# data[].attributes.body
Повторити п. 15,16.

Конспект п.17 (відеоурок) ;       №№ 17.1, 17.3, 17.4, 17.9

https://yutu.be/yfW5roC1ASc

# data[].attributes.body
Сьогодні  за розкладом алгебра.
Повторіть, будь ласка, п. 16, 17.
Виконайте  домашню самостійну роботу : збірник задач і контрольних робіт з алгебри  (Мерзляк) , стор. 106, № 204, 218 ( №221-1  за бажанням).

Відповіді надіслати мені на електронну пошту

jurchenko.tat3011@gmail.com  , до 20.02.2020

Мій телефон: 066 07 62 730

# data[].attributes.body
Повторити   п.13"Координати вектора" .
Виконати № №198,199,208,211 із збірника задач .
ДПА : з 1 по 15 варіанти (1 та 2 частини)

# data[].attributes.body
Опрацюйте, будь ласка,   презентацію та   п.14 з  теми «Додавання та віднімання векторів».

Зробіть   конспект  та виконайте необхідні малюнки .

Практичні завдання: №14.1,14.2,14.3

https://naurok.com.ua/prezentaciya-dodavannya-i-vidnimannya-vektoriv-120203.html

Мій телефон: 066 07 62 730

Моя електронна пошта:  jurchenko.tat3011@gmail.com

# data[].attributes.body
Продовжуємо вивчати тему «Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії»

Перегляньте ще раз  відеоурок  за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=IfLxdFJvcUI ( достатньо 10 хвилин)

Виконайте №№ 18.12, 18.25(1), 18.33 (1) . ДПА (варіант 16).

До 26 березня виконайте  тести за посиланням:

Код доступу  601359

https://naurok.com.ua/test/join?

# data[].attributes.body
Шановні дев’ятикласники!

Ви добре справились  із самостійною роботою з теми

« Арифметична прогресія»

Тепер вивчимо  геометричну прогресію.

Перегляньте  відео урок  за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=IfLxdFJvcUI ( достатньо 10 хвилин)

Розгляньте п.18 «Геометрична прогресія» , зробіть невеликий конспект основних понять та формул.

Виконайте №18.2, 18.4(1,2).

# data[].attributes.body
1.Продовжуємо вивчати тему «Геометрична прогресія».

Вивчаємо наступну тему «Сума n-перших членів геометричної прогресії» (19).

Перегляньте відерок за посиланням :

https://www.youtube.com/watch?v=TiivYsbb1DY

( 6 хв.)

2.Розв’яжіть задачі: №№19.2(1),19.4(1),19.9

Продовжуйте готуватись до  ДПА:

до 16 варіанта (1,2 частини); 1 варіант (3 частина)

# data[].attributes.body
Шановні  дев’ятикласники , давайте розглянемо тему

«Множення вектора на число»

Перегляньте відео :

https://www.youtube.com/watch?v=4yVds9oXPL8

Опрацюйте   п.15 .  Зробіть   конспект .

Практичні завдання: №15.1

# data[].attributes.body
1.  До 27 березня виконайте  тести  за вивченими темами:  «Вектор. Додавання та віднімання векторів. Множення вектора на число»  за посиланням:

https://naurok.com.ua/test   Код доступу 787724

2. Розглянемо тему     «Скалярний добуток векторів» .

Перегляньте відео, зробіть   конспект  ( п.16).

Практичні завдання: №16.6 (1,2),16.8 (1,2).

https://www.youtube.com/watch?v=yssg8G1HyQ4

# data[].attributes.body
1.Повторіть тему     «Скалярний добуток векторів»

( п.16) за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=yssg8G1HyQ4

2. Зверніть увагу на умови перпендикулярності та колінеарності двох векторів (запишіть у зошити):

Умова перпендикулярності двох векторів :

якщо скалярний добуток векторів дорівнює нулю, то вектори перпендикулярні, і навпаки:якщо вектори перпендикулярні, то їх скалярний добуток дорівнює нулю,

Умова колінеарності двох векторів: два вектори колінеарні, якщо відношення їх координат рівні.

3.Виконайте вправи із збірника: стор.88, № 235, №251,249.

# data[].attributes.body
Повторення:
Повторіть п.18 «Геометрична прогресія» та п.19 «Сума n-перших членів геометричної прогресії».
Вивчіть всі формули.

