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A Educação a Distância é o processo de ensino e aprendizagem pelo qual alunos (as), professores e tutores/mediadores, encontram-se geralmente separados temporais e/ou espacialmente, e podem estar conectados e/ou interligados fazendo uso da internet. Dentro desse contexto, para que um curso na modalidade a distância aconteça, se faz necessário a participação de atores responsáveis pelo acontecimento do curso. Estes possuem conhecimento especializado em áreas específicas, são: Professor Formador, Professor Conteudista e Professor Tutor/Mediador.  Este último tem a função de realizar a mediação entre o estudante e o material didático de curso. Nesse sentido, o tutor não deve ser concebido como sendo um “facilitador” da aprendizagem, ou um animador, ou um monitor.  A tutoria é um dos elementos do processo educativo que possibilita a ressignificação da educação a distância, por possibilitar o rompimento da noção de tempo/espaço da escola tradicional. O processo dialógico que se estabelece entre estudante e tutor deve ser único, O tutor, paradoxalmente ao sentido atribuído ao termo “distância”, deve estar permanentemente em contato com o estudante, mediante a manutenção do processo dialógico, em que o entorno, o percurso, as expectativas, as realizações, as dúvidas, as dificuldades sejam elementos dinamizadores desse processo.

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O Tutor/Mediador deve, neste processo de acompanhamento, estimular, motivar e, sobretudo, contribuir para o desenvolvimento da capacidade de organização das atividades acadêmicas e de aprendizagem. Por todas essas responsabilidades, torna-se imprescindível que o tutor (a) /mediador (a) tenha formação específica, em termos dos aspectos político-pedagógicos da educação a distância e da proposta teórico metodológica do curso.

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Antônio Mascarenhas da Ressurreição
Daniel Leal Gomes Falcone Stamford
Dayvson Ricardo Rufino da Silva
Erinaldo Henrique Barbosa da Silva
Rejane Gomes dos Santos
Severino dos Ramos Carneiro Matos

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É de conhecimento geral a popularização do ensino a distância, essa modalidade vem se tornando cada vez mais forte.

Isso se deve aos benefícios e facilidades que ela proporciona.

Mas uma grande discussão acerca do tema é o papel do tutor na EAD e o papel do professor na educação a distância.

As principais dúvidas giram em torno da real necessidade do tutor e qual papel ele desempenha dentro dessa modalidade.

Com o avanço da tecnologia muitas ações foram automatizadas, melhorando o desempenho do aprendizado dos alunos.

Contudo, ainda assim, o papel do professor na educação a distância, que também deve desempenhar o papel de tutor na EAD, tem um contexto especial.
Fonte: https://eadbox.com/papel-professor-educacao-distancia/

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No desenvolvimento do curso, o tutor é responsável pelo acompanhamento e avaliação do percurso de cada estudante sob sua orientação: em que nível cognitivo se encontra, que dificuldades apresenta, se ele coloca-se em atitude de questionamento reconstrutivo, se reproduz o conhecimento socialmente produzido necessário para compreensão da realidade, se reconstrói conhecimentos, se é capaz de relacionar teoria-prática, se consulta bibliografia de apoio, se realiza as tarefas e exercícios propostos, como estuda, quando busca orientação, se ele relaciona-se com outros estudantes para estudar, se participa de organizações ligadas à sua formação profissionais ou a movimentos sociais locais.

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O Papel do Tutor na Educação à Distância

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As características do professor mediador - com Prof° Marcos Meier

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Professor como mediador no processo ensino aprendizagem

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MotivAção C-Line - Construções em AVA e EAD

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15 de agosto de 2018

Atender os principais requisitos para ser um tutor EAD é um grande passo para quem deseja entrar com o pé direito nesse mercado que não para de crescer, no Brasil. Os números comprovam essa realidade.

O Censo da Educação Superior, do Inep, por exemplo, apontou uma expansão de 7,2% do ensino a distância (EAD), em 2016. Nesse mesmo período, o ensino presencial andava na contramão, com redução de 0,08% no número de matriculados.

O que você vai ler nesse artigo?

Fatores que impulsionam o crescimento

Existem outros fatores que contribuem para acelerar o ritmo de crescimento e-learning no país. Entres eles, destacam-se:

Custo: o ensino EAD, na maioria das vezes, é mais barato do que o equivalente tradicional. E não há prejuízo algum para a qualidade.

E é justamente para garantir essa qualidade que as empresas mantêm rigor em relação aos requisitos para ser um tutor EAD.

Desemprego versus carreira: dados recentes do IBGE mostram que o Brasil tem mais de 13 milhões de desempregados. E a média de tempo para se recolocar no mercado de trabalho gira em torno de 14 meses, de acordo com a Confederação Nacional de Dirigentes Lojistas (CNDL).

O que fazer nesse período? Ficar parado é uma péssima ideia e muita gente, percebendo isso, vem investindo em novos aprendizados como forma de aumentar a empregabilidade. Nesse cenário, o e-learning surge como excelente opção.

Cada instituição de ensino online tem as suas próprias regras de tutoria. No entanto, algumas atribuições do tutor são comuns, entre elas:

Responsabilidade pedagógica de tornar o ensino online uma ferramenta de real aprendizado e crescimento para os alunos.

Apresentar o conteúdo de maneira a manter os estudantes interessados, motivados e engajados.

Responder as possíveis dúvidas e necessidades dos alunos.

Analisar o desempenho de cada estudante individualmente e a performance do grupo.

Principais requisitos para ser um tutor EAD: 9 dicas

Para ser um tutor EAD brilhante e se destacar acima da média, você precisa ter algumas habilidades e obedecer os requisitos que a empresa e o mercado estarão cobrando a todo instante.

Então, se você está interessado em crescer na carreira de tutor EAD, anote as nossas dicas! Vamos lá:

Alguns fornecedores EAD vão mais longe e exigem qualificações muito específicas. É o caso de um curso de Inglês, que pode requisitar o certificado TEFL - Teaching English as a Foreign Language, também conhecido como TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages.

2) Competências comportamentais

3) Clareza na comunicação

Esse é um dos requisitos para ser um tutor EAD muito importante. Afinal, no ensino a distância, não dá para contar com olho no olho ou a fala do corpo para saber se os alunos estão entendendo ou não. Assim, toda a comunicação deve ser correta, mas simples, de forma que todos possam assimilar perfeitamente as mensagens.

Os alunos dos cursos a distância precisam entender você, mas isso não basta. É primordial para eles acreditarem na sua competência e nas informações que estão sendo transmitidas. Conquistar essa confiança do grupo é mais um dos requisitos para ser um tutor EAD.

5) Português na ponta da língua

6) Aprendizagem contínua

Não é porque você é um especialista que precisa parar de estudar. Isso não significa também que você é o dono da verdade.

O tutor EAD não é aquele professor que fala, fala, fala e os alunos escutam. Ele precisa desenvolver a habilidade de ouvir corretamente, para estimular o engajamento e motivação dos estudantes. Além disso, ao ouvir, ele passa a imagem de uma pessoa disposta a apoiar e com quem o grupo pode contar, sempre.

8) Estímulo ao aprendizado ampliado

É preciso ir mais longe, pesquisar e aprender além do que está na plataforma e apostilas. Cabe ao tutor estimular o estudante a ampliar o seu campo de conhecimento.

9) Habilidade para mediar conflitos

Esses são alguns requisitos importantes, mas fique atento porque eles variam de uma empresa para outra.

Onde encontrar as oportunidades?

Então, você gostou de saber um pouco mais sobre o ensino a distância, a expansão desse mercado e as suas vantagens? Você preenche os requisitos para ser um tutor EAD e está disposto a entrar para esse time?

Se a sua resposta é sim, continue com a gente porque, agora, vamos dar algumas dicas de onde você pode encontrar ótimas oportunidades.

Você sabe que, na era da internet, é lá que as vagas aparecem em maior quantidade. Por exemplo, você pode começar por uma busca ampla no Google, digitando "vaga tutor EAD" . Elas vão pipocar na sua tela.

Mas você ainda pode se cadastrar em sites específicos de recolocação e receber alertas das oportunidades no seu e-mail. Anote aí alguns sites interessantes para você começar a sua pesquisa: Indeed, Catho, Vagas.com, Manager e Trabalha Brasil.

E não se esqueça do LinkedIn. Essa é uma rede profissional poderosíssima, muito usada pelos recrutadores para divulgar vagas e, ao mesmo tempo, achar os seus candidatos ideais.

Por isso, além de se cadastrar para receber os alertas do LinkedIn, capriche na elaboração do seu perfil, para brilhar mais que os concorrentes.

Agora, vai uma última dica. Sabe aquela sua rede de contatos? Ali podem estar ótimas oportunidades. Reserve um tempinho e faça uma análise. Se você quer saber mais sobre como usar o networking, clique aqui.

E para interagir com os seus alunos a distância, é imprescindível, ainda, uma internet rápida, que não fica travando o tempo todo e nem saindo do ar.

Plataforma Eadbox: completa e intuitiva

Aqui, você cria cursos online, controla sua marca, os dados dos alunos, emite relatórios e um monte de outros serviços. Tudo em um único local e fácil de ser acessado.

A empresa segue o ritmo de crescimento do mercado EAD e ganha milhares de novos alunos a cada mês. Hoje, são mais de 600 clientes e o número de alunos cadastrados já superou a casa do 1 milhão.

