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-Connaître sa partie par cœur (dernière venue du metteur en scène durant 2 heures le matin)

-Relire les paroles de LA SYMPHONIE DES ECLAIRS.

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Evaluation sur les niveaux de langages

Apprendre la leçon sur les homophones

Relire le texte 3 de fluence en se chronométrant

Livio : gâteau

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Relire le texte 3 de fluence (en se chronométrant)

Revoir la leçon sur le dictionnaire

Axel : gâteau

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S'entraîner avec le plan à la présentation orale (se référer aux numéros pour sa partie).

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Faire signer le cahier du jour et l'évaluation.

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Dictée des mots invariables : liste des mots commençant par la lettre P.

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Rechercher 10 nombres décimaux entre 0 et 10. Exemple : 1,2 est un nombre décimal. Tu peux utiliser une règle graduée si tu le souhaites.

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Revoir le théâtre et s'entraîner à lire toute la feuille en veillant à bien articuler avec la paille (exercice du metteur en scène).

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Revoir la table de 5 jusqu'à 3x5.

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Relire la fiche du son [d].

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CM1 : apprendre la leçon sur les cercles

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CM1 : apprendre la leçon sur les cercles

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CE1 : apprendre la leçon sur le dictionnaire 

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CE1 : apprendre la leçon sur le dictionnaire 

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Apprendre les terminaisons du futur.

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Préparer 6 mots pour la dictée silencieuse (autodictée).

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Relire la liste 4 des nombres et préparer la dictée de la liste 14 des nombres en lettres.

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Relire la fiche du son ON et proposer une phrase pour la dictée (Si c'est la phrase est à la forme négative, les points obtenus sont doublés).

Rechercher 5 ou 10 mots qui s'écrivent avec le "m" (om) comme le mot nombre.

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Rechercher 5 compléments de phrase de LIEU, 5 compléments de phrase de TEMPS et 5 compléments de phrase de MANIERE.

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Faire signer l'évaluation sur l'électricité et sur la division posée.

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Evaluation sur les verbes ETRE et AVOIR au présent.

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CE1-CM1 : lire le texte 2 de fluence, pense à te chronométrer ! 

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CE1-CM1 : lire le texte 2 de fluence, pense à te chronométrer ! 

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Dictée de conjugaison ÊTRE au présent + exercice.

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Evaluation de grammaire sur les groupes dans la phrase.

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Théâtre à apprendre.

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Evaluation sur les tables de multiplication x2 et x3.

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Dictée des nombres en lettres n'13.

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Evaluation sur la division posée.

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Dictée de mots invariables E,F et H.

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Conjugaison : apprendre la leçon sur le futur.

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Lecture de nombres : fluence 3 et liste 3.

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Dictée : son ON

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Dictée de mots invariables D

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Multiplication : recherche 6 produits de la table de 9 qui sont supérieurs à 90.

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Evaluation de poésie.

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Apprendre la table de 3 entière.

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Apprendre son théâtre par cœur.

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Continuer d'apprendre les mots du cahier jaune en anglais : 6 mots pour la dictée.

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Dictée des nombres en lettres : liste 12.

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Relire la fiche du son [on].

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Evaluation sur l'électricité : apprendre ses leçons.

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Faire signer l'évaluation sur l'imparfait.

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Rechercher 5 adjectifs (masculin/singulier), 5 adjectifs (féminin/singulier), 5 adjectifs (masculin/pluriel) et 5 adjectifs (féminin/pluriel).

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Dictée des mots invariables B et C.

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Relire les sciences.

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Apporter un objet pour l'expérience des sciences.

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Apprendre son théâtre.

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Apprendre le verbe AVOIR au présent + faire l'exercice.

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Fluence 2

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CE1/CM1 : revoir les leçons : vocabulaire, géométrie, grandeurs et mesures (heures) 

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CE1/CM1 : revoir les leçons : vocabulaire, géométrie, grandeurs et mesures (heures) 

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Nettoyer le coussin.

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Finir Fifi Brindacier.

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Liste des mots invariables qui commencent avec la lettre A.

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Evaluation de conjugaison sur l'imparfait.

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Anglais : relire la leçon THE WEATHER.

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Dictée de nombres en lettres : liste 11.

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Apprendre x3 jusqu'à 5x3.

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CM1 : apprendre L3-Les registres de langues 

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CM1 : apprendre L3-Les registres de langues 

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CE1 : apprendre la leçon sur la reproduction sur quadrillage

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CE1 : apprendre la leçon sur la reproduction sur quadrillage

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-Dictée des nombres en lettres : liste n°11.

-Fichier FLUENCE MATHEMATIQUES : fluence 1.

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Auto-dictée de 10 mots du cahier jaune.

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Auto-dictée de 3 mots du cahier jaune.

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Faire signer le bulletin, les évaluations, le cahier du jour et le classeur.

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Apprendre la poésie entière.

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Rechercher 3 phrases avec CE et 3 phrases avec SE.

Exemple : Ce soir, il se couche tôt.

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Relire la leçon sur la division posée entière.

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Faire signer le bulletin, les évaluations, le cahier du jour et le classeur.

ATTENTION, changement : ce sera donné jeudi suite à un problème technique. Merci.

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Relire la leçon sur le verbe.

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Relire la fiche (è) + préparer la dictée

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Relire la liste 2 des nombres.

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Avancer dans la lecture de Fifi Brindacier (au moins 1 chapitre).

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Conjuguer être et avoir à l'imparfait.

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Apprendre jusqu'à "rouge".

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Apprendre son théâtre.

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Préparer la dictée.

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Apprendre les pronoms personnels sujets et savoir les écrire pour la dictée.

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Faire signer le plan de travail du cahier jaune et mettre la couleur pour le jeudi : vert pour tous les CM1.

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Réviser x7, x8 et x9 avec les cocottes de multiplication.

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Faire signer le bulletin, les évaluations, le cahier du jour et le cahier d'écrivain.

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Dictée des nombres en lettres n°10.

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Evaluation d'histoire avec Mme Fouché.

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Revoir Passé, présent et futur + faire l'exercice "As-tu compris? "

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Relire la fiche du son (é)+ dictée

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Evaluation de géographie avec Mme Fouché.

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Avancer dans la lecture de Fifi Brindacier (1 chapitre au moins).

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Relire la liste n°1.

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Savoir par cœur tout le passage.

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CM1 : apprendre la leçon G3-La symétrie axiale + évaluation L2-Les familles de mots

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CM1 : apprendre la leçon G3-La symétrie axiale + évaluation L2-Les familles de mots

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CE1 : évaluation sur l'ordre alphabétique

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CE1 : évaluation sur l'ordre alphabétique

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Faire signer le mot dans le cahier de liaison.

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- Apprendre la poésie Les hiboux jusqu’à « cailloux »

- Apprendre la leçon sur la division (Vocabulaire entouré uniquement : dividende, diviseur et reste)

-Chercher 10 produits de la table de multiplication de 5 après 10 x 5.

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- Apprendre la poésie Chanson pour les enfants l’hiver jusqu’à « froid. »

-Dictée de nombres en lettres n°9.

-Fiche de numération n°9 .

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- Revoir son passage de théâtre.

-Avancer la lecture de Fifi Brindacier (1 chapitre).

- Chercher 5 mots dans lesquels il n’y a que la voyelle E (pas d’autres voyelles).

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- Revoir son passage de théâtre.

- Chercher 2 mots dans lesquels il n’y a que la voyelle E (pas d’autres voyelles).