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Benvenuti mamme e papà,
se siete qui è perché siete alla ricerca di spunti, idee o consigli per affrontare questo bellissimo ma faticoso compito.
Potete condividere qui e commentare tutto ciò che ritenete utile ad alimentare le risorse del nostro gruppo nell'attesa degli incontri.
Le regole: potete scrivere tutto ciò che volete, condividere tutto ciò che vi sembra interessante nei limiti del rispetto reciproco e del non-giudizio, proprio come abbiamo impostato i nostri appuntamenti dal vivo.

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ACCURSIO BOOKCLUB ONLINE GRUPPO DI LETTURA IN LINGUA INGLESE Un gruppo di conversazione in inglese... alla pari. Non è... Orario:

COFFEE BREAK ONLINE PER GENITORI INCONTRI ONLINE PER MAMME E PAPA' Abbiamo pensato ad un momento di... Orario:

ACCURSIO BOOKCLUB ONLINE GRUPPO DI LETTURA IN LINGUA INGLESE Un gruppo di conversazione in inglese... alla pari. Non è... Orario:

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ACCURSIO BOOKCLUB ONLINE GRUPPO DI LETTURA IN LINGUA INGLESE Un gruppo di conversazione in inglese... alla pari. Non è... Orario: COFFEE BREAK ONLINE PER GENITORI INCONTRI ONLINE PER MAMME E PAPA' Abbiamo pensato ad un momento di... Orario: ACCURSIO BOOKCLUB ONLINE GRUPPO DI LETTURA IN LINGUA INGLESE Un gruppo di conversazione in inglese...

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Sabato 18 settembre 2021 c’è stato il primo incontro del gruppo Coffee Break dopo la pausa estiva.

Ci siamo visti all’aperto al Parco del Portello! È stato bello rivedersi e conoscerci di persona.

Ogni incontro sarà dedicato ad un tema specifico.

Durante gli incontri leggeremo dei brani tratti da diversi libri e ne discuteremo insieme, partendo dalla nostra esperienza. Per ogni tema forniremo una piccola bibliografia.

Ecco i prossimi appuntamenti:

sabato 16 ottobre ore 10.30: parleremo di routines e organizzazione familiare

sabato 13 novembre ore 10.30: parleremo di mindfulness per genitori e figli

sabato 11 dicembre ore 10.30: Milano, è una città a portata di famiglia?

Ci incontreremo sempre al Parco del Portello, tempo permettendo, altrimenti in biblioteca.
Agli incontri si può partecipare solo se muniti di green pass.

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Le mamme ribelli non hanno paura di Sundas, Giada

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Appena ha sentito un piccolo cuore battere dentro di sé, Giada ha cominciato a essere madre. Ma solo quando l'ha stretta tra le braccia quella vita è esistita davvero. Un attimo prima Giada era una persona, un attimo dopo un'altra, e per sempre. Perché quando nasce un figlio si rinasce di nuovo.

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Un incontro interessante all'interno della Milano Digital Week che affronta il tema : il cellulare e i nostri figli, come orientarsi?

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Un incontro interessante all'interno della Milano Digital Week che affronta il tema : il cellulare e i nostri figli, come orientarsi?

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Voglio il cellulare! Quando? Quanto? Come? - Milano Digital Week

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Voglio il cellulare! Quando? Quanto? Come? - Milano Digital Week

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Glielo regalo oppure no? Il cellulare è uno strumento complesso: affascina tutti, semplifica la vita ma al contempo distrae, non lascia il tempo di vivere il presente, espone a dei rischi. È pensato e rivolto a un pubblico adulto, ma i nativi digitali sanno usare la tecnologia in modo immediato e lo vedono necessario per sentirsi parte di un gruppo.

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A proposito di gestione della rabbia e di quanto è emerso nell'incontro del 26 febbraio...

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A proposito di gestione della rabbia e di quanto è emerso nell'incontro del 26 febbraio...

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Un problema che molti genitori possono trovarsi ad affrontare è quello di riuscire a gestire la rabbia provata dal proprio figlio. Un'energia quasi improvvisa e a volte incontrollabile, che in alcuni casi può anche manifestarsi con forme di vera e propria aggressività rivolte verso sé stessi, verso gli altri o anche verso oggetti inanimati.

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Quale educazione digitale per i nostri figli? Il parere dello psicologo Albero Pellai

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Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

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Che tipo di "genitore digitale" siamo? Leggiamo questo articolo per scoprirlo! É in inglese, ma è molto interessante...

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Che tipo di "genitore digitale" siamo? Leggiamo questo articolo per scoprirlo! É in inglese, ma è molto interessante...

