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Nous espérons que vous serez nombreux à vouloir participer l’année prochaine.
En tout cas, cela a été un plaisir de vous accompagner dans ce concours ☺️
Encore BRAVO aux 4 finalistes EIR !

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Tout s’est bien déroulé !
Nos finalistes ont bien joué le jeu, le débat a été animé et les arguments nombreux et solides.
Encore une fois : BRAVO À MAJD, CAMÉLIA, KENZA et INES 👏👏👏

Et la suite ?
Maintenant, les vidéos vont être envoyées (les 4 vidéos individuelles + la vidéo du débat qui a été filmé) afin qu’un jury les visionne et délibère de qui sera retenu pour aller plus loin dans le concours 2021.
Pour rappel, il s’agit d’un concours international et 12 écoles participent pour le Maroc.
Résultats autour du 18 mars ! Nous croisons tous les doigts pour qu’au moins un élève de l’EIR passe à l’étape suivante 🤞🏼🤞🏼🤞🏼

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⚠️ A 13h00, au CDI de l’EIR, en présentiel ⚠️

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⚠️ A 13h00, au CDI de l’EIR, en présentiel ⚠️

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Préparez vos arguments ! Entraînez-vous ! Lisez, informez-vous sur le thème « garçons/filles, pareils, différents, égaux ? »

# data[].attributes.subject
Préparez vos arguments ! Entraînez-vous ! Lisez, informez-vous sur le thème « garçons/filles, pareils, différents, égaux ? »

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Toutes nos pensées et notre soutien à nos 4 finalistes 💪🏼🗣⏳

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Rappel !
Passez à la BCD récupérer vos ATTESTATIONS de Participation aux AEH 2021 😉
Sont concernés :
Majd DRISSI
Malak GUELZIM
Aya NASSIRI
Ghina BERHAL
Oumama BALAFREJ
Ahmed Rayane NAJIB

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Rappel !
Passez récupérer vos Attestations de participation à la BCD 😉

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Majd DRISSI de CM1 B
Camélia EL ALLAMY de CM1 C
Inès ED DARKAOUI de 4ème A
Kenza SEFIANI de 4ème A

Toutes nos FÉLICITATIONS  à vous 4 qui êtes donc les finalistes pour notre école et accédez par conséquent à l’étape suivante qu’est la finale établissement : le DÉBAT !

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Une nouvelle fois, un sincère et chaleureux BRAVO à tous les participant.e.s !
Merci de vous être investi.e.s, d’avoir osé !

Votre école est fière de vous TOUTES ET TOUS 👏👏👏

Pour ceux et celles qui ne les ont pas récupérées le 2 mars lors de l’annonce des résultats, pensez à venir récupérer vos ATTESTATIONS de PARTICIPATION (à la BCD pour les élèves du primaire et au CDI pour ceux du secondaire) 😉

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Les dates importantes à retenir !

Le 15 janvier : date limite d’inscription ✅
Le 8 février : date limite pour poster ta VIDÉO (voir descriptif dans la colonne sur ce sujet) sur le Drive des AEH 2021 ✅
1er mars : Analyse et évaluation des vidéos reçues par le jury ✅
2 mars : Annonce des résultats et proclamation des 4 lauréat.e.s ✅
4 mars : Préparation des 4 finalistes à l’étape du débat (au CDI) ✅
8 mars : Débat en présentiel (filmé) entre les 4 finalistes. C’est la FINALE ÉTABLISSEMENT ✅
Avant le 12 mars : l’EIR envoie les vidéos des 4 élèves finalistes + la vidéo du débat du 8 mars
18 mars : Les vidéos des 12 écoles participantes au concours cette année sont visionnées par un jury à Tanger -> FINALE ZONE MAROC

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Prépare-toi au débat ! Consulte les nombreuses ressources de ce Padlet sur le thème de l’Egalité fille/garçon 💡

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Prépare-toi au débat ! Consulte les nombreuses ressources de ce Padlet sur le thème de l’Egalité fille/garçon 💡

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⚠️Va consulter le Padlet créé par Marie-Christine, Professeure Documentaliste du CDI !