Відео урок  за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=IfLxdFJvcUI ( достатньо 10 хвилин).

# data[].attributes.body
Повторити п.п.15 - 19  з теми "Числова послідовність".Вивчити всі  означення та формули.

# data[].attributes.body
Повторюємо тему "Вектори".
Повторіть та вивчіть основні поняття та формули з п.12 по п.14.

Перегляньте відеоурок та презентацію з теми  «Додавання та віднімання векторів».

https://naurok.com.ua/prezentaciya-dodavannya-i-vidnimannya-vektoriv-120203.html

# data[].attributes.body
Повторіть   теми "Множення вектора на число" (п.15), "Скалярний добуток векторів"  (п.16).Вивчіть формули.
Прегляньте відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=yssg8G1HyQ4

# data[].attributes.headline
Дорогі діти!                             Всі добре працювали самостійно.Тепер канікули. Але карантин продовжується. Виконуйте карантинні заходи! Перебувайте вдома!Бережіть себе та  своїх рідних!                    Запрошуємо вас на заняття до «Всеукраїнської школи онлайн»!                        Початок занять 06.04.2020 відповідно до розкладу.   

# data[].attributes.subject
Дорогі діти!                             Всі добре працювали самостійно.Тепер канікули. Але карантин продовжується. Виконуйте карантинні заходи! Перебувайте вдома!Бережіть себе та  своїх рідних!                    Запрошуємо вас на заняття до «Всеукраїнської школи онлайн»!                        Початок занять 06.04.2020 відповідно до розкладу.   

# data[].attributes.body
Тема: Числові послідовності. Розв’язування задач на прогресії. Самостійна робота.

Повторіть п.п.15 - 19 .

Виконайте та надішліть   до 16.04: Тести №4 ( підручник , стор. 194) з №1 по №10.

Записуйте  умову, розв’язок  та пояснення.

Задачі з одними відповідями зараховуватись не будуть. Нагадувань про строки здачі не буде!

Наступний урок – контрольна робота з теми.

Електронна пошта:  jurchenko.tat3011@gmail.com

# data[].attributes.body
Тема: Розв’язування задач з теми «Вектори». Самостійна робота.

Повторіть: Головне в параграфі 4 (стор.153-156): поняття,формули.

Виконайте  ТЕСТИ №4
( підручник, стор.151,152):
№ 6, №10, №11, №12.
Пишіть у зошиті.
Запишіть дату, прізвище, ім’я.

Записуйте  всі  розв’язки з поясненнями .  Зробіть фото та відправте  до наступного уроку
( до 17  квітня).

Наступний урок  - контрольна робота з теми.

# data[].attributes.body
Тема: Контрольна робота з теми

«Арифметична та геометрична прогресії»

До 20.04.2020

виконайте контрольну роботу  тестовій формі за посиланням: join.naurok.ua

Код доступу 199415
Виконувати тільки один раз!

# data[].attributes.body
Тема: Контрольна робота з теми «Вектори на площині»

До 20.04.2020

виконайте контрольну роботу  тестовій формі за посиланням:
join.naurok.ua

Код доступу 108540
Виконувати тільки один раз!

# data[].attributes.body
Тема: Відсоткові розрахунки

Повторіть запропонований матеріал з даної теми та зробіть конспект.

Практичні завдання: Виконайте тести, які запропоновані нижче

( 21.04 - №1-4, 24.04 - №5-8).

ВІДСОТКИ.ЗАДАЧІ НА ВІДСОТКИ

Соту частину будь-якої величини або числа називають відсотком (процентам).

Слово «відсоток» замінюють знаком %, тобто 1% =  = 0,01.

Наприклад: 1 копійка — один відсоток від гривні, 1 см — один відсоток від метра, тобто

1 коп. = 1 % грн. 1 см = 1 % м.

Щоб перетворити десятковий дріб на відсотки, треба його помножити на 100.

Наприклад: 0,35 = 35 %; 0,3 = 30 %; 1,5 = 150 %.

Щоб перетворити відсотки на десятковий дріб, треба число відсотків розділити на 100 Наприклад: 30 % = 0,3; 53 % = 0,53; 1,58 % = 0,0158.