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David Zalubowski / AP

Styles of Digital Parenting by Child Age Group

Alexandra Samuel / Springboard of America and Angus Reid Forum

Digital limiters, by contrast, focus on minimizing their kids' use of technology. This group was another third of the parents surveyed, though nearly half of parents of preschoolers take the limiting approach. Heeding widespread concerns about the impact of technology use on children's attention spans and interpersonal relationships, limiters take every opportunity to switch off screens.

But there's a third group of parents who recognize that if the "off" switch is the only tool parents use to shape their kids' experience of the Internet, they won't do a very good job of preparing them for a world in which more and more technologies are switched on every year. Digital mentors instead take an active role in guiding their kids onto the Internet. They not only make up a third of parents overall, but a little more than a third of parents in each age range-suggesting that this is an approach to digital-age parenting that can actually sustain a family long-term, from the time baby first lays her hands on a touchscreen all the way until she heads off for college.
Percentage of Parents Who Provide Technology Guidance at Least Once a Week
Mentors, in fact, may be the parents who are most successful in preparing their kids for a world filled with screens, working actively to shape their kids' online skills and experiences. A survey of more than 700 American parents from within my larger dataset found that mentors are more likely than limiters to talk with their kids about how to use technology or the Internet responsibly-something that half of mentors do at least once a week, compared to just 20 percent of limiters. They're also more likely to research specific devices or programs for their kids: 44 percent of mentors do that at least once a week, compared to 31 percent of enablers and 14 percent of limiters. They're also the most likely to connect with their kids through technology, rather than in spite of it: 58 percent of mentors play video games with their kids every week, compared to 42 percent of enablers and 30 percent of limiters.

That effort seems to pay off. In a survey that asked parents about where their kids get into trouble online, I found that among school-aged kids, children of limiters who are most likely to engage in problematic behavior: They're twice as likely as the children of mentors to access porn, or to post rude or hostile comments online; they're also three times as likely to go online and impersonate a classmate, peer, or adult. Shielding kids from the Internet may work for a time, but once they do get online, limiters' kids often lack the skills and habits that make for consistent, safe, and successful online interactions. Just as abstinence-only sex education doesn't prevent teen pregnancy, it seems that keeping kids away from the digital world just makes them more likely to make bad choices once they do get online.
Percentage of Kids Who Have Misbehaved Online

Alexandra Samuel / Springboard of America and Angus Reid Forum

While limiters may succeed in fostering their kids' capacity for face-to-face connection, they neglect the fact that a huge chunk of modern life is not actually lived face-to-face. They also miss an opportunity to teach their children the specific skills they need in order to live meaningful lives online as well as off-skills like compensating for the absence of visual cues in online communications; recognizing and adapting to the specific norms of different social platforms and sub-communities; adopting hashtags, emojis, and other cues to supplement text-based communications; and learning to balance accountability with security in constructing an online identity.

None of these are skills that parents can teach to kids they insist on keeping offline, nor are they likely to be absorbed by a teen who receives his first words of parental online guidance when he is already well on his way to adulthood. We can't prepare our kids for the world they will inhabit as adults by dragging them back to the world we lived in as kids. It's not our job as parents to put away the phones. It's our job to take out the phones, and teach our kids how to use them.

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Styles of Digital Parenting by Child Age Group Digital limiters, by contrast, focus on minimizing their kids' use of technology. This group was another third of the parents surveyed, though nearly half of parents of preschoolers take the limiting approach.

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Vi segnaliamo questo sito molto utile per i genitori alle prese con l'educazione digitale

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Vi segnaliamo questo sito molto utile per i genitori alle prese con l'educazione digitale

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Mamamò - App, ebook, video e tecnologia per bambini e ragazzi

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App, ebook, video e tecnologia per bambini e ragazzi

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Vi segnaliamo questo sito, ci sono iniziative interessanti, date un'occhiata...

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Vi segnaliamo questo sito, ci sono iniziative interessanti, date un'occhiata...

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Le Case Vacanza propongono alle famiglie una nuova opportunità di incontro e confronto.

I focus tematici agli Open Day di Estate Vacanza, i laboratori di Expo 2015, le attività proposte in Scuola Natura a Casa e le entusiasmanti e recenti esperienze di partecipazione di Estate Insieme e Fuori dal Comune, sono le tappe di un percorso che da anni coinvolge genitori, insegnanti ed educatori: una rete che riflette sui bisogni di bambini e ragazzi a partire dalla relazione che, in classe o in famiglia, nelle aule o nelle case, si può costruire e nutrire.

Il progetto Family HUB propone appuntamenti online dedicati ai genitori che, in questa particolare situazione di emergenza sanitaria, si sono trovati ad essere ancor più punto di riferimento, di mediazione nel rapporto tra i propri figli e il mondo esterno.

