# data[].attributes.body
JANUARY:We created our story with all partners.
FEBRUARY: The historical background of the carpet weaving event examined, children got informed about the materials previous years people used. We create our own carpets by papers and wool making motives for decoration.

MARCH: We complete our carpets. It took so much try and patience but we finally did it!

APRIL: Carpet weaving activity will be held with the original rope. Make the movie that we actually fly with the magical carpets we made to a place where there is no covid!!!!

MAY: The virtual exhibition organized and presented to the parents. We completed the project evaluation studies.

# data[].attributes.body
Beklediğimiz iplerle halı dokuma çalışmasına başladık bu evrede dokuma konusunda tecrübeli proje ortağı arkadaşımız Canan ve Gülseren hocamdan bir çok konuda bilgi alarak malzemelerimi tedarik edip çalışmamızı tamamladık. Bu evrede Öğrencilerim sabretmeyi, beklemeyi , küçük kaslarını bol bol çalıştırarak beceri kazanmayı ve çalışmalarının sonunda kendilerine güven duyma gibi yoğun duygular yaşadılar. Çalışmalarını bitirdikten sonra 23 Nisan bayramı heyecanı başladı. Akrostiş şiirinin ilk iki mısrası benim gönlümden geçen cümlelerle başladı ve şiir tamamlandıktan sonra Canan hocam besteleyerek şiirimize ritm kazandırdı ve öğrencim Meryem ile Napolyon kostümü tasarlayarak seslendirdik. Nisan ayı etkinliklerimizde kazanımlarımızın hepsini öğrencilerime kaznadırdığımı düşünüyorum oldukça verimli ve akıcı geçti.

# data[].attributes.body
Nisan ayinda çocuklarla birlikte iplerle hali dokumaya baslamadan once iplari tanıtmaya başladim.Çocuklar istedikleri renkleri seçerek halılarını dokudular ve büyük bir zevk aldılar. Hali dokumalarımız bittikten sonra çocuklarla halı uçurma çalışmanızı tamamladık. 23 Nisan için projemizin (Bir Minik bin ilmik) baş halflerini kullanarak akrostij şiir oluşturduk ve 5 ve 6. mısralarını bir öğrenci söyledi. Pixton dan öğretmen avatarlarıyla resim olusturma calısmasi gorevini yerine getirdim.İstenilen kazanımlara ulaşıldı.

# data[].attributes.body
Nisan ayında iplerle halı dokuma etkinliğine geçildi. Rengarenk iplerle halı dokuma yapıldı. Başlangıçta öğrencilerin zorlandıkları gözlense de dokumanın mantığını kavradıklarında keyif aldıkları görüldü. işbirlikçi çalışmayla dokunan halılar uçurtmaya bağlanıp uçuruldu. Etkinlik keyifli ve eğlenceliydi.23 nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk bayramı nedeniyle bir minik bin ilmik proje adıyla akrostiş şiir yazıldı,şarkı olarak bestelendi. Şarkıda geçen Nisan 23 Nisan İşte 23 Nisan kısmını bir öğrencim söyledi.

# data[].attributes.body
Projemizin başlangıç çalışmaları gerçekleştirildi. ilk toplantımız yapıldı .logo ve afiş çalışmalar gerçekleştirildi.

# data[].attributes.body
Uzaktan eğitim süreci devam ettiği için proje hikayemizi online olarak anlattım ve öğrencilerime ulaşmasını sağladım. Wordwall çark oyunu ile hikaye soruları eğlenceli hale getirilerek soruldu. 9 Şubat güvenli internet günü hazırladığımız introlar ile farkındalık kazandırıldı. Hikayemiz storyjumper uygulaması ile e-kitap olarak hazırladık. Şubat ayının 2. haftası yüzyüze eğitime geçildi. Çocuklara halı motifleri tanıtıldı. Halı desenleri ve halı motifleri boyama çalışması yapıldı. Çocuklar kendi halılarını çizerek tasarladılar. Projemizin yaygınlaşması için etwinng okul panosu oluşturdum.