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Quais os requisitos para ser um tutor EAD? 9 habilidades

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15 de agosto de 2018 Atender os principais requisitos para ser um tutor EAD é um grande passo para quem deseja entrar com o pé direito nesse mercado que não para de crescer, no Brasil. Os números comprovam essa realidade.

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Já reparou no tanto de coisas que podemos fazer sem precisar sair de casa? A tecnologia e a internet nos ajudam bastante nisso! Graças a elas, inclusive, muitas pessoas estão estudando na pandemia.

Os cursos a distância têm atraído cada vez mais gente, já que têm vários benefícios. Contudo, quando decidimos aprender algo dessa forma, nos deparamos com algumas coisas diferentes, como as nomenclaturas. Por exemplo, você sabe o que faz um tutor EAD?

Tanto ele quanto o mediador EAD e o professor são figuras importantes para que o curso seja eficiente e organizado. Mas você saberia dizer a função de cada um? Bem, se sua ideia é fazer uma graduação ou pós a distância, precisa ficar por dentro disso antes de qualquer outra coisa.

Conversamos com Marcia Souza, Head de Graduação da EAD UniCesumar, que nos ajudou a entender melhor esses papéis. Confira!

O que é um tutor EAD?

Na educação a distância, o tutor EAD pode exercer vários papéis. Suas funções principais são auxiliar no processo de aprendizado, cuidar da organização e qualidade dos cursos, fazer o agendamento das aulas e criar normas de convívio para as interações.

Por exemplo, nos cursos, costumam existir fóruns, em que os estudantes podem trocar ideias e argumentar sobre cada disciplina, além de tirar dúvidas, entregar os exercícios e interagir uns com os outros.

O espaço é enriquecedor, mas é importante haver regras para que prevaleça o respeito. Assim, o tutor cuida para que as pessoas não se desviem do assunto ou comecem brigas.

Esse profissional também pode ajudar a resolver algum chamado de aluno, como no caso de um problema financeiro ou de dificuldade em acessar determinado material. Em algumas situações, ele pode fazer o papel de mediador, como explicaremos a seguir.

O que é um mediador EAD?

Enquanto o tutor pode exercer uma função mais genérica, o mediador EAD atua de maneira mais específica. Seu papel é estimular a participação nas atividades e a interação entre a turma. Para isso, ele pode auxiliar no engajamento dentro dos fóruns e responder a dúvidas, de modo a garantir que todos tenham entendido a matéria.

O mediador também cuida para que as regras de convívio estabelecidas pelo tutor sejam cumpridas na prática. Dependendo da situação, pode dar advertência aos membros. Assim, podemos dizer que ele tem uma relação e comunicação mais próximas com os estudantes.

Qual a diferença entre eles e o professor EAD?

O professor é o responsável por dar aulas e escrever as apostilas. Ele é detentor do conhecimento e, assim como em cursos presenciais, precisa garantir que sua matéria esteja completa, atualizada e tenha qualidade, pois isso é fundamental para que os estudantes acessem boas oportunidades no mercado de trabalho. Também pode interagir no fórum e tirar dúvidas.

Em alguns casos, o professor pode acumular as funções de mediador e tutor EAD. Mas, geralmente, essa não é a realidade, pois é mais prático que ele se ocupe do conteúdo e tenha o auxílio de outro profissional.

Em aulas online ao vivo, por exemplo, é interessante ter um mediador para auxiliar nas interações, receber as dúvidas dos alunos e garantir que a transmissão do vídeo chegue da forma adequada para todos.

Além disso, tutores e mediadores precisam ter um conhecimento sobre tecnologias e comunicação a distância. Normalmente, realizam um curso específico para isso - o de tutoria EAD -, que envolve conhecimentos de Pedagogia, didática em ambientes virtuais e tecnologia da informação na educação.

O professor, por sua vez, se não exercer a função de mediador ou tutor EAD, não precisa disso. Contudo, é interessante que ele tenha essas habilidades, para promover o ensino a distância de forma agradável e com boa capacidade de transmissão de conhecimentos.

Por fim, todos esses profissionais precisam ter uma relação próxima, com boa comunicação e feedback constantes. Assim, a instituição consegue garantir que o curso seja ministrado com toda a qualidade possível e que os estudantes aprendam com satisfação.

Qual a importância desses profissionais para a EAD UniCesumar?

Segundo a Head de Graduação da EAD UniCesumar, "aqui, a distância é apenas física. O professor, o tutor e o mediador têm um papel fundamental e um cuidado genuíno no processo de ensino-aprendizagem. O estudante pode contar com eles como parceiros de jornada, pois são todos aliados no desenvolvimento de habilidades e competências".

Na Unicesumar, há tutores especiais, cada um focado em auxiliar de alguma forma. "O tutor pedagógico, por exemplo, administra a equipe de mediação de cada curso. Os tutores de estágio recebem os documentos dos alunos e os orientam quanto aos próximos passos. Já os tutores de avaliação conduzem o método avaliativo, dão feedbacks construtivos e exercem uma atuação de mediação", continua Marcia.

Os cursos mistos, ou seja, com carga horária presencial e online, também contam com ajuda desses profissionais: "Os tutores de cursos híbridos acompanham os estudantes em cada polo. Eles atuam seguindo um roteiro e trabalham junto das equipes de professores e de mediadores. A atuação conjunta permite a aplicação de metodologias ativas e a promoção de um aprendizado mais criativo".

A EAD UniCesumar está sempre investindo em aperfeiçoamentos. Contudo, é importante lembrar que o aluno também tem seu papel dentro desse procedimento. "A experiência de aprendizagem é individual. Além disso, os conteúdos são renovados a cada módulo. Isso pede do estudante uma participação ativa. Se nossa metodologia não se preocupasse com o ensino, todos esses profissionais não teriam um papel tão intenso", considera a Head de Graduação.

Isso significa que, nos cursos a distância, para que o processo renda bons frutos, o estudante precisa de certa proatividade. Apesar da flexibilidade e liberdade nas aulas, é ele que conduz a sua própria caminhada, tira suas dúvidas e vai atrás do crescimento.

Em instituições de qualidade, preocupadas com a educação, ele pode contar com o apoio do professor, mediador e tutor EAD, o que faz toda a diferença para tornar essa trajetória mais fácil e garantir sua qualificação profissional.

A EAD UniCesumar é uma parceira e se mostra presente em cada passo. Por isso, não deixe de contar conosco, combinado?

Gostou do texto? Precisa de mais alguma informação ou ficou com dúvidas? Entre em contato, que ajudamos você!

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Tutor EAD: qual a diferença entre o mediador e importância de cada um deles?

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Pensa em fazer uma graduação ou uma pós a distância? Então, conheça, antes, o papel do mediador e do tutor EAD agora mesmo!

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O papel do tutor na EaD e atuação no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem

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O papel do tutor na EaD e atuação no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem

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Chegamos no momento de apresentar a definição de tutoria, ou seja, o papel exercido pelos tutores dentro dos cursos na modalidade EaD. Precisamos aqui entender claramente o que o tutor deve fazer e qual sua importância no processo educativo. Para ajudar nesta definição vamos contar com os estudiosos da área, eles já possuem estas prerrogativas, como é o caso de Nunes (2014), que cita:

Os tutores são mediadores do processo de aprendizagem dos alunos e são fundamentais para criar situações que favoreçam à construção do conhecimento. A boa atuação de um tutor pode ser um impulsionador para um aluno desmotivado e fundamental para todos que buscam atingir seus objetivos no curso, mas se deparam com certas dificuldades. Por outro lado, um tutor que não cumpre com o seu papel a contento pode deixar muitos alunos sem o atendimento necessário e causar um clima de insatisfação ou abandono. (NUNES, 2014, p.1).

Seguindo o momento de definição temos a colocação de outros estudiosos, veja a seguir:

A tutoria pode ser entendida como uma ação orientadora global, chave para articular a instrução e o educativo. O sistema tutorial compreende, desta forma, um conjunto de ações educativas que contribuem para desenvolver e potencializar as capacidades básicas dos alunos, orientando-os a obterem crescimento intelectual e autonomia, e para ajudá-los a tomar decisões em vista de seus desempenhos e suas circunstâncias de participação como aluno. (SOUZA, at all, 2004, p.2)

Com a observação das citações pode-se entender o alto nível de importância dos tutores para o bom desempenho dos estudantes e do sucesso de cursos, por isto reforçamos o papel de mediação que deve ser exercido com afinco. Neste cenário de mediação e comunicação é importante que em suas atividades o tutor: ouça, compreenda a dúvida, responda, motive e faça a mediação das necessidades do estudante e da instituição, se preciso, reunindo a equipe e realinhando metas, auxiliando nas decisões e assegurando que a aprendizagem seja efetiva e significativa.

Assim, entre diversos elementos importantes na EaD, a figura do tutor emerge como essencial, à medida que é ele que estabelece todo um relacionamento com o cursista, tendo um papel fundamental na permanência deste no curso. A evasão é um aspecto extremamente indesejável em qualquer processo educativo e se constitui uma grande preocupação na EaD. Cabe então ao tutor usar estratégias para animação, estímulo, formação de vínculos no grupo que acompanha, para que este alcance os objetivos de aprendizagem propostos no curso (OLIVEIRA, LIMA, 2009, p. 8).