Основні задачі на відсотки

1.      Знаходження відсотка від числа

Для того щоб знайти р відсотків від даного числа а, треба:

1) перевести р відсотків у десятковий дріб;

2) помножити число а на одержаний десятковий дріб.

Приклад 1. Знайти 20 % від числа 120.

Розв'язання.20 % = 0,2,120 ∙ 0,2=24.

2. Знаходження числа за заданою величиною його відсотка

Для того щоб знайти все число за відомою частиною b і числом відповідних відсотків р треба:

1) перевести р відсотків у десятковий дріб;

2) розділити b на одержаний десятковий дріб.

Приклад 2. Знайти число, 12 % якого складає 60.

Розв’язання. 60 : 0,12 = 6000 : 12 = 500.

3. Знаходження відсоткового відношення двох чисел

Щоб знайти відсоток числа b від числа а, треба дріб  помножити на 100 %.

Приклад 3. Скільки відсотків складає число 0,3 від 20?

Розв’язання.

0,3/20∙ 100% = 0,3∙ 100/20 = 0,3 ∙ 5% = 1,5%.

4. Збільшення (зменшення) числа на декілька відсотків. Формула складних відсотків

| Збільшення на р % | Зменшення на р % | Формула складних відсотків
| Якщо число а збільшити на р %, то одержимо число а ∙ (1 + p/100). Якщо число 200 збільшити на 30 %, то одержимо число 200(1 + 0,3) = 200 ∙ 1,3 = 260. | Якщо число а зменшити на р %, то одержимо число а (1 - p/100). Якщо число 120 зменшити на 30 %, то одержимо число 120 ∙ (1 - 0,3) = 120 ∙ 0,7 = 84. | Якщо А — початковий вклад (капітал), р — річний відсоток, то в кінці n-го року вклад (капітал) становитиме       A ∙ (1 + p/100)n . Розгляньте п.18 підручника, приклад5.

Виконайте тест

Завдання 1—8 мають по п'ять варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на Вашу думку, відповідь і позначте її у бланку А.

1. Виразіть у відсотках число 0,125.

| А | Б | В | Г | Д
| 1,25% | 12,5% | 125% | 0,125% | 0,0125 %

2.Виразіть у вигляді дробу 2,45 %.

| А | Б | В | Г | Д
| 2,45 | 0,245 | 0,0245 | 0,00245 | 245

3. Із молока одержують 10 % сиру. Скільки сиру можна одержати із 40 кг молока?

| А | Б | В | Г | д
| 5 кг | 4 кг | 2 кг | 1 кг | 0,4 кг

4. Цукровий буряк містить 10 % цукру. Скільки кілограмів цукрових буряків треба переробити, щоб одержати 4 кг цукру?

| А | Б | В | Г | Д
| 50 кг | 40 кг | 20 кг | 0,4 кг | 10 кг

5. Визначте відсоток солі у розчині, якщо відомо, що в 300 г розчину міститься 15 г солі.

| А | Б | В | Г | Д
| 20% | 15% | 10% | 5% | 2%

6. Вкладник поклав до банку 400 гри під 3% річних. Яким буде його вклад через 2 роки?

| А | Б | В | Г | Д
| 406 грн | 424,36 грн | 442,25 грн | 484,75 грн | 500 грн

7. Вкладник поклав до банку деяку суму грошей під 3 % річних. Через рік його вклад становив 576.8 гри. Скільки гривень становив початковий внесок вкладника?

| А | Б | В | Г | Д
| 520 грн | 530 грн | 540 грн | 550 грн | 560 грн

8. Ціна автомобіля спочатку зросла на 10 %, а потім знизилася на 20 %. Як і на скільки відсотків зміниться ціна автомобіля після двох переоцінок?

| А | Б | В | Г | Д
| збільшиться на 10% | зменшиться на 10% | не зміниться | зменшиться на 12% | збільшиться на 12%

# data[].attributes.body
Тема: Геометричні перетворення (параграф 5).
«Рух (переміщення) фігури. Паралельне перенесення.

Опрацюйте п.17 та  уважно перегляньте відео за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=PSWl-F-f2Dc

https://www.youtube.com/watch?v=oEXZO3v4Ub4

Зробіть конспект за планом
( краще з відео):

1.     Схема видів геометричних перетворень.

