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Durante siglos la psicología suponía el estudio de la mente humana y con su paso se desarrolló y comenzó a diversificarse no solo estudiaba la mente humana sino que también desarrollaba mejores técnicas e instrumentos que la ayudaban a entender los complejos humanos.

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La psicología experimental ponía sobre la mesa una afirmación revolucionaria: estudiar la mente humana requiere de experimentos y bases científicas. Es en ese momento donde podemos observar dos principios muy contrarios entre sí dentro de la disciplina de la psicología:

*La mente humana sólo puede estudiarse mediante el análisis subjetivo y la proyección de los pensamientos.

*La psicología debe ser una ciencia puramente experimental y empírica.

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-Historias de los sistemas

-Historias de las personalidades

-Historia de prácticas psicológicas

-Historias de instituciones

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Y pudo ganar su terreno y convertirse en una disciplina muy importante , la psicología surge como la razón a lo único que unifica a todos los hombres , sus complejos , sus comportamientos sociales , su uso de la razón para con la sociedad.

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Los antecedes que persigue la psicología son las bases de 1848 Los ideales de LIBERTE , EGALITE , FRATERNITE - Libertad igualdad y fraternidad , pero antes de ello solo se remedia a LIBERTAD IGUALDAD Y RAZÓN -eran las bases  de LES LUMIERE.

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La Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

La Psicología se desprende de la filosofía. En su evolución se ha nutrido de las diferentes ramas del saber.

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Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la Psicología que aún hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?

Tales cuestiones fueron debatidas durante siglos, pero la Psicología Científica como tal no se inicia hasta el siglo XVII con los trabajos del filósofo racionalista francés René Descartes y de los empiristas británicos Thomas Hobbes y John Locke.

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Descartes afirmaba que el cuerpo humano era como una maquinaria de relojería, pero que cada mente (o alma) era independiente y única. Mantenía que la mente tiene ciertas ideas innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo. Hobbes y Locke, por su parte, resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano. Locke creía que toda la información sobre el mundo físico pasa a través de los sentidos, y que las ideas correctas pueden y deben ser verificadas con la información sensorial de la que proceden.

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La corriente más influyente se desarrolló siguiendo el punto de vista de Locke. Sin embargo, ciertos psicólogos europeos que han estudiado la percepción sostendrán varios siglos después la idea cartesiana de que parte de la organización mental es innata. Esta concepción aún juega un papel importante en las recientes teorías de la percepción y la cognición (pensamiento y razonamiento).

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La Psicología tiene su aplicación en problemas que surgen prácticamente en todas las áreas de la vida social. Por ejemplo, los psicólogos asesoran a instituciones y organismos tan distintos como los tribunales de justicia o las grandes empresas. A continuación presentamos un breve resumen de las tres áreas principales de la psicología aplicada: psicología industrial, psicología de la educación y psicología clínica.7

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Los psicólogos desempeñan diversas tareas en organizaciones empresariales y lugares de trabajo: en el departamento de personal o recursos humanos, en asesorías para la contratación y selección de personal, en la entrevista y realización de tests a los candidatos, en la elaboración de cursos de formación y en el mantenimiento de un ambiente laboral adecuado; otros investigan para los departamentos de marketing (mercadotecnia) y publicidad de las empresas, o directamente para este tipo de agencias; por último, también se dedican a investigar la organización metódica del trabajo y a acondicionar el equipo o espacios laborales adaptándolos a las necesidades y potencialidades de los usuarios.8

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Los psicólogos de la educación trabajan en los problemas derivados del aprendizaje y la enseñanza; por ejemplo, investigan nuevos métodos para enseñar a los niños a leer o a resolver problemas matemáticos, con el fin de hacer el aprendizaje escolar más efectivo.7

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Muchos psicólogos trabajan en hospitales, clínicas y consultas privadas (países capitalistas), donde aplican diferentes tipos de terapias a las personas que necesitan ayuda psicológica. Entrevistan y estudian a los pacientes y realizan tratamientos que no son farmacológicos ni quirúrgicos.7-8

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Una contribución especial de la Psicología clínica es la terapia de conducta, basada en los principios del aprendizaje y el condicionamiento, con la que los terapeutas intentan modificar la conducta del paciente eliminando los síntomas negativos mediante el descondicionamiento sistemático o el refuerzo gradual de un comportamiento alternativo más positivo. Un paciente con fobia a los perros, por ejemplo, puede ser desensibilizado si progresivamente se le recompensa (refuerza) con una conducta de aproximación gradual a estos animales en situaciones no amenazadoras para el individuo. En otras formas de terapia, el psicólogo puede ayudar a los pacientes a comprender mejor sus problemas, buscando nuevas formas para enfrentarse a ellos.

