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Comptines, jeux de doigts de la semaine 

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Comptines, jeux de doigts de la semaine 

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Niveau 1

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Quoi de mieux qu'une petite tarte pour faire plaisir ? Pour accompagner le petit livre, je te propose une recette de tarte aux pommes. Tu peux les remplacer par un autre fruit comme des cerises ou des fraises par exemple. S'il te reste un peu de pâte, tu peux écrire le mot papa en réalisant des boudins et en formant tes lettres. Pense ensuite à les aplatir un peu avant de les placer sur ta tarte.

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Si le livre t'a plu, voici quelques coloriages qui peut être te feront plaisir.

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Cette semaine du 15 au 19 sera verte !

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C’est bientôt la fête des papas. Ce n’est pas toujours facile de dire à ses parents combien on les aime… Si tu faisais comme petit lièvre brun et que tu lui montrais !

Je te propose de reprendre les phrases de petits lièvre brun et de les illustrer à l’aide de photos en reproduisant ses positions et ses actions (te faire le plus grand possible, sauter le plus haut possible, …). Je te conseille d’en choisir 5 ou 6.
Tu peux même en inventer d’autre si tu es très inspiré !

Tu pourras ensuite en faire un petit livre que tu lui offriras dimanche. N’oublie pas de refaire les phrases à ta façon en les dictant à un adulte.

Pour finir, demande à un adulte de t'écrire le modèle suivant BONNE FËTE PAPA ou Bonne Fête Papa pour que tu puisses le reproduire à la fin de ton livre.
Si tu fais un livre que ton papa va lire sur l'ordinateur, demande à taper toi-même cette petite phrase sur le clavier !

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Cette semaine, les activités seront violettes =)

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Prenez une boites à oeufs pour représenter les alvéoles. Une reine des abeilles vient pondre des oeufs : placez 2 oeufs (représentés par des perles, lego ou autres) dans la boite, chacun dans une alvéole.
Si la reine pond encore 1 oeuf, combien d'abeilles vont naitre ensuite ?
Demandez à votre enfant de vérifier en manipulant.
Réitérez l'exercice en variant le nombre d'oeufs !

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abeilles

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1 LES CONTES DE LA MÉDIATHÈQUE : MIREILLE L' ABEILLE

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abeilles

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abeilles

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Abeilles

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Abeilles

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Réalisé par Adèle et sa soeur Chloé

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Pour la réaliser avec votre enfant, il vous faut :
-coton-tige
-liquide vaisselle
-lait
-assiette creuse
-des colorants alimentaires

Dans un premier temps, verser le lait dans une assiette creuse puis ajouter quelques gouttes de chaque colorant (jaune, bleu, rouge)

Puis, avec le coton-tige préalablement plongé dans le liquide vaisselle touchez les ronds de couleur formés par les colorants

Répétez l'observation et observer (les formes qui se réalisent, les mélanges !!)
Cette expérience a été appréciée des élèves, la preuve en image :

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Aperçu du résultat de l'expérience en image

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MS : comprendre le fonctionnement d'un tableau double entrée 

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MS : comprendre le fonctionnement d'un tableau double entrée 

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Un petit jeu simple pour travailler sur les syllabes

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Un petit jeu simple pour travailler sur les syllabes

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Comptines sur les doigts de la main et poèmes fête des mères 

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Comptines sur les doigts de la main et poèmes fête des mères 

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Recette non-comestible mais idéal pour travailler la motricité fine et l'imagination 

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Recette non-comestible mais idéal pour travailler la motricité fine et l'imagination 

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On peut également s'entraîner à les écrire sur ardoise dans un premier temps puis avec un feutre fin

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Les activités de cette nouvelle semaine seront jaunes, très bonne semaine !!

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réalisé par Marieke

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Comptine à inventer attention c'est assez complexe avec des PS et même des MS. Trouver des rimes avec les sons "in", "i" et "oir". Place à la créativité !

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Comptine à inventer attention c'est assez complexe avec des PS et même des MS. Trouver des rimes avec les sons "in", "i" et "oir". Place à la créativité !

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Ce matin
J'irai ………..
Avec ………..
Cet après-midi,
J'irai ………
Avec …………..
Ce soir,
J'irai…………….
Avec……………..

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MS : identifier les formes, les lettres et les chiffres

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MS : identifier les formes, les lettres et les chiffres

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PS : identifier les formes, les lettres et les chiffres

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PS : identifier les formes, les lettres et les chiffres

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Si difficultés : se focaliser sur la recherche soit des lettres, des formes ou des chiffres et réaliser le travail sur plusieurs temps.

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1) Colorie les ronds en jaune et les feuilles en vert
2) Relie les ronds aux feuilles (avec un trait vertical) afin de réaliser la tige de la plante
3) Dessine les pétales en suivant le code (nombre de pétales et couleur de ces pétales).
Remarque : Les codes se trouvent dans le document qui suit, rangés par niveaux.

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Les fleurs de numération à faire avec les codes

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Bonne lecture

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Watermelon Ice Cream | Stop motion animation

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Après ce long week end, un projet ! Je vous laisse le découvrir dans la rubrique arts visuels même s'il regroupe de nombreux domaines d'apprentissage.
Cette semaine, les nouvelles activités seront bleues =)
D'autres activités seront postées mercredi sur le thème de la fleur des champs : le coquelicot.

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Aujourd'hui les nouvelles activités sont en rose. Jeudi et vendredi étant férié ou chômé, vous avez de quoi travailler pour ce début de semaine seulement.

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Demandez à votre enfant d'utiliser des objets de la maison pour créer un bonhomme puis demandez lui de le prendre en photo. Plus tard vous pourrez lui demander s'il a pu oublier certaines parties du corps, les nommer et éventuellement refaire un bonhomme complet.
Vous pouvez, si vous pensez que c'est nécessaire, sortir vous même divers objets. En revanche, laissez-le se débrouiller seul pour créer son bonhomme.

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Pour tous !

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-Défi : Cherche 5 objets (MS), 3 (PS) et range-les du plus petit au plus grand.
-Découpe des bandes de papier (colorées ou non)
-Colle-les de la plus petite à la plus grande.
Pour complexifier ou simplifier nous faisons varier le nombre d'objets/de bandes de papier à coller !

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Monsieur forme

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Associer une forme à une couleur (faire la légende avec votre enfant) puis laissez-les colorier en suivant le code couleur.

Attention, il y a 4 fiches mais une fera l'affaire.

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Niveau 1 et 2 à destination des PS
Niveau 3 et 4 à destination des MS

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Voici un dessin à étapes que vous pouvez faire avec vos enfants. Ils auront surement besoin d'aide !

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Paroles

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Complément

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Vocabulaire à retenir

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Comptine

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Le parent dessine un certain nombre de tâches sur la vache puis demande à son enfant d'écrire dans la case le combien il en voit. Il peut aussi faire des points si écrire les chiffres est encore compliqué. Je n'ai pas dessiné les tâches afin que chaque parent puisse adapter le travail à son enfant.

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Pour les moyens : Dessine le nombre de tâches correspondant au nombre indiqué.

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Pour les petits : Dessine le nombre de tâches correspondant au nombre indiqué.

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Bonjour, les vaches! - L'école des loisirs ( histoire racontée )

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Pour les moyens : découpe puis colle les lettres du mot vache dans le bon ordre. Ecris ensuite le mot vache en majuscules.

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Pour les petits : découpe puis colle les lettres du mot vache dans le bon ordre.

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Après avoir fait l'activité des traits rayonnants avec divers objets (voir ci dessous), à vos crayons pour tracer de traits rayonnants autour de ces coeurs de fleurs.