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A turma 5 MIN a jogar...

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Nas turmas do 3º ano, a professora Célia Ribeiro dinamizou o jogo dos planetas. Uma atividade ao ar livre, uma forma lúdica e divertida de compreender a nossa posição na imensidão do espaço!

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O módulo V da 3ª série do projeto "Newton gostava de ler!" é, sem dúvida, um dos preferidos dos alunos! Poesia, matemática, desenho e muita imaginação reunidos numa atividade divertida e surpreendente! Quem imaginaria ter de construir um trem de aterragem para um ovo cru?! Desta vez a tarefa foi dos alunos das turmas 7 e 8 MIN do 4º ano.

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Este ano não conseguimos acertar com as marés para visitar os nossos amigos que têm casa na praia! MAS recebemos uma visita muito especial que nos apresentou amigos que vivem no mar e arredores e que, às vezes, precisam de ajuda! A responsável por essa ajuda, Dra.  Francisca Hilário, veterinária do  CRAM-Ecomare, visitou-nos e ensinou-nos coisas maravilhosas! Se quiserem aprender como nós, sigam o instagram do CRAM em:

https://instagram.com/cram.ecomare?igshid=YmMyMTA2M2Y=

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Corrente do Oceano- Dia Escola Azul 2022

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Corrente do Oceano- Dia Escola Azul 2022

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Para celebrar a data de 19 de maio - Dia Escola Azul - integrámos o grupo de mais de 300 alunos, acompanhados pelos professores e familiares, que se deslocou à praias de Mindelo para espalhar mensagens de apelo à proteção dos Oceanos e construir simbolicamente um cordão humano - Corrente do Oceano. Brincámos, cantámos, explorámos poças de maré e recolhemos lixo para a construção do mural Nas ondas do mar tenho tanto que contar!

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No dia 16 de novembro, Dia Nacional do Mar, hasteámos a bandeira Escola Azul. Nesse dia, assumimos publicamente o compromisso de proteger o MAR (e tudo o que a nossa CASA= PLANETA TERRA tão especial).

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Chegou, finalmente, o dia de apresentar a menina do mar e os seus amigos ao público! Não saiu na perfeição, mas o tempo que passámos juntos a "montar" a peça foi muito rico! Trocámos muitas ideias, às vezes discutíamos, superámos o medo do palco, aprendemos nomes do espetáculo teatral, divertimo-nos.... Foi bom!

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"A Princesa da Chuva" de Luísa Ducla Soares

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"A Princesa da Chuva" de Luísa Ducla Soares

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Um novo ano começou e o projeto foi repensado. Algumas atividades continuaram e outras foram alteradas. Recebemos um reforço de verba para enriquecimento do fundo documental e a grande novidade são os livros em inglês! Continuamos a articular com Projeto Ciências do Agrupamento, com o DAC do 1º ciclo, com o Programa "Escola Azul" e com outras entidades externas.

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"A rã dos três olhos", Olga de Dios, turma 3MIN

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A nossa biblioteca está mais rica, tem novidades em português e em inglês! Costumamos requisitar livros para ler em casa e, em alguns momentos, também lemos nas aulas. Depois, por vezes, partilhamos as nossas leituras com a turma e damos a nossa opinião sobre os livros.

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"A Menina do Mar" de Sophia de Mello Breyner

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"A Menina do Mar" de Sophia de Mello Breyner

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As turmas 7 e 8 MIN do 4º ano adaptaram a obra "A Menina do Mar" para teatro e estão a  encenar a peça para apresentar às restantes turmas da Escola. Os papéis foram definidos e todos sabem quais as suas tarefas e responsabilidades. No entanto, a palavra de ordem é partilha e ideias não faltam! Para além dos encenadores  (professora bibliotecária e professoras titulares) e dos atores, foram determinados os cenógrafos, aderecistas,  sonoplastas...
Os ensaios já duram há algum tempo e está quase a chegar o grande dia... Aguardem, em breve daremos notícias.

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Tiago Mota- pesquisa sobre a mitologia.
Ana Mota- Ler livros sobre  o mar.
Profª Luz- pesquisar sobre embarcações e instrumentos de navegação nos Descobrimentos/ estudar as constelações.
Profª  Anabela-  construir diferentes embarcações do tempo dos Descobrimentos.
Gabriela- pesquisa sobre o sistema solar.
Profª Célia- escrita de diferentes tipos de textos ligados ao mar/livro;
Tiago Alves- pesquisar sobre o reino animal do  mar.
António - pesquisa sobre os reis ligados aos Descobrimentos/friso dos reis ligados ao mar;
Simão- construir monstros marinhos do imaginário dos marinheiros do tempo dos Descobrimentos.