# data[].attributes.body
Mart ayı etkinlik planı uygulandı. Çocuklar etkinliği uygularken biraz zorlandılar. Başlangıçta örüntüyü kurmak zor olsa da sonradan mantığını kavradılar. Yetişkin desteği ile etkinlikler tamamlandı. Proje harfleri A TİNY KNOT ortak etkinliğimizde A harfini dokuma çalışması yapıldı. Su günü ortak çalışmada suyun önemi hakkında farkındalık yaratıldı. Gelecekte karşılaşacakları susuzluk problemi ,çözümü ve alınması gereken önlemler hakkında konuşuldu. Proje afiş ve logosu yapbozları etkileşimli tahtada tamamlandı Öğrenci avatarları oluşturuldu. web2 araçları ile ders işlemek ayrıca keyifliydi .Gelişim alanları ile ilgili kazanımlara ulaşıldı. Tüm etkinlikleri zevkle uyguladım.

# data[].attributes.body
PLANLAMAMIZDA BU AY İPLERLE HALI DOKUMA VARDI. HALI DOKUMA İÇİN MUKAVVALARDAN HALI DOKUMA TEZGÂHLARI OLUŞTURDUM. İPLERLE DOKUMA SÜRECİNDE ÖĞRENCİLERİME DESTEK OLDUM. SONUÇ OLARAK ORTAYA ÇOK GÜZEL ÜRÜNLER ÇIKTI.  HİKÂYEMİZİN KAHRAMANI MERTİN DE HAYALLERİNDEKİ GİBİ HALILARIMIZI UÇURTMA YAPIP UÇURDUK.  PROJEMİZ BİR MİNİK BİR İLMİKİN AKROŞTİŞ ŞİİRİNİ PROJE EKİBİYLE YAZDIK. EKİP ARKADAŞIMIZ CANAN AKYÜZ ŞİİRİ BESTELEDİ. ŞİİRİN 9 VE 10. MISRALARINI ÖĞRENCİM AFRA SESLENDİRDİ.  ÖĞRENCİLERİN VİDEOLARINI BİRLEŞTİRME VE DÜZENLEME GÖREVİNİ BEN ÜSTLENDİM. PLANLAMADA ELE ALINAN KAZANIM VE GÖSTERGELERİNE ULAŞILDI.

# data[].attributes.body
Kullanılmayan bir kitaplık dolabına ipler gerilerek gerçek bir halı tezgahını andırdığı için çocuklar çok heyecanlandı,Renk renk iplerle halı dokumaya başlandı.Çocukların bu kadar çok zevk alacağını düşünmemiştim her gün okula heyecanla gelerek dokumalarını tamamladılar.Halıları uçuruyoruz etkinliğini büyük bir zevkle katıldılar ve eğlendiler.23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı sebebi ile BİR MİNİK BİN İLMİK harfleri ile akrostiş şiir grup arkadaşlarımızla birlikte ortak yazıldı.Bende stüdyo ortamında besteledim ve çok güzel bir şarkı ortaya çıktı ve çocuklarımız dize dize şarkıyı söyledi ve bir video oluşturuldu.

# data[].attributes.body
9 şubat güvenli internet günü çalışmamızı hazırladık. projemizin hikayesi çocuklara anlatıldı . öğrenciler hikayeyi çok beğendiler. Halı motifleri anlatıldı .motiflerin ne anlama geldikleri açıklandı. Çocuklara halı boyama sayfaları verildi. Zevkle etkinlik tamamlandı

