# data[].attributes.body
Pearltree2 ressemble maintenant à Padlet !!

Signets rangés par arborescence. permet ajout site, image, documents.

collaboratif puisque l'on peut récupérer le travail d'autrui.

pour Ex : CDI Charles de Gaulle ; ressources pour l'orientation

# data[].attributes.attachment_link.description
Guide 3e 2014. Lycée. CIDJ. Les métiers de l'environnement. Les métiers de la santé. Les métiers de la filière socio-culturelle. Les fiches métiers par domaine

# data[].attributes.body
suspension des emprunteurs

création automatique de mots de passe

Fonction désherbage

Recherche sur les sites suivants esidoc, site.tv, vimedia, VOdeclic

Vérifier le suivi des connecteurs entre bcdi vers esidoc (dans abonnemnt)

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Signets, veille bibliographique

Module Fire

# data[].attributes.body
outil collaboratif de signets

permet les commentaire,s surligner elements importants

Présentation de ML de Capella

# data[].attributes.body
Avec 5 lignes de texte,

Faites un BD retraçant les coups de coeur

Powtoon

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Tableau d'affichage numérique

Travail de Véronique Gardair, sur PADLET : comment l'utiliser, les usages possibles

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20 février 2014
Stage Produits documentaires et Web 2.0
Les produits documentaires
Exemple du lycée Jules Fil
à Carcassonne
Esidoc comme point d'ancrage
La Brève, en résumé
Les outils du Web 2.0 pour produire
Babelio, un RS littéraire
Merci pour votre Attention
Des outils du Web 2.0
comme support (Scoop.it, Pearltrees, Slideshare, Prezi, Pinterest, Facebook, twitter
, blog, Gallica BNF
)

Un produit de la veille : La
brève d'établissement

Le cas particulier
Babelio
(RS et médiation)

Un point d'ancrage
: le portail Esidoc (réseaux sociaux, rubrique et, sitographies, nouveautés et coups de coeur, productions d'élèves, brève)
Le point de repère unique à la présence numérique du CDI (RS)
mais aussi au stockage de produits documentaires

Facile d'accès depuis l'ENT ou le site d'établissement

Des possibilités d'intégration d'outils comme Slideshare, Calameo, Pearltrees, Prezi...

Sitographie et autres sélections
Scoopt.it, comme revue de presse

Pearltrees, comme stockage de bookmarks

Slideshare et Calaméo, stockage de produits (productions d'élèves, sélections thématiques, guides...)

Prezi, comme stockage de présentations pour des séances

Pinterest, une nouvelle mise en valeur des nouveautés et coups de coeur

Facebook, comme diffusion éditorialisée ou production d'articles

Application CDI sous Android pour une info instantanée

Padlet, un mur de publications

La brève un produit documentaire à forte valeur ajoutée

Stockage dans le Drive, exemple des formulaires

Envoi par mail dans le corps du texte (html)

Éviter la multiplication des clics

Informations, mise en valeur du fonds,
produit de la veille

Un produit documentaire à très forte valeur ajoutée, très apprécié.
Magalie Bossuyt
,
Professeur-documentaliste, lycée Jules Fil Carcassonne
Twitter @cdijulesfil / @saomalgar
Académie de Montpellier
documents tertiaires conçus pour répondre
à des besoins d'information :

bibliographie, dossier documentaire, catalogue,
lettre d'information, dossier de presse,
synthèse documentaire, produit de veille, etc.

Un produit documentaire peut être
papier, numérisé ou numérique natif.
Esidoc point d'ancrage dès la page d'accueil
Esidoc point d'ancrage en rubrique
Les réseaux sociaux
Production instantanée d'informations

Vecteur de communication, de partage d'autres produits documentaires

Un outil documentaire comme un autre
Des rubriques comme "dossiers documentaires"

Des articles, sitographies et sélections (nouveautés, coups de coeur) comme produits documentaires
Des activités et productions d'élèves
mises en valeur
La Brève
Intégrer une ressource externe (slideshare, calameo, pearltrees, prezi, youtube, dailymotion...)
Intégrer ou Embed
Publication plus tard
Intégration d'un PREZI
et d'une ressource Slideshare
dans un article.
Les nouveautés,
coups de coeur,
carrousels
(page d'accueil et rubriques)
Des Rubriques très complètes
actualités, articles, sélections, sitographie, gallerie
Introduction du sujet
Flux RSS
Intégration d'outils du Web 2.0
Lien vers le blog
Texte expliquant le projet
Explication de l'activité dans l'accueil de la rubrique
Lien vers le texte publié dans un article sur la page Facebook du CDI
Lien vers le storify (application de twitter pour la mise en valeur des tweets)
Précédente édition
Lien vers le compte slideshare où sont stockées les cartes heuristiques
Fonction Embed, intégration en HTML
envoi, une fois par semaine
http://www.babelio.com/

