# data[].attributes.headline
             ا

# data[].attributes.body
السودي مبارك الخييلي
201711494
د. ايناس
مساق التقنيات
الفصل الدراسي الصيفي  2020 - 2019
تصميم صفحة مصادر تعليمية            لتطبيقات تكنولوجيا

# data[].attributes.body
مفهوم التعليم النقال

# data[].attributes.attachment_link.title
مفهوم التعلم النقال.flv

# data[].attributes.body
خصائص وفوائد

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
دخلت التكنولوجيا في شتى مجالات الحياة وأصبحت جانباً أساسياً فيها بما في ذلك قطاع التعليم فباتت معظم الجامعات والمدارس مضطرة الى مواكبت التطور والانتقال من أساليب التعليم التقليدية الى التعليم الإلكتروني ولو بشكل تدريجي أو جزئي.
نحن نعيش في عصر التكنولوجيا والتطور حيث اصبحت التكنولوجيا تلعب دوراً ملموساً ومهماً في حياتنا اليومية وبشكل خاص في النظام التعليمي، لذلك وجب تطوير وإتباع طرق جديدة للتعليم تتناسب مع هذا العصر. في السابق كنا نقول أن أفضل صديق هو الكتاب أما اليوم فأصبحت اللوحاب الرقمية وأجهزة الحاسوب والهواتف الذكية أكثر من مجرد صديق. دخلت هذه الاجهزة الى بيوتنا وأصبحت في متناول جميع الأعمار وتطورت طرق التواصل بين الناس فبدلاً من الزيارات و الرسائل الخطية صرنا نتعامل بالاتصالات والرسائل الرقمية وحتى الرسائل الصوتية والفيديو.
تعتمد الطرق التقليدية على التواصل المباشر بين المعلم والتلميذ وذلك يحتم وجودهم في نفس المكان والزمان. وهنا لعبت التكنولوجيا دورا فصل التعليم عن الزمان والمكان فأصبح التلميذ قادراً على الحصول على الدروس في أي مكان ووقت يناسبه وتطور هذا المجال فسمي التعليم الإلكتروني. لذلك إتجهت الكثير من المؤسسات التعليمية إلى إستخدام التعليم الإلكتروني كوسيلة ناقلة في عملية الإتصال التعليمي وصار من أهم وسائل التعليم في وقتنا الحالي لما لها من فوائد في تطوير العملية التعليمية.

ما هو التعليم الإلكتروني

هناك عدة تعريفات للتعليم الإلكتروني ومنها:

1. أنه منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية أو التدريبية للطلاب أو المتدربين في أي وقت و في أي مكان باستخدام تقنية المعلومات والاتصالات التفاعلية مثل ( الإنترنت و القنوات التلفزيونية و البريد الإلكتروني و أجهزة الحاسوب و المؤتمرات عن بعد ...) بطريقة متزامنة أو غير متزامنة.

2. يمكن اعتباره أسلوبا من أساليب التعليم يعتمد في تقديم المحتوى التعليمي وإيصال المهارات والمفاهيم للمتعلم على تقنيات المعلومات و الاتصالات و وسائطهما المتعددة بشكل يتيح للطالب التفاعل النشيط مع المحتوى و المدرس والزملاء بصورة متزامنة أو غير متزامنة في الوقت والمكان والسرعة التي تناسب ظروف المتعلم وقدرته ،و إدارة كافة الفعاليات العلمية التعليمية ومتطلباتها بشكل إلكتروني من خلال الأنظمة الإلكترونية المخصصة لذلك .

3. هو ذلك النوع من التعليم الذي يعتمد على استخدام الوسائط الالكترونية في الاتصال بين المعلمين والمتعلمين وبين المتعلمين والمؤسسة التعليمية برمتها، وهناك مصطلحات كثيرة تستخدم بالتبادل مع هذا المصطلح منها: (Online Education) و( (Web Based Education و(Electronic Education) وغيرها من المصطلحات.

