 2027. Tenemos previsto que seis alumnos cada quince meses, estudien en el extranjero entre tres semanas y dos meses. A esto se añade la formación de nuestros profesores en institutos europeos.

Además de la Acreditación en el presente curso el centro tiene dos proyectos vigente (K101 y K229) y a la espera de la aprobación de un tercer proyecto en junio (KA210SCH). Respecto al proyecto K229 titulado H.O.L.A, no ha podido ser hasta el pasado mes de febrero, debido a la pandemia, cuando los alumnos han viajado para llevar a cabo uno de los objetivos del proyecto H.O.L.A., las movilidades a otros países para poder poner punto y final a cada módulo trabajado de forma virtual a través de la plataforma Etwinning. En este caso, desde el 20 al 26 de febrero han estado en Oporto (Portugal), para conocer a sus compañeros portugueses, italianos y turcos. En este viaje han visitado las ciudades cercanas a Oporto, por ejemplo, el castillo de Guimaraes o la exposición del pintor Joan Miró. En el próximo mes de mayo, el IES La Contraviesa recibirá al alumnado de los institutos de Govoni (Ferrara, Italia), Pablo Oliveira (Oporto, Portugal) y Bahcesehir Ortaokulu (Izmir, Turquía).

El proyecto H.O.L.A. consiste en el aprendizaje y creación de herramientas virtuales para aprender español. La participación de un instituto español se debe a que el alumnado de los otros países necesita un referente nativo para mejorar su español y conocer de mano las costumbres españolas para entender mejor el idioma. En este proyecto participa el alumnado de 3.º ESO y para la movilidad han ido ocho de entre los 30 participantes, atendiendo a su rendimiento académico y habilidades sociales.
María Torregrosa Sánchez Coordinadora Erasmus plus del IES La Contraviesa de Albuñol, Granada

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El IES La Contraviesa consigue su Acreditación Erasmus para abrir sus puertas a Europa - En Clase

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El IES La Contraviesa de Albuñol participa en el programa Erasmus plus de la Unión Europea. Este programa consiste en la realización de proyectos con socios europeos por parte del alumnado y profesorado.

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Ocho alumnos del IES La Contraviesa han podido participar en la primera movilidad del proyecto H.O.L.A. Este proyecto comenzó hace un año con actividades virtuales a través de la plataforma Etwinning, pero que no ha sido hasta febrero de 2022 cuando los alumnos han podido poner punto y final a uno de los módulos del proyecto: Caminante no hay camino, se hace camino al andar.

Con motivo de este módulo, los alumnos participantes en la movilidad han podido conocer la ciudad de Oporto y otros lugares como el castillo de Guimaraes, la exposición del pintor Joan Miró o han participado en talleres científicos en el museo de la Ciencia Viva.

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Los estudiantes de la escuela "T. Tasso" llegaron a Porto y fueron acogidos por el alumnado y los profesores de la escuela portuguesa. A continuación encontraron el director del instituto y visitaron toda la escuela (la sala de los profesores, la biblioteca, las aulas, el gimnasio, los laboratorios). Todos los grupos participaron en la actividad "Academia de Líderes Ubuntu" para el desarrollo de las competencias personales, sociales y cívicas.

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Los alumnos, haciendo un "sightseeing" de la ciudad de Porto en autobús pudieron ver el Océano Atlántico.

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Los alumnos, haciendo un "sightseeing" de la ciudad de Porto y de Vila Nova de Gaia en autobús pudieron ver el punto donde el río Duero desemboca en el Océano Atlántico.

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Presentación realizada por los estudiantes de la Escuela "T. Tasso" sobre la historia y los lugares de mayor interés del barrio judío en el casco antiguo de Ferrara. Esta fue presentada por el grupo de alumonos italianos en un momento dedicado en el que cada grupo de alumnos de las escuelas partners presentó su propia ciudad.

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Los alumnos de la escuela "T. Tasso" visitaron la ciudad de Guimaraes: tuvieron la posibilidad de ver el Palacio de los Duques de Braganza (el patio, el salón de los nobles, la sala de armas y la capilla). A continuación visitaron el Castillo de la ciudad y por fin dieron un paseo por el casco antiguo de Guimaraes siempre junto a los compañeros de las escuelas partners.

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Los estudiantes visitaron la ciudad de Porto: dieron un paseo por la ribera del río Duero, donde vieron el famoso Puente Don Luis I. A continuación hicieron la visita de "Caves Calém", la antigua bodega donde se produce el típico vino de Porto. Además visitaron todo el casco antiguo, la estación principal de trenes, la Iglesia, el Museo y la Torre de Clérigos. Se terminó visitando la famosa librería Lello.

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Los estudiantes visitaron la ribera del río Duero en la ciudad de Porto.

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Los alumnos de la escuela "T. Tasso", junto a sus compañeros de las escuelas parters, visitaron la ciudad de Porto.

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Los alumnos visitaron la Iglesia y la Torre de los Clérigos en Porto.

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Los alumnos visitaron la famosa y antigua librería Lello ubicada en el centro de la ciudad de Porto.

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Los alumnos visitaron la "Estaçao Litoral" de Aguda, una localidad muy cerca de la playa. Pasaron un rato en la playa para ver el Océano Atlántico desde muy cerca. Además tuvieron la posibilidad de visitar el acuario con sus numerosas especies de peces y crustáceos.

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Los alumnos visitaron Serralves: allí pudieron ver la exposición temporánea de algunas obras de Joan Miró, propiedad del estado portugués. A continuación hicieron la actividad "Treetop Walk" en los jardines que se encuentran cerca de la Casa de Serralves. Se visitó también Aguda con su "Estaçao Litoral".

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Los alumnos dieron un paseo por los jardines de Serralves después de haber hecho la acritividad "Treetop Walk".

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Los alumnos de la escuela "T. Tasso" visitaron las típicas casas de Aveiro pintadas de varios colores.

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Los alumnos visitaron las típicas casas de varios colores en Aveiro.

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Los alumnos visitaron Costa Nova, Ilhavo y la ciudad de Aveiro. Fueron a la Universidad de la ciudad - "Centro Ciencia Viva" para hacer varios talleres de ámbito científico, digital, informático y de programación. A continuación dieron un paseo en barco (los famosos Moliceiros) y participaron a un taller para la preparación de los "Ovos Moles", un postre típico de Aveiro. Por fin visitaron las Salinas donde participaron a una visita guiada para conocer como se produce la sal.

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Los estudiantes hicieron algunas actividades de programación en el Centro de Ciencia viva de la Universidad de Aveiro.

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Los estudiantes de la escuela "T. Tasso", a lo largo de la visita de la ciudad de Aveiro, dieron un paseo en los famosos barcos llamados "los Moliceiros".

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Los estudiantes hicieron algunas actividades digitales en el Centro de Ciencia viva de la Universidad de Aveiro.