# data[].attributes.body
Hoe ervaren leerlingen en leerkrachten een sporenbeleid? Waar moeten we op letten?

# data[].attributes.attachment_link.title
Omgaan met ontwikkelingsverschillen hoe doen we dat (1)

# data[].attributes.headline
Ines Van Nieuwerburgh-Marchand O&I 2 - SO

# data[].attributes.subject
Ines Van Nieuwerburgh-Marchand O&I 2 - SO

# data[].attributes.body
Op zoek naar een nieuwe mindset om moeilijk gedrag te hanteren.

# data[].attributes.headline
Dominique De Coninck O&I2 Wil jij ook weten hoe je jongeren milieubewuster kan maken, zelfs in coronatijden? Het antwoord hierop van Sint-Martinusscholen Asse (Dhr. Dominique De Coninck, O&I2) vind je hier!  Open deze link in genial.ly (interactief) of bekijk de afbeelding. Wat je aandacht geeft, groeit en bloeit en uiteindelijk ... raakt het 'groene' hart van de leerlingen!

# data[].attributes.subject
Dominique De Coninck O&I2 Wil jij ook weten hoe je jongeren milieubewuster kan maken, zelfs in coronatijden? Het antwoord hierop van Sint-Martinusscholen Asse (Dhr. Dominique De Coninck, O&I2) vind je hier!  Open deze link in genial.ly (interactief) of bekijk de afbeelding. Wat je aandacht geeft, groeit en bloeit en uiteindelijk ... raakt het 'groene' hart van de leerlingen!

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/60755456d4b60e0df6a95a02/interactive-content-ornament-info

# data[].attributes.body
Verbindende communicatie als sleutel tot innovatie. Welke vergadertechnieken leverden het meeste leerrendement op voor mijn team?

# data[].attributes.body
Hoe kijken leerkrachten naar anderstaligheid? Hoe kijken de leerlingen zelf naar hun anderstaligheid en hoe gaan zij hiermee om?

# data[].attributes.body
Het eigenaarschap van leerlingen maximaal vergroten door in te zetten op coaching van executieve vaardigheden.

# data[].attributes.body
Het onderwijs is geen wedstrijd! Ieder kind leert op zijn eigen snelheid! Hoe gaan we als team aan de slag met het 3-sporenbeleid?

# data[].attributes.body
STEM-geletterdheid bevorderen in het lager onderwijs met 3D-printen

# data[].attributes.body
Meertaligheid omarmen. Talenbeleid op school.

# data[].attributes.body
Een flexibel curriculum als hefboom voor meer

eigenaarschap bij het leren (O&I I) - T Duerinck Van Gysegem

# data[].attributes.body
Differentiatie is geen techniek, wel een visie! Hoe kan ik een traject of sporenbeleid vorm geven?

# data[].attributes.body
Breed evalueren implementeren in de dagelijkse klaspraktijk

# data[].attributes.body
Welke noden ervaren de vakgroepen op Moretus Ekeren om meer kwaliteitsontwikkelend te werken?
Gesprekstechnieken inzetten om alle neuzen in dezelfde richting te krijgen.
Het resultaat is een combinatie van aanbevelingen en engagementen die bij komende schoolprojecten kunnen ingezet worden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mindmap onderzoek Vakgroepwerking - Wendy

# data[].attributes.body
Hoe verhoog je de kans op een succesvolle en duurzame verandering in je school?

# data[].attributes.headline
Roelandts An O&I 2              99% van onze leerlingen heeft een andere moedertaal dan het Nederlands.  Hoe samen komen tot taalsensitief lesgeven aan leerlingen met een andere thuistaal? Hoe ertoe komen dat leerlingen taal niet als struikelblok ervaren om tot leren te komen? 

# data[].attributes.subject
Roelandts An O&I 2              99% van onze leerlingen heeft een andere moedertaal dan het Nederlands.  Hoe samen komen tot taalsensitief lesgeven aan leerlingen met een andere thuistaal? Hoe ertoe komen dat leerlingen taal niet als struikelblok ervaren om tot leren te komen? 

# data[].attributes.body
Ouders en school: samen uit, samen thuis.

# data[].attributes.headline
Annelies Sergooris            Poster O&I3

# data[].attributes.subject
Annelies Sergooris            Poster O&I3

# data[].attributes.body
Zie je wie ik ben? Groeiboekje om de persoonsgebonden ontwikkeling van leerlingen in de lagere school in kaart te brengen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster 'Zie je wie ik ben?' - groeiboekje

# data[].attributes.body
Zelfzorg voor leerkrachten in complexe klasgroepen

# data[].attributes.body
Praktijkonderzoek door elke leerkracht!

# data[].attributes.body
Hoe kan je, door vooral preventief te werken, de rekenresultaten van alle leerlingen verbeteren?

# data[].attributes.attachment_link.title
poster Een goede basis maakt sterke rekenaars

# data[].attributes.headline
Van moetivatie naar motivatie dankzij zelfgestuurd leren

# data[].attributes.subject
Van moetivatie naar motivatie dankzij zelfgestuurd leren

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster - Van moetivatie naar motivatie dankzij zelfgestuurd leren -Tine Verbruggen - O&I fase 3 (2)

# data[].attributes.body
1 + 1 = 11
samen leren Levend Rekenen

# data[].attributes.body
Hoe kan je leergemeenschappen als waardevolle professionalisering van leerkrachten inzetten om te komen tot verbetering van de onderwijskwaliteit?

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster 'Onderwijskwaliteit verbeteren door te werken in professionele leergemeenschappen.' Marleen De Roover

# data[].attributes.body
Teamteaching: de kracht van samen voor de klas.

# data[].attributes.body
Leiderschap delen is visie vermenigvuldigen en teamspirit verdubbelen

# data[].attributes.attachment_link.title
Hoe positioneer ik mij als freinetiaanse leider binnen Freinetschool Het Trappenhuis

# data[].attributes.headline
Leersprongen maken? Schakel een leerbuddy in en leerachterstand uit!

# data[].attributes.subject
Leersprongen maken? Schakel een leerbuddy in en leerachterstand uit!

# data[].attributes.body
Riet Vanhoutte O&I3

# data[].attributes.body
Vernieuwend motiveren, gemotiveerd vernieuwen : onderwijshervorming in de tweede graad SO

# data[].attributes.attachment_link.title
Julie poster onderzoek en innovatie III (3)

# data[].attributes.body
“ Zal ik je wat tips geven?

Want ik zie dat jij het moeilijk hebt met deze klas.”

HOE KAN JE EEN OPTIMAAL WAARDERENDE EN MOTIVERENDE OMGEVING CREËREN OPDAT STARTENDE LEERKRACHTEN AAN BOORD BLIJVEN?

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster - Waarderen doet groeien MOTIVATIE- Betje