أنواع التعليم الإلكتروني

1. التعليم الإلكتروني المتزامن: وهو التعليم على الهواء الذي يحتاج إلى وجود المتعلمين في نفس الوقت أمام أجهزة الكمبيوتر لإجراء النقاش والمحادثة بين الطلاب أنفسهم وبينهم وبين المعلم عبر غرف المحادثة أو تلقي الدروس من خلال الفصول الافتراضية أو باستخدام أدواته الأخرى . ومن ايجابيات هذا النوع من التعليم حصول المتعلم على تغذية راجعة فورية وتقليل التكلفة والاستغناء عن الذهاب لمقر الدراسة ، ومن سلبياته حاجته إلى أجهزة حديثة وشبكة اتصالات جيدة.

2. التعليم الإلكتروني غير المتزامن: وهو التعليم غير المباشر الذي لا يحتاج إلى وجود المتعلمين في نفس الوقت، مثل الحصول على الخبرات من خلال المواقع المتاحة على الشبكة أو الأقراص المدمجة أو عن طريق أدوات التعليم الإلكتروني مثل البريد الإلكتروني أو القوائم البريدية ومن ايجابيات هذا النوع أن المتعلم يحصل على الدراسة حسب الأوقات الملائمة له ، وبالجهد الذي يرغب في تقديمه ، كذلك يستطيع الطالب إعادة دراسة المادة والرجوع إليها إلكترونيا كلما احتاج لذلك. ومن سلبياته عدم استطاعة المتعلم الحصول على تغذية راجعة فورية من المعلم، كما انه قد يؤدي إلى الانطوائية لأنه يتم في عزله.

خصائص التعليم الإلكتروني

1. توظيف التكنولوجيا الحديثة و استخدامها كوسيلة تعليمية.

2. تطوير التعليم الذاتي لدى الطلاب .

3. سهولة المتابعة والإدارة الجيدة للعملية التعليمية.

4. ضمان جودة التصميم التعليمي وكفاءته وتعدد أساليب عرض المعلومة.

5. يوفّر التعلم الإلكتروني بيئة تعلم تفاعلية قائمة على المتعة في التعلم، وعلى مجهود المتعلم في البحث والاستقصاء والتعاون.

6. يمتاز بالمرونة في المكان والزمان ، وبتوفير أمور السلامة للمتعلم.

7. يشجع على التعلم المستمر مدى الحياة بتكلفه أقل من التعلم التقليدي، سواء أكان ذلك بهدف الحصول على درجة علمية أم شهادة معترف بها أو غير ذلك.

8. سهولة تحديث المادة التعليمية الإلكترونية على الشبكة العالمية للمعلومات.

9. يسير فيه المتعلم وفق إمكاناته وقدراته الذاتية.

فوائد التعليم الإلكتروني

1. يساعد في إتاحة فرص التعلم لمختلف فئات المجتمع في أي وقت وفي أي مكان وفقاً لقدرات المتعلم .

2. يسهم في تنمية تفكير المتعلم ، حيث يجعله أكثر اعتماداً على نفسه وأكثر فاعلية ونشاطاً وتواصلاً مع الآخرين وفقاً لفلسفة هذا النمط التعليمي.

3. يساعد على مواجهة العديد من المشكلات التربوية التي منها مشكلة الأعداد المتزايدة من الطلبة، ومشكلة نقص المعلمين ذوي الخبرة والكفاءة، وقلة الإمكانات المتاحة في الكليات من مبانٍ ومختبرات وغير ذلك وبالتالي يساعد التعلم الإلكتروني على خفض تكلفة التعليم.

4. يتميز بسرعة نقل وإيصال المعلومات إلى المتعلم، بالإضافة إلى إمكانية وسهولة تحديث المعلومات والموضوعات على المواقع الإلكترونية ، وبالتالي سهولة الحصول على تغذية راجعة مستمرة خلال عملية التعلم.

5. يلغي الفروق الفردية بين المتعلمين ، ويحولها من فروق في القدرات الى فروق في الزمن.

6. يوفر التعليم الالكتروني ثقافة جديدة يمكن تسميتها " الثقافة الرقمية " .

7. يساعد الطالب في الاعتماد على نفسه .

8. يعطي الحرية والجرأة للطالب في التعبير عن نفسه .

9. يسهل وصول الطالب إلى معلمه في أي وقت.

10. تنوع مصادر التعلم المختلفة.

سلبيات التعليم الإلكتروني

1. التعلم الإلكتروني قد لا يساعد الطالب على القيام بممارسة الأنشطة غير الأكاديمية مثل الأنشطة الاجتماعية والرياضية وغيرها.

