# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
Na Padlecie znajdują się zadania do wykonania przez Was.
Nauczyciel informuje, które zadanie należy odesłać.
Wszystkie prace odsyłacie na adresy mailowe nauczycieli, umieszczone na Padlecie.

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.headline
 15-19.03.2021           Ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała 

# data[].attributes.subject
 15-19.03.2021           Ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała 

# data[].attributes.body
Co nas czeka w tym tygodniu?
Jak zauważyliście wcześniejsze tematy dotyczące wad postawy, to tematy trudne i wymagające skupienia. Dlatego też nadal pozostajemy w świecie gimnastyki korekcyjne.
Wady postawy w obrębie kręgosłupa mogą powstawać również poprzez noszenie ciężkich przedmiotów oraz podnoszenie ich z ziemi, dlatego zajmiemy się w tym tygodniu szczególnie tym zagadnieniem.
Jest to umiejętność życiowa niezwykle przydatna w życiu codziennym, chociażby podnoszenie  przez Was ciężkiego plecaka i przenoszenie go z miejsca na miejsce.
Oto filmiki, które pomogą Wam zapoznać się z powyższym
zagadnieniem.

https://www.youtube.com/watch?v=tDh4lX1q0XA
https://www.youtube.com/watch?v=L5prynA7HXQ
Nie zapominamy oczywiście o naszych ćwiczeniach profilaktycznych
https://www.youtube.com/watch?v=hrk7sMV38ec

# data[].attributes.body
Temat: Mózg to lubi! Quiz dla bystrzaków !
W tym tygodniu obchodzimy w naszej szkole  Tydzień Mózgu dlatego proponuję Wam  rozwiązanie quizu, które zamieszczony będzie na Teams. Jest to forma aktywacji mózgu.Powodzenia!!
Prze=ślij  do mnie odpowiedzi poprzez Teams.

# data[].attributes.headline
Piątek 19.03.2021           Temat: Działanie plastyczne - czego potrzebuje mój mózg?

# data[].attributes.subject
Piątek 19.03.2021           Temat: Działanie plastyczne - czego potrzebuje mój mózg?

# data[].attributes.body
Na dzisiejszych zajęciach zapraszam do wykonania pracy, w której przedstawicie w formie plastycznej to, czego potrzebuje Wasz mózg do prawidłowego funkcjonowania. Tych, którzy nie pamiętają co jest na potrzebne zapraszam na krótką prezentację.
https://view.genial.ly/5e8602df88cf590db3274e94/horizontal-infographic-review-zadbaj-o-swoj-mozg
Uwaga konkurs.
Na stronie szkoły w zakładce " Konkursy " znajdziecie regulamin konkursu " Kartka wielkanocna". Zapraszam do udziału.

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 15.03.2021 Temat: Muzyka i jej wpływ na nasz mózg.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 15.03.2021 Temat: Muzyka i jej wpływ na nasz mózg.

# data[].attributes.body
Drodzy uczniowie!
Obchodzimy " Tydzień mózgu" i na dzisiejszych zajęciach pokażę Wam jak ważną rolę w jego rozwoju odgrywa muzyka. Zarówno jej słuchanie jak i gra na instrumentach. Zapraszam.
https://www.youtube.com/watch?v=HTmyBjEQ_kQ
https://www.youtube.com/watch?v=X0mt-fUQaYs

Uwaga konkurs.
Na stronie szkoły w zakładce " Konkursy " znajdziecie regulamin konkursu " Kartka wielkanocna". Zapraszam do udziału.

# data[].attributes.body
15.03.2021 poniedziałek
T. Gimnastyka dla mózgu- dyktando ortograficzne pt. „Jak trenować mózg”?

- Uzupełnij tekst wpisując poprawnie ó, u, rz, ż, h, ch i przepisz go do zeszytu.

- Zwróć uwagę na treść dyktanda.

