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Petit tour dans un lycée professionnel où nous avons assisté à un cours d'éthique ce qui est un cours se rapprochant de nos cours d'emc et de philosophie. Les cours sont beaucoup pensés en séance. Les professeurs sont formés à réfléchir de cette manière durant leur formation en Allemagne. Les élèves dans les cours que nous suivront sont plus âgés et passent également l'équivalent du baccalauréat. Le lycée a la spécialité économie que les élèves doivent apprendre 6 heures par semaine. Ils participent également beaucoup et sont très concentrés dans les moments de mise en activité mais moins dans les moments où le professeur explique. Ils sont un peu plus dissipés que les élèves du gymnasium pas resté disciplinés. La professeure nous indique qu'elle trouve que les élèves sont plutôt difficiles selon elle. Décidément, nous n'avons pas toujours les mêmes conceptions entre la France et l'Allemagne !

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Nous avons pu assisté à un cours d'art avec des élèves de 10/11ans. Le cours est composé en séquence pour une fois. La salle possède un écran tactile qui permet à l'enseignante de montrer une vidéo et des images que les élèves à la fin du cours vont agrandir ou regarder seul. Les élèves ont leur matériel dans une boîte à chaussures qu'ils laissent dans une salle où le matériel est stocké. Les élèves sont très autonomes dans l'utilisation du matériel. Ils installent leur bureau puis rangent et nettoient à la fin de la séance. La séance s'intègre dans un projet plus global où les élèves vont créer une œuvre.

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Aujourd'hui, nous avons passé notre dernière jour au gymnasium. Après avoir assisté à un cours d'art avec l'équivalent de nos CM2, nous avons mené une séance avec l'équivalent de nos secondes en français. Nous avons voulu mélanger nos disciplines pour organiser une séance avec les élèves. Nous avons choisi la thématique des évènements de Chemnitz qui ont eu lieu en Août. Nous avons demandé aux élèves de s'exprimer à travers l'art puis les mots sur ces évènements. Les élèves nous ont impressionné et cela a donné une très belle production que nous vous exposerons très prochainement !

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Dimanche, nous sommes allés nous balader proche de la frontière tchèque dans les monts metallifères qui tiennent leur nom de leur richesse minière. Nous avons pu visiter le plus grand château de type Renaissance en Europe Centrale ainsi qu'une charmante petite ville, Annaberg. Les paysages étaient très beaux et nous avons croisé d'autres châteaux ainsi qu'une ville thermale. Cette région est très connu pour son artisanat du bois mais nous avons aussi croisé d'étranges wagons !

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Samedi, petite excursion à Dresden où nous avons pu profiter de la ville sous un beau soleil. Nous avons découvert la magnifique vielle ville reconstruite dont le symbole est la Frauenkirche. Cette église a été reconstruite après la chute du mur contrairement au reste de la ville à cause du coût de la reconstruction. Elle est le temoin d'un formidable élan populaire pour la rénovation d'un bâtiment.

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En Allemagne, les cours durent 45 minutes. Dans le lycée Dr Wilhelm Andre, les cours sont toujours par 2 et durent donc 1h30. Ils sont suivis d'une pause de 30 minutes où les élèves peuvent rester dans la cour, dans les couloirs ou dans leur salle. Les élèves en profitent souvent pour grignoter car ils commencent leur journée à 7h30. Globalement, les élèves semblent plus détendus à la fin du cours car ils ont le temps de se reposer avant le cours suivant et n'hésitent pas à rester avec leur professeur pour leur poser des questions. La journée se termine au maximum vers 15h. Ils ont 28 unités de 45 minutes dans la semaine ce qui fait environ 25 heures de cours par semaine. Les semaines sont donc un peu moins chargées et organisées différemment mais les élèves se plaignent d'avoir beaucoup de travail du coup !

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Vendredi, notre premier cours était un cours de musique pour les 10ème (l'équivalent de nos secondes). Nous les avions déjà rencontrés la veille. Le cours se concentrait autour de présentations des élèves de compositeurs ou de mouvements musicaux. Les élèves utilisaient tous un support écrit qu'ils projetaient sur un écran. Ils avaient quelques notes mais sans server peu. Ils étaient très à l'aise à l'oral parlant facilement et répondant avec aisance aux questions. Chaque prestation est ensuite applaudie par la classe. À la fin du cours, le professeur garde quelques minutes pour faire une chanson chantée avec les élèves.

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Ce matin, après avoir assisté à un cours de 9ème en français où les élèves sont laissés en autonomie pour travailler, nous avons assisté à un cours d'anglais avec des 11ème (l'équivalent de nos premières). Nous avons pu découvrir une des salles informatiques du lycée mais aussi un très bon niveau d'anglais des élèves. Le cours mélange plusieurs compétences (compréhension orale et interaction orale ainsi que de l'expression écrite et orale). Le professeur axe beaucoup sur la pratique de l'oral notamment en groupe. Il utilise des sujets d'actualité pour faire discuter les élèves mais aussi leur faire effectuer des recherches sur internet à propos du sujet étudié. Cette pratique de l'oral par groupe était très intéressante et se rapproche des techniques utilisées en Finlande dans l'apprentissage des langues étrangères.

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Aujourd'hui, petite visite du quartier de Kassberg qui est le plus quartier en Europe de style art nouveau. Ce quartier a été préservé des bombardements durant la seconde guerre mondiale et est aujourd'hui un quartier très prisé.

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Aujourd'hui, notre collègue Karin nous a invité à prendre le thé chez elle. Nous avons bien profité de ce moment avec elle pour discuter mais aussi déguster de bons gâteaux et un délicieux thé dans un service datant de la RDA.

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Sixièmes

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Aujourd'hui, nous avons assisté à deux cours de français avec des sixièmes. Les élèves étaient très curieux et ont posé beaucoup de questions sur le système scolaire,... Ils ont ri lors des présentations car il venait de travailler sur la journée de Marie !
Les élèves étaient plutôt disciplinés et à l'aise avec l'expression orale.

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Nous sommes bien arrivées à Chemnitz après un petit périple.

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Notre premier dîner et oui nous sommes en Allemagne mais un restaurant italien

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Aujourd'hui, découverte de notre lieu d'accueil et de notre cher référent. Premier cours et première interaction avec les élèves