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10 idées reçues sur l'apprentissage de la langue française

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10 idées reçues sur l'apprentissage de la langue française

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Procédure de scolarisation en Haute-Saône

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Procédure de scolarisation en Haute-Saône

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Ressources numeriques EANA_Etayage en classe ordinaire

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Les phonèmes français dans d'autres langues

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Les phonèmes français dans d'autres langues

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Accueillir les élèves et les parents nouvellement arrivés en France

L'obligation d'accueil dans les écoles et les établissements s'applique de la même façon pour les élèves allophones nouvellement arrivés en France que pour les autres élèves. Cet accueil commence par une information claire et accessible qui présente le système éducatif français, les droits et devoirs des familles et des élèves ainsi que les principes qui régissent le fonctionnement de l'École.

Un livret d'accueil bilingue

Le livret d'accueil est un outil d'information et de communication qui s'adresse aux parents et aux élèves allophones nouvellement arrivés découvrant le système éducatif français. Ce document explique l'organisation de la scolarité à l'école, au collège et au lycée, ainsi que l'accompagnement spécifique qui sera mis en œuvre pour l'apprentissage du français langue de scolarisation.

Il se présente sous la forme d'un livret bilingue traduit actuellement en douze langues. Une version audio est disponible pour certaines langues dont la langue française téléchargeable ici.

Ce livret et sa version audio peuvent être mis à la disposition des parents et des élèves dès le premier accueil afin de faciliter la prise de repères dans le système scolaire.

Télécharger les livrets d'accueil bilingues

L'accueil des élèves et des parents

Ces fiches sont le résultat d'un groupe de travail national qui a réuni des représentants de différentes académies. Elles ont pour objectif de guider les directions académiques, les chefs d'établissement, les directeurs d'école, les équipes éducatives dans leurs choix organisationnels et pédagogiques.

Elles rappellent les principes et les modalités concrètes de l'accueil des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA), qu'ils soient scolarisés à l'école primaire, au collège, au lycée ou dans un dispositif de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS).

Elles mettent l'accent sur l'importance d'accompagner et de rassurer les parents et les élèves allophones nouvellement arrivés pour qu'ils s'engagent avec confiance dans une nouvelle scolarité en France.

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Ressources pour l'accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)

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Vidéos autour du plurilinguisme et de l'éveil aux langues

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Vidéos autour du plurilinguisme et de l'éveil aux langues

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Des vidéos courtes et accessibles, où des spécialistes répondent aux questions les plus courantes sur le rôle des langues familiales et la construction du bilinguisme chez les jeunes enfants.

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Des vidéos courtes et accessibles, où des spécialistes répondent aux questions les plus courantes sur le rôle des langues familiales et la construction du bilinguisme chez les jeunes enfants.

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BILEM- Bilinguisme en maternelle et au cycle 2

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Des ressources pédagogiques, scientifiques et académiques pour enrichir sa pratique professionnelle, expérimenter de nouvelles activités et de nouvelles démarches dans des contextes plurilingues et de diversité culturelle.

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Le lecteur découvrira ici les principaux textes académiques, nationaux et internationaux qui fondent la mission d'accueil de l'élève et des familles dans le système éducatif français. L'organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA), qui s'inscrit dans un cadre réglementaire et juridique précis (voir circulaire nationale du 2-10-2012 plus bas) insiste par exemple sur l'information qui doit être apportée aux familles (présentation du système éducatif français, droits et devoirs des familles et des élèves, visites des locaux, présentations des acteurs socio-éducatifs, du fonctionnement administratif lié à la scolarité dans sa continuité...). La question de la médiation linguistique y est capitale. La circulaire 2012 souligne ainsi la responsabilité de l'institution scolaire "de mettre en place des actions particulières pour l'accueil et la scolarisation des EANA" et "les conditions qui facilitent aux parents les démarches d'accès à l'école et de leur implication dans la scolarité de leur enfant".

La première scolarisation des enfants allophones à la maternelle, qu'ils soient nés en France ou récemment arrivés, fait l'objet de préoccupations et d'attentions redoublées de la part des équipes éducatives.