Być mo...e zastanawiałeś się czasem jak trenować swój m..zg? Jest wiele ró..norodnych czynności i sposob..w, które mogą ci w tym pom..c. Spr..b..j zagrać w szachy, w skoja..enia, nauczyć się na pamięć kr..tkiego wierszyka lub samodzielnie rymować. Rozwią.. skomplikowaną k..y..ówkę, zapamiętaj słowa nowej piosenki lub wybie.. się do sklepu, mając w głowie dł..gą listę zakup..w. Najwa..niejsze, by zadanie było odmienne od tego, czym zajm..jesz się ka..dego dnia, w p..eciwnym razie mo..esz odcz..ć znu..enie treningiem.
Ciekawym pomysłem na ćwiczenie mózgu jest u..ywanie innej ni.. zwykle ręki do wykonywania prostych czynności. Je..eli jesteś praworęczny, spr..buj uczesać się lewą ręką lub sko..ystaj w ten spos..b z ły..ki lub no..a. Jeśli masz poczucie ..umoru, potrakt..j to jednocześnie jak zabawę.
Ko..yści płynące z treningu ..mysłowego są du..e, mamy lepszą pamięć i łatwiej p..ychodzi nam na..ka. Nie p..era..aj się niepowodzeniami. T..eba tylko ..cieć.

16.03.2021 wtorek 1

T. Znany mózgowiec Sherlock Holmes- czytamy opowiadanie detektywistyczne.

- Przeczytaj lub wysłuchaj dowolnego opowiadania autorstwa Arthura Conan Doyla , którego bohaterem jest słynny detektyw Sherlock Holmes. Przekonasz się, jakie trudne zagadki był w stanie rozwiązać używając wyłącznie własnego mózgu.

16.03.2021 wtorek 2

T. Mózg na pełnych obrotach- rozwiązujemy zagadki kryminalne.

- Wzorując się na Sherlocku Holmesie spróbuj rozwiązać zagadkę kryminalną ,wciel się w rolę detektywa, szukając odpowiedzi.

Zagadka kryminalna- zgadnij kto jest złodziejem?

Sprawozdanie policji
O 23.10 zadzwonił do nas pan Adam Nowacki i zawiadomił o zuchwałej kradzieży czterech obrazów i marmurowej, renesansowej rzeźby. Policja przybyła na miejsce zdarzenia o 23.30. Po dokonaniu wstępnych oględzin i zabezpieczeniu śladów stwierdzono:
Skradzione rzeczy znajdowały się w salonie na parterze. Wśród nich były dwa obrazy Jacka Malczewskiego, jeden Wojciecha Kossaka i jeden Leona Wyczółkowskiego. Renesansowa figura o wadze 32 kg należała do nieznanego artysty XIV w.
Z okna prowadzącego na ogród z tyłu domu została wybita szyba, a pod nim w krzewach róż były świeże ślady butów. Jeden krzew miał połamane łodygi. Zanim ściągnięto obrazy ze ścian, sprawcy przecięli przewody domowego alarmu. Na ścianie nad sofą, gdzie wisiał obraz Wyczółkowskiego, widoczne jest dość duże zadrapanie tapety. Na miejscu skradzionej figury pozostał jasny ślad parkietu. Obok stłuczona doniczka. Poza tym pokój był czysty. Innych przedmiotów nie znaleziono.
Zeznanie pana Adama Nowackiego
Wyszliśmy z domu około siódmej wieczorem na kolację do przyjaciół. Drzwi wejściowe zamknąłem na klucz. Opiekunce dziecka zakazałem wychodzenia z Asią na spacer, bo cały czas padał deszcz, wpuszczania kogokolwiek i odbierania telefonów. Telefon zresztą wyłączyłem i zamknąłem w szafce w holu. U przyjaciół byliśmy do 22:30. Chcieliśmy wrócić wcześniej, ale zatrzymała nas burza. Do domu dotarliśmy około 23:00. Kiedy wszedłem do salonu i włączyłem światło, stwierdziłem, że ściany są puste i nie ma mojej ukochanej rzeźby.
Zeznanie pani Anny Nowackiej
Pierwszą rzeczą, którą zauważyłam, zbliżając się do domu, byłą stłuczona szyba w oknie salonu. Wpadłam do domu i oniemiałam. Na ścianach nie było moich obrazów i miejsce po rzeźbie świeciło pustką. Od razu zadzwoniłam na policję. Po tym pobiegłam do dziecinnego pokoju, powiedziałam opiekunce co się stało i wysłałam ją do domu. Dzisiaj zawiadomiliśmy agencję ubezpieczeniową, ale nie wierzę, by mogli zrekompensować nam straty. To są rzeczy, które nie mają ceny!
Zeznanie osiemnastoletniej Katarzyny Segdal, opiekunki dziecka
Przez cały wieczór oglądałam telewizję w pokoju dziecinnym na piętrze. Dziecko położyłam o 20:00. Spało cały czas w sypialni obok. Niczego nie słyszałam. Zresztą trudno było cokolwiek słyszeć, bo grał telewizor, a za oknem padał deszcz. Nawet nie słyszałam kiedy państwo Nowaccy wrócili do domu, dopóki nie weszłam do sypialni dziecka. Nic nie wiedziałam o kradzieży, dopiero następnego dnia przeczytała o tym w gazecie.