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⚠️Va consulter le Padlet créé par Marie-Christine, Professeure Documentaliste du CDI !

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Tout d’abord : MERCI à Marie-Christine !

Ce padlet regroupe des informations en commun avec celles que tu as déjà ici mais il peut aussi te donner des éléments, des arguments en plus, te permettre de te préparer à la suite du concours et notamment LE DÉBAT.
Alors, n’hésite pas et va regarder !
Par exemple le quiz ONISEP sur l’égalité fille/garçon 🤗
https://padlet.com/mariechristine_ricoreales/gzn8uwpg36gpmhql

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Visionne les vidéos sur le thème du débat 👉🏼

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Emprunte les livres dont ont été extraits certains des textes sélectionnés pour l’étape de la lecture théâtralisée 😉

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Emprunte les livres dont ont été extraits certains des textes sélectionnés pour l’étape de la lecture théâtralisée 😉

# data[].attributes.body
Ce sera l’occasion d’aller plus loin avec ce texte que tu as choisi et préparé !

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Ta vidéo doit être bouclée et déposée sur le Drive !

# data[].attributes.subject
Ta vidéo doit être bouclée et déposée sur le Drive !

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Bravo 🎉🎊 👏

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Passe emprunter un ouvrage en lien avec la thématique du débat ! Tu pourras ainsi préparer tes ARGUMENTS !

# data[].attributes.body
LE LUNDI 8 MARS, EN PRÉSENTIEL À L’ÉCOLE, au CDI pendant la pause méridienne.

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Tu accéderas à cette étape si ta vidéo est retenue par le jury.
Tu participeras donc à la FINALE ÉTABLISSEMENT.

Nous nous sommes réunis pour décider du sujet du débat qui se déroulera le vendredi 5 mars, en présentiel à l’école.
Le voici :

LES GARÇONS ET LES FILLES, PAREILS, DIFFÉRENTS, ÉGAUX ?

Commence à y réfléchir ! Une sélection de livres est disponible à la BCD 😉
Des éléments complémentaires seront ajoutés dans ce Padlet.

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Les Ambassadeurs en herbe est un concours d’éloquence.
Connais-tu le sens de ce mot ? Il s’agit de La manière de s’exprimer de façon à émouvoir, à persuader, à convaincre un public, un auditoire, par le discours. Parler avec éloquence, parler avec aisance, avec brio.
Selon le Petit Larousse, c’est même l’Art, le talent de bien parler.
Ex. : Elle entraînait les foules par son éloquence !

Cette année, c’est la 9ème édition. Partout dans le monde, parmi les écoles françaises du réseau AEFE, chaque enfant du CM1 à la Terminale va pouvoir se confronter. Se confronter à soi-même avant tout ! Se dépasser, OSER, dévoiler ou améliorer ses qualités d’ORATEUR ou d’ORATRICE. Et donc booster sa confiance en soi !
Tu t’es motivé.e à le faire ! Déjà BRAVO pour ça, c’est très courageux 💪🏼

L’EIR a choisi de conserver le thème de cette année et qui lui semble essentiel : la Citoyenneté et l’égalité entre les garçons et les filles.

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Regarde des vidéos pour t’inspirer 👉🏼👉🏼👉🏼 Colonne       « Ressources diverses »

# data[].attributes.subject
Regarde des vidéos pour t’inspirer 👉🏼👉🏼👉🏼 Colonne       « Ressources diverses »

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La sélection d’ouvrages à ta disposition à la BCD

# data[].attributes.subject
La sélection d’ouvrages à ta disposition à la BCD

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https://drive.google.com/file/d/1R0K6czvmP9HGGByXU0wYCgIzThVNAoMV/view?usp=drivesdk

# data[].attributes.body
Retrouve les images de l’édition de l’année passée à l’EIR.
Le fonctionnement était alors différent car il n’y avait pas encore les règles sanitaires dues au Covid-19.

