# data[].attributes.headline
Картотека физминуток.

# data[].attributes.subject
Картотека физминуток.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Раньше счёта и письма,

Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно

АЗБУКУ ДВИЖЕНЬЯ!

Составила: Лысова Галина Юрьевна,

воспитатель

Физминутки по ПДД

Основная цель физминутки- активно изменить деятельность детей и взрослых, и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка и себя на продолжение занятий.

"Мы - шоферы"

(Дети должны показывать движения)

Во весь опор

(Дети шагают)

(Имитируют управлением рулем)

И сам - мотор

(Круговые движения плечами)

Нажимаю на педаль

(Сгибают ногу в колене)

И машина мчится в даль.

(Бег на месте)

подвижная игра " С регулировщиком"

"Кто в дороге нам помощник-

это наш регулировщик!

Когда лицом он с нам стоит

Стоп!- движенью путь закрыт.

Руки вверх поднял и вот:

приготовься, пешеход!

А когда бочком стоит- путь

для нас с тобой открыт!

(Ведущий показывает движения регулировщика. Дети двигаются соответственно команде).

Мы с Серёжкою шоферы,
Завели свои моторы.

(Вращательные движения руками перед собой)
А потом нажмем на тормоза.

(дети тянут ручку "тормоза" на себя.)
Закрываем фары.

(Дети закрывают глаза.)
Раз- два- три -четыре -пять.

(считают с закрытыми глазами)
В путь дорогу нам опять!

(Вращательные движения руками перед собой при движении вперед)

"Светофор"

Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Желтый свет-предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!
- Ребят! На красный свет нужно стоять на месте,
На желтый хлопать в ладоши, а на зеленый - шагать на месте.
(воспитатель показывает разные цвета светофора)

Чтоб аварий избегать.

(Руки на пояс - повороты в стороны)
Надо строго соблюдать
Правила движения

(Поочередное поднимание рук - вперед, вверх, развести в стороны, опустить)
И нормы поведения.
Вы запомните, друзья.
На дороге нам нельзя
Бегать, прыгать и скакать

(Прыжки на месте на двух ногах)
И с мячом в футбол играть.
И не думайте напрасно

(Ходьба на месте с высоким подниманием колен)
Что здесь вовсе не опасно.
Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

Мы по улице шагаем

И ворон мы не считаем,

Смело, мы идем вперед,

Где пешеходный переход!

Когда дорогу перешли

Можно прыгать - раз, два, три!

(Шаги на месте и прыжки под счет)

"Это я бегу бегом"

Мчат колеса по дороге.
Над дорогой мчатся ноги.
Это я бегу верхом!
Я и сидя бегу!
Я и сижу набегу!
И машину качу,
Я качусь, куда хочу!
(В Берестов)

Постовой стоит упрямый

Людям машет: Не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).

Здесь машины едут прямо

(Руки перед собой).

Пешеход, ты погоди!

(Руки в стороны).

Посмотрите, улыбнулся

(Руки на пояс).

Приглашает нас идти

(Шагаем на месте).

Вы машины, не спешите

(Хлопки руками).

Пешеходов пропустите!

(Прыжки на месте).

Самолет построим сами

(Руки вверх над головой)

Понесемся над лесами

(Руки, в стороны изображая крылья самолета)

А потом вернемся к маме

(Шагаем на месте).

У асфальтовой дороги

(Наклоны головы вперед-назад)
"Зеброй" этот переход.

Завели машину: ш-ш-ш.

Вращения руками перед грудью.

Накачали шину: ш-ш-ш.

Улыбнулись веселей

И поехали скорей. (2 раза).

Вращение воображаемого руля.

Пролетает самолет

С ним собрался я в полет.

Правое крыло отвел, посмотрел

(Отводят руки попеременно и прослеживают взглядом).

Левое крыло отвел, посмотрел.

Я мотор завожу

(Делают вращательные движения перед грудью).

И внимательно слежу.

Поднимаюсь - вверх лечу

(Встают на носочки и раскачиваются в стороны)

Возвращаться не хочу.

(Имитируя полет самолета, перемещаются к столу с макетом улицы).

На лошадке ехали,

(шагаем на месте)

До угла доехали.

Сели на машину,

(бег на месте)

Налили бензину.

На машине ехали,

До реки доехали.

Трр! Стоп! разворот.

(Поворот кругом)

На реке - пароход.

(Хлопаем в ладоши)

Пароходом ехали,

До горы доехали.

(Шагаем на месте)

Пароход не везет,

Надо сесть на самолет.

Самолет летит,

В нем мотор гудит:

(Руки в стороны, "полетели")

Би- би- би - гудит машина.

(Ритмично постукивают кулачком

одной руки о кулачок другой руки)

Тук-тук-тук - мотор стучит.

(Ритмично хлопают в ладоши)

Едем, едем, едем, едем -

Он так громко говорит.

Шины трутся о дорогу:

Шу- шу- шу - они шуршат.

( Потирают ладони друг о друга)

Та-та-та - вперёд спешат.

(Ритмично вертят руками).

В светофор мы поиграем,

(Дети хлопают в ладоши)

Раз, два, три, четыре, пять.

Предлагаю всем вам встать.

(Дети встают, ходьба на месте маршируя).

(дети стоят на месте)

Ждать зелёного велит.

Вот и жёлтый загорелся,

(Рывки руками под грудью)

Приготовиться пора,

Руки, ноги разогреем,

Начинаем детвора!

Вот зелёный загорелся,

(Руки поднять вверх)

Можно нам идти вперёд.

(Ходьба на месте маршируя)

Правила не забываем,

Будь смелее пешеход!

Дорога не тропинка,

Дорога не канава...

Сперва смотри налево.

Потом смотри направо.

Ты налево повернись,

Другу рядом улыбнись,

Топни правою ногой:

Покачай головой.

Руки вверх ты подними

И похлопай: раз- два- три.

"Светофор"

На красный цвет - дети стоят спокойно.

На желтый цвет - хлопают в ладоши.

На зеленый цвет - дети маршируют.

"Стоит в лесу избушка"

Стоит в лесу избушка

(Руки смыкают в домик)

А в ней живёт Петрушка

(Руки к носу, пальцы в стороны)

К нему идут зверушки

(Шаг на месте)

Попрыгать- поиграть

(Прыжки и повороты)

(Изобразить рога)

(Кулачки к носу)

Медведи из берлоги

(Переваливаясь изобразить медведя)

Приходят друг за дружкой

(Шаг на месте)

Попрыгать- поиграть

(Прыжки и повороты).

"Светофор"

Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Желтый свет-предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!
- Ребят! На красный свет нужно стоять на месте,
На желтый хлопать в ладоши, а на зеленый - шагать на месте.
(Воспитатель показывает разные цвета светофора)

Чтоб аварий избегать.

На двух колёсах я качу,

(Идут по кругу друг за другом.)

Двумя педалями верчу,

( Идут, высоко поднимая колени.)

За руль держусь, гляжу вперёд,

(Держат руками воображаемый руль.)

Я знаю: скоро поворот.

(Поворачиваются и идут в другую сторону.)

(Дети читают стихотворение и выполняют соответствующие движения)

Дорога не тропинка, дорога не канава...

Сперва смотри налево. Потом смотри на право.

Вы друг к другу повернитесь, другу рядом улыбнитесь,

Топни правою ногой: раз - два - три,

Покачай головой: раз - два - три.

Руки вверх ты подними и похлопай: раз - два - три.

Шла по улице машина,

Шла машина без бензина,

Шла машина без шофера,

Без сигнала светофора,

Шла, сама куда не зная,

Шла машина заводная.

Двигаться в заданном направлении,

вращая воображаемый руль.

Едем-едем мы домой

(Руки вверх, хлопок над головой)
Колесо спустилось: стоп.

(Руки через стороны вниз, присесть)

Стая птиц . Стая птиц летит на юг,
Небо синее вокруг.

(Дети машут руками интенсивнее.)

(Каждый отбивает ритм кулаком о ладонь. Потом все
молча, без движений, в полной тишине, не шевеля губами, повторяют про
себя текст. В нужный момент дети (никто знака не подает) должны
воскликнуть хором: "Стоп!")

"Дети едут на машине"

Дети едут на машине,

Смотрят на дорогу-

(Ходьба в парах, держась за плечи впереди идущего)

Слева- постовой стоит,

Справа- светофор горит.

(Повороты туловища влево вправо)

Вот мы в автобусе сидим

и сидим, и сидим.

И из окошечка

Глядим, все глядим.

Глядим назад, глядим вперёд

Ну что ж автобус не везёт,

Колёса закружились

вот так -вот, вот так -вот.

Вперёд мы покатились

Вот так -вот, вот так -вот.

А щётки по стеклу шуршат

Бжик -бжик, бжик -бжик

Все капельки смести хотят

-бжик, -бжик, бжик, -бжик.

И мы не просто так сидим,

И громко, громко все гудим

Пускай автобус наш трясёт

Вот так -вот, вот так -вот.

Мы едем, едем всё вперёд

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где пешеход

(Это я ,это я ,это все мои друзья)

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что красный свет-

Это значит хода нет?

(Это я ,это я ,это все мои друзья)

Кто из вас идя домой,

Держит путь по мостовой?

Я в деревню этим летом

(Руки на плечи - круговые движения вперед)
Ездил на машине с дедом.

(Руки на плечи - круговые движения назад)
На дороге здесь порой

"Светофор"

(Дети стоят в кругу, воспитатель в центре показывает сигналы, дети идут по кругу)

Три цвета есть у светофора.

Они понятны для шофёра:

Красный свет:

проезда нет.

