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Profesorado de Nivel Inicial
Unidad Curricular:
Educación y TIC
Integrantes:
Tamara Freeman
Brisa Arias
Melisa Morales
Mónica Canquel

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Justificación de la Propuesta de la Enseñanza

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Justificación de la Propuesta de la Enseñanza

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Se produce conocimiento en todas partes, y esta producción de conocimiento tiene lugar todo el tiempo. Los estudiantes están aprendiendo de otras maneras y aprendiendo información nueva en muchos sectores. Por medio de la observación de lo que sucede a su alrededor y de la manipulación y experimentación de los materiales que ponemos a su alcance.

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Conocimiento de la transformación de la flor en fruto.
Aprender las distintas partes de la planta para su cuidado.
Conocer su sembrado según la estación.
Con la experimentación libre o con actividades de aprendizaje, el niño aprenderá a deducir, formular hipótesis, prever resultados, generalizar o simplemente, a entender cuanto ocurre a su alrededor.

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Vemos las imágenes

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Metodología de enseñanza de la Actividad

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Metodología de enseñanza de la Actividad

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La actividad esta pensada para la sala de 4 años de nivel inicial.
Su duración se piensa en 2 jornadas de 1hs cada una.
Como estrategia didáctica se comenzara haciendo preguntas sobre las plantas y flores.
Utilizaremos un vídeo que aporte datos sobre el proceso que conllevan las flores/plantas.

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Breve simulación de la actividad de aula

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Breve simulación de la actividad de aula

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Vemos las similitudes y diferencias de cada una.

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Conocemos las diferentes hojas encontradas