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Les ouvrages complets dans lesquels retrouver certains des textes choisis pour faire ta vidéo 👇🏼

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Les ouvrages complets dans lesquels retrouver certains des textes choisis pour faire ta vidéo 👇🏼

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Travailler la signification, les émotions, le ton, le rythme !

# data[].attributes.body
En tout cas, si tu es inscrit.e aux Ambassadeurs en herbe, ces livres te sont réservés ⚠️
Livres sur les sujets suivants : le racisme, les religions, la tolérance, l’égalité fille/garçons, les droits de l’enfant, l’écologie, le respect.
Pour muscler ta réflexion, enrichir tes idées,  ouvrir ton esprit et nourrir tes connaissances.

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Les textes que nous te proposons afin que tu fasses ton choix pour la lecture théâtralisée :

# data[].attributes.subject
Les textes que nous te proposons afin que tu fasses ton choix pour la lecture théâtralisée :

# data[].attributes.body
Il y en a 11 au total. Tu dois en choisir 1 seul. Celui qui te « parle » le plus, te fait vibrer, celui que tu penses pouvoir porter, défendre, jouer, vivre, incarner le mieux.
- Malala, son discours devant l’ONU
- Le petit prince et le renard
- La cigale et la fourmi
- La colombe et la fourmi
- Le corbeau et le renard
- La chose
- Silence
- Monologue d’Harpagon
- Extrait de Parler pour ne rien dire
- Méchant !
- Journal d’un chat assassin (lundi et/ou mardi)
❗️Si tu es inscrit.e, tu peux également les retrouver sur le Drive dédié aux AEH (Ambassadeurs En Herbe) 2021

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Les dates importantes à retenir !

Le 15 janvier : date limite d’inscription ✅
Le 8 février : date limite pour poster ta VIDÉO (voir descriptif dans la colonne sur ce sujet) sur le Drive des AEH 2021 ✅
1er mars : Analyse et évaluation des vidéos reçues par le jury ✅
2 mars : Annonce des résultats et proclamation des 4 lauréat.e.s ✅
4 mars : Préparation des 4 finalistes à l’étape du débat (au CDI)
8 mars : Débat en présentiel (filmé) entre les 4 finalistes. C’est la FINALE ÉTABLISSEMENT
Avant le 12 mars : l’EIR envoie les vidéos des 4 élèves finalistes + la vidéo du débat du 8 mars
18 mars : Les vidéos des 12 écoles participantes au concours cette année sont visionnées par un jury à Tanger -> FINALE ZONE MAROC

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La BCD et moi, avec l’aide de Sophie notre Conseillère Pédagogique et de ton enseignant.e, mettons tout en œuvre pour t’aider à te préparer pour ce concours.
Tu trouveras les ressources dont tu auras besoin, les différentes sélections d’ouvrages pouvant te servir à t'entraîner ou à mieux connaître le sujet dont parle le texte que tu as choisi.
Je te laisse découvrir tout ça et je t’encourage à venir me voir à la BCD pour que nous en discutions, que tu te prépares ou si tu as la moindre question.
TOUS  les temps où la BCD est normalement en accès libre SONT RÉSERVÉS AUX AMBASSADEURS EN HERBE depuis le 25 janvier et jusqu’au 10 février.
A très vite 😉
Maud

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1) Tu dois commencer par te présenter EN ARABE LITTÉRAIRE (chaque élève participant dans le monde le fera dans la langue du pays où il vit) puis le traduire en français. Cela doit être très bref : une minute seulement pour cette présentation !
👉🏼 Comment tu t’appelles, où tu vis, quelle est ton école, ta classe et/ou ton âge, et ton pays bien sûr.

2) Puis, tu réalises EN 3 MINUTES la lecture théâtralisée du texte que tu as choisi et bien préparé. L’objectif, rappelle-toi, est de convaincre ceux qui t’écouteront, les tenir en haleine, attentifs, jusqu’au bout, tu dois ressentir et faire passer, transmettre, des émotions.

Au total, la vidéo dure donc 4 minutes. Sans montage ! Sans coupure. C’est ce que l’on appelle un plan séquence.