(Сесть на корточки)

будь готов к пути,

(Встать, остановиться)

А зелёный свет- кати.

(Бег по кругу).

# data[].attributes.attachment_link.title
Картотека физминуток по правилам дорожного движения | Картотека по ОБЖ на тему: | Образовательная социальная сеть

# data[].attributes.attachment_link.description
Раньше счёта и письма, Рисованья, чтенья, Всем ребятам нужно АЗБУКУ ДВИЖЕНЬЯ! Составила: Лысова Галина Юрьевна, воспитатель Физминутки по ПДД Основная цель физминутки- активно изменить деятельность детей и взрослых, и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка и себя на продолжение занятий.

# data[].attributes.headline
Детский мир.

# data[].attributes.subject
Детский мир.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Пылит под ногами, петляет и вьётся.

Лежит, и бежит, и кружит.

Как зовётся?

Это что за богатырь

На холмах и меж холмов

Раздаётся ввысь и вширь

И всегда во мгле ночей

Миллионы жжёт огней?
(Город.)
Друг за другом,

Строго в ряд,

С двух сторон
(Улица.)
Широка ты, улица моя,

Посредине липы, тополя.

Каждую весну, как по старинке,

Раздаёт апрель им по косынке.

Между лип - мощёная дорожка

Да ещё скамеечек немножко.

Шелестят косынки, зеленея.

До чего ж красивая аллея!

Хороша аллея, и недаром

Называют все её ... (бульваром).

Сад огромен. Сад ухожен.

Очень нравится прохожим.

Но плодов из года в год

Он съедобных не даёт.
(Парк.)
Через речку во всю ширь

Лёг могучий богатырь.

Он лежит - не дрожит.

По нему трамвай бежит.
(Мост.)
Над дорогой он висит,

На дорогу он глядит.

Все его сигнала ждут.

Знаешь, как его зовут?
(Светофор.)
Добавить комментарий

# data[].attributes.attachment_link.title
ЗАГАДКИ ПРО ГОРОД, УЛИЦУ ДЛЯ ДЕТЕЙ

# data[].attributes.attachment_link.description
Пылит под ногами, петляет и вьётся. Лежит, и бежит, и кружит. Как зовётся? Это что за богатырь На холмах и меж холмов Раздаётся ввысь и вширь И всегда во мгле ночей Миллионы жжёт огней? (Город.) Друг за другом, Строго в ряд, С двух сторон (Улица.) Широка ты, улица моя, Посредине липы, тополя.

# data[].attributes.headline
Давайте поиграем.

# data[].attributes.subject
Давайте поиграем.

# data[].attributes.headline
Играем вместе.

# data[].attributes.subject
Играем вместе.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Подвижные игры по ПДД для детского сада
Подвижные игры помогают дать дошкольникам знания по правилам движения в занимательной форме, прививать им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать интерес к движению транспорта и пешеходов, к самому транспорту, уважение к труду водителей транспортных средств, к работе сотрудников ГАИ.
В процессе игр у детей закрепляются и совершенствуются навыки и умения действовать в непрерывно изменяющихся условиях, наилучшим образом реагировать на неожиданную новую ситуацию. Игра приучает ребенка при взаимодействии со сверстниками в коллективе, подчинять свои интересы интересам окружающих.
"Автобусы" - это команды детей "водитель" и "пассажиры". В 6-7 м от каждой команды ставят флажки. По команде "Марш!" первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они снова проделывают тот же путь и т.д. Играющие держат друг друга за локти. Когда автобус (передний игрок- "водитель") возвратится на место с полным составом пассажиров, он должен подать сигнал свистком. Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.

Игра "Автоинспектор и водители"

В игре участвуют 5-6 человек.
На площадке для игры проводят мелом 4-5 параллельных линий, означающих этапы движения. Игроки(водители) ставят свои машины (стулья) за последней линией и рассаживаются на них. У водителей имеются талоны прав шофера (прямоугольники из картона). С противоположной стороны площадки лицом к водителям садится автоинспектор с табличками дорожных знаков и ножницами в руках. Эти ножницы нужны для просечки прав у шофера-нарушителя. Автоинспектор поочередно показывает водителям дорожные знаки. Водитель, правильно объяснивший, что предписывает данный знак, продвигается до следующей черты. Водитель, не сумевший объяснить это, получает прокол (ножницами отрезается уголок прав шофера) и замечание автоинспектора, его машина остается на месте. Игрок, получивший четыре прокола, выбывает из игры. Водитель, прошедший все этапы без замечаний, становится автоинспектором, автоинспектор- водителем. Игра повторяется. Выбывшие из игры водители получают новые талоны прав шофера и включаются в игру.

Игра "Будь внимательным!"

Дети запоминают, что и когда надо делать. Идут по кругу и внимательно слушают сигналы регулировщика дорожного движения. По сигналу: "Светофор!" - стоим на месте; по сигналу: "Переход!" - шагаем; по сигналу: "Автомобиль!" - держим в руках руль.

Игра "Веселый трамвайчик"

Мы веселые трамвайчики,
Мы не прыгаем как зайчики,
Мы по рельсам ездим дружно.
Эй, садись к нам, кому нужно!
Дети делятся на две команды. Одна команда - трамвайчики. Водитель трамвая держит в руках обруч. Вторая команда - пассажиры, они занимают свои места на остановке. Каждый трамвай может перевезти только одного пассажира, который занимает свое место в обруче. Конечная остановка на противоположной стороне зала.

Игра-аттракцион "Внимание, пешеход!"

Для проведения этой игры нужны три жезла, покрашенные в три цвета светофора.
Регулировщик - ученик старшего класса - показывает ребятам, выстроившимся перед ним в шеренгу, попеременно один из трех жезлов. Участники игры при виде красного жезла делают шаг назад, при виде желтого - стоят, при виде зеленого - два вперед. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся. Победителю вручается значок, открытка, книжка и т.п.

Содержание: По углам площадки чертят 5-8 больших кругов - стоянки машин - гаражи. Внутри каждой стоянки для машин рисуют 2-5 кружков - машины (можно положить обручи). Общее количество машин должно быть на 5-8 меньше числа играющих.
Дети идут по кругу, взявшись за руки, под звуки музыки. Как только музыка закончится, все бегут к гаражам и занимают места на любой из машин. Оставшиеся без места выбывают из игры.

Содержание: Играющие держат в руках автомобильные рули - это грузовики. Им необходимо доставить срочный груз. На голове у каждого положен небольшой мешочек с опилками или песком. Кто сможет бежать так быстро, чтобы обогнать всех своих соперников и не уронить груз - этот мешочек?

Учитель или кто-нибудь из ребят проходит между рядами парт и обращается то к одному, то к другому ученику с каким-нибудь вопросом, например: "Ты переходишь дорогу на красный сигнал светофора?", "Ты катаешься на самокате во дворе?", "Говорят, что ты не уступаешь в транспорте место старшим. Это правда?" отвечать надо быстро, коротко и обязательно вставлять слова "да" или "нет". Отвечая на вопрос положительно ("Да, я катаюсь на самокате только во дворе"), надо одновременно головой поворачивать слева направо, а отвечая отрицательно ("Нет, я уступаю в транспорте место старшим"), покачивать головой сверху вниз (как, например, принято у болгар). Поскольку эти движения совершенно непривычны, многие ошибаются и невольно сопровождают ответ не теми движениями головы, какими нужно, вызывая смех и оживление окружающих.

Игра "Дорога, транспорт, пешеход, пассажир"

Дети становятся в круг, в середине его становится регулировщик дорожного движения. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из слов: дорога, транспорт, пешеход, пассажир. Если водящий сказал слово "Дорога!", тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо слово, связанное с дорогой.
Например: улица, тротуар, обочина и т.д. На слово "Транспорт!" играющий отвечает названием какого-либо транспорта; на слово "Пешеход!" можно ответить - светофор, пешеход и т.д. Затем мяч возвращается регулировщику дорожного движения. Ошибившийся игрок выбывает из игры.

Игра "Дорожное - недорожное"

Игровое поле расчерчивается в линеечку, где каждая линеечка отделяется от другой на один шаг (можно играть на широкой лесенке), игроки встают и водящий бросает им поочередно мяч, называя различные слова. Если звучит "дорожное" слово - игрок должен поймать мяч, "недорожное" - пропустить или отбросить, при соответствии игрока названному слову, игрок переходит к следующей черте (на следующую ступеньку). Выигрывает и становится водящим тот, кто первый пересечет последнюю черту

Едет зайка на трамвае,
Едет зайка, рассуждает:
"Если я купил билет,
кто я: заяц или нет?" (А.Шибаев)
"Кондуктор" трамвая продает билеты пассажирам, которые усаживаются на стулья - сидячие места в трамвае. Но стульев, на один меньше, чем пассажиров. Как только все билеты проданы, и кто-то остается без билета, кондуктор догоняет этого "зайца", а безбилетник убегает.

Игра "Запомни сигналы регулировщика"

Здесь на посту в любое время
Стоит знакомый постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Подготовка. Дети делятся на команды. В каждой из них выбирают капитана. Капитаны располагаются за стартовыми линиями - одна напротив другой. Расстояние между командами 20-30 м.
Посередине площадки, между двумя линиями, которые ограничивают полосу шириной 2-3 м, в шахматном порядке раскладывают флажки.
Содержание игры. По сигналу регулировщика дорожного движения (красный свет - руки вытянуты в стороны или опущены - стой; желтый свет - правая рука с жезлом перед грудью -приготовится; зеленый свет - регулировщик к пешеходам боком, руки вытянуты в стороны или опущены - иди) игроки быстро подбегают к флажкам по команде регулировщика дорожного движения дети возвращаются на места, быстро строятся в шеренгу. Капитаны собирают и подсчитывают флажки, принесенные их игроками. За каждый флажок начисляется одно очко. Побеждает команда, набравшая больше очков.
Правила игры:
Во время перебежки игроку разрешается собирать любое количество флажков, лежащих на земле.

