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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Présentation professeur et classeMise en place de consignes généralesEssai de connexion au réseau du collège (prenom.nom et date de naissance comme mot de passe)

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Fin du montage motoréducteurAssemblage des roues arrières Test avec panneau photovoltaiqueExplication sur prototype du chassis en carton

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Présentation professeur et classe
Mise en place de consignes générales
Essai de connexion au réseau du collège (prenom.nom et date de naissance comme mot de passe)

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Welcome to your Education Management Software

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As a DSE user and in compliance with the law "Computing and freedom" of 6 January 1978, you have the right of access and of correction to information concerning you. To exercise this right, if you belong to a school, contact the School Principal or in all other cases, contact the administrator of the inter-school website..

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Matière :.15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Présentation professeur et classeMise en place de consignes généralesEssai de connexion au réseau du collège (prenom.nom et date de naissance comme mot de passe)

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Tests de connexion sans assistance (assistance au besoin par le professeur)Les élèves démarrent l'ordinateur et trouvent leur emploi du temps(Cet exercice fera l'objet dune évaluation lors de la prochaine séance en groupe) Création de compte Padlet avec comme nom d'utilisateur le mail d'agora06 sans les voyelles (RGPD) exemple : prenom.nom@agora06.fr devient prnm.nm@agora06.frLe mot de passe est identique à celui de Agora06 pour simplifier sa retenue

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Matière :.15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Affichage du QR code pour accèder à Pronote sur applicationEnregistrement de fichiers disponibles dans les espaces de communication (couvre livre en tissu) et dans les espaces partagés et dépot dans son espace personnel de Agora06

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Création de compte Padlet avec comme nom d'utilisateur le mail d'agora06 sans les voyelles (RGPD) exemple : prenom.nom@agora06.fr devient prnm.nm@agora06.frLe mot de passe est identique à celui de Agora06 pour simplifier sa retenue

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Mise à jour de Padlet avec les cours depuis le début de l'annéeChangement du fond d'écran avec l'image du collège

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Evaluation des compétencesSe connecter à l'ordinateur puis se connecter à agora06 et afficher son emploi du tempsSe connecter à la tablette puis se connecter à agora06 et afficher son emploi du temps

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Welcome to your Education Management Software

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Etude des systèmes de freinage1) le vélo grisExplications fonctionnement frein avant à patinsExplications fonctionnement frein arrière à bandeNotions de transformation de l'énergie de mouvement en chaleur par frottement

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Etude système de freinage : trotinette Noter les explications sur traitement de texte (open office writer) et enregistrer

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Etude des systèmes de freinage3) Mini motos Explications fonctionnement frein à disque à câbleExplications fonctionnement frein à disque hydraulique4) Mini quad

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Vérification connexion à Agora06 (en passant par Google Chrome pour éviter le mot de passe enregistré et être sur que le mot de passe pourra être utilisé à la maison) Préparation Concours Castor informatiquehttps://concours.castor-informatique.fr/ puis S'entrainer sur les sujets passés et s'entrainer, choisir le sujet 2018Réaliser le concours 2018https://concours.castor-informatique.fr/

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Concours Castor Informatique — Plateforme

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Réalisation du diaporama du freinage sur Open office présentationCréer l'architecture avec 7 diaposDiapo titre1) Frein à patins (vélo gris avant)2) Frein à bande (vélo gris arrière)3) Frein trotinette4) Frein à disque à câble (mini moto noire)5) Frein à disque hydraulique (mini moto noire)6) Frein à disque à câble (mini quad)

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Concours Castor 2020 Officiel(évalué en fonction du nombre de points atteint)
15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Insertion des photos transférées dans le réseau sur le diaporama

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Concours Castor Informatique — Plateforme

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Insertion des photos transférées dans le réseau sur le diaporama

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Matière :.
16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Diaporama Freinage
Ajout de fond colorés
Suite insertion photos et flèches

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Matière :.
14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Calcul du niveau d'évaluation du concours Castor à partir du nombre de points obtenu

Mise a jour de son padlet à partir du cahier de texte de la classe

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Finalisation diaporama freinagePassage oral diaporama (2 groupes)

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Matière :.
16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Passage à l'oral avec le diaporama freinage
, évaluation du contenu et de la prestation orale

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Matière :.15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Réalisation chassis à l'aide de vidéos tutos stockées dans le dosssier réseau Données (3 vidéos)

