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•      Ascolta, comprende ed elabora semplici e brevi storie

•       rappresenta animali, oggetti e situazioni attraverso il disegno e utilizzando materiale di riciclo

•       sperimenta diverse forme d’arte

•       tiene conto del proprio e altrui punto di vista;

•       rappresenta se stesso utilizzando varie tecniche e diversi materiali;

•       disegna, colora e dipinge

•       canalizza le proprie reazioni negative in comportamenti socialmente accettabili;

•       esegue giochi didattici multimediali

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Competenze linguistiche
Competenze artistiche
Competenze logico/matematiche
Competenze multimediali
Competenze sulla conoscenza de sè e dell'altro

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TRAGUARDI COINVOLTI NELLE ATTIVITA' PROPOSTE ( Dalle Indicazioni Nazionali 2012)

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TRAGUARDI COINVOLTI NELLE ATTIVITA' PROPOSTE ( Dalle Indicazioni Nazionali 2012)

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Il sé e l’altro
-Sviluppa il senso dell’identità personale, percepisce le proprie esigenze e i propri sentimenti, sa esprimerli in modo sempre più adeguato.

-Riflette, si confronta, discute con gli adulti e con gli altri bambini e comincia a riconoscere la reciprocità di attenzione tra chi parla e chi ascolta.

-Si orienta nelle prime generalizzazioni di passato, presente, futuro e si muove con crescente sicurezza e autonomia negli spazi che gli sono familiari, modulando progressivamente voce e movimento anche in rapporto con gli altri e con le regole condivise.

Il corpo e il movimento
-Controlla l’esecuzione del gesto, valuta il rischio, interagisce con gli altri nei giochi di movimento, nella musica, nella danza, nella comunicazione espressiva. Riconosce il proprio corpo, le sue diverse parti e rappresenta il corpo fermo e in movimento

Immagini, suoni colori
-Il bambino comunica, esprime emozioni, racconta, utilizzando le varie possibilità che il linguaggio del corpo consente. Inventa storie e sa esprimerle attraverso la drammatizzazione, il disegno, la pittura e altre attività manipolative

-Utilizza materiali e strumenti, tecniche espressive e creative; esplora le potenzialità offerte dalle tecnologie. Segue con curiosità e piacere spettacoli di vario tipo.

-Sviluppa interesse per l’ascolto della musica e per la fruizione di opere d’arte.

-Scopre il paesaggio sonoro attraverso attività di percezione e produzione musicale utilizzando voce, corpo e oggetti. Sperimenta e combina elementi musicali di base, producendo semplici sequenze sonoro-musicali.

-Esplora i primi alfabeti musicali, utilizzando anche i simboli di una notazione informale per codificare i suoni percepiti e riprodurli

I discorsi e le parole
-Il bambino usa la lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico, comprende parole e discorsi, fa ipotesi sui significati.

-Sa esprimere e comunicare agli altri emozioni, sentimenti, argomentazioni attraverso il linguaggio verbale che utilizza in differenti situazioni comunicative.

-Sperimenta rime, filastrocche, drammatizzazioni; inventa nuove parole, cerca somiglianze e analogie tra i suoni e i significati.

-Ascolta e comprende narrazioni, racconta e inventa storie, chiede e offre spiegazioni, usa il linguaggio per progettare attività e per definirne regole.

-Ragiona sulla lingua, scopre la presenza di lingue diverse, riconosce e sperimenta la pluralità dei linguaggi, si misura con la creatività e la fantasia.

-Si avvicina alla lingua scritta, esplora e sperimenta prime forme di comunicazione attraverso la scrittura, incontrando anche le tecnologie digitali e i nuovi media.

La conoscenza del mondo

-Sa collocare le azioni quotidiane nel tempo della giornata e della settimana.

-Riferisce correttamente eventi del passato recente, sa dire cosa potrà succedere in un futuro immediato e prossimo.

-Osserva con attenzione il suo corpo, gli organismi viventi e i loro ambienti, i fenomeni naturali, accorgendosi dei loro cambiamenti.

-Individua le posizioni di oggetti e persone nello spazio, usando termini come avanti/dietro, sopra/ sotto, destra/sinistra, ecc.;

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"È questa la primavera fatta di suoni e colori
da sentire, guardare e mai smettere di apprezzare."

