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“Disciplina: ¿La eterna pulseada? Elizabeth Gothelf y Ariel Winogrand

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“Disciplina: ¿La eterna pulseada? Elizabeth Gothelf y Ariel Winogrand

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Presentación grupo 7 y 8 “Disciplina ¿La eterna pulseada (Gothelf y Winograd)

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CORONADO, Mónica (2008) Competencias sociales y convivencia.

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CORONADO, Mónica (2008) Competencias sociales y convivencia.

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MASTACHE, Anahí y DEVETAC, Roald (2014) El desafío de la enseñanza de la convivencia

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MASTACHE, Anahí y DEVETAC, Roald (2014) El desafío de la enseñanza de la convivencia

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MASTACHE, Anahí. (2007) Formar personas competentes. Cap 4 y 5.

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MASTACHE, Anahí. (2007) Formar personas competentes. Cap 4 y 5.

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Mastache, Anahí et. al. (2007) Formar personas competentes: desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales. Cap. 4: Desarrollo de competencias psicosociales

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Mastache, Anahí et. al. (2007) Formar personas competentes: desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales. Cap. 4: Desarrollo de competencias psicosociales

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1. DESARROLLO  DE COMPETENCIAS PSICOSOCIALES
2. CRITERIOS PARA SU DESARROLLO:

3. HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS
4. PRINCIPALES CONDICIONES DE POSIBILIDAD

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BLEICHMAR, Silvia. (2008) Violencia social violencia escolar: de la puesta de límites a la construcción de legalidades., UNIPE. Colección Boris Spivacow.

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BLEICHMAR, Silvia. (2008) Violencia social violencia escolar: de la puesta de límites a la construcción de legalidades., UNIPE. Colección Boris Spivacow.

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NUÑEZ, Pedro (2013) A mitad de camino entre los reclamos y las sanciones: juventud y sentimientos de injusticia en la escuela media. En Southwell, Myriam y Romano, Antonio (2013). La escuela y lo justo. Buenos Aires

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NUÑEZ, Pedro (2013) A mitad de camino entre los reclamos y las sanciones: juventud y sentimientos de injusticia en la escuela media. En Southwell, Myriam y Romano, Antonio (2013). La escuela y lo justo. Buenos Aires

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GOTHELF, Elizabeth y WINOGRAD, Ariel. (1995) Disciplina: ¿La eterna pulseada?

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GOTHELF, Elizabeth y WINOGRAD, Ariel. (1995) Disciplina: ¿La eterna pulseada?