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Matière :.15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Passage à l'oral avec le diaporama freinage, évaluation du contenu et de la prestation orale

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Voiture solaire- Réaliser des groupes de 3 ou 4 dans les demi groupes de classe- Ouvrir le fichier voiture solaire 3D- Créer liste composants sur tableur

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Voiture solaire- Réaliser des groupes de 3 ou 4 dans les demi groupes de classe- Ouvrir le fichier voiture solaire 3D- Créer liste composants sur tableur

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Matière :.15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Travail par équipe energieLecture document et réponses à la "mission"livre page 55 56 57 energie.pdf
symboles normalisés.jpg

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Fin du travail énergieExpérimenter les circuits électroniques avec un site de modèlisationhttps://dcaclab.com/fr/lab

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Apprentissage du travail à distanceTP matériaux choix pour chassis voiture solaireMoodle CanteperdrixSuivre le travail à distance

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Travail en classe entièreTravail à distance avec Moodle sur tablette au collège (apprentissage)Séparation de fenêtres pour avoir le ocument ressource et travail sur  2 fenêtres accollées

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Matière :.15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Suite et fin du travail sur les matériauxMoitié temps sur ordinateur et moitié tablette pour valider l'utilisation des deux supports

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Dossier Matière livre lecture p13,14, 15Explication sur le recyclage avec exemple de la chaise du collège (acier, bois, plastique, aluminium)p 13 a 19-compressé.pdf

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Montage moto réducteur à l'aide de la vidéo tutoriellePrise en compte de la caisse à outil et apporentissage des différents outils

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Finalisation des TP matériaux pour ceux qui ont eu des difficultés à domicileMise à jour des classeurs virtuels (Padlet)

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Matière :.15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Passage du concours officiel Agoréa avec langage Scratch

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travail a distance mouvement

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travail a distance

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Utilisation google SketchupExpérimentation des outils de création (rectangle, cercle, polygone, pousser-tirer, orbite et zoom) sur un exercice au choix

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Fin du montage moto réducteurTest de fonctionnement avec piles 1,5 voltSensibilisation aux dangers de l'électricitéTests avec panneau photovoltaique et vidéoprojecteur

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Matière :.15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Réalisation chassis modélisation 3D (google sketchup)

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Réalisation chassis modélisation 3D (google sketchup)Utilisation pied à coulisse pour affiner les mesures

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1 - Présentation de mBot, robot programmable

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Correction en classe du début du travail de la première semaine de confinementPages 38 a 42

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Mise a jour de Padlet en classe

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Fin travail mouvement Début étude drone

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Evaluation en classe chassis1) Chassis standard 2) Chassis personnalisé

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15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Etude du fonctionnement drone IntroductionNous avons tous déjà vu voler un drone mais comment fonctionne t il ? Les différents éléments et composants.-1 télécommande (batterie, boutons, antenne, joysticks)hélices (4)moteurs (4)protections hélices (4)capteur ultrasons (calcul distance)châssislumières (vertes,orange, rouge)batteriepatins caoutchouc1 port micro USBantenne (coté drone)ordinateur de bordprise accessoires Circulation d'informations et énergiea) L'informationElle part du cerveau de l'utilisateur, elle est transformée en onde par la télécommande, elle est envoyée à l'ordinateur de bord du drone qui de façon autonome gère les actions à mener grâce à ses multiples capteurs b) L’énergieElle est stockée dans la batterie et se dirige vers les différents éléments selon le besoin :moteurlumièrescapteursaccessoiresordinateur de bord

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Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Réalisation avec open office draw d'un schéma symabolisant les flux  d'information (flèches vertes) et d'énergie (flèches rouges)

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jeudi 03 juin 2021
Matière :.16h00 ‑ TECHNOLOGIE
Réalisation avec open office draw d'un schéma symabolisant les flux  d'information (flèches vertes) et d'énergie (flèches rouges)

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Matière :.14h00 ‑ TECHNOLOGIE (6.7SVTTEC2)
Découpe chassis avec fraiseuse numérique (Charlyrobot)Pliage chassis avec thermoplieuseMontage élements sur chassis

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15h00 ‑ TECHNOLOGIE
Découpe chassis avec fraiseuse numérique (Charlyrobot)Pliage chassis avec thermoplieuseMontage élements sur chassis(suite de l'activité de groupe)