2. ارتفاع تكلفة التعلم الإلكتروني وخاصة في المراحل الأولى من تطبيقه، مثل تجهيز البنية التحتية والأجهزة وتصميم البرمجيات والاتصالات والصيانة المستمرة لذلك.

3. قد يسبب القلق عند المتعلم، لوجود خلل في تصميم البرنامج.

4. صعوبة الحصول على البرامج التعليمية باللغة العربية .

5. فقدان العامل الإنساني في التعليم .

6. الخصوصية والسرية.

العوامل التي تساهم في زيادة إستخدامه

1. دوام الحاجة إلى التعليم و التدريب و ذلك بسبب التطور في مختلف المجالات المعرفية.

2. الحاجة الماسة إلى التعليم و التدريب في الوقت المناسب و المكان المناسب على مدار الساعة.

3. الجدوى الاقتصادية من استخدام تقنية التعليم الإلكتروني التي تساهم في تخفيض تكاليف التعليم و التدريب للموظفين أو الدارسين المنتشرين حول العالم.

# data[].attributes.attachment_link.title
التعليم الإلكتروني : انواعه وخصائصه وفوائده وسلبياته - جدران عربية

# data[].attributes.attachment_link.description
دخلت التكنولوجيا في شتى مجالات الحياة وأصبحت جانباً أساسياً فيها بما في ذلك قطاع التعليم فباتت معظم الجامعات والمدارس مضطرة الى مواكبت التطور والانتقال من أساليب التعليم التقليدية الى التعليم الإلكتروني ولو بشكل تدريجي أو جزئي.

# data[].attributes.body
يطمح علم الاجتماع التطبيقي إلى أن يكون مركز تعليمي رائد في مجال التعليم المتنقل ، ويتطلع إلى المساهمة الفاعلة في تنمية مجتمع الإمارات بإعداد كوادر مهنية اجتماعية ذات كفاءة عالية، مُسلّحة بالمعرفة والقدرة على استخدامها لتحويل العالم الذي يعيشون فيه إلى عالم أفضل.

# data[].attributes.body
يسعى علم الاجتماع التطبيقي باستخدام التعليم المتنقل إلى أن يكون مركز تميز يستجيب لحاجات سوق العمل، ويقوم بإعداد كوادر قادرة على دراسة وعلاج القضايا والمشكلات الاجتماعية المعاصرة انطلاقاً من التزامه بأعلى معايير الجودة في التدريس والبحث والتفاعل مع المجتمع، وكما تمليها أيضاً أفضل الممارسات المهنية المتبعة في المجال. ويحرص البرنامج على مواكبة المستجدات العلمية النظرية والتطبيقية، وتقوية علاقته مع مؤسسات ومنظمات المجتمع الحكومية والأهلية العاملة في المجالات الاجتماعية المختلفة.

# data[].attributes.body
تمكين الطلبة من اشتقاق قضايا نظرية ومؤشرات قابلة للتطبيق في مجالات معينة كالأسرة ومؤسسات العمل والمستشفيات والمدارس، وغيرها.

التدريب على إجراء البحوث الاجتماعية الكمية والنوعية للنظم الاجتماعية، والقضايا، والتغييرات الاجتماعية والمؤسسات الاجتماعية والخدمية، واستخدام الأساليب الإحصائية والبرامج الحاسوبية المناسبة لتنظيم وتحليل البيانات.

تمكين الطلبة من استخدام نظريات ومناهج ورؤى علم الاجتماع، في دراسات سيسيولوجية تهدف إلى تنوير صناع السياسة الاجتماعية وأصحاب القرار حول القضايا الاجتماعية التي تهم مجتمعهم.

إعداد الطلبة للمساهمة في وضع حلول للمشكلات الاجتماعية التي تكتشفها البحوث والدراسات الاجتماعية.

إمداد صناع القرار بالدراسات التطبيقية العلمية الضرورية لعملية التخطيط الاجتماعي،  ورسم السياسات الاجتماعية وتصميم المشروعات والخدمات في مختلف المجالات.