Lâche-toi ! Ne sois pas timide ! Tu as de la chance cette année car cette épreuve est filmée, de chez toi, par un de tes parents. C’est un confort !

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L’envoyer avant le 8 février ⚠️, en la postant sur le Drive des Ambassadeurs en Herbe auquel tu as accès.

# data[].attributes.subject
L’envoyer avant le 8 février ⚠️, en la postant sur le Drive des Ambassadeurs en Herbe auquel tu as accès.

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ERROR: The request could not be satisfied

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LYCEE FRANCAIS RENE DESCARTES DE PHNOM PENH

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Ambassadeurs En Herbe 2018 - Finale Asie-Pacifique

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A bien faire remplir par tes parents et à remettre à ton enseignant.e ou à Maud à la BCD ⚠️

# data[].attributes.subject
A bien faire remplir par tes parents et à remettre à ton enseignant.e ou à Maud à la BCD ⚠️

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Autorisation parentale concernant le droit à l’image pour mineur :
https://docs.google.com/file/d/1APPjKwIuxHEd2Ci5T8th_56mTbqhpNrM/edit?usp=docslist_api&filetype=msword

# data[].attributes.headline
Viens à la BCD ! Demande à ton enseignant.e ! Lis devant tes parents, tes ami.e.s, ton frère, ta sœur !

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Viens à la BCD ! Demande à ton enseignant.e ! Lis devant tes parents, tes ami.e.s, ton frère, ta sœur !

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https://docs.google.com/file/d/1i8Da_e44_le4pN16STgm0s0iOsqN_qQ7/edit?usp=docslist_api&filetype=msword

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La rencontre du petit prince avec le renard fillm 2015

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Tribute to Raymond Devos with a motion design.

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⚠️ Ta vidéo est à poster sur le DRIVE DES AMBASSADEURS EN HERBES (AEH 2021) au plus tard lundi 8 février ‼️

Un petit conseil ? Réalise-la tranquillement pendant ce week-end.

⚠️ La date de la deuxième étape, c’est à dire le DÉBAT, est reportée au vendredi 5 mars. C’est ce que nous appelons la FINALE ÉTABLISSEMENT.
Il est FORTEMENT CONSEILLÉ que la semaine du 8 au 12 février, tu viennes à la BCD pour te préparer et emprunter des livres en lien avec le sujet du débat car les vacances pourront te servir 😉
Tu ne sauras pas avant les vacances si ta vidéo a été retenue pour la finale.

# data[].attributes.headline
RAPPEL URGENT : A bien faire remplir par tes parents et à remettre à ton enseignant.e ou à Maud à la BCD ⚠️

# data[].attributes.subject
RAPPEL URGENT : A bien faire remplir par tes parents et à remettre à ton enseignant.e ou à Maud à la BCD ⚠️

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Autorisation parentale concernant le droit à l’image pour mineur :
https://docs.google.com/file/d/1APPjKwIuxHEd2Ci5T8th_56mTbqhpNrM/edit?usp=docslist_api&filetype=msword

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Tu accéderas à cette étape si ta vidéo est retenue par le jury.
Tu participeras donc à la FINALE ÉTABLISSEMENT.

Nous nous sommes réunis pour décider du sujet du débat qui se déroulera le lundi 8 mars, en présentiel à l’école.
Le voici :

LES GARÇONS ET LES FILLES, PAREILS, DIFFÉRENTS, ÉGAUX ?

Commence à y réfléchir ! Une sélection de livres est disponible à la BCD 😉
Des éléments complémentaires seront ajoutés dans ce Padlet.

# data[].attributes.headline
Pêle-mêle de mots clefs et de concepts ⚠️

# data[].attributes.subject
Pêle-mêle de mots clefs et de concepts ⚠️

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Sois sûr.e d’être bien au clair sur leur définition et prépare tes arguments !

