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Bravooooooo !!!  Nous  vous félicitons d’avoir collecté autant de piles.

Nous, nous avons récolté un carton, mais il pesait très lourd ! Toutes nos piles rentraient pile poil dedans ;).

En sciences nous avons cherché comment les feuilles qui tombaient au sol disparaissaient. Nous en avons conclu que ce sont des petites bêtes qui s’appellent des « décomposeurs » qui agissent.

Prochainement nous travaillerons sur l’astronomie puisqu’en juin nous allons aller à la Cité de l’espace à Toulouse.

Bravo encore, à bientôt.

Les élèves de CM1-CM2.

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Nous sommes à six cartons pour l'opération 'PILES SOLIDAIRES'. BRAVO LES CARDABELLES !!

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Nous sommes à six cartons pour l'opération 'PILES SOLIDAIRES'. BRAVO LES CARDABELLES !!

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émission du 26/03/2021 39 lectures

La Plume reprend du service avec Mr Austruy, les BTS du lycée agricole de la Cazotte ainsi que les élèves de 6eme Segpa du College Foch.

Ils nous présentent leur projet réalisé en commun.

émission du 02/10/2020 72 lectures

émission du 18/05/2019 938 lectures

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émission du 26/03/2021 39 lectures La Plume reprend du service avec Mr Austruy, les BTS du lycée agricole de la Cazotte ainsi que les élèves de 6eme Segpa du College Foch. Ils nous présentent leur projet réalisé en commun. émission du 02/10/2020 72 lectures émission du 18/05/2019 938 lectures

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Puis nous avons expliqué notre projet dans une émission radio (radio St Affrique) avec Mr Austruy qui est le directeur de ce centre.

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Puis nous avons expliqué notre projet dans une émission radio (radio St Affrique) avec Mr Austruy qui est le directeur de ce centre.

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Léa, Lucie et Séréna ont participé à la remise en liberté de trois hérissons sauvés par le CRSFSC (centre régional de sauvegarde de la faune sauvage caussenard)

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Léa, Lucie et Séréna ont participé à la remise en liberté de trois hérissons sauvés par le CRSFSC (centre régional de sauvegarde de la faune sauvage caussenard)

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Avant le confinement, nous avons travaillé sur les micro-organismes. Mao nous raconte dans cette vidéo comment les utiliser pour fabriquer du pain !

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Avant le confinement, nous avons travaillé sur les micro-organismes. Mao nous raconte dans cette vidéo comment les utiliser pour fabriquer du pain !

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10 cartons collectés pour l'opération Piles Solidaires 

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10 cartons collectés pour l'opération Piles Solidaires 

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Bonjour, nous espérons que vous allez bien. Nous, nous allons bien. Nous avons fini nos expériences : les plantes ont besoin d'air, de chaleur, d'eau, de sels minéraux et de lumière naturelle; Nous avons aussi appris le rôle des plantes sur la Terre. Nous avons été étonnés de tous les rôle qu'elles pouvaient avoir. Les connaissez-vous?

En plus des piles nous collectons des ampoules. Un intervenant est venu à l'école pour nous présenter le défi Ecosystème.
A très vite.

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Bonjour à tous,

Nous sommes la classe CM1- CM2 de l'école Jean de la Fontaine à Vabres l'Abbaye. Nous espérons que nous allons échanger de bons moments ensemble. Nous nous excusons de vous rejoindre que maintenant…

Nous avons aussi commencé la collecte de piles.

En ce moment nous travaillons sur les besoins vitaux d'une plante. Nous avons réalisé des expériences sur des pousses de blé pour connaître leurs besoins. On vous donnera bientôt des nouvelles.

A très vite !

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Graines de pin sylvestre ramassées au lycée JAURES

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Graines de pin sylvestre ramassées au lycée JAURES

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Le 8 janvier 2021 nous (Léa, Lucie et Séréna de 6ième 1) avons récolté des pommes de pin puis nous les avons observé à la loupe binoculaire. Après quelques jours dans l'eau, nous les avons planté dans la terre. Observerons-nous bientôt des petites plantules ?

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Le microscope du collège est un instrument qui permet de grossir entre 40 et 400 fois une cellule ou un être vivant microscopique. Il possède trois objectifs et un oculaire constitués de loupes qui nous permettent de voir des choses invisibles à l’œil nu (spores de fougères, paramécies, levures de boulanger, bactéries lactiques etc). Il possède une lampe qui permet de voir l'objet en étant traverser par la lumière.
Laïna, Stéphane, Gabriel et Enzo 6ième5 - photos de Stéphane)

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Ce documentaire parle de l’évolution des espèces : elles se sont transformées. Les espèces actuelles sont différentes des espèces passées.