- Na rozgrzewkę mózgu wykonaj zadanie:
Dopisz imiona do podanych nazwisk.
MICKIEWICZ
NEMECZEK
KLEKS
BAGGINS
ADAMOWSKA
SŁOWACKI
MAŁYSZ
GESSLER
ACZ
SHIRLEY
MIKLASZ

URBAŃSKI

17.03.2021 środa

T. Rusz głową- zabawy w skojarzenia i nie tylko.

- Mając do dyspozycji podane grupy wyrazów, spróbuj odgadnąć o jakie słowo chodzi.

Telefon- schowek- mikroorganizm=

pieczywo- księżyc- poduszka=

pałac- błyskawiczny- kłódka=

zaprzęgowy- w silniku- na biegunach=

kolor- owoc- broń=

roślina- próżność – chłopiec=

łyżwy- deser- ciało stałe=

transport- upór- zwierzę=

zegar- drogowskaz- nauczyciel=

samolot- wycieczka- telewizor=

dentysta- stolarz- kominiarz=

- Spróbuj ułożyć jak najwięcej słów z liter znajdujących się w wyrazie MANDARYNKA

-W ciągach liter znajdź ukryte wyrazy np. TRUSWPIESMPRFREKCZA
Ksadplwzkopertazwofryzjerpolzulwtrezsa paportwasgłośswiugłaśnizplgłośnikgreow addawosefaprezydenpapremiazenonzarb rpkcharewakepopiórodadekawaplmakwer tdomzlenusufit2zerozwerklamkaerbuezde febutwaokuklarytrekrestółzwerklnrolanzd opogyklwteatrqwczekkeczurządptaaptaki despodeskaprogrambzno8unszufladaser cearsenałanwawłazzzlewper8cgracerocer azqwlplasnartywersalkaporaczekającpow straukawkładnepzradiroirakioradiowopirat

-Z podanych poniżej liter ułóż nazwy zawodów np. O D G R N O I K OGRODNIK.

I E L U C N A Z Y C

A R L Z E K

R Z K E J A O L

M Y N A R Z R A

K A T W O A D

M E N I K C H A

K A R Z P I E

A F T O F O G R

I K G R N Ó

I K T W O N R A

K I C A E O W R

H Y L I K A U D R

G A R Z E S T R Z M I

O L I P A N T C J

19.03.2021 piątek

T. W moim mózgu moc i siła, dbam, aby się nie skończyła- wspólne rymowanie rozgrzewką umysłową.

- Znajdź jak najwięcej rymów do słów:

szkoła-

poranek-

radosny-

chodziły-

spotkanie-

kwiaty-

ciekawy-

domek-

spacerek-

dzieci-

przygoda-

- Spróbuj ułożyć krótką rymowankę z użyciem zebranych wyrazów.Jest to świetne ćwiczenie na usprawnienie działania mózgu.

- Na rozgrzewkę pobaw się jeszcze innymi zadaniami, nie musisz robić ich wszystkich, wybierz te, na które masz ochotę, możesz je robić w dowolnym czasie. Połącz zabawę z treningiem mózgu.

-Z dwóch wyrazów, które są napisane w zewnętrznych kolumnach utwórz słowo składające się z pierwszej części początkowego wyrazu i końcowego fragmentu drugiego wyrazu np. KOSZYK KOREK  SZNUREK

KORA WRONA

PIASEK OWIES

GRYMAS PUSZKA

SIATKA WINO

SZPITAL PASTERNAK

POMIDOR UCZTA

BROWAR WODA

ZIMA KOŁO

ZATOKA UŁAMEK

SEKTA TRAKTOR

MOTOR WENTYL

BRODA APASZKA

-Zamień jedną literę w każdym z podanych wyrazów tak, aby powstało nowe słowo np. kora – kosa.

