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PROYECTO PRACTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL "PLAN LECTOR" COMUNIDAD INFANTIL

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Brindar un mejor apoyo en el trabajo colectivo-educativo, que puedan generar los pequeños a través de la lectura y aprendizaje autónomo, que desarrollen de acuerdo a sus capacidades y conocimientos. para que se establezca una igualdad de condiciones cognitivas entre la comunidad.

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Dependencia, independencia e Interdependencia 

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Dependencia, independencia e Interdependencia 

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Dependencia, independencia e Interdependencia . El camino del Autoconocimiento - Motivación

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Procesos cognitivos y adquisición de la lectoescritura.

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2. ¿Qué Acciones Emprende Cotidianamente para Incidir en la Transformación del Plan Lector?

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2. ¿Qué Acciones Emprende Cotidianamente para Incidir en la Transformación del Plan Lector?

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♥ Audio Libros: Que despierten el interés y la imaginación de los niños.
♥ Dibujos: Que reflejen lo aprendido en el acompañamiento.
♥ Pintura: Donde desarrollen habilidades artísticas.

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FUNDACIÓN DARWIN

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4. ¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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4. ¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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Los retos a los que nos enfrentamos es poder brindar una ideología de estudio positiva con el equipo lector que impacte de manera clara y precisa.

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Iniciativa de lectura por medio de formatos AUDIOVISUALES para la percepción, comprensión  y memoria neuropsicológicas en el desarrollo de habilidades comunicativas.

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Generar una conexión, empatía e interés por que los niños en la fundación se motiven a la participación de cada una de las actividades hará que se empiece a presentar una transformación de cambio en cada persona y es por ello la importancia de poder nosotros como sujetos cautivar y motivar para que cada ser de la fundación pueda mejorar sus expectativas y cualidades de actuar ante el entorno y sus exigencias.

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3. ¿cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?  

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3. ¿cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?  

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♦ Abandono familiar: Muchos de los niños que se encuentran vinculados a la fundación refieren que han sido víctimas de abandono por alguno de sus padres.
♦ Falta de educación:  Los padres de los niños que pertenecen a la fundación carecen de educación e información de temas como la planificación, esto hace que sus familias sean numerosas y sea mucho más difícil conseguir el sustento diario.

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Relacionarnos de tal forma que sientan confianza al expresar diferentes sentimientos.

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5. ¿Qué Acciones Puntuales podemos Aprender para aportar a la construcción de la Humanidad?

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5. ¿Qué Acciones Puntuales podemos Aprender para aportar a la construcción de la Humanidad?

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Unidad, trabajo en equipo, espacios para compartir, solidaridad  fortalecen la espiritualidad y genera un cambio

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Sembrar en los niños y niñas la certeza que son y somos el cambio.

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Convicción plena de que somos hermanos y hermanas y que todos hacemos una humanidad y  el apoyo debe ser mutuo.

Reconocer y trabajar en la espiritualidad de cada uno en nuestro interior para ofrecer a los demás virtudes y valores, que sea algo recíproco y que resaltemos en los demás lo mejor de cada uno.

Una actitud diferente, una postura crítica frente al mundo y no pensar solo en el capitalismo y el materialismo.

Es importante creer que somos el mundo y parte de la naturaleza debemos ser humanos antes que cualquier cosa. cuidar al otro y a la tierra y naturaleza que nos rodea.

Vivir Siempre en Amor, ser Solidarios, Compartir lo poco o mucho, ser Compasivos.

Alguna población necesita de nosotros y nosotros necesitamos de alguien más.