La notion d’espèce se définit grâce à la notion d’INTERFÉCONDITÉ : les individus d’une même espèce se reproduisent entre eux et leurs descendants sont fertiles. (ils peuvent avoir des descendants à leur tour).

Les scientifiques ont répertorié et nommé

1 749 577 espèces à ce jour. On pense qu’il y en aurait entre 5 et 100 millions sur Terre. On attribue à chaque espèce un nom scientifique en latin.

Les systèmes de classification des espèces ont évolué au cours des siècles : au départ on faisait un tri et ensuite, en décrivant physiquement on les a classées, ce qui permet de comprendre leur relation de parenté. Grâce à Darwin on a changé notre représentation de ces liens entre espèces : c’est un buisson sphérique qui représente le mieux les relations entre tous les êtres vivants. Au centre de ce buisson, on trouve LUCA (last universal common ancestor) le premier être vivant datant de 3,5 milliards d’années. ( groupe 2 6ième5 avec Amandine et Jean-Lou)

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Extrait de « Espèces d'espèces  » 
documentaire, 90 & 52 minutes

"Et puis, il y a la dimension encyclopédique, exhaustive, de l’entreprise classificatoire : il s’agit de rien moins que mettre en ordre l’ensemble du vivant, que coller une étiquette sur chacune de ses formes innombrables, du perroquet au géranium, du séquoia à la drosophile… Projet colossal, maniaque, démesuré, d’autant plus admirable que forcément voué à l’échec… 

L’image qui rend compte de ce projet, qui intègre à la fois le foisonnement chaotique de la vie et la présence d’un ordre sous-jacent, c’est l’arbre du vivant, qui rattache à un tronc unique la formidable diversité des créatures. 

Cet arbre servira à mettre en images certaines notions difficiles à visualiser autrement et puis servira au film de structure et de décor ; on s’y déplacera à la façon des primates, en sautant de branche en branche, croisant sur notre chemin toutes sortes de créatures, de la plus familière à la plus improbable… "

un film de Denis Van Waerebeke
avec la collaboration de Vincent Gaullier
& Rapahëlle Chaix
avec Benoit Giros
image : Sabine Lancelin, Ned Burgess
montage : Audrey Maurion
musique & sound design : Ruelgo
production Ex-Nihilo avec France 5 / Arte

générique complet : http://dvanw.com/video/ede/ede.html

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PHOTO : Amans ...

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Amans a réalisé une magnifique photo !

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Ce padlet vient de passer en mode "public". Les familles peuvent y accéder.

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Ce sont des êtres vivants unicellulaires qui vivent dans les flaques d'eau, les vases avec des fleurs en décomposition .... Contrairement aux bactéries, elles possèdent un  NOYAU dans leurs cellules !
PHOTO de Kelvin avec l'aide de Tedo et Basile

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Il y en avait une et puis des bébés sont apparus .... l'animal se reproduit par parthénogenèse (sans partenaire )

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En cours de SVT nous avons regardé des BACTERIES LACTIQUES (dans le yaourt).Elles sont à  i'origine de la transformation du lait en yaourt:elles transforment une partie   du sucre du lait en acide lactique  ce qui fait cailler le lait.
Annamaria, Jeanne et Clara !

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Dessin scientifique des bactéries lactiques observées au microscope

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Dessin scientifique des bactéries lactiques observées au microscope

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Timéo et Amadéo

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Connaissez-vous le grand groupe d'êtres vivants auquel appartiennent les levures ?

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Bonjour,
Nous mettons du gel hydroalcoolique à chaques début de cours ainsi qu'à l'entrée du collège.

Pour le savon, c'est à l'entrée du self avant de manger, MIAM !

Le gel n'irrite pas les mains mais nous préférons le savon...