# data[].attributes.body
Mart ayında öğrenci avatarları oluşturuldu  ve bu avatarlar kullanılarak öğrencilerin ses kayıtları ile Dünya Su Günü etkinliğimizi gerçekleştirdik. Kağıtlar şerit şerit kesilerek kağıt dokumadan halı tasarımlarımızı yaptık. Kağıt dokuma tekniği ile ortak ürün etkinliği olarak proje ismimiz ''A TİNY KNOT' harflerini dokuma çalışması gerçekleştirdik. Kağıt dokuma etkinliğinde çocukların zorlandığı gözlendi ve yetişkin desteği sağlandı. Proje afiş ve logomuzun yapboz çalışmasını her çocuğun uygulaması sağlandı. Çanakkale Zaferini simgeleyen boyama çalışması mebar arttırılmış gerçeklik uygulaması ile eğlenceli hale getirildi ve çocukların çok fazla ilgisini çekti. 8 Mart Dünya Kadınlar Günü sebebiyle etkinlik oluşturdum. Sınıf içi yaptığımız özgün çalışmaların paylaşımını sağladık. Kağıt dokuma etkinliğinde yetişkin desteğine ihtiyaç duyulsa da etkinlikler çok eğlenceli ve bol kazanımlı bir şekilde tamamlandı.

# data[].attributes.body
Nisan ayı etkinlik planında iplerle halı dokuma etkinliğini yapmaya başlamadan önce sınıftaki oyuncak kutularından halı dokuma tezgahını yaptık. Çocuklar ipleri sıkıca sarmamıza ve kutulara yapıştırmama yardımcı oldular.Veliler ipleri getirdiler. Her çocuk isteği renk ile halı dokumaya başladı.İlk sıra ve bazı kısımlarda yetişkin desteğine ihtiyaç duydular. Sabırla hergün İlmik İlmik dokuma yaptılar. Her çıkışta ebeveynlerine geldikleri aşamayı anlattılar. Sabrın sonucu halılarımız bitti. Mert'in hayali uçan bir halıydı demiştik. Onlara sorduk. Nasıl uçar halımız? Tüm katılımcı öğrencilerden en çok gelen yanıt uçurtma ile uçurabiliriz oldu. Böylece çevrimiçi toplantımızda öğrencilerimizin cevapları üzerine etkinlik planımızı yaptık. Okul bahçesinde renk renk uçurtmaları İlmik İlmik dokuduğumuz halılarımızı bağlayarak neşeyle uçurduk. 23 Nisan çocuk bayramı için projemizin adıyla akrostiş şiirimizi yazdık. Şiirimizi besteledik ve şarkısını yaptık. Çocuklarımızla sınıfta dinledik.öğrencilerimiz şarkımızı seslendirdi. Nisan ayı etkinlik planı çocukların yaş seviyesine uygundu.Etkinliklere aktif olarak katıldılar. Hedeflenen kazanımlara ulaşıldı Etkinlikleri zevkle ve kolayca uyguladım. Materyal sorunu yaşamadım.

# data[].attributes.body
Nihayet yüz yüze eğitime başladık ve projemi büyük bir heyecanla öğrencilerimle bire bir yapabilme imkanına kavuştum. İlk olarak Etwinning panosu hazırlandı ve öğrencilerimle halı motiflerini tekrar hatırlayarak boyama çalışması yapıldı. Daha sonra motifi olan halıyı istedikleri boya ile boyamaları imkanı verildi ve parmak boyasını tercih ederek boyamalarını yaparak öğrencilerimin isteği ile uçan halı görünümüne çubuk kullanarak getirdik. 18 Mart Çanakkale Şehitleri anma gününü mebbar çalışmamız ile  gerçekçi hale getirerek bugünün önemi vurgulandı. Dünya su günü çalışmamız ile kağıtlarla halı dokuma serüvenimiz başladı. Doğrusu benim içinde zor bir süreçti öğrencilerim kavrarken ben onlara bu işin yolununu öğretirken zorlu bir yoldan geçtik. Projemizin baş harflerini dokuma ortak etkinliğimizde "N" harfi dokuma görevi bize düştü. Herbir öğrencim ile dönüşümlü çalışmamızı tamamladık. Bu ay için verimli geçtiğini düşünüyorum.