UN DISEGNO SULLA PRIMAVERA
Ora che conosci gli animali del prato, che sai quali sono i colori del cielo, che hai sentito il profumo dei fiori, insomma, ora che sai tutto sulla Primavera, fai un disegno che rappresenti te stesso/a  circondato dalla natura!

Ricordati di inviarlo alle maestre!!

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"Se avviciniamo il nostro nasino, possiamo sentire i loro profumino"

I cinque sensi

Occhio che vede
del prato i colori,
Naso che sente
il profumo dei fiori.
Lingua che assaggia
un buon dolcetto.
Mano che tocca
un morbido gatto.
Orecchio che sente
belle canzoni,
ascolta nel cielo il rumore dei tuoni.

Quali sono i sapori che vi piacciono di più?
Vi ricordate quali sono i cibi con gusti DOLCI,  SALATI oppure AMARI?
Provate a disegnare i cibi che più vi piacciono e spiegate il perchè!

Gioco sui 5 sensi

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" Si posa sulle viole e sui lillà"

I COLORI ( IN INGLESE)
Che belli i fiori coi loro mille colori!
Eh si, i colori sono tanti e voi lo sapete bene. Ve li ricordate anche in inglese?
RED and YELLOW, BLUE and GREEN, BLACK , WHITE and BROWN.
ORANGE, PURPLE, PINK and GREY!

Guardate questo video, scoprirete cosa fanno i colori mescolati insieme.

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Color [Kids Vocab] 🎨 Fun Color Mixing & Rainbow Words for Kids

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"Qualche insetto vola qua e là"

Vi piacciono gli insetti? Sono piccoli esserini colorati che spesso entrano nelle nostre case. Non dobbiamo aver paura di loro, perchè gli insetti sono animali utili. Le api, ad esempio, sono creature gialle e nere e spesso si posano sui fiori e quando tornano nella loro casa, chiamata ALVEARE, creano il MIELE!
Vi va di salutare le amiche api creandone una noi? Potete trovare il modello da stampare, ritagliare e incollare per creare un'ape. In alternativa fate un bel disegno!

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"che alla mattina svegliano noi piccolini"

L'importanza del risveglio
In questi giorni è importante più che mai aiutare i bambini ad avere una routine quotidiana, per scandire il tempo nel migliore dei modi.
Ecco quindi una storia da raccontare per affrontare questo argomento.
E voi, bambini, che routine giornaliera avete?

LA GIORNATA DI GIOVANNI
Giovanni è un bambino di 5 anni, ama giocare e disegnare e ogni giorno si diverte in tantissimi modi!
La mattina si sveglia sempre con molta fame e subito fa una sana colazione! Vi ricordate bimbi cosa diceva la maestra in classe? "Ci vuole una sana colazione per crescere bene, bevendo latte, yogurt e mangiando frutta o cereali!"
Giovanni tiene molto alla pulizia e quindi dopo aver mangiato si lava sempre i denti!
Poi decide di fare alcuni esercizi per tenersi in forma e sentirsi più attivo. Su - giù- su - giù - oplà!
Come vi ho detto prima, Giovanni ama disegnare e spesso usa tutti i colori sulla sua scrivania per creare tanti arcobaleni colorati, oppure per disegnare animali, piante e anche i suoi amici. Quante cose si possono fare con matite e pastelli!
Mmmh...che fame...! E' già ora di pranzo!  Giovanni si siede a tavola e trova un  buon pollo arrosto e della frutta. Lo dicono tutti che la frutta e la verdura fanno bene, quindi meglio mangiare tutto!
Dopo pranzo Giovanni si guarda in giro e vede sua sorella sistemare dei libri, allora decide di aiutarla e insieme puliscono la cameretta! Quante cose hanno messo al loro posto! Libri, giochi e macchinine. Ci voleva proprio una sistemata!
Giovanni  decide di rilassarsi un po' giocando con le costruzioni, creando ponti e gallerie per le sue adorate macchinine.
Ecco però che la pancia comincia a brontolare.... è ora di cena! A tavola lo aspetta un piatto di riso. E' importante non mangiare troppo la sera, lo dice sempre anche la maestra.
Dopo cena Giovanni decide di fare un bel bagno, portando con sè nella vasca la sua paperella preferita. E' giusto che tutti si lavino!
Dopo essersi asciugato, Giovanni si lava i denti e finalmente si addormenta felice nel suo letto.