2.     Яке перетворення фігури називають рухом?

3.     Властивості руху?

4.     Які фігури називають  образом та прообразом?

5.     Які фігури називають рівними?

6.     Які рухи називають оберненими ?

7.     Яке перетворення фігури називають паралельним переносом?
8.Формули паралельного переносу.

9.     Властивості паралельного перенесення.

Розв'яжіть задачі: № 17.2,17.3

# data[].attributes.body
Тема:   « Симетрія відносно точки та прямої»
(або «Осьова  та центральна симетрія»)

Опрацюйте п.18 та п.19
( стор.175-177), уважно перегляньте відео за посиланнями:

з теми « Осьова  симетрія»

https://www.youtube.com/watch?v=2jvouPV_Luc

з теми « Центральна симетрія»
https://www.youtube.com/watch?v=q4QP3mtNDWo

Конспект та малюнки зробіть із відео. За бажанням: № 18.1.
До 28.04 надішліть конспекти для перевірки.

# data[].attributes.body
Тема: Основні правила комбінаторики

Опрацюйте п.21 та відео уроки за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=89hUMPho62c

https://www.youtube.com/watch?v=3fOvUpBnC1Q

Зробіть короткий конспект та розв’яжіть задачі
№№ 21.2, 21.4, 21.7, 21.10
Якщо є  запитання  по задачі №8 тестів, перегляньне

зразок розв'язку подібної задачі :
Костюм коштував 600 гривень. Спочатку його ціну зменшили на 20%, а згодом підвищили на 25%.
Як змінилась ціна костюма?
Розв'язання:
Зменшена ціна становить
100-20=80% або 0,8.
Таким чином нова ціна рівна
0,8*600=480 грн.
Після підвищення на 25 процентів нова ціна становила 125% від 480, тобто
1,25*480=600 грн.
Ціна вернулась до початкового значення.

# data[].attributes.body
Тема: Геометричні перетворення. Поворот

Опрацюйте п.19 (стор.178. 179) та  уважно перегляньте відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=zwGrZcZJkeo

Зробіть конспект та малюнки із відео за планом:

1).Визначення повороту.

2).Властивість повороту.

3). Виконайте перетворення  фігур. Зупиняйте відео і малюйте!:

а). Поворот відрізка на 180*
за годинниковою стрілкою;

б).Поворот точки А на кут 80* проти годинникової стрілки;

в).Поворот відрізка на кут 100* проти годинникової стрілки;
г).Поворот трикутника на 100*
за годинниковою стрілкою.

Надішліть конспекти до 30.04.

Домашнє завдання :
п.17-19 (вивч.), №19.5

# data[].attributes.body
Тема: Геометричні перетворення. Гомотетія

Опрацюйте п.20.Зробіть конспект  з використанням наведених таблиць та малюнки з різними коефіцієнтами.      Практичні завдання: №20.4 (1,2), надішліть до наступного уроку.

# data[].attributes.body
Тема: Частота та ймовірність випадкової події.  Класичне означення ймовірності

Опрацюйте п.22, 23 та відео урок  і презентацію  за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=NOHGl5wwSnI

0100d8fu-e2f0.pdf

Зробіть короткий конспект та розв’яжіть задачі  №№ 22.13, 23.3, 23.6

# data[].attributes.body
Тема:  Початкові відомості про статистику

Опрацюйте  п. 24 та відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=agTeiKu6VrQ

Зробіть конспект.
Можна прямо із відео
(де дано коротко та зрозуміло).

Домашнє завдання п.24 (вивч.), №24.5, 24.8.
Надсилайте свої  роботи до наступного уроку.

# data[].attributes.body
Тема:   Розв’язування задач з теми «Геометричні перетворення».
Самостійна робота

Повторіть п.17-20.

Виконайте  самостійну роботу із збірника задач №286,294,324
( стор.61-64) та надішліть до до 12.05.
Наступний  урок  контрольна робота. Перевірте себе! Перегляньте задачі з відповідями.

# data[].attributes.headline
Мій телефон:

# data[].attributes.body
Мій телефон: 066 07 62 730

Моя електронна пошта:  jurchenko.tat3011@gmail.com

# data[].attributes.body
Тема:  Контрольна робота з теми «Елементи прикладної математики»

Повторіть п.18, п.21-24, конспекти.