# data[].attributes.body
Kurucu ortakların verdiği bilgiler doğrultusunda ortak kararlarla ekip oluşturuldu. İlk ç.içi toplantı ile hem görüntülü tanışmış olduk hemde görev dağılımı ile görevlerimizi belirlemiş olduk. İlk görevim blogger sayfası açmak oldu. Şubat ayı için yapılacaklar belirlendi.

# data[].attributes.body
Nisan ayında renk renk iplerle halı dokuma çalışması yapıldı. Öğrencilerim her sabah sabırla halılarını dokudu. Emeklerinin karşılığı görmekten mutlu oldular. "Halıları uçuruyoruz" etkinliğinde halılar uçurtmalara bağlandı ve uçuruldu. Hikâye kahramanı Mert'in ve kendilerinin hayalini gerçekleştirdiler. 23 Nisan Çocuk bayramı için BİR MİNİK BİN İLMİK akrostiş şiiri yazıldı. Son iki mısrasını yazdık ve bir öğrencim söyledi. Uygulanan etkinlikler çocukların ilgilerini çektiğinden ve sürpriz durumlar meydana getirdiğinden, öğrenme süreci çocuklar için eğlenerek öğrendikleri bir süreç haline dönüştü.

# data[].attributes.body
Çocuklarla beraber avatarları oluşturuldu. Oluşturulan avatarlarla su günüyle ilgili slogan gerçekleştirildi. Şerit şeklinde kesilen renkli kağıtlarla birbirinden güzel halılar dokuduk. Ortak Ürün olarak projemizin  adını kağıttan dokuduk .Biz N harfini dokuyup tamamladık. Mebar arttırılmış gerçeklik uygulaması kullanarak Çanakkale zaferi ile boyama sayfası çok daha dikkat çekici bir hal aldı.

# data[].attributes.body
Nisan ayında iplerle halı dokumaya geçtik. Öğrenciler istedikleri renkte ipleri seçtiler. Tahta dolaplardan öğrencilere uygun halı dokuma tezgahları oluşturuldu. Halı dokuma  sürecinde öğrenciye  zorlandığı yerlerde gerekli desteği verdim. Rengarenk halılar oluşturuldu. Dokunan halılarla halı uçurtma çalışmamızı da tamamladık.23 nisan da projemizin adı olan bir minik bir ilmiği akrostiş şiir şeklinde yazıldı ve  bestelendi.

# data[].attributes.body
PLANLAMAMIZDA BU AY KÂĞITLARLA HALI DOKUMA VARDI. RENKLİ KÂĞITLARI İNCE ŞERİTLER HALİNDE KESEREK MOTİFLER OLUŞTURDUK.  PROJEMİZİN ADINI “ A TİNY KNOT” HARFLERİNİ AYNI YÖNTEMLE KÂĞITLARLA DOKUDUK. BEN ÖĞRENCİM MERYEMLE “Y” HARFİNİ DOKUYARAK KATKIDA BULUNDUM. 8 MART DÜNYA KADINLAR GÜNÜ İÇİN ELİ BELİNDE MOTİFİNİ KULLANARAK KART HAZIRLADIK VE ANNNELERİMİZE GÖNDERDİK.  ÖĞRENCİLERİMİZİN AVATARLARINI OLUŞTURDUK.  DÜNYA SU GÜNÜ İLE İLGİLİ FARKINDALIK OLUŞTURMAK İÇİN AVATARLARI VE DÜNYA SU GÜNÜ İLE İLGİLİ SLOGANLARIN SES KAYITLARINI BİRLEŞTİREREK ORTAK ÜRÜN VİDEOSU HAZIRLADIK. VİDEOYU HAZIRLAMA GÖREVİNİ BEN ÜSTLENDİM.  LOGO VE AFİŞ SEÇİM ANKETİMİZİ YAPTIK. 18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ İLE İLGİLİ BOYAMALAR YAPTIK VE BOYAMALARI ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK İLE CANLANDIRDIK.  PLANLAMADA ELE ALINAN KAZANIM VE GÖSTERGELERİNE ULAŞILDI.