запрещается отнимать флажки друг у друга.
За линии, ограничивающие место для флажков, заступать нельзя.
Капитаны команд играют на равных правах со всеми.

Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья -
Знать, как таблицу должны умноженья:
На мостовой - не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!
Игра проводится на площадке в виде экскурсии с элементом соревнования. Дети строятся по командам. Они должны пройти путь, например, от школы к библиотеке. Подойдя к перекрестку или пешеходной дорожке, дети должны остановиться и выполнить практическую задачу, поставленную в связи с приближающимся транспортом и действующим светофором, потом спросить: "Улица, улица, можно нам перейти дорогу?"
На что улица отвечает: "Можно, если вы мне ответите на один вопрос". Задает один вопрос по правилам дорожного движения. И так у каждого перекрестка.
Отряд, правильно ответит на все вопросы, придет раньше в назначенный пункт, где ей будут вручен вымпел "Пешеходам - отличникам".

Игроки идут по дорожке, называя на каждый шаг, например, названия дорожных знаков и др. Побеждает сделавший больше шагов и назвавший больше слов.

Игра "Кого назвали - тот и ловит".

Играющие располагаются по кругу. В центре - регулировщик дорожного движения (водящий). Он называет имя одного из стоящих по кругу и бросает ему мяч. Названный ловит мяч, называет какой-либо вид транспорта и бросает мяч регулировщику. Тот, кто не поймал мяч, или не назвал слово, становится водящим. Побеждает тот, кто ни разу не был регулировщиком.

Участники игры, 6-8 человек, выстраиваются шеренгой в полушаге друг от друга. Ведущий находится в 4-5 шагах от игроков с мячом, при этом произносит слова, например, "дорога", "переход", "дорожный знак" и т.п. (в этом случае мяч надо ловить), или слова, обозначающие любые другие предметы (в этом случае мяч ловить не следует).
Тот, кто ошибается, делает шаг вперед, но продолжает играть. При повторной ошибке выбывает из игры. Очень важно, чтобы сначала водящий произнес слово, а потом бросил мяч.

Играют несколько человек. Водящий обращается к кому-либо, кому бросает в руки мяч: "Назови шестое" - и перечисляет, например, пять видов транспорта (или дорожных знаков и т.п.). Тот, кого попросили продолжить перечень, должен словить мяч и быстро добавить еще одно название, не повторяя перечисленного прежде. Если слова последуют тотчас, отвечающий сам начинает задавать вопросы, если нет - водящий остается прежний.

Воспитатель до начала игры прячет жезл для регулирования дорожного движения на виду. Играющие стоят в шеренге или колонне по одному.
По сигналу воспитателя играющие двигаются в колонне по одному вокруг зала, и каждый старается первым заметить спрятанный предмет. Играющий, увидевший предмет первым, ставит руки на пояс и продолжает ходьбу, не показывая другим, где находится спрятанный предмет. Воспитатель, чтобы убедиться в том, что игрок действительно нашел предмет, может к нему подойти и тихонько спросить. Игра заканчивается, когда все или большая часть играющих нашли предмет.
Играющий, заметив спрятанный предмет, не должен останавливаться, замедлять движение, касаться или каким-либо другим способом указывать другим игрокам место нахождения спрятанного предмета.

Играющим раздаются полоски бумаги с изображениями дорожных знаков. Не разговаривая, каждый должен найти себе пару, то есть партнера с такой же картинкой. Пары становятся в круг.
Усложнения: каждая пара рассказывает, что обозначает их дорожный знак.

Игра "Необычный дорожный знак"

В этой игре детям предлагается придумать необычный дорожный знак.
Нужно выбрать какой-нибудь из предметов окружающего мира и попробовать перенести его свойства на дорожный знак. При этом возможны самые фантастические, самые невероятные варианты. Педагог предлагает детям задумать какой-нибудь предмет живой или неживой природы(кошка, дерево, цветок, дом, и др.). Педагог спрашивает: "Может ли необычный дорожный знак чем-то напоминать кошку?". Дети отвечают: "Может!".

На светофоре - красный свет! Опасен путь - прохода нет! А если желтый свет горит, - он "приготовься" говорит. Зеленый вспыхнул впереди - свободен путь - переходи.
В игре все дети - "пешеходы". Когда регулировщик дорожного движения показывает на "светофоре" желтый свет, то все участники выстраиваются в шеренгу и готовятся к движению, когда "зажигается" зеленый свет - можно ходить, бегать, прыгать по всему залу; при красном свете - все замирают на месте. Ошибившийся - выбывает из игры. Когда переходишь улицу - следи за сигналами светофора.

Дети сидят в кругу. У водящего - регулировщика дорожного движения в руках клубок ниток. Он бросает клубок любому из детей, называя причину несчастных случаев на дорогах: "Саша, ходьба вдоль проезжей части при наличии тротуара опасна", Саша держит нитку, а клубок бросает дальше. "Сергей! Неожиданный выход из-за стоящей машины может привести к несчастному случаю", Сергей держит нитку, а клубок бросает дальше: "Оля! Игры детей на проезжей части очень опасны".
Когда все дети примут участие в игре, у них в руках получилась "паутинка" и длинный рассказ о причинах несчастных случаев на дорогах.

Для игры нужны стулья - одним меньше числа играющих. Стулья ставятся плотно по кругу, один возле другого, сиденьями наружу. Каждый из играющих занимает свободное место. Водящий стула не имеет. Он идет вокруг играющих, держа в руке флажок, и говорит: "Я еду в Сочи, приглашаю желающих". Все ребята один за другим присоединяются к нему. Водящий говорит: "В Сочи мы едим автобусом (поездом, самолетом)", и одновременно ускоряет шаг. "Автобус набирает скорость", - продолжает водящий и переходит на бег. "Сочи уже совсем близко", объявляет он (бег замедляется). "Внимание, остановка!" - неожиданно раздается команда водящего. По этой команде все бегут к стульям. Каждый старается занять любое свободное место. Водящий тоже старается занять место. Тот, кто остается без стула, становится водящим, получает флажок и повторяет игру. Водящий может увести учеников в сторону от стульев, повести их через зал и т.п. и подать команду "Посадка!" неожиданно в любом месте.

Ведущий встает в центре перекрестка - это светофор. Дети делятся на две группы - пешеходы и автомобили. Раздается свисток ведущего. Перекресток оживает: идут пешеходы, движется транспорт. Если допускаются нарушения правил дорожного движения, ведущий свистит, называет имя нарушителя. Тот выбывает из игры. Побеждают те, у кого не будет ошибок.
Для победителей организуется автопробег на трехколесных велосипедах и самокатах.

Два стула ставят на расстоянии 8-10 м один от другого и на каждый кладут по жезлу. Возле стульев становятся играющие, повернувшись лицом друг к другу. Им завязывают глаза. По сигналу руководителя каждый из них должен пойти вперед, обойти стул своего товарища и, вернувшись обратно, найти свой жезл и постучать им о стул. Выигрывает тот, кто выполнит это раньше.

Ведущий-регулировщик дорожного движения восклицает: "Грузовые машины!" - и грузовые машины быстро едут к своей черте. А легковые машины, пускаются за ними, стараясь осалить. Ведущий запоминает (или как-то отмечает) число осаленных. Наступает черед легковых машин ехать к своей дороге. И среди них будут неудачники, которых настигли грузовые машины. И так несколько раз. Ведущий не обязательно вызывает команды строго по очереди - интереснее будет, если он неожиданно назовет одну несколько раз подряд. Важно лишь, чтобы общее число выездов у грузовых и легковых машин в конце концов вышло одинаковым. Чтобы создать побольше напряжения в игре, имена команд стоит произносить по слогам. Вот звучит: "Ма-ши-ны лег-ко..."

Во время ходьбы в колонне по одному, учитель (он идет первым) меняет положения рук: в сторону, на пояс, вверх, за голову, за спину. Дети выполняют за ним все движения, кроме одного - руки на пояс. Это движение - запрещенное. Тот, кто ошибается, выходит из строя, становится в конец колонны и продолжает игру. Через некоторое время запрещенным движением объявляется другое.
Физкультминутка
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)
Людям машет: Не ходи!
(движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо(руки перед собой)
Пешеход, ты погоди!(руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся(руки на пояс)
Приглашает нас идти(шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите(хлопки руками)
Пешеходов пропустите!(прыжки на месте)

Командам вручается жезл и объясняется задание: каждый участник команды должен участвовать в сборке светофора из прямоугольников. Побеждает команда, раньше и без ошибок закончившая сборку светофора. В двух коробках находятся по семь серых прямоугольников и по одному цветному: красный, желтый, зеленый. По сигналу участники команд подбегают к коробкам, вынимают из коробок прямоугольники, возвращаются на место, передавая жезл следующему, каждый следующий участник берет из коробки другой прямоугольник, продолжая сборку светофора. Прямоугольники кладут один на другой в следующей последовательности: серый, серый, красный, серый, желтый, серый, зеленый, серый, серый, серый.

Поле ограничено с 4 сторон (зависит от количества игроков), наподобие пешеходной дорожки, выбегать за пределы которой нельзя. Водящий в центре игрового поля, отвернувшись, назначает цвет, те игроки у которых данный цвет имеется на одежде спокойно переходят, остальные - "нарушители" должны перебежать через "дорогу", осаленный "нарушитель" становится водящим.