Além das responsabilidades já citadas, Aretio (2002) coloca que o tutor deve possuir ainda algumas qualidades, tais como: autenticidade, honradez, maturidade emocional, bom caráter e cordialidade, compreensão de si mesmo, capacidade empática, inteligência e agilidade mental, capacidade de escutar, cultura social, estabilidade emocional, capacidade de aceitação, inquietude cultural e amplos interesses, liderança, etc.

A atuação da tutoria é tida como elemento de preocupação na avaliação da qualidade de cursos desta modalidade. Tanto que muitas diretrizes do trabalho a ser realizado estão também citados nos documentos de referencial de qualidade. Conforme citado no documento do Ministério da Educação, Clique aqui e acesse o trecho específico referente a tutoria.

Apresentamos agora três documentos mostram um pouco do fortalecimento da função da tutoria dentro das políticas públicas e os programas criados pelo governo federal, veja o quadro a seguir:

[2006]

Universidade aberta do Brasil

No Brasil, a tutoria em EaD ganhou força no contexto educacional com a expansão da educação a distância e, em especial com a UAB, programa do governo federal já citado anteriormente. Entre os métodos e metodologias implementados e consolidados pelo Sistema UAB, aparece a figura do tutor como um agente envolvido na atuação docente. Neste programa se destaca que a seleção devem estabelecer as especificidades das atividades a serem desenvolvidas para a execução dos Projetos Pedagógicos de seus cursos, de acordo com as particularidades das áreas e de seu contexto local.

[2007]

Referenciais de qualidade para EaD

De acordo com os Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância (MEC, 2007), o corpo de tutores desempenha "papel de fundamental importância no processo educacional de cursos superiores a distância e compõe quadro diferenciado no interior das instituições" A além disso, o tutor "deve ser compreendido como um dos sujeitos que participa ativamente da prática pedagógica" (BRASIL, 2007, p. 21).

[2015]

Parecer do CNE/CES nº 564/2015

O parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE) publicado em março de 2016, que dispõe sobre as Diretrizes e Normas Nacionais para a oferta de Programas e Cursos de Educação Superior na Modalidade a Distância, apresenta e oficializa a figura do tutor, destacando-o como um profissional da educação superior integrante da equipe docente.

Enfim, percebe-se que a função da tutoria tem peso, exige responsabilidade e dedicação dos profissionais atuantes e devido a sua importância está amparada nos documentos que regem a qualidade na EaD.

Neste tópico observamos no documento referencial de qualidade do MEC que existem duas opções de trabalho, a tutoria presencia a distância. Nossa próxima meta no curso é entender as duas opões e conhecer as funções específicas de cada uma delas, então os próximos tópicos tratam deste assunto, acesse e confira o detalhamento.

Boa continuação de estudo!

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livro - o papel do tutor na ead e atuação no ambiente virtual de ensino e aprendizagem: 4.1.2 conceitos e definições de tutoria nas políticas para ead

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Livro - O papel do tutor na EaD e atuação no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem: 4.1.2 Conceitos e definições de tutoria nas políticas para EaD

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Chegamos no momento de apresentar a definição de tutoria, ou seja, o papel exercido pelos tutores dentro dos cursos na modalidade EaD. Precisamos aqui entender claramente o que o tutor deve fazer e qual sua importância no processo educativo.

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A MOTIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO ADISTÂNCIA: O PAPEL DO TUTOR NAEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

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A MOTIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO ADISTÂNCIA: O PAPEL DO TUTOR NAEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

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1. RESUMO

A educação a distância não é algo novo e está presente hoje, praticamente, em grande maioria das instituições de ensino. As instituições públicas se utilizam dessa modalidade para trabalhar o ensino com uma forma de investimento, valorização de seus quadros internos e aprimoramento de seu pessoal. Dessa forma, surge no ano de 2005 a Secretaria Nacional de Segurança Pública do Ministério da Justiça, com uma escola virtual que tem como objetivo o aperfeiçoamento do capital humano, focando seus cursos na melhoria da qualidade dos serviços de segurança pública oferecidos pelos órgãos de segurança pública em todo o país.

Como os cursos em Educação a Distância - EAD - envolvem diversas questões que vão além da educação presencial, essa modalidade de ensino conta com um personagem considerado essencial para o sucesso o tutor. Este trabalho tem como objetivo analisar o papel dos tutores na REDE EAD - Senasp quanto à motivação e interação com seus alunos; propor formas de se trabalhar a interação, atividades, diálogo e a motivação juntos aos discentes que frequentam os cursos aferidos por essa secretaria.

Palavras chaves: Motivação, Interação, EAD e Tutor.
ABSTRACT
Distance education is not a new thing and is present today practically in most educational institutions. Public institutions have been used this type of teaching as a form of investment, valuation of its internal staff and improvement of its own staff. Thus arises in the year of 2005 the National Secretariat of Public Security of the Ministry of Justice with a virtual school that has goals in the improvement of human capital by focusing their courses on improving the quality of public safety services offered by public safety agencies throughout the country.

Because ODL course involve many issues beyond the classroom education also feature a character that is essential to the success of the learning: the tutor. This work aims to analyze the role of tutors in distance education NETWORK - Senasp about the motivation and interaction with their students. Propose ways of working interaction, activities, dialogue and motivation together with students who attend the courses inspected by this department.

Keywords: Motivation, Interaction, EAD and Tutor

2. INTRODUÇÃO

A motivação ¹ que também pode ser tida como um movimento interno que leva qualquer ser humano à ação, também deve estar presente nos cursos de Educação à Distância. Se o indivíduo compreende a motivação como algo que está ligado ao homem ao longo de sua vida, pode-se afirmar que diversos fatores contribuirão para que o mesmo esteja motivado.

Nas "organizações", a motivação é o processo responsável pela intensidade, direção e persistência dos trabalhos de uma pessoa para o busca/alcance de determinada meta (ROBBINS, 2002), onde intensidade refere-se a quanto trabalho uma pessoa despende.

Entretanto, a intensidade não é capaz de levar a resultados favoráveis, a menos que seja conduzida em uma direção que beneficie a "organização". Os indivíduos motivados se mantêm na realização da tarefa até que seus objetivos sejam atingidos (ROBBINS, 2002).

A EAD, em vista disso, se caracteriza como um processo de ensinoaprendizagem mediado por tecnologias e/ou mídias, através das quais tutor e aluno se encontram, grande parte das vezes, separados. A educação a distância caracteriza-se, entretanto, como uma "nova forma de aprendizagem", que exige formas peculiares de parceria entre aluno e tutor na construção do conhecimento.

De acordo com Behrens,

Num mundo globalizado, que derruba barreira de tempo e espaço, o acesso à tecnologia exige atitude crítica e inovadora, possibilitando o relacionamento com a sociedade como um todo. O desafio passa por criar e permitir uma nova ação docente na qual professor e alunos participam de um processo conjunto para aprender, de forma criativa, dinâmica e encorajadora, e que tenha como essência o diálogo e a descoberta (2000, p. 78).

Ainda, para Behrens (2000, p.69), "as exigências da economia globalizada afetam diretamente a formação dos profissionais em todas as áreas do conhecimento". Isso significa que o discente - no contexto mundial - não pode se resumir a um ser passivo, que escuta, lê e repete os ensinamentos do professor.

No caso em especial da EAD o aluno quando se sente motivado se dedicará de forma mais tranquila e será seguro em suas atividades e estudos, o que o tornará mais dinâmico e autônomo quanto à realização de seus trabalhos. Pode-se dizer que um aluno motivado é um aluno dedicado, comprometido, curioso e interessado sempre em querer saber mais e explorar mais do que lhe é apresentado.

Sendo assim não se pode deixar de apontar o quão importante é o trabalho de uma tutoria comprometida e profissional, pois o tutor, mesmo em um processo de educação à distância, deve propiciar ao aluno condições para o seu desenvolvimento integral, entendido como a aquisição de consciência sobre si e a realidade que está à sua volta (Freire,1981, p.9).

A definição de educação a distância nos leva a pensar em distância geográfica e isolamento. Não obstante, este é o ponto chave da EAD: superar qualquer distância, aproximar e interagir utilizando para isso meios tecnológicos, como internet, Windows Live Messenger, meios sociais ( Twitter, Facebook e outros), blogger, telefone, e-mail e o principal, pessoas. Apesar de os tutores e demais envolvidos nessa modalidade estarem "do outro lado" desse processo de se trabalhar a educação a distância e muitas das vezes serem visualizados apenas através de fotografias em seus perfis, estes, em boa parte do tempo, estão comprometidos no ato de orientar da melhor forma possível esse aluno "distante".

Assim, a EAD contribui, fazendo com que a educação desloque-se do contexto habitual da sala de aula e passe a interagir com seus alunos por meio de outras formas e materiais tecnológicos, mediando a construção do conhecimento do aluno. Em parceria com o trabalho em EAD, encontra-se a participação de um individuo que facilitará o percurso do aluno nessa metodologia, o tutor.