Momenti di confronto guidati da professionisti dell'educazione con focus tematici sulla crescita dei ragazzi, il loro benessere o le manifestazioni di disagio, il ruolo di supporto che i genitori possono svolgere offrendo tranquillità e sicurezza. Il nostro impegno è favorire occasioni per condividere stimoli e domande durante i webinar in un clima di serenità e confronto.

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Il progetto Family HUB propone appuntamenti online dedicati ai genitori che, in questa particolare situazione di emergenza sanitaria, si sono trovati ad essere ancor più punto di riferimento, di mediazione nel rapporto tra i propri figli e il mondo esterno.

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Un breve podcast in cui ritroviamo una delle riflessioni fatte insieme nell'ultimo Coffee Break del 20 novembre, sull'importanza di essere sinceri con i bambini, di spiegare come ci sentiamo e cosa sta accadendo. La verità, adeguata all'età dei bambini, anche se difficile, è sempre meglio di una bugia...

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Stefania Andreoli: come affrontano i figli la situazione lockdown

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Home Programmi Catteland Podcast Stefania Andreoli: come affrontano i figli la situazione lockdown

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Ci siamo soffermate per diversi incontri sul libro della Filliozat "Le emozioni dei bambini". Ne abbiamo ampiamente discusso, ma non abbiamo toccato un aspetto importante: la diversa educazione emotiva impartita ai maschi e alla femmine.
Abbiamo trovato un articolo interessante in proposito, che desideriamo condividere con voi
Fai l’uomo: emozionati! | UPPA.it

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E' un coffee break, è un gruppo in cui condividiamo soprattutto esperienze, ma siamo bibliotecarie e il nostro punto di partenza sono sempre i libri! Eccoli!

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Materiale linguistico moderno

González, Carlos <1960 - >

Besame mucho

Copie totali: 2

In prestito: 0

Prenotazioni: 0

Titolo e contributi: Besame mucho : come crescere i tuoi figli con amore / Carlos Gonzalez ; traduzione di Valeria Da Campo e Vincenza Ciadamidaro

Pubblicazione: Mascalucia : Coleman, 2017

Descrizione fisica: XIV, 252 p. ; 21 cm.

ISBN: 9788895072005

Data: 2017

Lingua: Italiano ( lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Italia

Dati generali (100)

Tipo di data: monografia edita in un solo anno

Data di pubblicazione: 2017

Testi (105)

Genere: testo non letterario

Sono presenti 2 copie, di cui 0 in prestito.

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Besame mucho di González, Carlos <1960 - >

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Materiale linguistico moderno González, Carlos Copie totali: 2 In prestito: 0 Prenotazioni: 0 Titolo e contributi: Besame mucho : come crescere i tuoi figli con amore / Carlos Gonzalez ; traduzione di Valeria Da Campo e Vincenza Ciadamidaro Pubblicazione: Mascalucia : Coleman, 2017 Descrizione fisica: XIV, 252 p. ; 21 cm.

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Materiale linguistico moderno

González, Carlos <1960 - >

Genitori e figli insieme

Copie totali: 2

In prestito: 0

Prenotazioni: 0

Abstract: Ogni volta che nasce un bambino, nascono un padre e una madre. E da quel momento crescono insieme in saggezza e virtù. Così inizia il nuovo libro di Carlos González, un'opera in cui l'autore si occupa per la prima volta dell'educazione e dell'accudimento di bambini che hanno già superato la prima infanzia. Così come nei libri precedenti l'autore ha affrontato alcuni temi che interessano genitori di neonati, quali l'allattamento e l'alimentazione, il pianto e il sonno, i diffusi pregiudizi e le regole assurde che a volte ci impediscono di accudire e coccolare i figli e divertirci con loro, in questa occasione Carlos González ha deciso di trattare questioni relative a bambini un po' più grandi, fino all'adolescenza.

Titolo e contributi: Genitori e figli insieme : dall'infanzia all'adolescenza con amore e rispetto / Carlos Gonzales ; traduzione dallo spagnolo di Barbara Cerboni

Pubblicazione: Torino : Il leone verde, 2014

Descrizione fisica: 178 p. ; 21 cm

Serie: Il bambino naturale ; 48

ISBN: 978-88-6580-104-8

Data: 2014

Lingua: Italiano ( lingua del testo, colonna sonora, ecc.), Spagnolo ( lingua dell'opera originale)

Paese: Italia

Dati generali (100)

Tipo di data: monografia edita in un solo anno

Data di pubblicazione: 2014

Target: adulti, generale

Testi (105)

Genere: testo non letterario

Sono presenti 2 copie, di cui 0 in prestito.