Две команды по 12-15 человек выстраиваются полукругом, одна слева, другая справа от руководителя. В руках у руководителя светофор - два картонных кружочка, она сторона которых желтого цвета, вторая сторона у кружков разная
(красная и зеленая).
Воспитатель напоминает ребятам о том, как важно соблюдать правила движения на улице, переходить ее только в установленных местах, где надпись "пешеход", сначала оглядываться налево, потом направо, чтобы убедиться, что нет близко машин, а там, где установлен светофор, внимательно следить за ним. Он читает ребятам стихи С.Михалкова. недостающие слова ребята подсказывают хором.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться...(опасно).
Свет зеленый говорит:
"Проходите, путь..." (открыт).
Желтый свет - предупрежденье -
Жди сигнала для...(движенья).
Затем воспитатель объясняет правила игры:
- Когда я покажу зеленый сигнал светофора, все маршируют на месте(начинать надо с левой ноги), когда желтый - хлопают в ладоши, а когда красный - стоят неподвижно. Тот, кто перепутает сигнал, делает шаг назад.
Сигналы должны меняться неожиданно, через разные промежутки времени. Выигрывает команда, у которой к концу игры останется на месте больше участников.

Игра "Сдаем на права шофера"

В игре участвуют 5-7 человек: автоинспектор и водители. Играющие выбирают водящего (автоинспектора). Ему даются дорожные знаки (из набора "Настенные дорожные знаки"), на обратной стороне знака написано его значение. Автоинспектор показывает дорожные знаки (знакомые учащимся), поочередно меняя их, а водители объясняют значение знаков. За правильный ответ они получают очко (выдается цветной жетон, кусочек картона). В конце игры подсчитывается, кто из водителей получил большее количество жетонов. Ему присуждается звание шофера 1 класса, другим соответственно шофера 2 и 3 класса.
Игрок, первое место, становится автоинспектором.
Игра повторяется.

От каждой команды ("Светофор", "Автомобиль", "Пешеход" или др.) при помощи считалки выбирается игрок для участия в игре. Необходимо собрать разбросанные на дороге части картинки, чтобы получилась картинка с тем же изображением, что и название команды.

Группа детей делится на пары. Каждая пара ("Такси") стоит внутри обруча ("Такси"). Каждый ребенок держит свою половинку круга (обычно на уровне талии или плеч).
Дети бегают, стоя внутри обручей, пока играет музыка. Двое детей должны двигаться с одинаковой скоростью и в одном направлении. Каждый раз, когда музыка останавливается, дети из двух обручей объединяются вместе. Игра продолжается до тех пор, пока максимальное количество детей не поместится внутри обручей (до 6-8 человек).

Водящий становится на одной стороне игрового поля, игроки в другом ее конце, водящий отворачивается и произносит: "Тише едешь - дальше будешь, раз, два, три, стоп" и оборачивается, игроки, которые в этот момент бегут к водящему, должны замереть, тот, кто не успел вовремя остановиться возвращается к стартовой черте. Победитель, первым достигший территории водящего, сам становится водящим. Весь интерес заключается в том, что фраза может быть как угодно обрезана (вносится элемент неожиданности), но последним словом все равно должно оставаться "стоп", только после него водящий может обернуться.

Игра "Эстафета автомобилей"

Дети делятся на 2-4 равные команды и выстраиваются в колонны по одному, одна параллельно другой. Играющие в командах принимают названия автомобилей: "Москвич", "Запорожец", "Жигули" и др. Перед впередистоящими игроками проводится стартовая черта. Впереди каждой колонны на расстоянии примерно 10-20 м ставится стойка (булава).на расстоянии 2 м от старта чертится линия финиша. Регулировщик дорожного движения громко вызывает любой автомобиль. Игроки, носящие карточку с названием этого автомобиля, выбегают вперед, обегают стоящий напротив них предмет и возвращаются обратно. Тот, кто первым прибежит в свою команду, выигрывает очко для своей команды. Регулировщик дорожного движения вызывает автомобили вразбивку, некоторых может вызвать 2 раза.
Подвижные игры по Правилам дорожного движения

Игра "Цветные автомобили"

Дети размещаются вдоль стены комнаты или по краю площадки. Они - автомобили. Каждому из играющих, дается флажок какого-либо цвета (по желанию) или цветной круг, кольцо. Воспитатель стоит лицом к играющим в центре комнаты (площадки). Он держит в руке три цветных флажка.
Воспитатель поднимает флажок какого-нибудь цвета. Все дети, имеющие флажок этого цвета, бегут по намеченной дороге, соблюдая Правила дорожного движения, на ходу они гудят, подражая автомобилю. Когда воспитатель опустит флажок, дети останавливаются и направляются каждый в свой гараж. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета и игра возобновляется.
Воспитатель может поднимать один, два или все три флажка вместе, и тогда все автомобили выезжают из своих гаражей. Если дети не видят, что флажок опущен, воспитатель дополняет зрительный сигнал словесным: "Автомобили(называет цвет) остановились". Воспитатель может заменить цветной сигнал словесным (например: "Выезжают синие автомобили", "Синие автомобили возвращаются домой").

Каждый чертит себе кружок (зеленым, желтым, красным мелками) и встает в него. Ведущий стоит в середине площадки. По его команде "Раз, два, три - беги!" дети разбегаются. Ведущий произносит: "Раз, два, три - в светофор беги!" и сам старается занять какой-либо кружок. Не успевший занять кружок становится ведущим.

Эта игра проводится, когда дети уже знакомы с обозначениями отдельных знаков и указателей ("Въезд запрещен", "Пешеходный переход", "Велосипедное движение запрещено" и др.).
Зимой снежными валами, расположенными на расстоянии 1 м друг от друга, строится лабиринт высотой 0,5-0,7 м. Летом лабиринт можно сделать из песка, кирпичей, уменьшив высоту стен. В лабиринте устанавливаются знаки. Зимой на санках, летом на велосипедах, самокатах дети проезжают по лабиринту, точно соблюдая указания знаков.
Тот, кто не нарушил правил, получает подарок.

Игра "В гости к Айболиту"

Для участия в этой игре можно пригласить школьников, сотрудников ГИБДД, которым можно поручить роли регулировщиков и доктора Айболита.
На полу(или асфальте) мелом обозначаются перекрестки, пешеходные переходы, выставляются один или два регулировщика. Желательно, чтобы дорога шла по кольцу и была длиннее. Дети надевают разнообразные шапочки зверей. Доктор Айболит (воспитатель) занимает свое место в конце пути и ждет зверей на лечение. Дети по двое начинают движение к доктору на велосипедах или, если их нет, пешком. Регулировщики отмечают, кто нарушил правила перехода, остановки. Когда все "звери" прибывают к Айболиту, начинается разбор нарушений. Регулировщики по очереди вызывают нарушителей. Доктор Айболит объявляет, что такой-то зверь попал под машину, которая придавила ему лапу или голову. Эти звери идут лечиться к Айболиту. Кто правильно проделал весь путь, получает от Айболита подарок. (В качестве подарка можно использовать мелкие игрушки, сласти, лучшие работы детей по изобразительной деятельности.)

Игра "Светофор", вариант II

На полу или участке детского сада мелом обозначаются перекресток, переходы. В центре встает мальчик ("светофор") с красными кругами на спине и груди и зелеными - на плечах. Два желтых круга он держит в руках. Дети начинают переходить улицу по пешеходным переходам, а "светофор" поворачивается к ним то боком, то спиной, соответственно разрешая или запрещая переход. Ребята должны знать, что означает желтый свет. Если "светофор" поднял вверх руки с желтыми кругами, значит, переходить еще нельзя, нужно лишь приготовиться, а кто не успел перейти улицу, должен задержаться на середине улицы и ждать зеленого сигнала.
Эту же игру можно провести, заменив светофор регулировщиком. Нарушители в этой игре подвергаются штрафу: объясняют свои ошибки.

На полу выкладываются шнуры, пересекающие друг друга под прямым углом. У одного конца шнура стоит взрослый с сигналами светофора. Дети под музыку подходят к перекрестку и действуют по сигналам педагога: при красном - останавливаются, при желтом - маршируют на месте, при зеленом - идут вправо, влево или вперед.

Дети следуют врассыпную за ведущим. Время от времени ведущий поднимает вверх флажок, затем поворачивается кругом. Если поднять зеленый флажок, дети продолжают двигаться за ведущим, если желтый - прыгают на месте, если красный - все должны замереть на месте и не двигаться 15-20 секунд. Кто ошибся - выходит из игры. Побеждает самый внимательный.

На площадке произвольно стоят шесть человек (помощников), у каждого в руках по дорожному знаку: "Дети", "Пешеходный переход", "Железнодорожный переезд со шлагбаумом", "Дорожные работы", "Дикие животные", "Подземный переход".
Дети делятся на группы, берутся за руки, образуя круг. В середину каждого круга входят помощники, показывают дорожный знак, объясняют его значение.
Затем ведущий(воспитатель) подходит к каждому кругу и приглашает играющих детей за собой. Дети идут за ведущим и повторяют все его движения. Пока дети идут за ведущим, помощники опускают свои знаки и перемещаются по площадке, т. е. меняют свои места.
По сигналу ведущего(свисток) все играющие должны быстро найти свой знак и встать в свой круг, взявшись за руки, помощники в середине круга держат знаки над головой. Побеждают те, которые нашли свой знак первыми. Игра проводится 2-3 раза.
Ведущий, приглашая ребят за собой, старается отвлечь внимание игроков от помощников, показывая им различные движения (ходьба на пятках, прыжки, повороты вокруг себя" ходьба на корточках и др.).