► Guide pour l'enseignement des langues vivantes étrangères - Oser les langues vivantes étrangères à l'école (2019)

► Azéma-Mathiot (2019), Rapport Mission, territoires et réussite

► Manès-Taylor (2018), Rapport : " Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères : oser dire le nouveau monde. "

► Bouysse V., Claus P. & Szymankiewicz C. (2011). Rapport de l'inspection générale sur l'école maternelle. N° 2011-108.
► Convention européenne des droits de l'homme
► Rapport du Directeur général sur une stratégie relative au rôle des langues dans la réalisation de l'éducation pour tous dans le cadre du développement durable

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Le lecteur découvrira ici les principaux textes académiques, nationaux et internationaux qui fondent la mission d'accueil de l'élève et des familles dans le système éducatif français.

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Les mots de l'école illustrés et traduits en plusieurs langues

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Les mots de l'école illustrés et traduits en plusieurs langues

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Lexilala propose uneliste de plus de 600 mots clés et expressions d'usage fréquent dans les structures de la Petite Enfance et en contexte scolaire, traduits dans plus de 10 langues.

Cette barre de recherche vous permettra de trouver facilement les mots dont vous avez besoin.

Vous pouvez écouter chacun des mots dans les différentes langues et générer une carte image composée d'une illustration et de plusieurs traductions afin de transmettre un message.

Accédez au mode d'emploi et découvrez quelques exemples d'utilisation des cartes-images :

Pourquoi ce projet ?

Lexilala est un site interactif pour faciliter la communication entre les structures éducatives (crèches, écoles, collèges...) et les familles dont le français n'est pas la langue première.

Ce projet contribue à intégrer pleinement les parents dans la communauté éducative quelle que soit leur langue et favorise l'égalité des chances pour tous les enfants à travers une meilleure communication entre les parents et les professionnel.le.s de l'éducation.

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Lexilala propose une liste de plus de 600 mots clés et expressions d'usage fréquent dans les structures de la Petite Enfance et en contexte scolaire, traduits dans plus de 10 langues. Cette barre de recherche vous permettra de trouver facilement les mots dont vous avez besoin.

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Documents de communication école/parents en plusieurs langues

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Documents de communication école/parents en plusieurs langues

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Supports pour valoriser les langues premières

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Supports pour valoriser les langues premières

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Traductions audios et écrites d'albums

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Mathématiques et sciences dans la voie professionnelle

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Repères de progressivité pour le 1ier Degré

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Repères de progressivité pour le 1ier Degré

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Repères de progressivité pour le 1ier degré - Etude et fonctionnement de la langue

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La diversité des langues en musique ! Le CD "26 comptines pour découvrir les langues" est une compilation de chansons pour enfants et de comptines d'élimination en différentes langues. Il est né des actions de Dulala sur le terrain

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Un outil de développement du langage et d’éveil aux langues Particulièrement adaptée pour les structures de la Petite Enfance et jusqu’à 8 ans, cette approche innovante permet de raconter en plusieurs langues des histoires animées en s’appuyant sur des objets qui symbolisent les personnages et les…

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Le kamishibaï plurilingue pour découvrir des histoires et des langues Kamishibaï (紙芝居 en japonais) signifie " Théâtre de papier ".

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Affiche "Parents, vos langues sont une chance"

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Affiche "Parents, vos langues sont une chance"

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Affiche "Parents, vos langues sont une chance !"

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Parents, vos langues sont une chance ! Quels sont les avantages du bilinguisme ? Ma langue est-elle utile pour mon enfant ? Que va-t-il se passer à l'école pour mon enfant qui grandit avec plusieurs langues ? Autant de

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Fiches pour l'apprentissage de la lecture

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Fiches pour l'apprentissage de la lecture

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Dans cette catégorie qui concerne la phonologie et l'apprentissage de la lecture au CP, chaque article aborde un nouveau son.

Des activités en ligne et des fiches d'exercices à télécharger sont proposés.

Cette catégorie est accessible à cette adresse : https://clicmaclasse.fr/francais/sons-cp/.

Contenu des articles

Le contenu des articles de cette catégorie est généralement le suivant :

Des exercices à réaliser en ligne et qui sont compatibles avec les tablettes.

D'autres exercices, plus anciens, créés avec JClic, qui sont maintenant également réalisables sur tablette.