# data[].attributes.body
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ VE ÖNEMİNİ UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE OLDUĞUMUZ İÇİN ONLİNE OLARAK VELİLERE VE ÖĞRENCİLERE ANLATTIM. PROJE EKİPİYLE GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ İLE İLGİLİ SLOGANLAR HAZIRLAYARAK VİDEO HALİNE GETİRDİK. PROJENİN HİKÂYESİ, HİKÂYENİN KAHRAMALARININ BÜYÜK BOY POSTERLERİYLE ANLATILDI. HALILARDA KULLANILAN MOTİFLER VE ANLAMLARI ÇOCUKLARA ANLATILDI. HALI DESENLERİ BOYAMASI YAPTIK. ÇOCUKLAR KENDİ SEÇTİKLERİ DESENLERİ DİLEDİKLERİ GİBİ BOYADILAR. BOYANAN MOTİFLER BİRLEŞTİRİLDİ VE GRUP ETKİNLİĞİ ŞEKLİNDE BÜYÜK BİR HALI OLUŞTURULDU. PROJEMİZİ TANITMAK İÇİN OKULDA PANO HAZIRLADIM. PROJEMİZİN HABERİ OKULUN WEB SİTESİNDE YAYINLANDI.  PLANLAMADA ELE ALINAN KAZANIM VE GÖSTERGELERİNE ULAŞILDI.

# data[].attributes.body
ÖĞRENCİLERİM VE BENİM İÇİN FARKLI BİR DENEYİM OLACAĞI İÇİN EKİBE KATILDIM.  İLK ÇEVRİMİÇİ TOPLANTIMIZI YAPARAK TANIŞTIK. GÖREV DAĞILIMINI YAPTIK. BEN FACEBOOK GRUBU KURMA GÖREVİNİ ALDIM. PROJEMİZ VELİLLERE TANITILDI VE VELİLERDEN VELİ İZİN BELGELERİ ALINDI.

# data[].attributes.body
Renk renk kağıtlar şerit şeklinde kesilerek yine kağıt üzerinde farklı örüntü kuralları ile halı dokumal çalışmaları yapıldı.Etkinliğe geçmeden önce örüntünün ne olduğunu örneklerle açıkladığım için dokuma yaparken zorlanmadılar ve çok zevk aldılar.Çocuklarla avatarlar oluşturuldu ve su günü etkinliği olarak avatarlar kullanılarak çocukların ses kayıtları ile etkinlik düzenlendi.Ortak ürün olarak kağıtla halı dokuma tekniği ile A TINY KNOT harfleri dokundu,K harfi dokumasını yaparak,dokunan harflerle kolaj çalışması hazırladım.Mebar artırılmış gerçeklik uygulaması kullanılarak Çanakkale Zaferi ileilgili boyama çalışması yapıldı.

# data[].attributes.body
Yüz yüze eğitime geçmemizle birlikte görsel materyaller aracılığı ile soru cevap yöntemide kullanılarak proje hikayemizi anlattı.9 Şubat İnternet günü ile ilgili hazırladığımız introlar ile oluşturulan ürün çocukların dikkatini çekti.Halı motiflerini boyamaya geçmeden önce,halı motfleri ve proje tanıtımı amaçlı pano oluşturdum.Motifler çocuklar tarafından boyanarak özgün halı tasarımları yapıldı

# data[].attributes.body
Şubat ayının ikinci yarısında yüz yüze eğitime  geçildi. 9 şubat güvenli internet günü ara tatil dönemine denk geldiğinden, velilere bilinçli internet kullanımı konusunda bilgilendirilme yapıldı. Sloganlarımızla işbirlikçi ürün oluşturuldu. Projenin tanıtılması amacıyla okul panosu yapıldı. Proje okul web sitesinde yayınlandı. Proje hikayesi öğrencilere anlatıldı. Halı motifleri tanıtıldı. Halı desenleri boyatıldı, hayalimdeki halı tasarlandı ve motifleri birleştirip halı tasarım etkinlikleri yapıldı.