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Profª Ilda- construir um Sistema Solar  e um relógio de Sol no exterior da escola.
Maria João- mural sobre o mar no exterior da escola.
Margarida Miranda- usar "reflexo" e  "profundidade" no mural.
Profª Ilda- campanha de sensibilização sobre a reutilização do lixo marinho; limpeza de praia e convite a uma pessoa que dinamize uma oficina nesse  âmbito.
Prª Ilda- estudar o brasão de Mindelo.
Maria João- pôr o Marcapol no mural.

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Prof. Célia- trabalho em grupo sobre animais marinhos.
Gonçalo- painel sobre o mar.
Francisco- fazer uma casa para cada animal do mar.
Tomás- trabalhar em grupo para fazer todas as coisas que existem no mar.
Mariana- Fazer trabalhos em casa com a família.
Diego- Fazer as casas dos animais com material reciclado.

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Benedita e Mafalda- experiências sobre o mar.
Iara- experiências com robots.
Duarte- Teatro sobre sistema solar ou oceano/ler livros em inglês sobre o mar.
Santiago- trabalho sobre o livro do Robinson Crusoe.
Leonardo- trabalho sobre o espaço.
Margarida - Ler um livro sobre o oceano.
Eloah- Corpo humano- cuidados a ter na praia.
Tomás R. - trabalho sobre o reino animal- animais marinhos.
Nádia- campanha de sensibilização para recolha do lixo da praia.
Alexandre- ler livros sobre animais.
Renato- pesquisar sobre o interior da Terra.

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https://edpuzzle.com/assignments/60dee514a7d8a8413d6d1787/watch

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Com a participação de todas as turmas e com a mão mágica  da professora Célia Ribeiro, o nosso mural ficou lindo!

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Visita às poças de maré - parceria projeto "Ciências"

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Visita às poças de maré - parceria projeto "Ciências"

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As poças de maré visitaram a nossa biblioteca!!! A professora Elsa Santos, com a ajuda da educadora Umbelina Santos e da professora Ana Valente, recolheu, na Praia Nova, em Vila Chã, as espécies que têm casa na praia, entre as rochas e a areia. Na nossa BE, alunos, docentes e não docentes observaram e ficaram a conhecer a biodiversidade da nossa costa. Adorámos!
No final das sessões, os seres vivos foram devolvidos ao seu habitat.

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Em grupo, os alunos exploram partes do poema de José Régio, a partir de um guião e respondem a dois desafios: fotografar um dos locais referidos no poema e criar um pequeno poema sobre um lugar/monumento de Vila do Conde. Ao mesmo tempo, aprendem a trabalhar com a ferramenta padlet e as 4 turmas, em trabalho colaborativo, constroem um padlet onde reúnem os trabalhos.

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Na 1ª sessão com as turmas do 3º e do 4º ano, fizemos uma pesquisa sobre José Régio. A professora bibliotecária e as professoras titulares definiram algumas questões a pesquisar. Depois das explicações das professoras sobre como pesquisar na internet, fizemos a pesquisa nos tablets.

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A turma 7 MIN (4º ano) fez trabalhos fantásticos sobre o Sistema Solar!

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Da nossa casa para a Escola e para o Mundo

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Da nossa casa para a Escola e para o Mundo

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Consultámos documentos cartográficos para situar Vila do Conde no distrito do Porto,  o distrito no país, o país no continente e o continente no Mundo...
Explorámos no google maps o percurso de casa à escola e lugares importantes do nosso concelho...
Trocámos ideias e percebemos por que razão  o nosso  país e o nosso concelho foram importantes no tempo das descobertas marítimas...
Pena foi não ser possível visitar a  Nau Quinhentista em Vila do Conde! Novas oportunidades surgirão!

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Cada aluno  da turma 1MIN recriou o mar onde nadava o peixinho preto e recontou a história oralmente. Todos juntos vamos fazer um vídeo! Vejam o início do reconto!

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... e orgulhosos do seu trabalho e das suas criações!

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A turma 8MIN recriou as ilustrações com a orientação da professora Célia Ribeiro e  contou a história às salas 1, 2 e 3 do pré-escolar, a partir das ilustrações.

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A turma 7MIN preparou uma representação com o apoio da professora Susana Martins e apresentou a história às turmas 1MIN e 2MIN. O guarda-roupa e os acessórios foram feitos em casa com o envolvimento da família.