تزويد الطلبة بالمهارات والقدرات التي تمكنهم من ملاحظة المشكلات والقضايا الاجتماعية التي تستحق الدراسة الميدانية، ومن ثم تقديم التوصيات والحلول التي يمكن أن تساهم في معالجة هذه المشكلات والقضايا ووضع الحلول المناسبة لها.

# data[].attributes.headline
          الت

# data[].attributes.body
التعليم المتنقل Mobile learning

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
تكنولوجيا التعليم

# data[].attributes.headline
المخرجات التعليمية

# data[].attributes.subject
المخرجات التعليمية

# data[].attributes.body
إظهارمعرفة وفهماً للنظريات الأساسية في علم الاجتماع والمفاهيم المرتبطة بها مثل الثقافة وعلاقتها بالبنية الاجتماعية وأشكالها.

إظهار معرفة وفهماً لكيفية تأثير التغيرات الديموغرافية والاجتماعية وغيرها على الهياكل الاجتماعية والأفراد، وتأثير المؤسسات الاجتماعية على بعضها البعض.

وصف أوجه التشابه والاختلاف بين نظريات علم الاجتماع، وشرح  كيف يسهم علم الاجتماع التطبيقي في فهم التجارب الإنسانية في سياقها التاريخي والجغرافي، وهياكلها الاجتماعية.

تحديد العلاقة بين الثقافة والتركيبة الاجتماعية وأثرها على المؤسسات المجتمعية المختلفة، ودورها في حل مشكلات المجتمع المحلي.

اكتساب المهارات اللازمة لإجراء البحوث الاجتماعية الكمية والنوعية والتي تسهم في بناء المعرفة السيسيولوجية.

إبداء اتجاهات إيجابية من خلال المشاركة بالمشاريع والمهمات التي يتعامل معها المختصون في علم الاجتماع التطبيقي وأثرها على تطوير الذات.

إجراء تقييمات ناقدة للبحوث الاجتماعية، وفهم وتطبيق أخلاقيات البحوث الاجتماعية تحقيقاً للدور الاجتماعي.

توضيح الآثار الناجمة عن تفاعلات المؤسسات الاجتماعية على الأفراد والمجتمع من خلال تقييم المشاريع الاجتماعية، ورسم السياسات المناسبة بما يحقق الدور الاجتماعي.

تحديد المعلومات ذات الصلة بعلم الاجتماع وتحديد مواقعها ومصادرها والقدرة على الحصول عليها بما يساعد على التطوير المهني والذاتي.

وصف أهمية الاختلافات بين الفئات الاجتماعية  وبين الثقافات، ووصف الاتجاهات الاجتماعية والثقافية وتوضيح العلاقات بين المعتقدات والسلوك بما يساعد على تطوير الحس الاجتماعي.

# data[].attributes.headline
تطبيقات التعليم المت

# data[].attributes.body
تطبيقات التعليم المتنقل

# data[].attributes.headline
تطبيقات الهاتف النقال في العملية التعليمية

# data[].attributes.subject
تطبيقات الهاتف النقال في العملية التعليمية

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
بغض النظر عن الجدل الواسع الذي يميز التعليم النقال و اختلاف الأكاديميين و المهتمين بالشأن التعليمي حوله ( التعليم المحمول بين مؤيد و معارض )، فإن التطور التكنولوجي يفرض نفسه على الجميع خصوصا إذا ما كان مصحوبا باهتمام و إلمام كبيرين من طرف مركز عملية التعليم وهم الطلاب .

فقد غزت الأجهزة الذكية و الحواسيب اللوحية الأسواق و المنازل و حتى المدارس و بات من الضروري استغلال هذه التقنيات الحديثة بما يفيد أطفالنا و طلابنا في تحصيلهم الدراسي ، خصوصا إذا ما أخذنا الحافزية التي يبديها أغلبهم في استخدام أجهزتهم الشخصية داخل الفصول الدراسية و الوقت الطويل المهدر أمامها بعين الاعتبار .

في هذا المقال و على غرار التعليم الالكتروني سنلخص أهم مزايا التعليم المحمول من خلال هذا الانفوجرافيك ، وهي كالتالي :

أثبتت الدراسات أن الطلاب يحققون نسب أكبر من التعلمات عند استخدام الأجهزة الذكية ، فالحافزية و حب كل ماهو تكنولوجي يسهل عملية استجابتهم للدروس ويرسخ المواد التعليمية لديهم على المدى البعيد .