# data[].attributes.body
Proje ortaklarıyla proje ekibi oluşturuldu. Ocak ayında proje hakkında bilgilendirme ve görev dağılımını konuşmak amacıyla ilk çevrimiçi toplantımız yapıldı. Proje ortakları haritasını hazırlama görevini aldım. Projenin tanıtılması için afiş ve logo hazırlandı. Velilere proje hakkında bilgi verildi. İzin belgeleri imzalatıldı.

# data[].attributes.body
MART ayında çocuklarla el işi kağıtları ile hali dokuma çalışmaları yaptık.Çocuklarla beraber avatarların oluşturduk. Ortak çalışma olarak su günü ile ilgiliögrenci avatarlarıyla  slogan oluşturduk.projemizin afiş ve logosunun yapbozunu çocuklara yaptı.Projemizin baş halefleri ile ilgili her ortak bir half dokudu.Mart ayı patlet açma görevini ben aldığım için mart ayı patletini açtım .Pixton ile çizgi roman oluşturma çalışmasını yaptım.Çocuklarla kağıtlarla hali dokuma çalışmaları çok eğlenceli ve zevkli geçti.

# data[].attributes.body
Yüz yüze eğitime geçildiği için etkinlikleri yapma çalışmalarımıza hızlı bir şekilde başladık.9 şubat güvenli internet günü ile ilgili ortak çalışmamızı hazırladık daha sonra hazırlana çalışmaların videolarını bilestirme görevini ben aldim ve bilestirdim. Hazirladıgimiz video ları  velilerimizle paylaşıp gerekli bilgiler verildi.Çocuklara projemizle ilgili hikaye anlatıldı ve çocuklar hikayeden büyük zevk aldılar.Daha sonra desenler tanıtılıp anlamları anlatıldı. Çocuklarla hali desenli boyama sayfaları boyandı.Istenilen kazanımlara ulaşıldı.

# data[].attributes.body
Kayb olmakta olan bir kültürümüzün yenide hatırlanması ve çocuklara aktarılması için bu gruba katıldım.İlk çevirim içi toplantımızı yaptık görev dağılımı yapıldı afiş ve logo seçim anketini hazırlama görevini aldım.proje hakkında velilere bilgi verildi ve gerekli izinler alındı.

# data[].attributes.body
Bir Minik Bin İlmik projemiz ile aşama aşama olarak halı dokuma sanatını gerçekleştirmeye karar verdik.İlk çevrimiçi webinarımızı yaparak görev paylaşımında bulunduk.Proje ön anket çalışmasını ve proje tanıtım videosu görevini aldım. Oğlum Mert hikayemizin kahramanı olarak seçildi.Mert'ten ilham alarak ortak bir hikaye yazıldı.Uzaktan eğitim sürecinde olduğum için online veli görüşmesi yaparak proje hakkında gerekli bilgilendirmeleri yaptım.Etwinng izin belgelerini online olarak aldım.

# data[].attributes.body
Şubat ayının ikinci haftası yüz yüze eğitime geçildi. Ara tatilde iken 9 şubat güvenli internet günüydü. Velilerimiz ve öğrencilerimiz bilinçli internet kullanmaları yönünde bilgilendirildi. İntrolardan oluşan çarpıcı videoları birleştirip işbirlikçi bir ürün ortaya koyuldu. Proje hikayesi kukla sahnesinde öğrencilere aktarıldı. Soru cevap yolu ile pekiştirildi. Halı dokuma çalışmalarına başlamadan önce "Halı desenleri boyama", "Türk halı motifleri" ve "Kendi halı çiziyorum" etkinlikleri yapıldı. Çocuklar zevkle etkinliklere katıldı. Etkinliklerde yer alan kazanımlar okulöncesi programı ile ilişkiliydi.