O tutor deve mostrar ao o aluno que apesar dele estar numa modalidade de educação à distância, este não receberá nada "pronto" de forma que não venha a exigir seu esforço e comprometimento. Para Moran (2000, p. 59), "a educação a distância não é um fast-food aonde o aluno vai e se serve de algo pronto", em particular, porque esta é uma construção permanente de aprendizado, tanto por parte do aluno quanto do tutor. E, assim, é nas discussões do dia a dia, na análise do material selecionado, nas questões levantadas e nas trocas de experiências, a princípio, que o processo de aprendizagem baseado na EAD acontece. E a tutoria, no contexto a SENASP ², realiza a mediação e a orientação nas discussões, explora o conteúdo, instiga o aluno a visualizar o todo com suas referidas particularidades.

Visto posto, visando propor uma forma mais dinâmica e produtiva de se trabalhar as tutorias nos cursos oferecidos pela SENASP este trabalho poderá servir como uma orientação aos futuros tutores acerca de como melhor motivar e instigar os seus alunos durante os cursos. Para tal, serão também propostas formas de se utilizar e explorar os recursos, hoje disponíveis pela internet.

Pretende-se trabalhar a questão da motivação na educação à distância focando a pesquisa no papel do tutor como um coordenador, educador, orientador, um ponto de referência e apoio aos alunos da EAD pela SENASP; ou seja, aquele que sugere novos caminhos, fomenta pensamentos e faz, de forma gradativa, a interação entre os conteúdos e as práticas, induzindo o aluno a criar e/ou repensar conceitos que, sem dúvida, serão tão significativos quanto aos do ensino presencial. Sabe-se que a função e papel de uma tutoria é algo bem complexo, desafiador e que exige profissionais que estejam aptos e interessados em transformar por meio do conhecimento a rotina dos alunos. (SCHLOSSER, 2010).

Em suma, o tutor é aquele que em muitos momentos representa o curso e é por isso que autores depositam em sua atuação o sucesso ou não da educação a distância (SCHLOSSER, fev.2010).

Durante os diversos cursos feitos através da SENASP, é perceptível uma grande deficiência, por parte dos tutores, quanto à preocupação em estarem motivando e acompanhando os alunos durante todo o processo de aprendizado. A grande maioria desses profissionais se limitam apenas em acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagemalunos, quanto as participações nos ³ - AVA - criando as atividades, que são exigências para o exercício da tutoria, e alguns nem mesmo respondem ou interagem com seus fóruns. Este trabalho procura demonstrar o quanto é importante para o processo de aprendizagem e para o bom desempenho do aluno, o papel de um tutor que seja dedicado e interessado em despertar nos seus alunos a interatividade, motivação, o desejo pelo saber e acima de tudo a satisfação por estar, mesmo num processo de EAD, tendo a oportunidade de aprender. O tutor terá neste trabalho a oportunidade de vislumbrar o quanto é importante sua atuação e como ele, através de simples atitudes, poderá manter um aluno ativo e participativo, evitando assim que ocorra possíveis evasões nas turmas.

Diante disso foi aplicado um questionário para duas durmas de cursos da SENASP (Curso de Elaboração de Material para a Educação a Distância - EMEAD22SPMG03 - de 07/06/11 à 26/07/11 e o Curso de Gerenciamento de Crises - GDC23SPMG07 - de 13/09/2011 à 05/11/2011), além de terem sido realizadas entrevistas junto a alguns alunos que pertencem ao 27º BPM (Vigésimo Batalhão de Polícia Militar de Minas Gerais).

Também foi utilizada uma vasta bibliografia sobre os trabalhos de um tutoria com qualidade, motivação na EAD e outros. Este trabalho teve sua pesquisa dividida em capítulos onde se procura localizar a educação a distância no tempo e espaço; destacar a importância da tutoria para a SENASP, enfatizando as competências, habilidades e atitudes do tutor; os desafios da tutoria na motivação dos alunos na atualidade; o processo de ensino e aprendizagem na SENASP através dos fóruns e chat's como ferramentas de motivação e de inclusão dos alunos; a utilização dos diversos recursos da internet como uma forma de melhor motivar os alunos; a relação tutor e aluno como base para o sucesso dos cursos oferecidos pela SENASP; e por último uma análise, do questionário aplicado a uma turma de alunos da SENASP, realizada através de uma comparação entre trabalhos de tutores antes e após o ciclo 22 (vinte e dois).

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo geral

O objetivo deste trabalho é demonstrar como a atuação efetiva do tutor junto aos alunos nos cursos da EAD pode refletir de forma positiva, atingindo assim os objetivos propostos nos curso de Educação a distância pela SENASP. ⁴

3.2. Objetivos Específicos

Conscientizar os tutores da importância/responsabilidade de uma tutoria eficiente e focada na motivação dos alunos.

Demonstrar que a interação, principalmente os cursos da EAD, é o principal fundamento da educação e que esta irá garantir a qualidade de um curso à distância (PESSARINI, 2011).

Que a correta utilização dos recursos disponíveis pela internet é uma ótima ferramenta para se trabalhar a motivação e interação com os alunos na EAD. Servir de orientação aos futuros tutores da SENASP.

4. JUSTIFICATIVA

Tornou-se perceptível durante os diversos cursos feitos através da SENASP a grande deficiência por parte de um número considerável de tutores no quesito motivação dos alunos.

Percebe-se que muitos tutores se limitam apenas a acessarem o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), criando as atividade obrigatórias como fóruns e chats (MANUAL DO TUTOR, 2001, p. 17-18) não demonstrando assim preocupação com os andamentos das atividades, acessos, dificuldades e/ou formas de motivar os discentes no decorrer do curso.

É necessário que os tutores percebam que um dos grandes desafios a serem superados na EAD - educação a distância -, atualmente, é diminuir a distância que existe entre tutor e aluno. Que por mensagem de SMSBlog ⁵, Messenger ⁶, ⁷ e rede sociais ⁸, os tutores devem está preparados para utilizarem de todos os recursos disponíveis ao seu alcance para se "aproximarem" dos alunos e assim instigá-los, motivando-os aos estudos e atividades. A SENASP, através de seu ambiente de aprendizagem dos cursos, já disponibiliza recursos que possibilitem certa interação, no entanto, não basta que os cursos sejam suficientes nestes aspectos, se os tutores não estiverem preparados para atender as expectativas básicas dos alunos.

da segurança pública no Brasil" (Manual do Tutor, 2011, p. 8). Em razão disso verificou-se a necessidade da realização de um trabalho que, ao menos, pudesse servir de orientação aos que já são ou virão a ser futuros profissionais de tutoria da rede SENASP.

5. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUAS DEFINIÇÕES

rede mundial de computadores, a Internet, os vídeos e as teleconferências. Note que o avanço das tecnologias, em geral, aponta para algo nem sempre perceptível: o fato de que elas são, a um só tempo, objetos culturais e objetos de conhecimento. As tecnologias e os seus meios influenciam tudo: o modo de se ser, pensar, sentir, planejar e organizar o nosso tempo, as ações e a vida no seu todo. Há que se refletir sobre isso e intervir criticamente, sempre que preciso (SOUSA, 2007).

meio de cursos por correspondência, o rádio e televisão foram usados como meios de apoio. Em meados dos anos 90, com a disseminação das tecnologias de informação e de comunicação, começam a surgir programas oficiais e formais de EAD, incentivados pelas secretarias de educação municipais e estaduais, algumas iniciativas isoladas e outras em parceria com as universidades.

desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada.

turma de um curso da EAD da SENASP pode-se ter alunos do sudeste até a região norte do Brasil.

compõem o Sistema de Segurança Pública (SSP);
- Ampliar a rede de pessoas que pensam e fazem a segurança pública;
- Contribuir para a integração dos profissionais da área de segurança pública;
- Promover a consolidação das políticas públicas na área de segurança pública;
- Implementar ações de formação permanente, de forma sistematizada;
- Registrar o capital intelectual das instituições/profissionais da área de segurança pública. (Manual do Tutor, 2011, p. 8).

das vezes ex-alunos de diversos cursos oferecidos por essa rede de ensino, que serão os responsáveis por acompanhar os discentes no decorrer do curso, preparando atividades, resolvendo problemas, resgatando e motivando alunos.

impressos às modernas tecnologias da comunicação e informação, porém, sua p rincipal atribuição em quaisquer das modalidades é proporcionar aos alunos a integração e interação com a proposta pedagógica do curso, conforme as orientações estabelecidas na Matriz Curricular Nacional ²⁴

capacidade de ter a empatia, se colocar no lugar o outro; saber despertar na turma a emoção e contagiar os alunos com entusiasmo; conseguir propiciar a participação dos alunos na conversar e gerar a interatividade; ter o controle emocional. Já o segundo, o componente motivacional, está relacionado a ter disposição favorável para a comunicação e desfrutar da comunicação com todos.

ou ter que ajudar; que deve saber estabelecer limites no processo de comunicação, sem ser agressivo ou indelicado e que pode instituir uma harmonia entre a estimulação quanto aos acertos e censura dos erros.

Nesse sentido, a atuação do tutor baseia-se em ter, além de capacidades pessoais e técnicas, consciência sobre a modalidade em que atua. Além disso, é necessário saber utilizar de forma competente as tecnologias de informação e comunicação, que, certamente, contribuem para desenvolver competências dos alunos e para gerar interatividade e colaboratividade entre o grupo.

avisos ²⁶, e-mail, plano de tutoria ²⁷ e outras), procurar mostrar ao aluno como será o curso, os materiais disponíveis, a ambientação com o local de estudo e que esse estudante poderá contar com ele para ajudá-lo no decorrer dos estudos para a superação das dificuldades e o desenvolvimento das atividades de forma produtiva.

necessidades educacionais; descobrir deficiências do curso que podem ser modificadas.

