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En esta semana se realizó una detección de necesidades a Pía y Alexander, con la finalidad de trabajar habilidades que no se encuentren desarrolladas en los estudiantes.

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Informe de Detección de Necesidades Educativas (Alexander)

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Informe de Detección de Necesidades Educativas (Alexander)

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Informe Detección de Necesidades Educativas, Alexander

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Informe de Detección de Necesidades Educativas (Pía)

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Informe de Detección de Necesidades Educativas (Pía)

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Informe de detección de necesidades educativas, Pia Nuñez

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En esta semana se realizó la primera tutoría con Alexander y Pía juntos.
Al tener una mirada  general en cuanto a las habilidades desarrolladas y las que se deben trabajar, se tomo la decisión de que los OA fueran los siguientes:
-Leer y comprender textos no literarios escrito con oraciones simples, para adquirir gusto por la lectura.

- Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas, sentimientos, entre otros.

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En esta semana se trabajo con el siguiente OA:
-Leer palabras aisladas y en contexto aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones.

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En este día se trabajo con el siguiente OA:
- Trabajar la atención mediante aplicación de estrategias, plataformas interactivas y contenido de matemáticas.

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En este día se trabajo con el siguiente OA:
-Potenciar el reconocimiento del fonema y grafema de las letras /m/, /p/ y sus combinaciones.

- Adquirir habilidades de escritura asociadas al uso de las consonantes M y P.

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En esta semana se trabajo con el siguiente OA:
-Identificar las unidades y decenas en n°s de 0 al 50, de manera concreta, pictórica y simbólica.

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En esta semana se trabajo con el siguiente OA:
- Potenciar el reconocimiento del fonema y grafema de las letras /s/, /n/ y /t/ y sus combinaciones más usuales a través de software educativo.
- Adquirir habilidades de escritura asociadas al uso de las consonantes S, N y T.