Игра "Светофор и скорость"

Два стола. Два макета светофора. По команде ведущего первые номера бегут к светофорам и разбирают их, вторые собирают. Третьи опять разбирают и т. д. Команда, закончившая задание первой, побеждает.

Рисуем на земле дорогу. Дети перепрыгивают через нее. Ширину дороги постепенно увеличиваем. Побеждает тот, кто перепрыгнет через дорогу в самом широком месте.

Играющие делятся на три группы. Каждая группа становится в круг, в центре которого находится игрок с цветным (красным, желтым, зеленым) флажком. По первому сигналу воспитателя (хлопок в ладоши) все, кроме игроков с флажками, разбегаются по площадке. По второму сигналу дети останавливаются, приседают и закрывают глаза, а игроки с флажками переходят на другие места. По команде воспитателя "К своим флажкам!" дети открывают глаза и бегут к флажкам своего цвета, стараясь первыми построиться в круг. Выигрывают те, кто первыми построились в ровный круг и стоят, взявшись за руки.

На расстоянии 60 см параллельно друг другу кладутся два шнура длиной около 5 м. Надо пройти с завязанными глазами между ними по дорожке.
Вариант 2. Из двух шнуров делают два круга: внешний и внутренний. Расстояние между ними 1 метр. Нужно с завязанными глазами пройти по кругу между шнурами.

В 2-3 шагах от игроков ставят 3 корзинки: красного, желтого, зеленого цветов. По команде ведущего нужно: красный мяч бросить в красную корзину, желтый - в желтую, зеленый - в зеленую. Ведущий может несколько раз подряд называть один и тот же цвет или после красного назвать зеленый и т.д.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект игры-путешествия "Уроки осторожности" для старших дошкольников Дидактическая игра по ПДД для детского сада "Мой родной поселок" Познавательно-развлекательная игра по правилам дорожного движения для старших дошкольников Конкурсно-игровая программа по ПДД в старшей группе "Мой друг-велосипед"

Похожие статьи:
Сценарий детской олимпиады по ПДД в подготовительной группе Перспективный план развития и руководства сюжетно-ролевой игрой Сценарий родительского собрания по ПДД в ДОУ Проект по ПДД в старшей группе Конспект занятия по ОБЖ в подготовительной группе

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
правила по пдд для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дошкольникам о пдд

# data[].attributes.attachment_link.title
Подвижные игры по правилам дорожного движения для старших дошкольников

# data[].attributes.attachment_link.description
Подвижные игры по ПДД для детского сада Подвижные игры помогают дать дошкольникам знания по правилам движения в занимательной форме, прививать им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать интерес к движению транспорта и пешеходов, к самому транспорту, уважение к труду водителей транспортных средств, к работе сотрудников ГАИ.

# data[].attributes.headline
Знай правила движения как таблицу умножения.

# data[].attributes.subject
Знай правила движения как таблицу умножения.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские сады

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для воспитателей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для учителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для педагогов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для родителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие ребенка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
раннее развитие

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
среднее образование

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
воспитание детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
конспекты занятий

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры для дошкольников

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские поделки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
публикация в сми

# data[].attributes.attachment_link.description
Маам.ру - всё для воспитателей детского сада, школьных учителей и педагогов: публикации во Всероссийском образовательном СМИ, конспекты, методические разработки, сценарии праздников, детские поделки, оформление и игры, уроки.

# data[].attributes.headline
Читаем вместе. 

# data[].attributes.subject
Читаем вместе. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
На данной странице собраны интересные стихи про улицу для детей, которые расскажут малышам как правильно вести себя на проезжей части. Стихи могут пригодиться воспитателям и педагогам в проведении уроков о правилах дорожного движения в детских садах и школах.

Здесь на посту в любое время

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может

Остановить поток прохожих

Там, где шумный перекресток,

Перейти не так уж просто,

Пусть запомнят твердо дети:

Кто лишь при зеленом свете

С пути сметая сор и пыль,

Стальными щетками вращая,

За ним среди ручьев и луж

Прошла, как туча дождевая, -

Блестит на солнце мостовая:

Точно зебра в самый раз -

Весна, я с улицы, где тополь удивлён,

Где даль пугается, где дом упасть боится,

Где воздух синь, как узелок с бельём

У выписавшегося из больницы.

Где вечер пуст, как прерванный рассказ,

Оставленный звездой без продолженья

К недоуменью тысяч шумных глаз,

Бездонных и лишённых выраженья.

# data[].attributes.attachment_link.title
Стихи про улицу

# data[].attributes.attachment_link.description
На данной странице собраны интересные стихи про улицу для детей, которые расскажут малышам как правильно вести себя на проезжей части. Стихи могут пригодиться воспитателям и педагогам в проведении уроков о правилах дорожного движения в детских садах и школах. Здесь на посту в любое время Он управляет сразу всеми, Кто перед ним на мостовой.

# data[].attributes.headline
Будьте здоровы.

# data[].attributes.subject
Будьте здоровы.

# data[].attributes.body
картотека физминуток

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Галина Лысова
Картотека физминуток по правилам дорожного движения
Картотека физминуток. Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно знать

АЗБУКУ ДВИЖЕНЬЯ!

Составила: Лысова Галина Юрьевна,

воспитатель
Физминутки по ПДД Основная цель физминутки- активно изменить деятельность детей и взрослых, и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка и себя на продолжение занятий. "Мы - шоферы"
(под музыку)

(Дети должны показывать движения)

Качу, лечу

Во весь опор

(Дети шагают)

Я сам-шофер

(Имитируют управлением рулем)

И сам - мотор

(Круговые движения плечами)

Нажимаю на педаль

(Сгибают ногу в колене)

И машина мчится в даль.

(Бег на месте)

подвижная игра "С регулировщиком"

"Кто в дороге нам помощник-

это наш регулировщик!

Когда лицом он с нам стоит

Стоп!- движенью путь закрыт.

Руки вверх поднял и вот:

приготовься, пешеход!

А когда бочком стоит- путь

для нас с тобой открыт!

(Ведущий показывает движения регулировщика. Дети двигаются соответственно команде).
"Шоферы"
Мы с Серёжкою шоферы,

Завели свои моторы.

(Вращательные движения руками перед собой)

А потом нажмем на тормоза.

(дети тянут ручку "тормоза" на себя.)

Закрываем фары.

(Дети закрывают глаза.)

Раз- два- три -четыре -пять.

(считают с закрытыми глазами)

В путь дорогу нам опять!

(Вращательные движения руками перед собой при движении вперед)
"Светофор"
Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Желтый свет-предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут!

- Ребят! На красный свет нужно стоять на месте,

На желтый хлопать в ладоши, а на зеленый - шагать на месте.

(воспитатель показывает разные цвета светофора)

Чтоб аварий избегать.

(Руки на пояс - повороты в стороны)

Надо строго соблюдать

Правила движения

(Поочередное поднимание рук - вперед, вверх, развести в стороны, опустить)

И нормы поведения.

Вы запомните, друзья.

На дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать

(Прыжки на месте на двух ногах)

И с мячом в футбол играть.

И не думайте напрасно

(Ходьба на месте с высоким подниманием колен)

Что здесь вовсе не опасно.

Изучайте понемногу, как переходить дорогу.
"Мы по улице шагаем"
Мы по улице шагаем

И ворон мы не считаем,

Смело, мы идем вперед,

Где пешеходный переход!

Когда дорогу перешли

Можно прыгать - раз, два, три!

(Шаги на месте и прыжки под счет)
"Это я бегу бегом"
Мчат колеса по дороге.

Над дорогой мчатся ноги.

Это я бегу верхом!

Я и сидя бегу!

Я и сижу набегу!

И машину качу,

Я качусь, куда хочу!

(В Берестов)
"Постовой"
Постовой стоит упрямый

(Дети шагают на месте).

Людям машет: Не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).

Здесь машины едут прямо

(Руки перед собой).

Пешеход, ты погоди!

(Руки в стороны).

Посмотрите, улыбнулся

(Руки на пояс).

Приглашает нас идти

(Шагаем на месте).

Вы машины, не спешите

(Хлопки руками).

Пешеходов пропустите!

(Прыжки на месте).
"Самолет построим сами"
Самолет построим сами

(Руки вверх над головой)

Понесемся над лесами

(Руки, в стороны изображая крылья самолета)

А потом вернемся к маме

(Шагаем на месте).
"Зебра"
У асфальтовой дороги

(Поочередное поднимание рук - вперед, вверх, развести в стороны, опустить)

Возмущались носороги:

- Пешеходам нет пути!

Как дорогу перейти?

Мимо едут, вжик да вжик,

(Руки на пояс - повороты в стороны)

То такси, то грузовик,

То автобус, то маршрутка -

На дорогу выйти жутко!

Подошёл художник крот:

(Ходьба на месте)

- Нарисуем переход!

Чёрно-белая дорожка

От порожка до порожка.

Зебра ахнула: - Друзья!

(Наклоны головы в стороны)

Полосатый он, как я!

С той поры зовёт народ

(Наклоны головы вперед-назад)

"Зеброй" этот переход.
"Машина".
Завели машину: ш-ш-ш.

Вращения руками перед грудью.

Накачали шину: ш-ш-ш.

"Насос".

Улыбнулись веселей

И поехали скорей. (2 раза).

Вращение воображаемого руля.
"Пролетает самолёт"
Пролетает самолет

С ним собрался я в полет.

Правое крыло отвел, посмотрел

(Отводят руки попеременно и прослеживают взглядом).

Левое крыло отвел, посмотрел.