Charlène, Lucie et Matéo

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Physa marmorata

Originaire d'Amérique centrale et duSud, elle vit dans les eaux douces stagnantes ou faiblement courantes ;C'est une espèce mangeuse d' algues, elle s'attaque aussi aux plantes malades, mais pas à celles qui sont en bonne santé.
Caractéristiques physiques sa taille est inférieure à 1 centimètre, sa couleur peut varier du noir au brun ou gris. Le corps est quant à lui blanc grisâtre avec plus ou moins de nuances sombres sur le dessus. On peut également voir la bouche de couleur rosée lorsque l'animal avance sur une vitre.
ReproductionElles peuvent devenir rapidement envahissantes si elles disposent de beaucoup de nourriture. LA PONTE Elle pond en général 10 à 20 œufs transparents dans une sorte de poche gélatineuse transparente également qu'elle dépose sur ou sous les plantes et autres éléments du décor.  développent sur une période d'environ 10 à 12 jours (24 °C)
Lou , Chaymae et Louna

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En svt ces derniers jours on a regardé au microscope de la levure boulangère : voila la photo fois 400
Mael  Samuel Hugo

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Bonjour,                      C’est l’école du Truel, on voudrait prendre de vos nouvelles, savoir si vous allez bien, s’il n’y a pas eu de cas de COVID.                    Nous aimerions savoir si la sixième est plus difficile que le CM2.                          En sciences, on a travaillé sur l’électricité. On a construit un petit jeu. On vous lance un petit défi :  comment faire pour que l’ampoule s’allume quand on touche le fil avec la baguette dans le jeu réalisé ci-dessous.  

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Bonjour,                      C’est l’école du Truel, on voudrait prendre de vos nouvelles, savoir si vous allez bien, s’il n’y a pas eu de cas de COVID.                    Nous aimerions savoir si la sixième est plus difficile que le CM2.                          En sciences, on a travaillé sur l’électricité. On a construit un petit jeu. On vous lance un petit défi :  comment faire pour que l’ampoule s’allume quand on touche le fil avec la baguette dans le jeu réalisé ci-dessous.  

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On a bientôt trois cartons de piles pleins, mais on espère vite vous rattraper ...
A bientôt !

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Bonjour à tous, nous espérons que vous allez bien au collège ! En sciences, nous avons travaillé sur la croissance continue et discontinue des animaux. Nous espérons que vous allez nous proposer d'autres quizz. En attendant, nous avons quelques questions : comment se passent vos cours de sciences ? Est-ce que vous vous lavez les mains avec du savon ou du gel hydroalcoolique ? Où en êtes-vous de la collecte de piles ? De notre côté, nous avons 5 cartons pleins ! Nous aimerions vous rencontrer bientôt et venir au collège. Allez, écrivez nous, nous attendons de vos nouvelles !

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Bonjour, l'école de St Rome de Cernon. La réponse à propos des "piles solidaires".
Nous n'avons qu'un carton et un tiers d'un autre. Vous êtes donc devent pour l'instant mais nous comptons bien vous rattraper!!!
Eléna et Lison

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Le matin du 19 novembre, des infirmières sont venues nous voir pour nous expliquer ce qu'est le respect du corps, l'intimité, le vivre ensemble et le harcèlement. C'est Madame Cazottes qui nous a fait l'intervention, vous devez la connaître !

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Mettons ce padlet en mode 'public' pour que les familles y aient accès facilement, non ?

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Mettons ce padlet en mode 'public' pour que les familles y aient accès facilement, non ?

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Qu’est ce qui est petit, orange, toxique, qui vit à Madagascar et qui mange des fourmis ?

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A l’école des Cardabelles de Saint Rome de Cernon, on participe à une opération qui s’appelle Piles Solidaires. L’opération sert à récolter de l’argent pour amener l’eau et l’électricité dans le village d’Almarina à Madagascar.

Pour rapporter de l’argent, il faut ramener des vieilles piles à recycler et des batteries usagées.

Les élèves, les professeurs, les parents et les familles participent à l’opération depuis octobre 2020 jusqu’en avril 2021. Ils amènent leurs piles que l’on met dans une boîte. Une fois les trois boîtes pleines, un camion viendra les récupérer, les peser et reverser une somme d’argent.

Nous avons déjà rempli une boîte car on est à fond !!!

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Voici notre salle de SVT

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Bonjour,les CM2 nous sommes Jeanne, Annamaria et Lola.
Nous aimerions que vous deviniez l'animal que nous allons vous présenter.

Il a des plumes bleues sur le côté, majoritairement des plumes marron, des plumes blanches et noires sur le dessus de la tête , sa queue est noire .Il a des yeux bleus et des taches noires aux joues.Il a un bec qui mesure environ 2cm et lui mesure environ 30cm de long a l'age adulte ... ????

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Bonjour, on ne vous oublie pas au collège Foch mais le nouveau protocole un peu complexe fait qu'on aura accès sans doute lundi ou mardi aux ordinateurs pour vous écrire !! A très vite.

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Bonjour, on ne vous oublie pas au collège Foch mais le nouveau protocole un peu complexe fait qu'on aura accès sans doute lundi ou mardi aux ordinateurs pour vous écrire !! A très vite.