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"Nell'erba cresce il fiore"

E' già cari bambini, tra l'erbetta verde crescono tanti fiori colorati e non solo! Ci sono anche animaletti come farfalle, api e uccellini che volano sul prato!
Prova a trovarli con questo gioco:
Il Memory della primavera!

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" Nel cielo brilla il sole"

Cosa vedo dalla mia finestra?

Siamo in casa, l'aria fresca entra dalle finestre aperte.  Avviciniamoci e guardiamo fuori. Cosa vediamo?
C'è davvero il sole?  Oppure è nuvoloso?
Ricordiamoci cosa abbiamo imparato in classe!   Il clima può cambiare ogni giorno e dal sole si può passare alla pioggia!!

Bambini, provate a disegnare cosa vedete fuori dalla vostra finestra. Colorate il cielo, cercando di utilizzare tanti colori, perchè se guardate attentamente vedrete tante sfumature!!

Inoltre potete utilizzare la tabella qui sotto per registrare ogni giorno i cambiamenti del clima!

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"Nei vasi crescono ogni giorno nuove piantine
Che con acqua, sole e il nostro amore ci regalano un bel fiore."

DIVERTIAMOCI CON IL GIARDINAGGIO
Prendersi cura degli altri è molto importante e curare una pianta è un ottimo modo per iniziare!

Piantate i semini che trovate all'interno della frutta che mangiate, oppure se li avete, piantate semini di fagioli, ortaggi o altri legumi.
Iniziate mettendo 3 o 4 semi all'interno di un bicchiere trasparente ( va bene anche un fondo di bottiglia di plastica) con del cotone inumidito e ogni giorno bagnate leggermente. Quando il seme avrà iniziato a germogliare, potete trasferirlo in un vaso con della terra.
Ogni giorno la vostra piantina crescerà  e diventerà sempre più bella!
Vedrete che sorpresa quando sbocceranno fiori e frutti!
Sarà una grande soddisfazione!

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"Si sentono cantare gli uccellini"

I CESTINI PER NUTRIRE GLI UCCELLINI

Tornati in città dopo l’inverno, gli uccellini cercano cibo! Potete dunque realizzare delle piccole mangiatoie fai-da-te con del materiale riciclato, come un contenitore in plastica del detersivo, che potrete tagliare (aiutati dai più grandi)  per formare una “tasca” dove inserire i semini e appendere con dello spago
ad un albero in giardino o sul balcone di casa.
Ora i vostri amici uccellini hanno un posto dove mangiare! E gli altri animali..? Dove si riposano? Scoprilo con questo gioco!
" Tutti a casa!"

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Aiuta i piccoli amici a trovare la loro casa

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" Il vento lo accarezza e sboccia in tutta la sua bellezza"

FACCIAMO SBOCCIARE I FIORI!
Basta poco per rendere un foglio bianco uno splendido quadro primaverile!

Occorrente:
-Tempera ( rosa o di altri colori)
-Bottiglia di plastica
-Pennello e tempera nera /marrone  per l'albero
- FANTASIA per creare tanti alberi con fiori colorati!

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Cari bambini, ora ascolterete una filastrocca sulla Primavera. Chiudete gli occhi e immaginate....

FILASTROCCA SULLA PRIMAVERA

Nel cielo brilla il sole,
nell’erba cresce il fiore
il vento lo accarezza e sboccia in tutta la sua bellezza.
Si sentono cantare tanti uccellini,
che alla mattina svegliano noi piccolini.
Qualche insetto vola qua e là,
si posa sulle viole e sui lillà.
Se avviciniamo il nostro nasino,
possiamo sentire il loro profumino.
Nei vasi crescono ogni giorno nuove piantine
Che con acqua, sole e il nostro amore ci regalano un bel fiore.
È questa la primavera fatta di suoni e colori
da sentire, guardare e mai smettere di apprezzare.

Federica Morazzoni

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Benvenuti!
Se amate la primavera, il sole e il profumo dei fiori appena sbocciati siete nel posto giusto! Qui potrete trovare tante attività da svolgere insieme a mamma e papà!
Prendetevi tutto il tempo necessario... anche la natura ha i suoi tempi per fiorire!