Livres lus, à lire, en cours (bibliothèque virtuelle)

Communauté d'autres lecteurs (proximité des lectures)

Critiques, notes, recommandations de lecture, citations, liens

Concours, quiz (recommandations et médiation numérique)

Présentation du défi Babelio : http://prezi.com/evluac6bsip_/le-defi-babelio/

Présentation de BabelioDocs : http://odysseedln.overblog.com/babeliodocs
FORUM
Pearltrees
Pinterest
Étiquette #Babeliodocs
Twubs
Traitement de texte classique
http://www.slideshare.net/ http://www.calameo.com/

Stockage de présentations
Stockage de pdf, sélections documentaires...
Stockage externe au portail documentaire, mais insertion possible dans esidoc
Jolies présentations
http://pinterest.com/

Diffusion éditorialisée de contenus trouvés sur le web qui vous permet de les partager en les épinglant ("pin") sur différents panneaux ("boards"). Les "trouvailles" sont accessibles à tous avec cette succession d'images que l'on peut repartager ("repin"), aimer et commenter comme sur Facebook, agréger dans des catégories thématiques comme sur Pearltrees et suivre ("follow") comme sur Twitter.
Pinterest
http://scoop.it

Diffusion éditorialisée de contenus trouvés sur le web (sites, blog, compte twitter ou facebook, vidéos...)
Journal mis en page manuellement (ajout et suppression)
Revue de presse ou dossier thématique
Abonnements à d'autres scoop.it (communauté)
Sujets d'actualité
http://www.facebook.com/

Page publique
Pas d'amis élèves
Like
Sur le terrain des élèves
Mise en valeur du CDI, du fonds
Actualités du CDI
Mise en valeur des réalisations des élèves
Liens intéressants (culture, orientation, scolaire, vie de l'établissement...)
http://www.pearltrees.com

Collecte de pages de sites internet
Stockage de ces pages en perles
Classement hiérarchique
Partage avec la communauté (prise de perles, équipes)
Enrichissement des perles avec des commentaires
Scoop.it
Pearltrees
Compte du CDI, ouvert à partir de besoins en TPE et pour le prix DLAL
On retrouve tout le prix DLAL
LES TPE
Récolte de perles
ajout grâce au perleur
Slideshare, Calameo
Une présentation
en ligne
et qui est jolie
Des séances à partager
Plus facile pour les équations et figures géométriques en maths
Ensuite facilement intégrable
dans Esidoc
Prezi
Des présentations originales, très appréciées par les élèves

Accessible en ligne

Intégrable totalement dans Esidoc

Téléchargeable pour une présentation hors ligne
Facebook
L'image vient de
la base du CDI
Reportage photo (autorisations élèves)
Citation

Agenda

infos officelles

concours au CDI

nouvelles acquisistions

sélection de sites internet

infos locales

podcast

Distinguer produit et outil !
Produit
Des produits documentaires
numériques au CDI. Pourquoi ?

s'appuient sur des solutions de partage et de stockage simples, gratuites et nombreuses

rendent les ressources disponibles et accessibles hors des contraintes temps/espace

relient plus directement le CDI avec ses utilisateurs

améliorent la qualité de l'offre documentaire

valorisent l'image du CDI
production d'informations
(dimension intellectuelle)
Outil
diffusion d'informations
(dimension technique)
Le professeur-documentaliste devient un médiateur numérique
un passeur, celui qui accompagne les usages du numérique et permet l'acquisition de connaissances et de compétences via le numérique

-
contribuer à la définition et à la réalisation des documents que l'établissement publie sur Internet ;

- encourager la créativité des élèves et les initiatives positives ;

- favoriser l'accès à la lecture (ouvrages de fiction et documentaires, imprimés et numériques) par des actions diversifiées,

- être attentif aux évolutions des outils de traitement documentaire et des outils de recherche ;

- connaître et participer à la mise en place de nouveaux outils d'information ;

- mettre en place ou développer un système d'information documentaire au sein du système d'information de l'établissement ;

- participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre d'un dispositif de communication interne et externe à l'établissement

- communiquer les résultats de la veille documentaire et assurer la diffusion ciblée ou personnalisée de l'information selon des profils d'intérêt.