Я мотор завожу

(Делают вращательные движения перед грудью).

И внимательно слежу.

Поднимаюсь - вверх лечу

(Встают на носочки и раскачиваются в стороны)

Возвращаться не хочу.

(Имитируя полет самолета, перемещаются к столу с макетом улицы).
"На лошадке ехали"
На лошадке ехали,

(шагаем на месте)

До угла доехали.

Сели на машину,

(бег на месте)

Налили бензину.

На машине ехали,

До реки доехали.

(Приседания)

Трр! Стоп! разворот.

(Поворот кругом)

На реке - пароход.

(Хлопаем в ладоши)

Пароходом ехали,

До горы доехали.

(Шагаем на месте)

Пароход не везет,

Надо сесть на самолет.

Самолет летит,

В нем мотор гудит:

(Руки в стороны, "полетели")

-У-у-Ф
"Машина".
Би- би- би - гудит машина.

(Ритмично постукивают кулачком

одной руки о кулачок другой руки)

Тук-тук-тук - мотор стучит.

(Ритмично хлопают в ладоши)

Едем, едем, едем, едем -

Он так громко говорит.

Шины трутся о дорогу:

Шу- шу- шу - они шуршат.

(Потирают ладони друг о друга)

Быстро крутятся колёса:

Та-та-та - вперёд спешат.

(Ритмично вертят руками).
"Светофор".
В светофор мы поиграем,

(Дети хлопают в ладоши)

Раз, два, три, четыре, пять.

Предлагаю всем вам встать.

(Дети встают, ходьба на месте маршируя).

Красный свет нам "Стой!" кричит,

(дети стоят на месте)

Ждать зелёного велит.

Вот и жёлтый загорелся,

(Рывки руками под грудью)

Приготовиться пора,

Руки, ноги разогреем,

Начинаем детвора!

(Приседания)

Вот зелёный загорелся,

(Руки поднять вверх)

Можно нам идти вперёд.

(Ходьба на месте маршируя)

Правила не забываем,

Будь смелее пешеход!
"Дорога не тропинка".
Дорога не тропинка,

Дорога не канава.

Сперва смотри налево.

Потом смотри направо.

Ты налево повернись,

Другу рядом улыбнись,

Топни правою ногой:

Раз- два- три,

Покачай головой.

Раз- два- три,

Руки вверх ты подними

И похлопай: раз- два- три.
"Светофор"
На красный цвет - дети стоят спокойно.

На желтый цвет - хлопают в ладоши.

На зеленый цвет - дети маршируют.
"Стоит в лесу избушка"
Стоит в лесу избушка

(Руки смыкают в домик)

А в ней живёт Петрушка

(Руки к носу, пальцы в стороны)

К нему идут зверушки

(Шаг на месте)

Попрыгать- поиграть

(Прыжки и повороты)

Олени

(Изобразить рога)

Носороги

(Кулачки к носу)

Медведи из берлоги

(Переваливаясь изобразить медведя)

Приходят друг за дружкой

(Шаг на месте)

Попрыгать- поиграть

(Прыжки и повороты).
"Светофор"
Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Желтый свет-предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут!

- Ребят! На красный свет нужно стоять на месте,

На желтый хлопать в ладоши, а на зеленый - шагать на месте.

(Воспитатель показывает разные цвета светофора)

Чтоб аварий избегать.

(Руки на пояс - повороты в стороны)

Надо строго соблюдать

Правила движения

(Поочередное поднимание рук - вперед, вверх, развести в стороны, опустить)

И нормы поведения.

Вы запомните, друзья.

На дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать

(Прыжки на месте на двух ногах)

И с мячом в футбол играть.

И не думайте напрасно

(Ходьба на месте с высоким подниманием колен)

Что здесь вовсе не опасно.

Изучайте понемногу, как переходить дорогу.
"На двух колёсах я качу"
На двух колёсах я качу,

(Идут по кругу друг за другом.)

Двумя педалями верчу,

(Идут, высоко поднимая колени.)

За руль держусь, гляжу вперёд,

(Держат руками воображаемый руль.)

Я знаю: скоро поворот.

(Поворачиваются и идут в другую сторону.)
"Дорожная".
(Дети читают стихотворение и выполняют соответствующие движения)

Дорога не тропинка, дорога не канава...

Сперва смотри налево. Потом смотри на право.

Вы друг к другу повернитесь, другу рядом улыбнитесь,

Топни правою ногой: раз - два - три,

Покачай головой: раз - два - три.

Руки вверх ты подними и похлопай: раз - два - три.
"Машина".
Шла по улице машина,

Шла машина без бензина,

Шла машина без шофера,

Без сигнала светофора,

Шла, сама куда не зная,

Шла машина заводная.

Двигаться в заданном направлении,

вращая воображаемый руль.

"Едем-едем мы домой".

Едем-едем мы домой

(Движения имитирующие поворот руля)

На машине легковой

Въехали на горку: хлоп,

(Руки вверх, хлопок над головой)

Колесо спустилось: стоп.

(Руки через стороны вниз, присесть)

Стая птиц.

Стая птиц летит на юг,

Небо синее вокруг.

(Дети машут руками, словно крыльями.)

Чтоб скорее прилетать,

Надо крыльями махать.

(Дети машут руками интенсивнее.)

Стоп, машина.

Стоп, машина, стоп, машина,

Стоп, машина, стоп!

Стоп, машина, стоп, машина,

Стоп, машина, стоп!

(Каждый отбивает ритм кулаком о ладонь. Потом все

молча, без движений, в полной тишине, не шевеля губами, повторяют про

себя текст. В нужный момент дети (никто знака не подает) должны

воскликнуть хором: "Стоп!")
"Дети едут на машине"
Дети едут на машине,

Смотрят на дорогу-

(Ходьба в парах, держась за плечи впереди идущего)

Слева- постовой стоит,

Справа- светофор горит.

(Повороты туловища влево вправо)
"Автобус"
Вот мы в автобусе сидим

и сидим, и сидим.

И из окошечка

Глядим, все глядим.

Глядим назад, глядим вперёд

вот так - вот,

вот так - вот.

Ну что ж автобус не везёт,

не везёт

Колёса закружились

вот так -вот, вот так -вот.

Вперёд мы покатились

Вот так -вот, вот так -вот.

А щётки по стеклу шуршат

Бжик -бжик, бжик -бжик

Все капельки смести хотят

-бжик, -бжик, бжик, -бжик.

И мы не просто так сидим,

Би -би -би,

И громко, громко все гудим

Би -би -би.

Пускай автобус наш трясёт

Вот так -вот, вот так -вот.

Мы едем, едем всё вперёд

Би -би -би.
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где пешеход

(Это я,это я,это все мои друзья)

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что красный свет-

Это значит хода нет?

(Это я,это я,это все мои друзья)

Кто из вас идя домой,

Держит путь по мостовой?
"Дорога без разметки"
Я в деревню этим летом

(Руки на плечи - круговые движения вперед)

Ездил на машине с дедом.

(Руки на плечи - круговые движения назад)

На дороге здесь порой

(Прямую ногу вперед на носок поочередно)

Нет разметки никакой.

Ну и как тогда нам быть

(Прямую ногу назад поочередно)

Как её переходить?

Если нет машин, то можно.

Только очень осторожно:

Влево- вправо посмотреть.

(Руки на пояс - повороты в стороны)

Не бежать и не лететь!

И без лишней суеты

(Ходьба с высоким подниманием колен)

Перейдёшь дорогу ты!

(Виктор Верёвка)
"Светофор"
(Дети стоят в кругу, воспитатель в центре показывает сигналы, дети идут по кругу)

Три цвета есть у светофора.

Они понятны для шофёра:

Красный свет:

проезда нет.

(Сесть на корточки)

Жёлтый-

будь готов к пути,

(Встать, остановиться)

А зелёный свет- кати.

(Бег по кругу).

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские сады

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для воспитателей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для учителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для педагогов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для родителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие ребенка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
раннее развитие

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
среднее образование

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
воспитание детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
конспекты занятий

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры для дошкольников

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские поделки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
публикация в сми

# data[].attributes.attachment_link.title
Картотека физминуток по правилам дорожного движения

# data[].attributes.attachment_link.description
Галина Лысова Картотека физминуток по правилам дорожного движения Картотека физминуток. Раньше счёта и письма, Рисованья, чтенья, Всем ребятам нужно знать АЗБУКУ ДВИЖЕНЬЯ! Составила: Лысова Галина Юрьевна, воспитатель Физминутки по ПДД Основная цель физминутки- активно изменить деятельность детей и взрослых, и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка и себя на продолжение занятий.

# data[].attributes.headline
Учимся с Хрюшей.

# data[].attributes.subject
Учимся с Хрюшей.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Спокойной ночи, малыши!

# data[].attributes.attachment_link.title
По всем правилам вместе с Хрюшей - Светофор - Учим правила вместе с детьми - Передача для детей

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Больше всего на свете родители хотят, чтобы их ребенок был здоров и счастлив. Безопасность детей на улице - одна из составляющих этого желания. Знания о правилах поведения в необычной ситуации должны закладываться с раннего возраста.

Главное для родителей - не впадать в крайности. Тотальный контроль и постоянное сопровождение отпрыска вплоть до совершеннолетия - одна из них. Однако и слишком ранняя самостоятельность на улице, когда ребенок в силу малого возраста не может адекватно оценить опасность или безопасность ситуации, также неприемлема. Навыки должны быть адаптированы к возможностям детского восприятия.