Une fiche d'exercices de deux pages à télécharger au format PDF.

D'anciens fichiers d'exercices, de mots mêlés et de mots croisés sur le son concerné par l'article.

Parfois, des liens proposent d'autres articles ou d'autres sites sur le même thème.

Tous les sons abordés

Vous trouverez ci-dessous des liens vers les différents articles de cette catégorie consacrée à l'étude des sons.

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Dans cette catégorie qui concerne la phonologie et l'apprentissage de la lecture au CP, chaque article aborde un nouveau son.

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Par Silvia CAMARA dans LECTURE le

Voici un nouvel outil que je propose pour les élèves débutants en lecture, afin de travailler spécifiquement sur le code.

Il existe déjà via les méthodes de lecture commercialisées des fichiers de code très bien faits et très utiles mais c'est vrai que les choix des images ne me semble pas toujours accessible pour des élèves allophones.

Aussi, j'ai imaginé ce fichier de code, en utilisant des images plus accessibles pour des élèves débutant en français et en reprenant les mots que j'utilise comme mots repères de l'alphabet (grâce au site géniallissime pour trouver toutes les images dont on a besoin!)

Ce fichier me servira avec mes élèves de l'UPE2A mais je le conseillerai aussi aux enseignants accueillant des élèves allophones non lecteurs et auprès desquels j'interviens moins souvent. L'idée étant qu'ils l'utilisent indépendemment de mes interventions.

Le document est tout frais et il peut donc encore y avoir des erreurs, des coquilles, des choix qui s'avèreront à revoir! Vos conseils, remarques, retours me seront précieux, comme toujours!

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Voici un nouvel outil que je propose pour les élèves débutants en lecture, afin de travailler spécifiquement sur le code. Il existe déjà via les méthodes de lecture commercialisées des...

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Portes-vues pour l'acquisition du lexique avec capsules sonores

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Portes-vues pour l'acquisition du lexique avec capsules sonores

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INFORMATION

L'application Leximage + ne fonctionne actuellement plus sur les dernières versions Android. Une nouvelle version sera disponible sur le premier trimestre 2024.

LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

Découvrez un dictionnaire multimédia de plus de 750 mots en français, répartis en 25 catégories : l'identité, les aliments, la famille et les proches, la maison, la France, les lieux publics, etc.

L'application s'adresse en priorité aux primo-arrivants et aux bénévoles ou enseignants qui les accompagnent dans leur apprentissage du français.

De manière plus large, elle pourra être utile à tous les apprenants de français débutants qui souhaitent se familiariser avec le vocabulaire de base en français.

Créez ensuite votre dictionnaire personnel en images et enrichissez votre vocabulaire en français en 3 étapes :

1. choisissez un objet de votre environnement immédiat ;

2. photographiez-le avec l'application ;

3. nommez l'objet ou impliquez votre famille, vos amis ou vos collègues pour enregistrer sa prononciation ou vérifier son orthographe.

Pour illustrer des concepts ou des éléments que vous ne pouvez pas prendre en photo directement, LEXIMAGE+ offre également la possibilité d'utiliser toute image disponible sur votre appareil ou téléchargée sur Internet.

Afin de favoriser le processus de mémorisation, LEXIMAGE+ génère automatiquement 3 types d'exercice à partir des mots du dictionnaire :

identifier une image ;

identifier un son ;

écrire.

Remarque : LEXIMAGE+ est entièrement utilisable hors ligne. Les données que vous produisez sont uniquement enregistrées sur votre appareil. Les fonctionnalités intégrées d'import et d'export vous permettent de partager vos les contenus créés par un des moyens proposés par l'application.

Télécharger LEXIMAGE+

L'application LEXIMAGE+ est disponible pour iOS (iPhone), iPadOS (iPad), Android, Windows, macOS et Linux.

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LEXIMAGE+, votre dictionnaire multimédia personnel - Le plaisir d'apprendre

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INFORMATION L'application Leximage + ne fonctionne actuellement plus sur les dernières versions Android. Une nouvelle version sera disponible sur le premier trimestre 2024. Découvrez plus de 750 mots et enrichissez de manière ludique votre vocabulaire en français. LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le ...