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ferramentas tecnológicas e as estratégias metodológicas, de modo que possibilitem a integração dos processos educativos aos objetivos do curso e ao contexto sóciocultural do público-alvo.

Academia Nacional de Polícia (ANP), é uma escola virtual voltada aos profissionais da segurança pública no Brasil. Seu objetivo maior é investir no capital humano, na valorização destes profissionais e, conseqüentemente, na melhoria das ações de segurança pública no país. Procura-se assim proporcionar aos policiais federais, civis, militares, rodoviários federais, bombeiros, guardas municipais e agentes penitenciários a educação continuada, integrada e qualificada, de forma gratuita ³¹.

de Aprendizagem - à 90 alunos, porém não mais que 16 responderam a pesquisa. Em razão dessa pequena margem de retorno foi também realizada uma entrevista

¹ Motivação (do Latim movere, mover) denomina em psicologia, em etologia e em outras ciências humanas a condição do organismo que influencia a direção (orientação para um objetivo) do comportamento.

² Criada em 2005 pela Secretaria Nacional de Segurança Pública (SENASP/MJ) em parceria com a Academia Nacional de Polícia (ANP), a Rede Nacional de Educação a Distância (Rede EAD) é uma escola virtual destinada aos profissionais da segurança pública no Brasil. Seu objetivo maior é investir no capital humano, na valorização destes profissionais e, conseqüentemente, na melhoria das ações de segurança pública no país. Pretende, assim, viabilizar aos policiais federais, civis, militares, rodoviários federais, bombeiros, guardas municipais e agentes penitenciários a educação continuada, integrada e qualificada, de forma gratuita. Manual do Tutor, 2011, p. 8.

³ O Ambiente Virtual de Aprendizagem apresenta-se como um conjunto de ferramentas que viabilizam o funcionamento da Rede EAD e a realização dos cursos. Através dele é possível integrar administradores, tutores masters, tutores e alunos, a partir do desenvolvimento de suas funções e atividades. Manual do Tutor, 2011, p. 21.

⁴ [...] Seu objetivo maior é investir no capital humano, na valorização destes profissionais e, conseqüentemente, na melhoria das ações de segurança pública no país. Pretende, assim, viabilizar aos policiais federais, civis, militares, rodoviários federais, bombeiros, guardas municipais e agentes penitenciários a educação continuada, integrada e qualificada, de forma gratuita. Manual do Tutor, 2011, p. 6.

⁵ Serviço de mensagens curtas (em inglês: Short Message Service, SMS) é um serviço disponível em telefones celulares (telemóveis) digitais que permite o envio de mensagens curtas (até 255 caracteres em GSM e 160 em CDMA) entre estes equipamentos e entre outros dispositivos de mão (handhelds), e até entre telefones fixos (linha-fixa), conhecidas popularmente como mensagens de texto.[...] (Disponível em: . Acesso em: 8 set. 2011).

⁶ MSN Messenger é um programa da mensagens instantâneas criado pela Microsoft Corporation. O serviço nasceu a 22 de Julho de 1999, anunciando-se como um serviço que permitia falar com uma pessoa através de conversas instantâneas pela Internet. O programa permite que um usuário da Internet se relacione com outro que tenha o mesmo programa em tempo real, podendo ter uma lista de amigos "virtuais" e acompanhar quando eles entram e saem da rede. Ele foi fundido com o Windows Messenger e originou o Windows Live Messenger. [...] (Disponível em: . Acesso em: 8 set. 20110).

¹⁰ Entende-se como comunicação de massa a disseminação de informações através de jornais, televisão, rádios, cinema e também pela Internet, os quais se reúnem em um sistema denominado mídia. A comunicação de massa tem a característica de chegar a uma grande quantidade de receptores ao mesmo tempo, partindo de um único emissor[...]. Disponível em: . Acesso em: 03 out. 2011.

14 A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96)- LDB- é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza- que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje- "o mais interessante da LDB é que ela foge do que é, infelizmente o mais comum na legislação brasileira: ser muito detalhista. A LDB não é detalhista, ela dá muita liberdade para as escolas, para os sistemas de ensino dos municípios e dos estados, fixando normas gerais. Acho que é realmente uma lei exemplar." Art. 80. O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada.[...]. Acesso a lei disponível em: . Acesso em: 02 out. 2011.

¹⁹ A principal característica da Matriz Curricular Nacional - doravante denominada Matriz - é ser um referencial teórico-metodológico para orientar as Ações Formativas dos Profissionais da Área de Segurança Pública - Polícia Militar, Polícia Civil e Bombeiros Militares - independentemente da instituição, nível ou modalidade de ensino que se espera atender. Seus eixos articuladores e áreas temáticas norteiam, hoje, os mais diversos programas e projetos executados pela Secretaria Nacional de Segurança Pública - Senasp. Matriz Curricular Nacional , 2008, p. 2.

²⁰ Os tutores da Rede EAD são profissionais da área de segurança pública, indicados pelos tutores masters dos seus respectivos telecentros. Eles possuem conhecimentos necessários sobre os temas dos cursos nos quais atuam e são capacitados para estimular e facilitar tanto o processo de aprendizagem dos alunos quanto o compartilhamento de conhecimentos entre eles. Para ser indicado como tutor é preciso ter concluído com êxito, além dos cursos 'Formação de Tutores' e 'Formação de Formadores', outros 3 cursos da Rede EAD. Manual do Tutor, 2011, p. 15.

²⁵ A Caixa Postal é uma importante ferramenta de comunicação interna entre administradores, tutores masters, tutores e alunos da Rede EAD. Permite, além da troca de informações, lembrar a um aluno específico sobre sua participação, esclarecer dúvidas individuais sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem e sobre os cursos e enviar avisos personalizados. Manual do Tutor, 2011, p. 45.

Publicado por: Umberto Peluso

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O papel do tutor na educação a distância - Brasil Escola

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A educação a distância não é algo novo e está presente hoje, praticamente, em grande maioria das instituições de ensino. As instituições públicas se utilizam dessa modalidade para trabalhar o ensino com uma forma de investimento, valorização de seus quadros internos e aprimoramento de seu pessoal.

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O tutor é uma figura estratégica nos cursos a distância - é o agente responsável por orientar, guiar, provocar, instigar o estudante, despertando-lhe o interesse pelo curso, o desejo de aprender e de buscar novos horizontes. Ele participa ativamente do processo de ensino/aprendizagem e contribui para o acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico.

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Responda as questões relacionados ao tema tutoria:

1. Elabore um conceito de tutoria.

2. Cite três competências que você considera essenciais ao tutor.

3. Trace o seu perfil atual como tutor, destacando os requisitos que já possui e as competências que ainda deve desenvolver.

4. Cite três estratégias que utilizará para conhecer melhor os seus
tutorados.

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Tutoria: Observe no quadro abaixo os seus múltiplos relacionamentos na ”redecolaborativa” de EaD e verifique a importância da equipe de gestão.

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Tutoria: Observe no quadro abaixo os seus múltiplos relacionamentos na ”redecolaborativa” de EaD e verifique a importância da equipe de gestão.

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Com a leitura deste material, vamos aprender um pouco mais dos papéis desempenhados pelo Professor,aluno e tuto EAD

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📹Um texto para entendermos um pouco mais da importância da Interação: Professor - Aluno _ Tutor na EAD

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📹Um texto para entendermos um pouco mais da importância da Interação: Professor - Aluno _ Tutor na EAD

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A INTERAÇÃO PROF-ALUNO-TUTOR NA EDUCAÇÃO ON-LINE PDF

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Leia o texto “Perspectivas (virtuais) para a educação”, de autoria do professor José Manuel Moran, no site: http://www2.eca.usp.br/moran/wpcontent/uploads/2013/12/futuro.pdf. (Acesso em 17 fev.2021).

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Leia o texto “Perspectivas (virtuais) para a educação”, de autoria do professor José Manuel Moran, no site: http://www2.eca.usp.br/moran/wpcontent/uploads/2013/12/futuro.pdf. (Acesso em 17 fev.2021).

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Quais são as Habilidades de Liderança do Tutor de Educação a Distância?

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Quais são as Habilidades de Liderança do Tutor de Educação a Distância?

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#8  Quais são as Habilidades de Liderança do Tutor de Educação a Distância?

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Por que ter um Tutor Online é tão importante.

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Por que ter um Tutor Online é tão importante.

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Introdução à  Educação a Distância - Aula 01

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As características do Professor Mediador

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As características do Professor Mediador

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As características do professor mediador - com Prof° Marcos Meier

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A importância do Tutor EAD para os Alunos.

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A importância do Tutor EAD para os Alunos.

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A importância do tutor EAD para os alunos.

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MotivAção C-Line - Construções em AVA e EAD

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A importância da tutoria na formação integral do aluno - Parte 1.

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A importância da tutoria na formação integral do aluno - Parte 1.

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A importância da tutoria na formação integral do aluno (Vídeo 1)

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A importância da tutoria na formação integral do aluno - Parte 2.

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A importância da tutoria na formação integral do aluno - Parte 2.