С чего начинать: правила для детей 2-5 лет

Малыши с 2 до 5 лет не бывают на улице одни. Поэтому единственная опасность, которая их подстерегает, - случайно потеряться. Такое случается почти с каждым, даже при очень ответственных и внимательных родителях. Дети настолько подвижны и импульсивны, что стоит на секунду выпустить из своей руки маленькую ручку, и малыш за считаные мгновения исчезает в неизвестном направлении.
С самого раннего возраста маленький "путешественник" должен знать, что делать, если потерялся:

1. Не нужно бегать и плакать. Надо стоять на том месте, где ты обнаружил, что мамы рядом уже нет.

2. Вместо или вместе с плачем нужно кричать: "Мама, я здесь!"

3. Мама ищет тебя и обязательно найдет - не бойся.

4. С того места, где потерялся, можно уйти только с дядей полицейским, он поможет найти маму.

5. Не уходи с незнакомыми людьми, даже если они говорят, что знают, где твоя мама.

6. Только дяде полицейскому можно сказать свое имя и адрес.

Островки безопасности для потерявшихся детей

Прекрасная инициатива в городах России от Сбербанка - островки безопасности. Потерявшиеся дети могут обратиться в ближайшее отделение, и сотрудники банка обязательно помогут "найтись". Зеленую вывеску отделений видно издалека. Нужно показать их ребенку по ходу всех обычных маршрутов передвижений.

В островке безопасности окажут помощь не только потерявшимся детям, но и дезориентированным пожилым людям. Если в семье есть такие, то эту услугу можно взять себе на заметку.

Методы обучения детей

Дошкольники и дети младшего школьного возраста прекрасно воспринимают информацию, переданную в игровой форме. Пусть "потеряется" любимая кукла или плюшевый мишка, а малыш расскажет им, как себя вести, выступит в роли мамы или папы и "найдет пропажу".

Совершенно бесполезно озвучивать правила, если сами родители на глазах детей нарушают их. Когда малыш видит, что родители перебегают дорогу на красный свет, в неположенном месте или кидают мусор на тротуар, он будут поступать также. Хотите безопасности для своих детей? Показывайте им пример безопасного поведения.

Для того чтобы дети правильно воспринимали информацию от родителей и делились с ними возникающими страхами и сомнениями, необходимо построить дружеские, доверительные отношения. При взаимодействии "контролер - проверяемый" ребенок будет скорее поступать вопреки озвученным правилам.

Безопасное поведение на улице для детей школьного возраста

Для детей, которые уже самостоятельно гуляют или добираются до школы, кружков, стадиона и обратно, существует два вида опасности:

Как избежать травм?

1. риск травмироваться из-за собственной неосмотрительности;

2. риск пострадать от людей с недобрыми намерениями.

Родители всегда должны знать, где на улице играет их сын или дочь и какой дорогой он или она идет в школу, на внешкольные занятия. Места, где можно играть, и путь от дома до постоянно посещаемых мест нужно несколько раз пройти вместе с ребенком. По пути нужно обращать его внимание на возможные опасности.

По возможности следует организовать маршруты передвижения так, чтобы избегать пустырей, строек, безлюдных мест. Если есть выбор, то предпочтительнее будет чуть увеличить время пути, но переходить дорогу по подземному или оборудованному светофором переходу.

Общение с посторонними людьми: как вести себя ребенку?
Необходимо следовать таким правилам:
Здесь также важно соблюсти баланс: дети не должны видеть в каждом встречном преступника и плохие намерения там, где их нет, но и доверять всем подряд - неправильно.

нельзя играть на стройках, крышах зданий, на проезжей части;

любые взрывоопасные предметы - петарды, фейерверки, пистоны - можно использовать только под присмотром взрослых в подходящих для этого местах;

ездить на велосипеде можно только во дворе, где нет машин, или по специальным велодорожкам в парке;

нельзя подходить к незнакомым собакам и тем более дразнить их;

в зимнее время года нужно надевать противоскользящие накладки на обувь и держаться подальше от карнизов, крыш и козырьков зданий;

переходить дорогу можно только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора, убедившись, что опасности нет;

нельзя поднимать с земли посторонние предметы, особенно шприцы, стекло, свертки.

Детям трудно преодолеть внутренний барьер уважительного отношения к старшим, именно поэтому они молча и безропотно идут туда, куда ведет их преступник, даже если чувствуют тревогу и опасность. Нужно внушить ребенку, что лучше ошибиться и "обидеть" подозрением доброго человека, чем попасться "на удочку" злому.

Обо всех подозрительных встречах ребенок должен незамедлительно сообщить родителям или учителям. Никогда не ругайте ребенка, если из его рассказа понятно, что он вел себя не совсем правильно. Лучше еще раз повторите все правила безопасности на улице для детей.

Недостаточно озвучить данные правила один и даже несколько раз. Время от времени их надо повторять. Еще лучше - моделировать непредвиденные, опасные ситуации и учить детей на практике безопасному поведению.
Самое главное - объяснить, что преступник боится огласки и разоблачения. При подозрении на недобрые намерения встречного нужно громко разговаривать, кричать о помощи, сопротивляться. Вот некоторые правила, которые необходимо усвоить для безопасности:

1. Нельзя садиться в машину к незнакомому или малознакомому человеку, если это не такси, которое вызвали родители, чтобы ребенок не опоздал на мероприятие.

2. Если вместе с ребенком в подъезд заходит незнакомый мужчина, лучше пропустить его вперед и дождаться, когда он поднимется на свой этаж или уедет в лифте. Лучший вариант - дождаться на улице кого-то из хорошо знакомых соседей и вместе с ними подняться на свой этаж.

3. Если на улице незнакомый человек просит помощи, нужно обратиться к прохожим, а не кидаться помогать самому. Преступник при обращении к посторонним людям попытается сразу уйти.

4. Нельзя идти с незнакомым человеком, куда бы он ни звал и что бы ни обещал. Дошкольников преступники обманывают сообщением, что за ребенком его прислали родители. Нужно придумать "пароль", который должен сказать незнакомец, если это действительно так. В противном случае - бежать, громко кричать, звать на помощь, сопротивляться, если пытаются увести силой.

5. Не давайте подростку, если ему предстоит самостоятельное передвижение, крупных сумм денег, дорогих мобильных телефонов или украшений. Вешать на шею на цепочке ключ от дома также не следует. Ключ можно приколоть за кольцо булавкой к внутреннему карману, если боитесь, что он может потеряться.

6. Нельзя принимать от незнакомых людей любые подарки, в том числе и еду.

7. В школу и обратно, в кружок или секцию лучше идти группой. Родители могут договориться и поочередно провожать детей, если их путь проходит по небезопасным участкам.

# data[].attributes.attachment_link.title
Безопасность детей на улице: учим ребенка правилам поведения в неординарных ситуациях

# data[].attributes.attachment_link.description
Больше всего на свете родители хотят, чтобы их ребенок был здоров и счастлив. Безопасность детей на улице - одна из составляющих этого желания. Знания о правилах поведения в необычной ситуации должны закладываться с раннего возраста. Главное для родителей - не впадать в крайности. Тотальный контроль и постоянное сопровождение отпрыска вплоть до совершеннолетия - одна из них.

# data[].attributes.headline
Уроки тётушки Совы.

# data[].attributes.subject
Уроки тётушки Совы.

# data[].attributes.headline
Детские загадки про улицу.

# data[].attributes.subject
Детские загадки про улицу.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Детские загадки про улицу с ответами. Улица - элемент инфраструктуры любого населенного пункта: города, села, деревни. Как правило улица представляет собой два ряда зданий и пространство между ними для передвижения: улочки, дорожки.

Загадки про улицу

Десять, сорок, сто подряд.

Когда старый гриб ломается,

Оглянешься - домой бежит.

На сайте развития ребенка вы найдете полезную информацию о обучение детей, о развивающих игр для детей, о раннем развитии ребенка, и нтересные статьи, а также полезные материалы для обучения. Все это на портале развития ребенка Умные дети.

# data[].attributes.attachment_link.title
Загадки про улицу

# data[].attributes.attachment_link.description
Детские загадки про улицу с ответами. Улица - элемент инфраструктуры любого населенного пункта: города, села, деревни. Как правило улица представляет собой два ряда зданий и пространство между ними для передвижения: улочки, дорожки. Десять, сорок, сто подряд. Когда старый гриб ломается, Оглянешься - домой бежит.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Загадки для детей

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Загадка про улицу для детей:

Загадка про мороз для детей:

Детская загадка про светофор :

Детская загадка про ботинки :

Всюду, всюду мы вдвоём
Неразлучные идём.
Мы гуляем по лугам,
По зелёным берегам,
Вниз по лестнице сбегаем,
Вдоль по улице шагаем.
Но чуть вечер на порог,
Остаёмся мы без ног.

Загадка про автобус для детей:

Детская загадка про зонт :

Детская загадка про пешеходный переход :

Детская загадка про светофор :

Загадка про тротуар для детей:

Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.

Загадка про портфель для детей:

Зимою книжками набит,
А летом пуст и крепко спит.
Зимой по улице бежит,
А летом в комнате лежит.
Но только очень настаёт,
Меня он за руку берёт.

Автор: Берестов Валентин Дмитриевич

Загадка про морковь для взрослых:

Загадка про пожар для взрослых:

Детская загадка про машины :

Автор: Чуковский Корней Иванович

Загадка про метро для детей:

Сложная загадка про ведро :

Загадка про солнце для взрослых:

Загадка про автомобиль для детей:

Загадка про окно для детей:

Сложная загадка про метель :

Загадка про морковь для взрослых:

Загадка про метлу для взрослых:

Загадка про трамвай для детей:

Спозаранку за окошком -
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
Добегают до окраин,
А потом бегут назад...
То и дело на площадку
Входит с улицы народ.
А хозяйка по порядку
Всем билетики даёт.