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Desafio  que pretende envolver os mais novos nos objetivos da Década da Ciência do Oceano para o Desenvolvimento Sustentável (2021-2030) da ONU.
Na nossa escola, participámos com ilustrações, maquetes, colagens...  que respondem à questão "Como Quero o Oceano em 2030?"

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Com a duração de dois anos, o projeto consiste num programa de leitura/escrita dirigido ao pré-escolar (5 anos), 1º e 4º ano, numa dinâmica de partilha de saberes em que os mais velhos apoiam os mais novos. A partir de um esquema em seis etapas, construído com base no PAA da Escola, cujo tema aglutinador é “MAR”, e nos PC, são desenvolvidas ações diversas com vista a responder a objetivos específicos, conforme as planificações mensais elaboradas pelos docentes. Nestas ações, a leitura (e a escrita, embora menos recorrente) está sempre presente como forma de acesso ao conhecimento para desenvolvimento das literacias. Estão também previstas várias ações com recurso a entidades externas, de modo a ampliar conhecimentos propostos pelo currículo. No segundo ano do projeto, serão feitos pequenos ajustes à planificação inicial, considerando que integrarão o projeto alunos novos.

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A professora Elsa Santos de Ciências Naturais, da EB 23 D. Pedro IV, visitou-nos para dinamizar uma experiência relacionada com os estados físicos da água. Adorámos!

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No livro "Aqui Estamos Nós...", o autor dirige-se ao filho acabado de nascer, transmitindo-lhe o que considera ser mais importante. E tu? O que dirias ao teu filho? Este desafio surgiu na sequência da exploração do livro, na turma 5MIN, e resultou em textos belíssimos!

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A professora de Físico Química  Carmo Figueiredo acompanhou-nos nesta experiência e  ajudou-nos a perceber melhor os assuntos do Espaço. Aqui, na turma 8 MIN.

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Turmas do 4º ano - 7 MIN e 8 MIN

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Aconteceu nas turmas do 4º ano. A sonda foi lançada em sala de aula, mas o entusiasmo foi o mesmo! Muito!!!!!  O módulo V do projeto "Newton gostava de ler!" tem êxito garantido! Literatura e Ciência numa união feliz!

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No exterior, colocaram em prática o que aprenderam. Os planetas são representados por alunos que, com arcos, simulam os movimentos de rotação e translação.

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A professora Célia Ribeiro da equipa da Biblioteca realizou com as turmas do 3º ano o jogo dos planetas. Em sala de aula, identificaram os planetas, a sua localização relativa e os seus movimentos.

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Alunos da turma 7MIN (4º ano) explicam o Sistema Solar à turma 5MIN (3ºano). Usam como modelo as maquetes que realizaram em casa, com o envolvimento da família.

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"Aqui Estamos Nós- Apontamentos para viver no Planeta Terra" de Oliver Jeffers

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"Aqui Estamos Nós- Apontamentos para viver no Planeta Terra" de Oliver Jeffers

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Um livro maravilhoso! Muito bom para conversar sobre temas complexos de forma simples. Excelente para perceber o valor do respeito pelo planeta Terra, para entender qual o nosso lugar na imensidão do Universo! Fabuloso para iniciar uma abordagem do Sistema Solar e outros conteúdos relacionados com o Espaço! Estudámos o sistema solar, partilhámos o que aprendemos, fizemos trabalhos espetaculares, jogos e experiências divertidas!

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Experiência  - os estados físicos da água

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Experiência  - os estados físicos da água

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Turma 3MiN (3º ano)

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"Ombela" de Ondjaki e "A Menina Gotinha de Água" de Papiniano Carlos.

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"Ombela" de Ondjaki e "A Menina Gotinha de Água" de Papiniano Carlos.

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A chuva como resultado das lágrimas da deusa Ombela/a viagem da menina gotinha de água, cumprindo o ciclo da água! Duas histórias que nos inspiraram para a abordagem do ciclo da água!
A propósito deste tema, experimentámos a ferramenta Kahoot nos tablets novos! Adorámos! Fizemos trabalhos sobre o ciclo da água  e experiências muito giras!

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A partir da leitura e da exploração deste livro, na biblioteca, conversamos e refletimos sobre a importância de pertencer a um grupo: família, turma, escola...
As turmas do 4º ano prepararam a apresentação da obra  e partilharam- na com as turmas do pré-escolar e do 1º ano.