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A importância da tutoria na formação integral do aluno (Vídeo 2)

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Habilidades de Liderança dos Tutores de Educação a Distância "

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Habilidades de Liderança dos Tutores de Educação a Distância "

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#24     " 7 Habilidades de Liderança dos Tutores de Educação a Distância "

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Você sabe o diferencial da tutoria para uma aula de reforço escolar? Tutoria é.

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Você sabe o diferencial da tutoria para uma aula de reforço escolar? Tutoria é.

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Você sabe o diferencial da tutoria para uma aula de reforço escolar? Tutoria é...?

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EAD 360º - 5º Pilar: Tutoria, Docência e Mediação

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EAD 360º - 5º Pilar: Tutoria, Docência e Mediação

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EAD 360º - 5º Pilar: Tutoria, Docência e Mediação

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Tutoria e Afeto na EaD: o papel do tutor 

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Tutoria e Afeto na EaD: o papel do tutor 

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TUTORIA E AFETO NA EAD - O Papel do Tutor

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Tutores em EAD: entenda a importância no processo de aprendizado

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Tutores em EAD: entenda a importância no processo de aprendizado

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SITE

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A popularização da Educação a Distância (EAD) promoveu uma série de mudanças na dinâmica do ensino. Aos educadores, coube a missão de reinventar o modo de lecionar e transmitir o conteúdo. Já os alunos, embora contem com inúmeras vantagens (flexibilidade, possibilidade de estudar quando e de onde quiser, entre outras), precisam manter o nível de engajamento com o curso, e é aí que entra o trabalho dos tutores em EAD.

Você já sabe o que são e o que fazem esses profissionais? Entende por que eles são tão importantes para o processo de Educação a Distância? É sobre isso que falaremos no artigo de hoje. Acompanhe!

O que são tutores em EAD?

Os tutores em EAD são os profissionais responsáveis por transmitir o conteúdo dos cursos online de modo atraente, com a devida qualidade para os alunos, a fim de facilitar o processo de aprendizagem. Além disso, atuam como mediadores e intérpretes pedagógicos, estando sempre ao lado dos estudantes e tirando as suas dúvidas.

A eles também cabem as funções de motivar e engajar, já que participam diretamente do processo de aprendizagem de cada estudante, identificando suas dificuldades e trabalhando justamente em cima delas.

Dessa forma, quando prestam uma tutoria em EAD, eles garantem que seja construída uma relação contínua com cada aluno em específico, atendendo todos da melhor maneira possível.

Agora, você provavelmente deve estar se perguntando sobre a diferença entre tutor e professor, não é mesmo? Bom, é possível afirmar que os tutores são professores, mas também é exigido que eles:

contem com uma formação de nível superior;

tenham experiência mínima de um ano de magistério no ensino básico ou superior ou;

estejam cursando/já tenham concluído algum programa de pós-graduação.

Além disso, para que sejam considerados tutores, precisam manter a fluência quanto aos recursos tecnológicos com a intenção de favorecer o aprendizado do aluno no ambiente virtual - inclusive, auxiliando aqueles estudantes que possam ter dificuldades.

Qual é o papel dos tutores em EAD?

Esses profissionais prestam tutoria a distância, por isso, devem estar sempre aptos a promover as capacidades de seus alunos, indicando a eles os melhores caminhos possíveis para seguir ao longo do processo de aprendizagem.

Para isso, é necessário destacar que eles precisam ser capazes não só de utilizar as novas tecnologias, tão presentes na EAD, mas também de elaborar diferentes estilos para transmitir o conhecimento, visando o aumento do interesse, da motivação e do engajamento dos estudantes.

Outro papel essencial dos tutores em EAD é garantir aos alunos um ambiente estimulante de aprendizado. Afinal, com todas as inovações promovidas pela Educação a Distância, é preciso ter a certeza de que o curso é encarado de forma dinâmica e que o aluno não está apenas acompanhando tudo de modo automático, sem solucionar as suas dúvidas ou ter engajamento com o conteúdo.

Além disso, o tutor deve ser capaz de estimular o envolvimento dos alunos em debates feitos em fóruns, bem como a interação e a cooperação entre os participantes de cada curso.

Dessa forma, é promovido o conceito de aprendizagem colaborativa, por meio do qual os alunos podem não só contar com o auxílio dos tutores em EAD, mas também se ajudar e construir conhecimentos coletivamente.

Por que os tutores são tão importantes?

Como já mencionamos, o sistema educacional, com a ascensão do ensino a distância, vem passando por diversas transformações - e a tendência é que essa reforma seja contínua, exigindo dos professores uma atualização constante. Isso, porque a EAD surge como um mundo de possibilidades, mostrando-se aberta para novos conceitos e estratégias pedagógicas.

Mas o que isso tem a ver com a importância do tutor? A resposta é simples: tudo. A EAD deixa os alunos cada vez mais independentes, e isso é um fato. Contudo, cabe aos educadores assegurar que o aprendizado está ocorrendo da melhor forma possível, garantindo a interatividade entre curso e aluno.

O material do curso é acessado pelos estudantes por meio da plataforma, contudo, os tutores devem estimular o desejo desses estudantes em aprender e ir além do que é proposto. Isso pode ser feito articulando os conteúdos disponíveis com os interesses, necessidades e questões do cotidiano de cada um.

Assim, de um modo geral, os tutores em EAD são importantes, pois:

geram atendimento em consultas tanto individualizadas quanto em grupo, em meios diversos, para ouvir tudo o que os alunos têm a dizer;

preocupam-se com a importância do processo educacional centrado no estudante;

oferecem feedbacks aos integrantes das turmas;

despertam o caráter autônomo dos alunos;

desenvolvem nos estudantes a capacidade de resolver problemas;

são capazes de promover a inovação;

dominam os principais procedimentos adotados pelos cursos;

apresentam uma concepção bastante clara de aprendizagem;

incentivam a colaboração entre indivíduos ou grupos com interesses em comum;

facilitam a construção de conhecimentos;

adaptam-se ao ritmo determinado por cada aluno, dentro dos seus parâmetros;

estabelecem relações empáticas com os estudantes.

Quais são as vantagens de contar com um tutor em EAD?

Ficou claro que, por conta da variedade de processos envolvidos, o trabalho do tutor tende a suceder o do professor. Isso significa que, muitas vezes, sua principal atividade é atender às dúvidas que surgem após a apresentação das aulas.

Por conta disso, um tutor tem totais condições de acompanhar mais de uma turma ao mesmo tempo, se houver disponibilidade. Para os estudantes, ter esse tipo de apoio além das orientações e dos conteúdos passados pelos professores é extremamente benéfico.

Confira, a seguir, as principais vantagens de estudar na companhia dos tutores em EAD.

Desenvolvimento de novas habilidades

O ensino a distância não pode ser um desafio para nenhum perfil de aluno. Tal situação comprometeria o desempenho nas aulas, prejudicando os resultados tanto do estudante quanto da instituição.

Felizmente, quando a figura do tutor entra, inúmeros obstáculos são eliminados no processo de ensino e aprendizagem. Isso, porque, embora possa atuar como professor, esse profissional também busca garantir que os estudantes tenham condições de aproveitar cada aspecto da modalidade EAD.

Para isso, ele costuma desenvolver um conjunto de ações educativas para aprimorar as capacidades e habilidades básicas dos alunos. Esse cuidado no preparo das turmas permite que elas obtenham autonomia e tomem as melhores decisões.

Função pedagógica dinâmica

Os tutores em EAD também são capacitados a trabalhar com uma pedagogia que conduza o aluno a exercer suas atividades de acordo com o próprio contexto. Para tanto, é preciso criar um ambiente amigável, enriquecedor e propício à aprendizagem online.

Nas plataformas virtuais, esse profissional deve ser aquele que facilita a interação entre os estudantes, de modo que consigam discutir assuntos e explorar os materiais passados nas aulas. Durante os debates, é comum que o tutor faça perguntas para estimular o pensamento crítico dos participantes.

Esse forte envolvimento com as atividades incentiva os alunos a conferirem os conteúdos de maneira mais aprofundada, com interesse e disposição.

Facilidade para esclarecer dúvidas

Lidar com a falta de auxílio é um medo comum entre pessoas que não conhecem a dinâmica da educação a distância. Porém, se o curso disponibiliza bons tutores, é praticamente impossível ficar sem apoio durante a rotina de estudos.

Nessa modalidade, os questionamentos dos alunos podem ser enviados via chat ou outro sistema de mensagem, de acordo com a plataforma virtual adotada pela instituição. Após o lançamento das questões, o tutor já pode acessá-las e respondê-las.

Com base nas perguntas mais frequentes, o profissional consegue entender o que precisa melhorar e até propor soluções para tornar o processo de ensino mais eficiente. Também pode identificar os pontos positivos e descobrir se a performance atingiu o nível desejado.

Potencial transformador da aprendizagem

O sistema educacional sofreu várias modificações com o crescimento dos cursos a distância. Nesse sentido, é esperado que os tutores em EAD participem diretamente desse processo, orientando as pessoas para que se familiarizem com a novidade e desfrutem de seus benefícios.

Eles mediam o contato entre alunos e professores para garantir que o assunto seja compreendido por completo. Esse trabalho exige conhecimento sobre as tecnologias empregadas, cuidado com a abordagem direcionada aos estudantes e interesse por bons resultados.

Contato com uma abordagem motivadora

O perfil do tutor representa um novo tipo de educador, já que tende a ser aberto a novidades e estar sempre de olho nas tendências do mercado. Isso faz com que tenha preparo para adequar as propostas de cursos online às demandas dos estudantes.