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La Psicología es hoy, un campo con una creciente especialización, fruto de la necesidad y de las nuevas tendencias. Los psicólogos infantiles, por ejemplo, han sido influidos por las observaciones y los experimentos del psicólogo suizo Jean Piaget, y los psicólogos interesados en el lenguaje y la comunicación. Los avances en el conocimiento de la conducta animal y la sociobiología han ayudado a ampliar de forma significativa el interés y las técnicas de investigación de la Psicología.

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Otra fuente de cambios en la Psicología moderna proviene de los avances recientes de la Informática y la Computación, que han supuesto no solo un nuevo enfoque en el planteamiento del estudio de las funciones cognitivas, sino también la herramienta para evaluar complejas teorías sobre estos procesos. Los ordenadores son manipuladores de símbolos, esto es, reciben información codificada (simbólica), la transforman y la utilizan según sus propósitos. Por otra parte, los ingenieros electrónicos se dedican a desarrollar máquinas que realicen tareas complejas, como emitir juicios o tomar decisiones.

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Al mismo tiempo, algunos psicólogos intentan analizar la conducta comparando la mente humana con un procesador de información. Los ingenieros investigan cómo las personas resuelven los problemas más difíciles para intentar reproducirlos en la computadora, mientras que los psicólogos han aprendido que sus teorías deben ser precisas y explícitas si quieren programarlas, para poder hacer predicciones de las más complejas teorías psicológicas. Por todo ello, hoy se estudian cada vez más los comportamientos complejos y se proponen y evalúan teorías más refinadas.

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La historia del pasado es la única clave para comprender el presente y para imaginar futuros probables. Ya finalizada mi revisión solo resta decir que el material expuesto en las páginas anteriores ha de ser de gran importancia para los que al igual que yo, empiezan a adentrarse en el mundo de la Psicología; dicha revisión además de haber ampliado mis conocimientos me permitió conocer que en el ámbito de la Psicología se ha logrado mucho, aunque todavía falta mucho más por lograr.

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Para este propósito, la historia es el conocimiento de una cadena de sentidos e intenciones, que se realizan en el tiempo, generan consecuencias, no es un hecho ni su fecha; es el sentido que tal hecho tiene para el presente y nos marca los caminos para el futuro.

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Estado Del Arte De La Historia De La Psicología En Argentina -> Abordaje De La Homosexualidad Femenina En Los Tramos Fundantes De La Institucionalización Del Psicoanálisis Argentino

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Estado Del Arte De La Historia De La Psicología En Argentina -> Abordaje De La Homosexualidad Femenina En Los Tramos Fundantes De La Institucionalización Del Psicoanálisis Argentino

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Ostrovsky, Ana & Marin, Julia & Alfonso, Viviana. (2017). Abordaje de la Homosexualidad Femenina en los Tramos Fundantes de la Institucionalización del Psicoanalisis Argentino (1942-1955). Revista Psicología e Saúde. 9. 21. 10.20435/pssa.v9i2.500.

Adjuntamos el siguiente articulo, el cual tiene como objetivo abordar desde una perspectiva histórica la presencia de sesgos valorativos en torno a la homosexualidad femenina en nuestra disciplina. Centra su desarrollo del psicoanálisis en Argentina desde su institucionalización en 1942 hasta 1955. Realiza puntuaciones acerca de la historia del psicoanálisis en Argentina y expone ejemplos del abordaje de la homosexualidad femenina en los años de fundación y consolidación del psicoanálisis institucionalizado. Finalmente reflexiona sobre cómo la historia de la disciplina nos permite revisar críticamente los valores que los psicólogos ponemos en juego- en nuestras prácticas y sus importantes consecuencias.

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Abordaje de la homosexualidad femenina en los tramos fundantes de la institucionalización del psicoanálisis argentino (1942-1955)

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