KAPITAN

GAZETA

SOWA

BARAN

LALKA

KOLANO

PANCERZ

SZYBA

BARWA

FOTEL

PRASA

BĄK

KANAŁ

RYBA

PODATEK

PLAGA

KASETA

WANDA

PASZA

TRAWA

PACZKA

DŁOŃ

-W wykropkowane miejsca wpisz litery tak, aby powstały wyrazy rozpoczynające się i kończące na podane litery. Mogą to być różne wyrazy, rzeczowniki, przymiotniki, czasowniki i nazwy własne np. K……..T KRET

M………………..T

W………………..O

K…………………A

Z…………………O

F………………….F

N………………….A

C………………… A

B…………………..K

-Do podanych początków słów dopisz litery tak, aby powstały nowe rzeczowniki, czasowniki lub przymiotniki. Możesz utworzyć więcej niż jedno słowo.

CUD……….............................................

BEZ…..........................................…

SŁO….........................................…

ZD……………....................................

PAM………..........................……………

DES……................................………

JUT……............................………………

WOL…...............................……………

WIE………….................................……

-Ostatnia litera podanego słowa jest jednocześnie pierwszą literą kolejnego słowa. Dopisz po 4 nowe słowa, rzeczowniki w liczbie pojedynczej.

PRZYKŁAD: STRUMYK - KOLAŻ - ŻAGLE - EKRAN - NOC

POPRĘG

LEKCJA

REWIZOR

PAN

BŁĄD

KOTLET

TORNISTER

WTOREK

# data[].attributes.headline
15.03.2021. Temat: Zgaduj, dedukuj, baw się -  Tydzień Mózgu.

# data[].attributes.subject
15.03.2021. Temat: Zgaduj, dedukuj, baw się -  Tydzień Mózgu.

# data[].attributes.body
Rozwiązujemy zagadki, łamigłówki, rebusy – trenujemy mózg.

# data[].attributes.headline
16.03.2021. Temat: Równania, czyli skąd my to znamy.

# data[].attributes.subject
16.03.2021. Temat: Równania, czyli skąd my to znamy.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 66-69 w podręczniku. Wykonaj zadania 1-6 ze stron 94-95 z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
17 - 18.03.2021. Temat: Sprawdzanie, czyli rozwiązanie bez rozwiązywania. (2 godz.)

# data[].attributes.subject
17 - 18.03.2021. Temat: Sprawdzanie, czyli rozwiązanie bez rozwiązywania. (2 godz.)

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 72-75 w podręczniku. Zapisz w zeszycie notatkę odpowiadając na pytania:

1. Co to znaczy, że liczba spełnia równanie? (str.73)

2. Co to znaczy rozwiązać równanie? (str. 73)

Wykonaj zadania:

1. Zad.1 poziom A- D ze strony 76 w podręczniku.

2. Zad. 2, 3 str. 76 oraz 8 i 9 ze strony 77.

# data[].attributes.body
REKOLEKCJE 2021

Eucharystia – autostrada do nieba z Bł. Carlo Acutisem

ZWIASTUN:
https://www.youtube.com/watch?v=XonQWPQpyWs

Film o bł. Carlo Acutisie:
https://www.youtube.com/watch?v=kC7mSAVc5Mc&t=131s

KONKURSY:
http://katecheza.bydgoszcz.pl/konkursy-kl-4-6/

# data[].attributes.body
Temat: Rok liturgiczny

http://wsddwp.edu.pl/tajemnice-liturgii-jak-wyglada-rok-liturgiczny/

Adwent
Adwent rozpoczyna się od I Niedzieli Adwentu i kończy się wieczorem 24 grudnia. Trwa od 23 do 28 dni i obejmuje 4 kolejne niedziele. Dzieli się na dwie odrębne części:a. dni do 16 grudnia włącznie -  kierujemy nasze myśli i serca ku radosnemu oczekiwaniu Jego powtórnego przyjścia na końcu czasów. b. dni od 17 do 24 grudnia włącznie - czas bezpośredniego przygotowania do uroczystości Narodzenia Pańskiego