- faire vivre le fonds documentaire ;

- ouvrir le CDI selon des horaires adaptés aux besoins des élèves et des enseignants ;

le protocole d'Inspection (2007)
Une volonté forte du MÉN de "faire entrer l'école dans l'ère du numérique"
une démarche de projet
Barbara Loup,
Responsable documentation & formation, CANOPÉ académie de Montpellier @BarbaraLoup
20 février 2014
Article complet expliquant le projet
Lien Babelio (RS Littéraire)
Compte des élèves >>
Article expliquant le projet
Article expliquant le projet
Actualités du projet sur Esidoc
Stockage pratique
et imprimable
pour les parents
par exemple
Et intégrable
à Esidoc
Photos pour énigme littéraire
Gallerie d'images
Exposition au CDI
Rencontre
articles
Ulisation de Feedly (agrégateur de flux RSS)et twitter pour la veille
Voir l'article Pourquoi et comment créer une page publique Facebook de CDI ?
http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article519
Intégration d'un livre de Gallica (BNF)
et de son lecteur intégré
http://www.Appyet.com/

Application Android
Diffusion de l'information instantanément sur smartphone
Recherche dans Esidoc possible
Nouveau point d'ancrage
Une Application CDI
Voir l'excellent site de l'excellente Sophie Bocquet (Doc, Tice & co)
http://www.docticeandco.fr/spip.php?article183
Téléchargeable à l'aide d'un QR code
Stocké sur Dropbox
http://fr.padlet.com/

Mur de publications (liens, photos, textes)
Mise en valeur de productions d'élèves
créations communes et à distance possibles

Possibilité de présentation du CDI et de thématiques importantes (cf V Gardair) à la place de Symbaloo ou netvibes
Padlet
Astuce
Penser à inter-relier Esidoc à Facebook (par exemple) pour gagner du temps
un outil simple à utiliser : IFTTT
https://ifttt.com/
Des "recettes" pour relier des blogs, sites, réseaux sociaux entre eux.
Tutoriel d'Eric garnier pour
utiliser IFTTT
http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article439
A suivre en ce moment pour progresser dans les outils du Web 2.0
Le #MOOCDOCTICE
http://missiontice.ac-besancon.fr/documentation/index.php/on-se-lance-dans-le-mooc/
Sur G+, Twitter et sur le site de Besançon
Drive (google)
Stockage en ligne de documents (word, excel, formulaires, images...)
Insertion à l'aide de la fonction Intégrer dans Esidoc
Exemple d'utilisation pour un formulaire de proposition d'achat (récupération des résultats dans le Drive

le terme "numérique" revient à 12 reprises dans le texte.

"le professeur connaît :

- les différents supports et les outils notamment numériques nécessaires à la conception et à la mise en œuvre des apprentissages.

le professeur est capable :

- d'intégrer dans son enseignement l'usage des technologies numériques ;

- de concevoir, préparer et mettre en œuvre des contenus d'enseignement et des situations d'apprentissage s'appuyant sur les outils et ressources numériques ;

- de travailler via les réseaux numériques professionnels ;"
Définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et CPE pour l'exercice de leur métier
(arrêté du 12 mai 2010)

le terme "numérique" est employé à 10 reprises dans le texte.

- "Tirer le meilleur parti des outils, des ressources et des usages numériques, en particulier pour permettre l'individualisation des apprentissages et développer les apprentissages collaboratifs."

- "Participer à la définition du volet numérique du projet d'établissement et faciliter l'intégration des ressources numériques dans les pratiques pédagogiques, notamment lors des travaux interdisciplinaires."

- "Savoir utiliser les outils et les dispositifs numériques pour faciliter l'ouverture de l'établissement sur l'extérieur."
Le référentiel de compétences des métiers du
professorat et de l'éducation
(arrêté du 1er 25 juillet 2013)
- Identifier les besoins

- Etablir un cahier des charges (objectifs, contraintes, moyens, coût ?)

- Définir un processus et un produit final

- Concevoir le produit documentaire

- Diffuser aux destinataires

- Evaluer l'impact
Concevoir un produit documentaire
newsletter / lettre d'info
La Brève du lycée Jules Fil, Stockage dans Esidoc
La Brève des docs, Stockage sur l'Esp@ce doc
http://www.mailjet.fr
NOUVEAU !
un service en ligne gratuit et extrêmement simple !
Mailjet.com
Création et envoi de newsletters de qualité professionnelle
service gratuit jusqu'à 200 e-mails/jour ou 6000/mois
Des rubriques
Des animations video (Powtoon, Animoto)
Pour mettre en valeur
Pour animer et créer
Ex : Défi Babelio, sortie scolaire

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Produits documentaires et web 2.0 en 2014

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20 février 2014 Stage Produits documentaires et Web 2.0 Les produits documentairesExemple du lycée Jules Fil à CarcassonneEsidoc comme point d'ancrageLa Brève, en résuméLes outils du Web 2.0 pour produireBabelio, un RS littéraireMerci pour votre AttentionDes outils du Web 2.0 comme support (Scoop.it, Pearltrees, Slideshare, Prezi, Pinterest, Facebook, twitter, blog,