Quem conta com a tutoria, portanto, passa a ter mais vontade pelo saber e satisfação com a oportunidade de aprender. Essa postura é desejável mesmo após o processo de formação, visto que permite o acesso a outros conhecimentos que garantem o destaque no trabalho escolhido.

Orientação quanto às ferramentas tecnológicas

Como dito, um tutor deve ser capaz de fazer uso de todos os instrumentos tecnológicos empregados no curso. Dominar as principais ferramentas e recursos de comunicação (como listas de discussão, e-mails e salas de bate-papo) possibilitará explicar aos alunos como tudo funciona.

Isso significa que, ao se deparar com dúvidas relacionadas aos itens disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem, o estudante poderá recorrer ao tutor para obter a orientação adequada. Consequentemente, não terá impeditivos para assistir às aulas e realizar os exercícios propostos.

Todas as Instituições de Ensino contam com tutores em EAD?

Os tutores em EAD, como você pôde perceber, são de extrema importância para os alunos da modalidade a distância em termos pedagógicos. Portanto, podem ser considerados fundamentais para o sucesso de um curso e até mesmo da instituição que conta com esses profissionais.

Contudo, é preciso afirmar que nem todas as faculdades e universidades prestam a devida atenção a essa questão. Logo, a instituição que conta com tutores também estará valorizando os seus alunos, que aprenderão de forma mais eficiente e, consequentemente, apresentarão melhores desempenhos.

Sendo assim, antes de pensarem na possibilidade de ingressar em um curso a distância, é interessante que os alunos optem por uma faculdade que ofereça tutorias. Esse é certamente um diferencial que deve ser levado em conta no processo decisivo.

A Faculdade Unyleya, por exemplo, garante que todos os seus estudantes EAD recebam a atenção necessária nesse sentido. Isso, porque conta com tutores qualificados para deixar o processo de ensino e aprendizagem mais eficiente.

Como funciona a tutoria EAD na Unyleya?

Estudar sozinho, utilizando um computador ou qualquer outro dispositivo móvel com acesso à internet, jamais deve significar ausência de apoio. É por isso que todas as instituições comprometidas em ter bons resultados com a educação a distância devem oferecer a tutoria como um diferencial.

Para começar, saiba que a Unyleya oferece cursos de graduação e de pós-graduação EAD em mais de 50 áreas do conhecimento. Há mais de 10 anos, sua proposta simples e inovadora consiste em levar ensino de alta qualidade para todas as regiões do país.

Uma parte disso foi cumprida com o reconhecimento dado pelo MEC a todos os cursos. As formações, por sua vez, são alinhadas às exigências do mercado de trabalho para que cada estudante tenha condições de obter o merecido destaque na profissão escolhida.

Os tutores em EAD complementam o corpo docente altamente qualificado da Unyleya. Nessa faculdade, eles ficam responsáveis por orientar os alunos e acompanhar o desempenho acadêmico de cada um. Também é deles o papel de propor atividades que facilitem a compreensão dos conteúdos apresentados nas aulas.

A presença do tutor é constante em diversos processos realizados pela instituição. Isso inclui a participação em fóruns para discutir assuntos e tirar dúvidas, a mediação de debates feitos por estudantes, a resolução de possíveis conflitos e a recomendação de materiais extras para o estudo.

Nesse sentido, vale a pena explorar ao máximo o trabalho desse profissional, seja para solucionar problemas, seja para conseguir uma orientação mais focada em suas necessidades. Lembre que a principal função do tutor é fazer com que seu tempo na instituição seja aproveitado da melhor maneira possível.

Pronto! Agora você já entende quem são os tutores em EAD e conhece o papel fundamental desses profissionais para garantir o bom funcionamento do ensino a distância. Sendo assim, para obter a melhor experiência em seu curso, não deixe de optar por uma instituição de ensino que ofereça tutores aos alunos.

Uma delas é a Unyleya. Quer conhecer ainda mais sobre esse diferencial? Então, entre em contato conosco agora mesmo e tire as suas dúvidas. Vamos adorar conversar com você!

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Tutores em EAD: entenda a importância no processo de aprendizado

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A popularização da Educação a Distância (EAD) promoveu uma série de mudanças na dinâmica do ensino. Aos educadores, coube a missão de reinventar o modo de lecionar e transmitir o conteúdo.

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As mídias eletrônicas permitiram novos meios de comunicação e interação, além de abrir portas para uma revolução na educação e nas metodologias aplicáveis ao ensino, tanto presencial quanto o EAD. A percepção de tempo e espaço foi ampliada e com a internet, as barreiras geográficas quebradas.

O processo de ensino aprendizagem passou por mudanças positivas e surgiram novas formas de produzir e transmitir conhecimento. A quantidade de conteúdos é vasta e com isso a educação tornou-se mais acessível a um número maior de pessoas, basta uma boa conexão. Agora, tempo e local para estudar passaram a ser determinados pelo próprio aluno, e cada um, à sua maneira, dita o ritmo de aprendizagem.

O surgimento das novas mídias de educação remodelaram o formato da sala de aula, das metodologias aplicadas, dos alunos, as formas como assimilamos os conteúdos e os profissionais. Esse, inclusive, foi um dos aspectos que mais sofreu mudanças com a expansão das mídias digitais e concretização da metodologia EAD.

O que vemos é uma mudança tanto no cenário de como o conteúdo é oferecido, quanto por quem oferece, pois o profissional da educação teve suas funções remodeladas e ampliadas.

Sobre as principais figuras da educação, lvez, 2003, explica que a palavra professor procede da palavra "professore", que significa "aquele que ensina ou professa um saber" e Litwin, 2001, argumenta que o professor é alguém que "ensina qualquer coisa" e também afirma que as diferenças entre professores e tutores são apenas institucionais. Para Albornoz, 2010, tutorar significa cuidar de alguém, proteger, amparar, representar, defender e assistir.

Mas afinal, qual o papel de um tutor?

No mundo EAD o tutor é a peça chave. Seu papel é intermediar e interpretar o curso com conteúdos que foram produzidos por um professor conteudista, sendo assim, um agente educativo. Um educador que também está em construção, tornando esse processo desafiador.

Assumindo o papel de incentivador, ele é um personagem importante na gestão do EAD, que além de interferir no processo de aprendizagem, é responsável por gerir a logística dos alunos no ambiente virtual online (AVA), como controle de acessos, e observação constante do progresso do aluno durante o curso.

A principal função do tutor é conduzir o aluno no decorrer de um curso EAD, mediando o ambiente online de aprendizagem, contribuindo com a construção do conhecimento e conduzindo o processo com flexibilidade. Os tutores devem garantir a compreensão da mensagem que transmitem, uma dica é expor os conteúdos em diferentes formatos, tudo isso, com o intuito de despertar e compartilhar a vontade consciente de aprender e motivar o aluno a ser disciplinado, de forma livre, para estudar.

E qual o papel do Professor na Metodologia EAD?

Tanto na educação presencial quanto à distância, o professor é o produtor do conteúdo, agindo como um construtor ativo da formação da sociedade. Cria diversas atividades para reflexão, produzindo ou reproduzindo conteúdo, pois ele é um constante pesquisador, apoiando sua resolução e ao ampliar as fontes de informação, explica e facilita a compreensão. Ou seja, ele norteia e apoia constituindo assim sua forma de ensinar.

Porém, a condução do processo de ensino aprendizagem no ensino à distância deixa de ser realizada pelo professor e passa a ser feita pelo tutor, é ele quem auxilia e conduz o aluno.

Diante dos papéis de cada um, pesquisamos e encontramos um paralelo que aponta algumas diferenças entre o modelo clássico de ensino aprendizagem com o professor convencional e o tutor no ambiente virtual online, feito pela pesquisadora Iranita Sá(1998).

Acreditamos que como professor ou tutor, o objetivo é um só: ensinar e contribuir positivamente para a formação de qualidade dos alunos, formando cidadãos cada vez mais conscientes e capazes de ajudar a melhorar a sociedade em que vivemos.

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As mídias eletrônicas permitiram novos meios de comunicação e interação, além de abrir portas para uma revolução na educação e nas metodologias aplicáveis ao ensino, tanto presencial quanto o EAD. A percepção de tempo e espaço foi ampliada e com a internet, as barreiras geográficas quebradas.

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Concordo plenamente com você porque o totur  serve de termômetro para o aluno, e ele  pode estimular ou desestimular o aluno dependendo da sua forma de agir. o tutor é fundamental durante todo o processo de ensino- aprendizagem no decorrer do curso.

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O Papel do Tutor na EAD Concordo plenamente com você porque o totur  serve de termômetro para o aluno, e ele  pode estimular ou desestimular o aluno dependendo da sua forma de agir. o tutor é fundamental durante todo o processo de ensino- aprendizagem no decorrer do curso.

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O Papel do Tutor na EAD Concordo plenamente com você porque o totur  serve de termômetro para o aluno, e ele  pode estimular ou desestimular o aluno dependendo da sua forma de agir. o tutor é fundamental durante todo o processo de ensino- aprendizagem no decorrer do curso.

