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Promover efectivamente en los estudiantes la vivencia y la apropiación de valores ciudadanos y la construcción de conocimientos.

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Favorece el desarrollo de los procesos
atencionales, las habilidades para la interacción y la convivencia, el desarrollo
de liderazgo, el trabajo en equipo, la autonomía y la autorregulación.

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Una planta es un ser orgánico que vive y crece, el maestro por
medio de esta puede enseñar muchas temáticas, lo que produce una rápida
adquisición del conocimiento. La planta debe ser cuidada para su pleno
crecimiento, pero no es un trabajo de una sola persona, si no una estrategia
para que el educando aprenda a trabajar en equipo y conviva con sus
compañeros. Un niño cada semana por decisión propia eligira un valor a tratar,
colocándolo en la planta y tomando el liderazgo de velar porque se viva en esa
semana dicho valor, y asi sucesivamente, hasta que la planta crezca, junto con
ella todos los valores apropiados. La creación de ambientes ricos en
interaccion con la naturaleza permitira que se promueva el aprendizaje activo,
colaborativo y significativo a partir de la construcción de conocimiento,
haciendo, y aprendiendo a aprender, todo ello con la orientación permanente
del docente.

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Promover la interioridad del infante al dejar en ellos enseñanzas tanto académicas como emocionales. Resaltando, que en la vida educativa de cada alumno estos generan la motivación y el interés suficiente para llevar a cabo una adecuada formación integral

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Favorece el desarrollo de los procesos
atencionales, las habilidades para la interacción y la convivencia, el desarrollo
de liderazgo, el trabajo en equipo, la autonomía y la autorregulación.

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Los cuentos son sencillas historias que, en el campo educativo se convierten en una herramienta fundamental para el crecimiento personal de todo infante. Y bien, asemejandolo al modelo pedagógico romántico, en este se buscaba desarrollar el ser del niño, lo cual, únicamente se contribuía con la motivación y gustos individuales, cosa, que se observaba en la lectura de situaciones animadas, como los cuentos

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Formar el carácter de los estudiantes, moldeándolos a
través de la voluntad, la disciplina y saberes hacia el ideal humanista y ético.

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Aumentar y desarrollar la antención por medio de la información bridanda en la cartelera, y así generar mayor interés en los estudiantes sobre el tema expuesto.

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Favorece el desarrollo de los procesos
atencionales, las habilidades para la interacción y la convivencia, el desarrollo
de liderazgo, el trabajo en equipo, la autonomía y la autorregulación.

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Evaluar los conocimientos aprendidos por los estudiantes en el transcurso de la clase, reforzar la atención y el interés académico de cada uno de ellos para que así adquieran conocimiento de una forma mas grata.

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Favorece el desarrollo de los procesos
atencionales, las habilidades para la interacción y la convivencia, el desarrollo
de liderazgo, el trabajo en equipo, la autonomía y la autorregulación.

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La actividad consiste en evaluar de manera creativa todos los conocimientos aprendidos en clases. En pequeño baúl se encontraran con distintas preguntas de acuerdo al tema de la clase, en este caso las distintas culturas, a las cuales ellos tendrán que darle respuestas , haciendo que el estudiante llegue a una meta, recogiendo puntos y viendo su potencial.

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Favorece el desarrollo de los procesos
atencionales, las habilidades para la interacción y la convivencia, el desarrollo
del trabajo en equipo, la autonomía y la autorregulación.

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Las carteleras escolares son una herramienta didáctica, destinada para exponer un tema específico, utilizando como medios los textos, imágenes, etc, de manera que la concentración de él estudiante estará en la explicación y la cartelera.

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La utilización  de  los materiales didácticos, son una de las herramientas más importantes en el trabajo del docente, ya que al orientar al niño a crear sus propios conocimientos a través  del manejo y manipulación de materiales concretos y enfrentar los problemas con las actividades cotidianas que ellos realizan. Como docentes frente a grupo, es de suma importancia conocer y analizar qué clase de alumnos tenemos en el aula para, y en el que medio se encuentra la comunidad en la que estos se desenvuelven, para poder elegir los materiales correspondientes y adaptar la clase al interés  de los alumnos, buscando siempre que cada material cumpla con un propósito establecido.