Автор: Маршак Самуил Яковлевич, 1953

Загадка про мороз для взрослых:

Загадка про двери для детей:

Загадка про книги для детей:

Загадка про курицу для взрослых:

Загадка про печь для взрослых:

Загадка про автомобиль для детей:

Я - лошадь твоя и карета.
Глаза мои - два огня.
Сердце, бензином согретое,
Стучит в груди у меня.
Я жду терпеливо и молча
На улице, у ворот,
И снова мой голос волчий
Пугает в пути народ.

Автор: Маршак Самуил Яковлевич

# data[].attributes.attachment_link.title
Загадки про улицу для детей с ответами

# data[].attributes.attachment_link.description
Загадка про улицу для детей: Загадка про мороз для детей: Детская загадка про светофор : Детская загадка про ботинки : Всюду, всюду мы вдвоём Неразлучные идём. Мы гуляем по лугам, По зелёным берегам, Вниз по лестнице сбегаем, Вдоль по улице шагаем. Но чуть вечер на порог, Остаёмся мы без ног.

# data[].attributes.headline
 Правила дорожного движения в картинках.

# data[].attributes.subject
 Правила дорожного движения в картинках.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Картинки про правила дорожного движения помогут деткам ознакомиться с различными ситуациями на наших дорогах и узнать как нужно действовать в этих ситуациях.

Вообще знакомить деток с правилами поведения на улице нужно как можно раньше, так как это вопрос их личной безопасности.

Иногда, даже живя в спальном районе, где машины вообще не должны ездить быстро между домами, сталкиваешься с такими ситуациями, что просто кошмар. Не соблюдение правил некоторыми водителями просто поражает.

Поэтому, нам, пешеходам необходимо быть очень бдительными и приучать к этому детей. А наши картинки про правила дорожного движения помогут вам в этом.

Рисунки можно сохранить к себе на компьютер и, при необходимости распечатать на принтере.

Смотрите так же Коллекция "Светофор"

# data[].attributes.attachment_link.title
Картинки про правила дорожного движения

# data[].attributes.attachment_link.description
Картинки про правила дорожного движения помогут деткам ознакомиться с различными ситуациями на наших дорогах и узнать как нужно действовать в этих ситуациях. Вообще знакомить деток с правилами поведения на улице нужно как можно раньше, так как это вопрос их личной безопасности.

# data[].attributes.headline
Раскраски для маленьких детей.

# data[].attributes.subject
Раскраски для маленьких детей.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Знание ребенком Правил дорожного движения - одно из главных условий его безопасности на улице. Многие пешеходы, в том числе и взрослые, достаточно легкомысленно относятся к соблюдению этих правил, что нередко становится причиной самых разных по тяжести дорожно-транспортных происшествий. Дети должны четко понимать, что находясь на улице в населенном пункте, они являются полноправными участниками дорожного движения, поэтому соблюдение ПДД - их обязанность.

Раскраски Правила дорожного движения для детей.

Обучение ребенка правилам поведения на улице (дороги, тротуары, городской транспорт) нужно начинать в самом раннем возрасте, до того, как он научится ходить и бегать самостоятельно. И здесь очень важен пример родителей и остальных взрослых, с которыми ребенок находится на улице. Вы должны не только рассказывать и объяснять правила дорожного движения своему ребенку, но и сами строго их соблюдать. Представленные на этой странице раскраски Правила дорожного движения в первую очередь предназначены для дошкольников и помогут детям усвоить основные моменты поведения на дороге, а также вблизи нее.

1. Раскраска Светофор.

Наилучшее место для безопасного пересечения дороги - пешеходный переход, оборудованный светофором. Раскраски с изображением светофора содержат также небольшие стишки, помогающие малышам легче запомнить правила его использования.

Всегда начинайте движение только при горящем зеленом сигнале светофора.

Никогда не переходите дорогу на сигналы, запрещающие движение - красный или желтый, даже если поблизости нет транспортных средств.

Переходя на зеленый свет, дополнительно убедитесь в своей безопасности - посмотрите налево, затем направо.

2. Раскраска пешеходный переход.

Приучайте ребенка пересекать проезжую часть улицы только на пешеходном переходе. Раскраски пешеходных переходов научат детей правильно переходить дорогу. Переход, не оборудованный светофором, называется нерегулируемым.

Пешеходный переход обозначен на поверхности дороги "зеброй".

Перед переходом дороги внимательно осмотрите ее, убедитесь в отсутствии поблизости транспорта.

Переходите дорогу, а не перебегайте.

Не переходите улицу наискосок.

Особое внимание уделяйте стоящему транспорту, который закрывает обзор.

При перемещении по пешеходному переходу прекратите разговаривать по телефону.

Если рядом находятся подземный или надземный переходы - обязательно воспользуйтесь ими, в таких местах движение особенно интенсивно.

3. Тротуары.

Тротуар предназначается для движения пешеходов. Приучайте детей к правильному поведению на тротуарах, особенно расположенных в местах с интенсивным потоком транспорта.

Во время движения по тротуару вдоль дороги, не подходите к ней слишком близко.

Внимательно наблюдайте за возможным выездом автомобилей из дворов, переулков.

Не играйте на тротуаре в мяч, не бегайте.

4. Раскраски с правилами поведения детей в городском общественном транспорте и на остановках.

Эти раскраски научат детей правилам безопасного пользования общественным транспортом.

Остановка общественного транспорта - опасное место из-за возможного плохого обзора дороги и большого скопления людей, которые могут случайно столкнуть ребенка с тротуара на проезжую часть. Здесь нужно быть особенно внимательными.

Подходите к дверям транспорта только после его полной остановки.

Выйдя из транспорта, приступайте к переходу дороги только после его отъезда от остановки.

Кроме этих основных правил дорожного движения детям будут интересны раскраски дорожных знаков. Представленные раскраски по ПДД подойдут для малышей, дошкольников и учеников младшего школьного возраста, а также для использования в детских садах и на уроках в начальных классах школы. Все картинки с Правилами дорожного движения совершенно бесплатны - их можно скачать и распечатать.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
раскраски правила дорожного движения

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развивающие раскраски

# data[].attributes.attachment_link.title
Раскраски Правила дорожного движения

# data[].attributes.attachment_link.description
Знание ребенком Правил дорожного движения - одно из главных условий его безопасности на улице. Многие пешеходы, в том числе и взрослые, достаточно легкомысленно относятся к соблюдению этих правил, что нередко становится причиной самых разных по тяжести дорожно-транспортных происшествий. Дети должны четко понимать, что находясь на улице в населенном пункте, они являются полноправными участниками дорожного движения, поэтому соблюдение ПДД - их обязанность.

# data[].attributes.headline
Раскраски "Город".

# data[].attributes.subject
Раскраски "Город".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Раскраска город скачать и распечатать

Раскраска город - это собрание сложных картинок с изображением различных типов городов от больших мегаполисов, с небоскрёбами и оживлёнными улицами, до маленьких и тихих провинциальных городков. В каждой стране есть свои критерии для получения статуса город, часто имеющих кардинальные различия, но основной - это численность населения. Здесь вы найдёте все составляющие городских пейзажей: парки, улицы, площади, набережные водоёмов, оживлённые трассы и мосты, высокие небоскрёбы и небольшие домики, а также музеи, памятники и другие достопримечательности, которым необходимо оживление с помощью ярких красок. Раскраска большых и маленьких городов даст возможность боле детально изучить данный вид поселения людей. Раскраска город относится к разряду сложных раскрасок и будет больше интересна взрослым, чем детям.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
раскраска город скачать и распечатать

# data[].attributes.attachment_link.title
Раскраска Город Скачать И Распечатать

# data[].attributes.attachment_link.description
Раскраска город - это собрание сложных картинок с изображением различных типов городов от больших мегаполисов, с небоскрёбами и оживлёнными улицами, до маленьких и тихих провинциальных городков. В каждой стране есть свои критерии для получения статуса город, часто имеющих кардинальные различия, но основной - это численность населения.

# data[].attributes.headline
Игра по ПДД.

# data[].attributes.subject
Игра по ПДД.

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактическая игра по ПДД "Подбери нужные карточки"

# data[].attributes.attachment_link.description
Вы тут : Все для детского сада " Дидактические игры для детей, Картотека дидактических игр, ПДД в детском саду " Дидактическая игра по ПДД "Подбери нужные карточки"

# data[].attributes.headline
Наземный транспорт.

# data[].attributes.subject
Наземный транспорт.

# data[].attributes.attachment_link.title
Наземный транспорт для детей

# data[].attributes.attachment_link.description
Материал состоит из 12 больших карточек, которые можно распечатать на обычной бумаге А4 или же фотобумаге. Карточки демонстрируются воспитанникам ДОУ в группе или в начальной школе, соответственно младшим школьникам.

# data[].attributes.headline
Дидактическая игра 

# data[].attributes.subject
Дидактическая игра 

# data[].attributes.body
"Виды транспорта".

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактическая игра "Виды транспорта"

# data[].attributes.attachment_link.description
Вы тут : Все для детского сада " Дидактические игры для детей, Картотека дидактических игр, Настольные игры для детей " Дидактическая игра "Виды транспорта"

# data[].attributes.headline
Виды транспорта в картинках.

# data[].attributes.subject
Виды транспорта в картинках.

# data[].attributes.attachment_link.title
Виды транспорта для детей в картинках

# data[].attributes.attachment_link.description
Вы тут : Все для детского сада " Демонстрационный материал, Карточки для детей " Виды транспорта для детей в картинках