До 15.05.2020

виконайте контрольну роботу  в  тестовій формі за посиланням: join.naurok.ua

Код доступу 330519

Звертаю увагу!
За всі невиконані самостійні, контрольні роботи, тести, конспекти ( за вимогою)     будуть виставлені незадовільні оцінки.

Мій телефон: 066 07 62 730

Моя електронна пошта:  jurchenko.tat3011@gmail.com

# data[].attributes.body
Тема:  Контрольна  робота з теми « Геометричні перетворення»

Виконайте роботу  на подвійних листках та надішліть

до наступного уроку ( до 15.05).

Підпишіть так:
Контрольна робота з геометрії з теми" Геометричні перетворення"

Клас______                        Дата 13.05.2020

Прізвище ,ім’я учня_____________

Завдання:

№1. При паралельному перенесенні образом точки
А (4; -2) є точка А 1 (-1;7). Яка точка є образом точки В ( 0; -4) при цьому паралельному перенесенні?

№2. Побудуйте точки, симетричні точкам А(2; -3), В ( -1; 0) і С (0;7) відносно:

1). осі ОХ ( точки А ₁,В ₁,С ₁) ;

2). осі ОY (точки А 2, В 2, С ₂);

3). прямої, яка містить бісектриси ІІ і ІVкоординатних кутів (точки А 3, В 3, С ₃).
Запишіть координати отриманих точок.

№3. Дано відрізок АВ  і точка О, яка йому не належить. Побудуйте образ відрізка АВ при повороті на кут 40* навколо точки О проти годинникової стрілки.

№4. Побудуйте трикутник, гомотетичний даному тупокутному трикутнику з центром гомотетії в точці перетину медіан і коефіцієнтом гомотетії  k=2.

# data[].attributes.body
Тема:   Повторення. Властивості степеня з цілим показником. Розв’язування раціональних рівнянь

Повторіть властивості степеня з цілим показником та алгоритм розв’язування раціональних рівнянь.

Працюємо із збірником завдань для ДПА.

Розв’яжіть та надішліть до наступного уроку задачі:
Варіант 26 - №2.1,
варіант 28 - №2.2
Надсилайте разом алгебру і геометрію.

# data[].attributes.body
Тема:   Повторення.  Чотирикутники

Повторіть властивості та ознаки чотирикутників, формули площ.

Працюємо із збірником завдань для ДПА.

Розв’яжіть та надішліть до наступного уроку задачі
(до 19.05):

Варіант 33 - №2.5,
варіант 36- №2.5
Надсилайте разом алгебру і геометрію.

# data[].attributes.body
Тема:   Повторення. Нерівності. Квадратична функція.

Повторіть  параграф 1,2.

Працюємо із збірником завдань для ДПА.

Розв’яжіть та надішліть
( разом з геометрією,завдання вже викладені)
до наступного уроку задачі:

Варіант 28  №3.1,

Варіант 38 - №2.4

# data[].attributes.body
Тема:   Повторення.Трикутник. Теорема Піфагора.Подібність трикутників.

Повторіть  теорему  Піфагора, властивості подібних трикутників.

Працюємо із збірником завдань для ДПА.

Розв’яжіть та надішліть до наступного уроку задачі:

Варіант 41- №2.5,

варіант 41- №2.6

# data[].attributes.body
Тема:   Підсумкова контрольна робота

Збірник  завдань  для  ДПА.

Розв’яжіть та надішліть до ранку 25.05 задачі:

Варіант 31 - №2.1.

Варіант 39- №2.2

Для учнів, які всі  борги надішлють  до 25.05.,
ця робота буде  оцінена  автоматично!

# data[].attributes.body
Тема:   Підсумкова контрольна робота

Збірник  завдань  для  ДПА.

Розв’яжіть та надішліть до ранку 25.05 задачі:

Варіант 31 - №2.6

Варіант 38- №2.6

Для учнів, які всі  борги надішлють  до 25.05.,
ця робота буде  оцінена  автоматично!

# data[].attributes.body
Дорогі випускники!
Терміново здайте борги!
За всі роботи, які треба було надіслати, повинні стояти оцінки.
Ці оцінки залежать від вас.

Учням, які виконали всі завдання, щасливого відпочинку!
Дякую вам за роботу!