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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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cambio estructural en lo productivo y lo social en las sociedades modernas.

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cambio estructural en lo productivo y lo social en las sociedades modernas.

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Masificar  de las TIC en las PYMES (pequeñas y medianas empresas)

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Masificar  de las TIC en las PYMES (pequeñas y medianas empresas)

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Las TIC también disminuyen costos en las transacciones y al hacer que los procedimientos sean menos pesados as centralizados y mas interconectados 

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Las TIC también disminuyen costos en las transacciones y al hacer que los procedimientos sean menos pesados as centralizados y mas interconectados 

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Aspectos fundamentales/sentido de plan nacional de las tecnologías de la información 

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Aspectos fundamentales/sentido de plan nacional de las tecnologías de la información 

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Esta transformación cobija  todos los ámbitos (social, económico y político).

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Esta transformación cobija  todos los ámbitos (social, económico y político).

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PLAN NACIONAL DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFROMACION

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Yo te enseño... tu me enseñas... todos aprendemos
27 de julio de 2018, por administrador, index

Dra. Florinda González Villafuerte. Tapachula, Chiapas; México. IBERCIENCIA Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
La relación entre el docente y el alumno en el Siglo XXI ha tenido cambios sustanciales derivados de los avances en la tecnología y del código lingüístico derivado de esos avances; lo que obliga a los educadores a aprender para no quedar rezagados con este grupo que son hijos, muchos de ellos, de la generación de los millennials y cargan consigo conocimientos previos.

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Incursión de las TIC en la educación superior
29 de agosto de 2018, por administrador, index

Marlene Candia. Universidad Tecnológica Intercontinental
La finalidad de este trabajo de investigación es analizar la incursión de las tecnologías de la información y comunicación en la educación superior. La formulación del problema consiste en el cambio de paradigma metodológico que implica la incorporación de las TIC en la educación superior. La pregunta central de la investigación plantea: ¿Existe cambio metodológico en la educación superior con la incursión de las TIC?