أغلب الطلاب اليوم يتوفرون على أجهزة ذكية أو هواتف محمولة متطورة بتكلفة منخفضة نسبيا بالمقارنة مع الحواسيب المكتبية وهذا يشكل ميزة مهمة ينفرد بها التعلم بالمحمول .

يمكن للشخص أن يتعلم بالوثيرة التي تناسبه و يختار ما يحبه من المواد التعليمية حسب ميولاته و قدراته و أوقات فراغه .

إن التعلم باستعمال الجوال يضمن استمرارية عملية التعلم و اكتساب المعارف و المهارات من الطفولة حتى سن متأخرة ، سواء داخل الفصل أو خارجه ، أثناء الدراسة أو في العطلة .

بالإضافة إلى سهولة الربط بشبكة الإنترنت في أي مكان ، يوجد حاليا الكثير من التطبيقات و الأدوات التي تسهل التعلم باستعمال الهاتف النقال و تتيح التفاعل مع الآخرين و مشاركة الملفات المختلفة معهم .

# data[].attributes.attachment_link.title
5 من أهم مزايا التعليم المحمول ( النقال ) mobile learning - تعليم جديد

# data[].attributes.attachment_link.description
بغض النظر عن الجدل الواسع الذي يميز التعليم النقال و اختلاف الأكاديميين و المهتمين بالشأن التعليمي حوله ( التعليم المحمول بين مؤيد و معارض )، فإن التطور التكنولوجي يفرض نفسه على الجميع خصوصا إذا ما كان مصحوبا باهتمام و إلمام كبيرين من طرف مركز عملية التعليم وهم الطلاب .

# data[].attributes.headline
  التحديات أو الصعوبات التي تواجه استخدام الهواتف المحمولة في التعليم   

# data[].attributes.subject
  التحديات أو الصعوبات التي تواجه استخدام الهواتف المحمولة في التعليم   

# data[].attributes.body
الحاجة إلى تأسيس بنية تحتية

صغر حجم شاشات العرض Small Screens .

سعة التخزين محدودة وخاصة في الهواتف النقالة والأجهزة الرقمية الشخصية بسبب صغر سعة الذواكر الداخلية.

كثرة الموديلات واختلافها يؤدى إلى عدم الألفة السريعة مع الأجهزة وخاصة مع اختلاف أحجام الشاشات وأشكالها ما زالت أسعار الأجهزة مرتفعة - خاصة الحديثة منها ..          -- ضرورة شحن الأجهزة بشكل دوري .

صعوبة إدخال المعلومات إلى تلك الهواتف خاصة مع صغر حجم لوحات المفاتيح إضافة إلى صعوبة استخدام الرسوم المتحركةMoving Graphics خاصة مع الهاتف النقال

--ما زالت أسعار الأجهزة مرتفعة - خاصة الحديثة منها - بحيث لا يمكن لكل شرائح الناس من شرائها.

# data[].attributes.body
Mobile learning

# data[].attributes.headline
افضل 6 تطبيقات والعا

# data[].attributes.body
افضل 6 تطبيقات والعاب للاطفال

# data[].attributes.attachment_link.title
أفضل 6 تطبيقات تعليمية للأطفال /IOS -ANDROID 2017

# data[].attributes.headline
          الت

# data[].attributes.body
التعليم المتنقل Mobile learning

# data[].attributes.headline
نبذة عن علاقة التعليم المتنقل بعلم الاجتماع التطبيقي

# data[].attributes.subject
نبذة عن علاقة التعليم المتنقل بعلم الاجتماع التطبيقي

# data[].attributes.body
يقدم علم الاجتماع التطبيقي، والذي يطمح إلى المساهمة الفاعلة في تنمية مجتمع الإمارات بإعداد كوادر مؤهلة اجتماعياً ومسلحة بالمعرفة والعلم والتكنولوجيا الحديثة والقدرة على توظيفها في حل مشكلاته الاجتماعية بكفاءة عالية لبناء مجتمع أفضل.

# data[].attributes.headline
كتاب علم الاجتماع التطبيقي

# data[].attributes.subject
كتاب علم الاجتماع التطبيقي

# data[].attributes.body
مشكلات وقضايا التنمية