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Genitori e figli insieme di González, Carlos <1960 - >

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Ogni volta che nasce un bambino, nascono un padre e una madre. E da quel momento crescono insieme in saggezza e virtù. Così inizia il nuovo libro di Carlos González, un'opera in cui l'autore si occupa per la prima volta dell'educazione e dell'accudimento di bambini che hanno già superato la prima infanzia.

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Materiale linguistico moderno

Filliozat, Isabelle

Le emozioni dei bambini

Copie totali: 1

In prestito: 1

Prenotazioni: 2

Titolo e contributi: Le emozioni dei bambini / Isabelle Filliozat ; traduzione di Gloria Romagnoli

Pubblicazione: Milano : Piemme : Pickwick, 2014

Descrizione fisica: 284 p. ; 20 cm

ISBN: 9788868367107

Data: 2014

Lingua: Italiano ( lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Italia

Dati generali (100)

Tipo di data: monografia edita in un solo anno

Data di pubblicazione: 2014

Testi (105)

Genere: testo non letterario

Sono presenti 1 copie, di cui 1 in prestito.

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Le emozioni dei bambini di Filliozat, Isabelle

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Materiale linguistico moderno Filliozat, Isabelle Copie totali: 1 In prestito: 1 Prenotazioni: 2 Titolo e contributi: Le emozioni dei bambini / Isabelle Filliozat ; traduzione di Gloria Romagnoli Pubblicazione: Milano : Piemme : Pickwick, 2014 Descrizione fisica: 284 p. ; 20 cm ISBN: 9788868367107 Data: 2014 Lingua: Italiano ( lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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Materiale linguistico moderno

Faber, Adele - Mazlish, Elaine

Come parlare perché i bambini ti ascoltino & come ascoltare perché ti parlino

Copie totali: 1

In prestito: 1

Prenotazioni: 1

Titolo e contributi: Come parlare perché i bambini ti ascoltino & come ascoltare perché ti parlino / Adele Faber, Elaine Mazlish ; postfazione di Joanna Faber ; traduzione di Chiara Libero

Pubblicazione: Milano : Oscar Mondadori, 2020

Descrizione fisica: XII, 307 p. : ill. ; 22 cm

ISBN: 9788804728726

Data: 2020

Lingua: Italiano ( lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Italia

Dati generali (100)

Tipo di data: monografia edita in un solo anno

Data di pubblicazione: 2020

Testi (105)

Genere: testo non letterario

Sono presenti 1 copie, di cui 1 in prestito.

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Come parlare perché i bambini ti ascoltino & come ascoltare perché ti parlino di Faber, Adele

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Materiale linguistico moderno Faber, Adele - Mazlish, Elaine Copie totali: 1 In prestito: 1 Prenotazioni: 1 Titolo e contributi: Come parlare perché i bambini ti ascoltino & come ascoltare perché ti parlino / Adele Faber, Elaine Mazlish ; postfazione di Joanna Faber ; traduzione di Chiara Libero Pubblicazione: Milano : Oscar Mondadori, 2020 Descrizione fisica: XII, 307 p.

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Materiale linguistico moderno

Juul, Jesper

Il bambino è competente

Copie totali: 11

In prestito: 0

Prenotazioni: 0

Abstract: Il bambino nasce competente e dispone già di nozioni, valori e criteri di valutazione che orientano concretamente la sua esperienza. Comunemente, invece, ci si comporta con lui come se fosse una specie di tabula rasa su cui i genitori devono imprimere le conoscenze necessarie per un regolare sviluppo umano e sociale. Questo modello nega la sua personalità e induce un deleterio stato di insicurezza. Juul invita, invece, a un'attenta osservazione del bambino, considerato non più come soggetto passivo ma, al contrario, come un centro attivo di competenze.

Titolo e contributi: Il bambino è competente : valori e conoscenze in famiglia / Jesper Juul ; traduzione di Bettina Cristiani

Pubblicazione: Milano : Feltrinelli, 2003

Descrizione fisica: 188 p. ; 20 cm.

Serie: Universale economica ; 1730

ISBN: 978-88-07-81730-4

Data: 2003

Lingua: Italiano ( lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Italia

Dati generali (100)

Tipo di data: monografia edita in un solo anno

Data di pubblicazione: 2003

Target: adulti, generale

Testi (105)

Genere: testo non letterario

Sono presenti 11 copie, di cui 0 in prestito.

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Il bambino nasce competente e dispone già di nozioni, valori e criteri di valutazione che orientano concretamente la sua esperienza. Comunemente, invece, ci si comporta con lui come se fosse una specie di tabula rasa su cui i genitori devono imprimere le conoscenze necessarie per un regolare sviluppo umano e sociale.