Okres Narodzenia Pańskiego
Zaczyna się wieczorem 24 grudnia i trwa do niedzieli Chrztu Pańskiego (niedzieli po Objawieniu Pańskim). Uroczystość Narodzenia Pańskiego ma własną oktawę - jest jakby "przedłużona" na 8 kolejnych dni (do dnia 1 stycznia włącznie):26 grudnia - święto św. Szczepana, pierwszego męczennika27 grudnia -święto św. Jana, Apostoła i Ewangelisty28 grudnia obchodzi się święto świętych Młodzianków29-31 grudnia są dniami oktawy Narodzenia PańskiegoW niedzielę przypadającą w oktawie Narodzenia Pańskiego obchodzi się święto Świętej Rodziny: Jezusa, Maryi i Józefa 1 stycznia, w ostatnim dniu oktawy, przypada uroczystość Świętej Bożej Rodzicielki Maryi.6 stycznia obchodzi się uroczystość Objawienia Pańskiego. Niedziela po tym święcie to święto Chrztu Pańskiego, które kończy okres Narodzenia Pańskiego.

Wielki Post
Wielki Post trwa 40 dni i rozpoczyna się zawsze w Środę Popielcową. Jej data zależy od daty uroczystości Zmartwychwstania Pańskiego. W Środę Popielcową kapłani na znak pokuty i umartwienia posypują nasze głowy popiołem. W niedziele Wielkiego Postu odprawiane są Gorzkie Żale, a w piątki - nabożeństwa Drogi Krzyżowej. W tym okresie w liturgii nie odmawia się hymnu "Chwała na wysokości Bogu", oraz aklamacji "Alleluja".

ŚWIĘTE TRIDUUM PASCHALNE

Święte Triduum Paschalne Męki i Zmartwychwstania Chrystusa jest szczytem roku liturgicznego.Rozpoczyna się ono od Mszy Wieczerzy Pańskiej, sprawowanej wieczorem w Wielki Czwartek, ma swoje centrum w najbardziej uroczystej z liturgii - liturgii Wigilii Paschalnej w Wielką Noc.Te trzy dni stanowią jeden wspólny obchód liturgiczny; żadna z liturgii tych dni nie kończy się błogosławieństwem czy rozesłaniem. Kościół w sposób szczególny trwa w tym czasie przy Chrystusie, kontemplując tajemnicę Jego męki, śmierci i zwycięskiego powstania z martwych.

Okres Wielkanocny
Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego jest obchodem ruchomym Wyznacza się ją na pierwszą niedzielę po pierwszej wiosennej pełni księżyca (która przypada około 21 marca). Stanowi ona I Niedzielę Wielkanocną. Przez kolejnych 8 dni trwa oktawa uroczystości Zmartwychwstania. Jej ostatnim dniem jest II Niedziela Wielkanocna, czyli Miłosierdzia Bożego. Przez 50 dni po uroczystości Zmartwychwstania trwa Okres Wielkanocny, w którym Kościół raduje się ze zwycięstwa Chrystusa. W kościele obok ołtarza stoi paschał, baranek wielkanocny, figura Jezusa Zmartwychwstałego oraz krzyż z czerwoną stułą.Czterdziestego dnia po Zmartwychwstaniu Pańskim, obchodzi się uroczystość Wniebowstąpienia Pańskiego. Dni powszednie po tej uroczystości aż do następnej soboty włącznie stanowią czas przygotowania i oczekiwania na Zesłanie Ducha Świętego - Pięćdziesiątnicę. Ta uroczystość kończy Okres Wielkanocny.

Okres Zwykły w ciągu roku
Oprócz okresów mających własny charakter w roku liturgicznym pozostaje 33 lub 34 tygodnie. W tym czasie obchodzi się misterium Chrystusa w jego pełni, zwłaszcza w niedziele. Okres Zwykły składa się z dwóch części: pierwsza rozpoczyna się w poniedziałek po święcie Chrztu Pańskiego i trwa do wtorku przed Środą Popielcową (obejmuje około 4-6 tygodni). Powtórnie Okres Zwykły zaczyna się w poniedziałek po uroczystości Zesłania Ducha Świętego i kończy przed I Nieszporami I Niedzieli Adwentu. W ostatnią niedzielę roku liturgicznego obchodzi się uroczystość Jezusa Chrystusa, Króla.