Égalité
Différences
Droits
Place dans la société
Liberté de choix
Stéréotypes
Clichés
Sexisme
Discrimination
Égalité des chances : à l’école, dans les études, dans le monde professionnel ?
Y a t’il des jeux/ des sports/ des activités/ des études / des métiers réservés aux filles ou réservés aux garçons ?
Vie professionnelle (salaire, reconnaissance, évolution -> « le plafond de verre »)
Vie personnelle

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C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ? - 1 jour, 1 question

# data[].attributes.headline
Le site Matilda, des resources nombreuses sur notre thème !

# data[].attributes.subject
Le site Matilda, des resources nombreuses sur notre thème !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matilda fête ses 5 ans déjà, et quoi de mieux que de faire un petit bilan et parler du futur avec vous ICI.

Merci pour votre aide précieuse !

Aucun champ n'est obligatoire, si vous n'avez que 2 minutes à nous accorder c'est déjà très bien ! Mais bien sûr si vous avez beaucoup à nous raconter, n'hésitez pas non plus, la plupart des cadres s'adapteront à la longueur de votre prose. Certaines questions s'adressent aux personnes habituées au site mais d'autres à tout le monde, que vous connaissiez déjà Matilda ou pas, votre avis nous intéresse !

Si vous avez envie de flâner sur le site avec vos élèves et nous faire un retour sur leurs impressions et suggestions, nous en serions RAVIES aussi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vivre l'égalité Des vidéos pour le plaisir d'apprendre

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Sur le site Matilda, dirige toi vers ton niveau scolaire : tuto ci-dessous 👇🏼

# data[].attributes.subject
Sur le site Matilda, dirige toi vers ton niveau scolaire : tuto ci-dessous 👇🏼

# data[].attributes.body
Trouver des ressources de niveau primaire dans le site Matilda :

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A lire...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Egaux mais... chacun de son cote ! © Roger Weber

Egaux mais... chacun de son cote ! © Roger Weber

Le 11 octobre, c'est la Journée internationale des filles. C'est évident, les garçons et les filles sont égaux. Pourtant, nous sommes tous différents. Par exemple, tu choisis peut-être d'avoir des activités différentes avec tes copines et avec tes copains, tu as peut-être plus de copines que de copains (selon que tu es un garçon ou une fille), etc. Nous, ce qu'on voudrait savoir c'est : est-ce que tu parles de choses différentes selon que tu es avec un(des) garçon(s) ou à une(des) fille(s) ? Et pourquoi, au fait ?

Dis-nous tout !

GEO Ado

# data[].attributes.attachment_link.title
Les garçons et les filles sont égaux. Mais... - GEO Ado

# data[].attributes.attachment_link.description
Le 11 octobre, c'est la Journée internationale des filles. C'est évident, les garçons et les filles sont égaux. Pourtant, nous sommes tous différents. Par exemple, tu choisis peut-être d'avoir des activités différentes avec tes copines et avec tes copains, tu as peut-être plus de copines que de copains (selon que tu es un garçon ou une...

# data[].attributes.body
Un dossier réalisé par l’UNICEF

# data[].attributes.body
Un (autre !) concours à découvrir

# data[].attributes.attachment_link.title
Concours Zéro Cliché pour l’égalité filles-garçons - CLEMI

# data[].attributes.attachment_link.description
À vos plumes, micros et caméras ! Le concours Zéro Cliché pour l’égalité filles-garçons, initié par le CLEMI invite les écoliers, collégiens et lycéens à déconstruire les stéréotypes sexistes dans les médias, le sport, la mode, l’école, la famille…Ce concours est organisé en collaboration avec le magazine Causette, le site Les Nouvelles News, l’émission Les terriennes- TV5 monde et le Défenseur des Droits.

# data[].attributes.headline
LUMNI, un site très riche dans lequel puiser sur notre thème 💡

# data[].attributes.subject
LUMNI, un site très riche dans lequel puiser sur notre thème 💡

# data[].attributes.attachment_link.title
Filles et garçons, pareils ou différents ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Notre Terre est composée de nombreuses espèces. Parmi elles, il y a les êtres humains que l’on désigne souvent comme « l…