# data[].attributes.body
Yüz yüze eğitime geçen arkadaşlarım projeye öğrenci etkileşimli giriş yaptılar ben ve Yasemin arkadaşımız uzaktan eğitim ile başlayacaktık bu süreç benim için oldukça zor geçti. Sonunda projemizi öğrencilerime anlatabileceğim bir video hazırlama fikrini kızımla beraber görsel ve sesli olarak projemizin hikayesini ve neler yapacağımızı canlandırdık. Beklediğimin ötesinde çocuklar zevkle izleyip dinlediler ve heycanlandılar. Daha sonra boş bir kağıda diledikleri gibi halı deseni çizerek kenarını püskül gibi kırparak ilk halımızı yaptık ve görsel olarak hazırladığım halı motiflerini tanıttım öğrencilerime

# data[].attributes.body
Sınıf içinde kullandığımız plastik kutulardan yararlanarak dokuma tezgahları oluşturuldu. Öğrencilere yetişkin desteği sağlayarak alt-üst, sıralama, örüntü vb. kavramlar dokuma etkinliği ile pekiştirildi.23 Nisan konulu ''Bir Minik Bin İlmik'' projemizin akrostij şiiri proje ortaklarımız ile bestelendi, öğrenciler tarafından seslendirildi. Proje hikayesinde yer alan Mert'in korona olmayan bir ülkeye uçmak hayalinden esinlerenek halılarımız  kesme-katlama yöntemi ile hazırlanan uçaklarımız ile uçuruldu. Çocukların çok eğlenceli bir şekilde etkinlikleri tamamladıkları gözlendi ve amaç ve kazanımlara ulaşıldı.

# data[].attributes.body
Kurucu ortak ve diğer ortaklarla ekip oluşturuldu. İlk çevrim içi toplantımızı yaptık. Görev dağılımını konuştuk. Her ortak bir görev aldı. Whatsapp grubu yönetme görevini aldım. Şubat ayında etkinliklere başlayacağımızı  ve Şubat ayında yapılması gerekenleri planladık. Projemiz bir çocuğun hayali ile başladı. Ondan ilham alındı. Ortak bir hikaye yazıldı. Velileri proje hakkında bilgilendirildik ve gerekli izinleri aldık.

# data[].attributes.body
Proje sonunda iplerle özgün el dokuma halılar çıkacağı için Bir Minik Bin İlmik projesine katıldım.İlk çevirim içi toplantısı gerçekleştirilerek görev dağılımları yapıldı.Proje ortakları tanıtım kolaj çalışması ve videosu hazırlama görevimi aldım.Proje hakkında velilerimi bilgilendirerek,izin belgelerini aldım.

# data[].attributes.body
Mart ayı çevrimiçi toplantısı yapılarak mart ayında yapılacak çalışmalar konuşuldu. Kağıtlarla halı dokuma etkinliği yapıldı. Etkinliğe çocukların keyifle katıldıkları gözlendi. A TİNY KNOT projenin ismiyle dokuma işbirlikçi çalışması yapıldı. O harfi kağıtla dokundu. 8 mart çalışması yapıldı.12 mart Çanakkale Zaferi arttırılmış gerçeklik mebar işbirlikci çalışması yapıldı. 22 Mart Dünya Su günü nedeniyle oluşturduğumuz slogan ve öğrenci avatarlarıyla afiş çalışması yapıldı. Bilinçli su tüketimine dikkat çekildi. Tüm etkinliklere öğrenciler keyifle katıldı.