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ABP para 2º by Rubén Pérez López is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en https://padlet.com/rubenperezlop/1tjkw9vmk49htje8.

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Después del visionado del vídeo sobre el Antiguo Egipto, vamos a hacer un cuestionario

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¿Cuánto sabes del antiguo Egipto?

1. Visionado del vídeo sobre el Antiguo Egipto

4. Método de escritura y otras medidas.

3. Principales faraones.

6. Presentación del trabajo ante la clase.

2. Investigar sobre los principales avances.

5. Organizar la información en un mural, ppt, vídeo...

Los diferentes grupos de alumnos organizarán la información obtenida en una cartulina para hacer un mural, en un power point, con la realización de un vídeo... Además, en estas sesiones los equipos pueden dividir el trabajo y, parte del equipo, puede dedicar este tiempo para fabricar algún instrumento como el codo de medida, ropa y joyas utilizadas por los antiguos egipcios o realizar maquetas de pirámides o esculturas típicas egipcias.Duración: dos sesiones de una hora.

Se le ofrece a los diferentes grupos de alumnos información sobre los principales faraones del antiguo Egipto.Duración: una sesión de una hora

Duración del vídeo: 4 minutos.Después, conectarlo con los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca de esta civilización y resolver dudas.Duración total: 20 minutos

Se les ofrece a los distintos grupos de alumnos información sobre este aspecto.Duración: una sesión de una hora.

Se le ofrece a los diferentes grupos de alumnos información sobre los principales avances que logró la civilización egipcia: astronomía, geometría, matemáticas, medicina, papel y escritura y construcción.Duración; una sesión de una hora.

Los diferentes grupos de clase expondrán sus trabajos ante sus compañeros.Duración: una sesión

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¿Cómo volver del antiguo Egipto? by rubenperezlop on Genially

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¿Cuánto sabes del antiguo Egipto? 1. Visionado del vídeo sobre el Antiguo Egipto 4. Método de escritura y otras medidas. 3. Principales faraones. 6. Presentación del trabajo ante la clase. 2. Investigar sobre los principales avances. 5. Organizar la información en un mural, ppt, vídeo...

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Congratulations!
You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email.
If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

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School Syllabus | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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En clase estamos inmersos en un juego con una serie de personajes que el alumnado ha ido consiguiendo a lo largo del curso. Al inicio del tercer trimestre, estos personajes han sufrido una trampa de parte de Chronos, el Dios del tiempo, que los ha dejado encerrados en el pasado. Los alumnos tendrán que ayudar a estos personajes a volver al presente. Para ello, además de superar una serie de retos, los alumnos tendrán que conocer muy bien la época en la que se encuentran los personajes para ayudarlos a escapar.