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IMPORTÂNCIA DO TUTOR PARA CURSOS A DISTÂNCIA

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IMPORTÂNCIA DO TUTOR PARA CURSOS A DISTÂNCIA

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O artigo insinua que a  tendência  da  globalização  abrangendo  as  múltiplas  áreas sociais, passa a tratar   de   forma   inovadora   e  expansiva   as   múltiplas   relações pessoais, profissionais e educacionais e portanto a necessidade de expandir as ações integradoras do ensino a distância com o presencial mais avidamente.  Para Garcia et al. “É importante esclarecer primeiramente os conceitos de Tecnologia, Tecnologia Digital e Interatividade antes de adentrarmos na parte central deste trabalho que são as novas competências docentes exigidas pela atual sociedade digital no desenvolvimento do trabalho pedagógico em sala de aula. As definições desses conceitos podem contribuir para o aprofundamento da percepção dos desafios que estão postos à formação de professores e também de demais profissionais da educação”. (GARCIA et al, 2011, p. 81). Essa e outras inquietações a respeito do Tutor/Mediador no processo de educação a distância pode ser lindo, na íntegra: DA SILVEIRA, Reviane Francy Silva; DE SOUZA, Rafael Ferreira; DE SOUSA, Maria Marlene Rodrigues. IMPORTÂNCIA DO TUTOR PARA CURSOS A DISTÂNCIA. Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 2, n. 1, 2021.

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Vista do IMPORTÂNCIA DO TUTOR PARA CURSOS A DISTÂNCIA

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O PAPEL DO TUTOR NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS:CENÁRIOS E DESAFIOS DA COVID-19 NO ENSINO SUPERIOR

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O PAPEL DO TUTOR NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS:CENÁRIOS E DESAFIOS DA COVID-19 NO ENSINO SUPERIOR

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Com este texto você pode conhecer um pouco do papel do Tutor EAD.

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Papel do Professor na Educação a Distancia

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Papel do Professor na Educação a Distancia

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Neste vídeo vamos aprender um pouco do papel do professor em algumas teorias de aprendizagem, tais como:

behaviorista, Piaget, Vygotsky, Robert Gafne, skinner

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Papel do Professor EaD Teoria de aprendizagem: behaviorista, Piaget, Vygotsky, Robert Gafne, skinner

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IMAGEM

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O papel do Professor na Educação a distância: características, desafios e proposições 

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O papel do Professor na Educação a distância: características, desafios e proposições 

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Com este texto vamos conhecer um pouco das dia a dia do Professor EAD.

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O papel do Professor, Tutor e do Aluno no Ensino EAD

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O papel do professor no ensino EAD é de suma importância, uma vez que o mesmo terá de ser o mediador e criador de situações didát...

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A educação a distância: desafios e possibilidades na atualidade"

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A educação a distância: desafios e possibilidades na atualidade"

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Vamos conhecer um pouco da Educação a distancia com este vídeo.

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Palestra "A educação a distância: desafios e possibilidades na atualidade"

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Vamos conhecer um pouco dos desafios do EAD com este vídeo.

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Leandro Karnal fala dos desafios da educação em tempos de quarentena;

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Leandro Karnal fala dos desafios da educação em tempos de quarentena;

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Vamos aprender um Pouco com o Professor Leandro Karnal sobre os desafios da educação na Pandemia.

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Leandro Karnal fala dos desafios da educação em tempos de quarentena;

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Desafios da educação a distância no Brasil

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Desafios da educação a distância no Brasil

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Vamos aprender um pouco sobre os desafios da Educação a Distancia com o Professor José Moran

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Na entrevista a seguir, o professor Marcos André Silveira Kutova, diretor da PUC nos fala um pouco dos desafios da Educação a distancia.

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Na entrevista a seguir, o professor Marcos André Silveira Kutova, diretor da PUC

Minas Virtual há oito anos, apresenta um panorama da educação a distância no Brasil. Desde seu surgimento, a EAD enfrenta desafios, sejam eles técnicos, de aceitação ou mesmo pela falta de conhecimento a respeito. Hoje, atravessa um momento de significativo crescimento quantitativo e qualitativo. O diretor faz um resgate da trajetória do ensino a distância no país e aponta para seu futuro: com novas tecnologias, ensino híbrido e metodologias que tornam o aluno protagonista de seu aprendizado.

Qual o cenário do ensino a distância hoje no Brasil?

A educação a distância surgiu como uma alternativa de baixo custo e alta flexibilidade para os jovens brasileiros que ainda precisavam de formação. E ela cresceu muito, principalmente se comparada à educação presencial. Entretanto, não temos hoje, no Brasil, um modelo de educação a distância consolidado. Existem cursos que têm encontros presenciais, outros que não têm qualquer encontro. Cursos que se estruturam, como no nosso caso, em videoaulas, e outros que ainda se baseiam em textos. São muitas metodologias diferentes, então, não existe um modelo único de educação a distância no Brasil. Esse fato torna difícil a comparação entre instituições e, às vezes, até saber se estamos evoluindo em termos de qualidade da EAD. Mas, como a educação a distância vem crescendo continuamente, a expectativa é que sim, que ela esteja cada vez melhor.

Você diria que existe certa resistência à EAD?

No passado recente, havia muito preconceito. Hoje, não vejo mais uma fala de preconceito com a educação a distância. Podemos ver, entretanto, comentários negativos de pessoas que estão perdendo espaço por causa da educação a distância. Depois de 20 anos de educação a distância no Brasil por meio da Internet, muita gente está ganhando mercado de trabalho partindo da EAD. E mesmo aqueles que nunca estudaram de fato a distância já tiveram alguma experiência com instrucional on-line, podcasts, vídeos no YouTube, cursos de curta duração. Então, hoje é mais fácil reconhecer o valor da EAD.

O ensino híbrido é tido como o formato de ensino ideal para os próximos anos. O que você tem a dizer sobre ele?

A educação a distância vem sendo muito bem-sucedida na perspectiva de transmissão e avaliação de informação. E também na autonomia que ela oferece ao aluno para ele entender o tanto que está, ou não, aprendendo. Isso é muito interessante, porque no curso presencial, muitas vezes, você não consegue ter esse feedback contínuo sobre seu progresso. Por outro lado, a EAD tem uma característica mais individualizada e promove menos interação entre os alunos e dos alunos com o professor. Se olharmos para o ensino híbrido, podemos tirar todos esses benefícios da educação a distância na perspectiva de transmissão de conteúdo, de permitir o feedback contínuo para os alunos, de deixá-los ter certa autonomia sobre seu aprendizado, como também resgatamos todos os aspectos positivos da interação entre as pessoas.

As tecnologias estão se aprimorando e melhorando, mas e em relação à preparação pedagógica? Ainda existem barreiras?

Nesse momento, em particular, estamos vendo que os sistemas estão oferecendo novos recursos que ainda não são vistos na prática tradicional de ensino presencial como, por exemplo, a capacidade de identificar quais são as dificuldades específicas de cada aluno. Quando eu tenho uma turma de 60 alunos presenciais e tenho que gastar o meu tempo dando aula, não consigo atender individualmente cada aluno. Usando tecnologia, o sistema me sinaliza as dificuldades que cada aluno tem e se há risco de reprovação ou de abandonar o curso. Eu posso, por meio do sistema, encontrar formas de atendimento específicas para cada aluno. Por outro lado, ainda não usamos as tecnologias para avançar com os nossos modelos educacionais, que ainda são muito ligados ao tradicional. Agora que temos acesso a esses recursos e conseguimos pensar em usá-los em benefício da melhoria da qualidade da educação, podemos sugerir novas metodologias educacionais para quebrar essas barreiras.

Como as metodologias ativas?

Sim, por exemplo, como as metodologias ativas. Quando nós implantamos as disciplinas semipresenciais na Universidade, alguns professores sentiram-se perdidos, porque eles passavam grande parte do seu tempo dando aula. Só que a partir do momento em que a aula está gravada, ele tem que usar a carga horária para trabalhar com os alunos. A metodologia ativa ajuda nessa perspectiva, como forma de você trazer o aluno para participar do processo de aprendizagem, através de aulas colaborativas e discussões mediadas pelo professor.

Nestas duas décadas, o que mudou de mais substancial na EAD da PUC Minas?

Quando a PUC Minas Virtual foi criada, a educação a distância, dentro da educação superior formal e mediada pela Internet, era algo novo. Então, na primeira década da PUC Minas Virtual, nós sistematizamos todo o processo educacional. Dissemos ao professor o que ele tinha que fazer, quando e como. E avaliávamos tudo dentro de um padrão que era aplicado a todas as áreas de conhecimento. Hoje, esperamos o contrário: que o professor tenha autonomia para definir, dentro das suas disciplinas, dentro da sua área de conhecimento, como será seu trabalho, seu planejamento. Hoje, eu espero que o professor nos ajude na experimentação, na tentativa de explorar novas metodologias e novas tecnologias. Essa é a maior mudança do início da PUC Minas Virtual para cá: antes, definíamos o que era a educação a distância e dávamos orientações para o professor seguir; agora, queremos que o professor nos diga quais são os caminhos por meio da experimentação, da tentativa e erro, da inovação.

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Minas Virtual há oito anos, apresenta um panorama da educação a distância no Brasil. Desde seu surgimento, a EAD enfrenta desafios, sejam eles técnicos, de aceitação ou mesmo pela falta de conhecimento a respeito. Hoje, atravessa um momento de significativo crescimento quantitativo e qualitativo.