# data[].attributes.body
Topic: Zapis daty – ćwiczenia

PRZYPOMINAM!!! Notatka znajduje się na czacie i w zeszycie:)

Ex:1

Zapisz dzień i miesiąc

WZÓR:

23.03 – 23rd March

·        14.04 –

·        30.12 –

·        06.05 –

·        27.11 –

·        12.01 –

·        25.06 –

Ex:2

Zapisz dzień i miesiąc, TAK JAK MÓWIMY

WZÓR:

23.03 – the 23rd of March

·        24.09 –

·        28.10 –

·        05.06 –

·        17.02 –

·        31.12 –

·        29.08 –

Homework:

Nauczę się poprawnej wymowy liczebników porządkowych od 1 do 31
TERMIN DO 22 MARCA

FILMIK - liczebniki porządkowe wymowa: https://www.youtube.com/watch?v=Q8QkDnI9pCs

Topic: ‘’A/AN, THE”

Books, p. 52

Ex: 1,2,3
Activity book p.24

PRZYPOMNIENIE!!!

a/an używamy, kiedy mówimy po raz pierwszy o czymś w liczbie pojedynczej:

a – przed rzeczownikiem, który rozpoczyna spółgłoska

an – przed rzeczownikiem, który rozpoczyna samogłoska

np. a dog / an onion

!!! –y w języku angielskim zalicza się do spółgłosek

the – używamy, kiedy mówimy o czymś kolejny raz

np. This is a boy. The boy i tall.

Topic: Some i any

Books, p. 52

Ex:4

SOME – oznacza kilka/trochę; stosujemy w zdaniach oznajmujących z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi, np.

There’s some water – jest trochę wody

There’re some e – mails – jest trochę/kilka e – maili

ANY – oznacza jakieś – w zdaniach pytających oraz żadne – w zdaniach przeczących z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi, np.

Have you got any money? – czy masz jakieś pieniądze? (money – niepoliczalne)

I don’t like any sweets – Nie mam żadnych cukierków (sweets – policzalne)

ONLINE EXERCISES:

http://www.focus.olsztyn.pl/angielski-some-any-cwiczenia.html

https://wordwall.net/pl/resource/5587347/angielski/some-any

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/playlist?list=PLzsWhrOQkv-SzmFuqGzuO8G3ifowstgsD

# data[].attributes.body
Temat: Gady jako kręgowce
lądowe.
1. Przystosowania gadów do życia na lądzie- str. 104.
2. Podział gadów:
a. jaszczurki
b. węże
c. krokodyle
d. żółwie
W ćw. zadania 1/ 85, 5 /87, 7 / 87, 3/ 86.
Praca domowa zadanie 2/ 85.

# data[].attributes.body
Temat: Praca klasowa nr IV pt. "Od absolutyzmu do republiki".

# data[].attributes.body
Temat: Mnemotechniki, gry i quizy na lekcjach historii.

Z okazji Tygodnia Mózgu poznamy techniki zapamiętywania wiadomości oraz sprawdzimy swoją wiedzę podczas quizów i gier.

# data[].attributes.body
T: Elementy elektroniki.

Zadanie.

1. Zapoznajemy się z tematem str. 54 – 55 i wykonujemy w zeszycie ćwiczenia 1, 2, mam pomysł.

2. Tabelę ze str. 54 wykonujemy w zeszycie, całość ołówkiem, opis pismem technicznym i wysyłamy na pocztę nauczyciela.

3. Przesyłamy zaległości.

# data[].attributes.body
T: Sztuczki w programie Logomocja.

Zadanie.

1. Analizujemy temat str. 87 – 93.

2. Wykonujemy w programie Paint pracę konkursową (szkolny konkurs grafiki) na temat „Wielkanoc 2021” według wytycznych:

·         Plik zapisany imię nazwisko klasa – konkurs szkolny

·         Wszystkie elementy rysowane

·         Musi wystąpić okolicznościowy napis

3. Przesyłamy zaległości:

•             Pytania 5, 6, 7 str. 56

•             Plik piramida1

•             Plik piramida2

•             Gra pingwiny

•             zadanie 11 str. 86

pytania 1, 2, 3, 4 str. 93